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文檔簡介
【高頻??碱}型】2022-2023學(xué)年部編版六年級語文上冊備戰(zhàn)期末
突破卷
(測試時間:120分鐘試題總分:100分)
一、填空題(共6題,共24分)
1.看拼音,寫詞語。
Matishaoweibenzhud
:TFF
dianzhuipindechouyuan
2.我會讀:給加點的字選擇正確的讀音,用"/畫出來。
獰笑(ningning)攙扶(chmncan)挨揍(Giai)跌跌撞撞(diedie)
蜷縮(qu^njuan)嗤笑(chichT)祭奠(jiji)勢不可當(dāng)(dangdang)
3.用查字典的知識填空。
"疾"用音序查字法,先查.,再查,;用部首查字法,先查,再查
畫。"疾"的意思有:①疾??;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。請給下面詞語中
的"疾"選擇正確的解釋。(填番號)
群馬殊馳()稱惡如仇()積勞成覆)
4.把下列四字詞語補充完整。再選詞填空。
自()自受寒()刺()自言自()洶涌()()
不()思索神志()()指手()腳一片()()
(1)生活是一片海,時而.,時而風(fēng)平浪靜。
(2)冬天到了,外面.,屋檐也掛滿了亮晶晶的冰凌。
(3)那個男人站在路邊.,不知在說些什么,大家都疑惑地看著他。
(4)教室里,只聽見大家寫字的聲音。
5.照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)拇?說"的詞語。
例:"我還有作業(yè)沒完成,不能和你一起去玩了。"我(婉言謝絕)了伙伴的邀請。
(1)我對著大海():"我愛你,大海!我愛你,我的故鄉(xiāng)!”
(2)清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲():"多好??!"
(3)"這道題應(yīng)該先算加法……"老師耐心地為同學(xué)們()著。
6.根據(jù)閱讀積累填空。
(1)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸,尤所愛,,。
(2)一日—,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也?牛斗,力在角,尾搐入兩股間。
今乃掉尾而斗,
(3)月亮越升越高,穿過。忽然,海面上刮起了大風(fēng),。
(4)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也
看到了,看到了她,月光大海。
(5)伯牙—,錘子期聽之。方,錘子期曰:“,?!鄙龠x之間,錘
子期又曰:",?!?/p>
二、選擇題(共5題,共10分)
7.下面加點字的注音完全正確的一項是()
A.幾乎(jT)瓊漿(qiong)B.單?。╞白o)嫵媚(wu)
C.搖曳(ye)蒙古(meng)D.參差(cGn)冠冕(guan)
8.下列詞語中沒有錯別字的一組是()
A.綠毯酒脫狐芳自賞B.渾濁彩紅碩大無棚
C.花雷迷朦久立四望D.眼簾灰心一碧千里
9.下列句子中加點字意思相同的一項是()
A.長期依案工作對頸椎傷害很大。本案的罪犯終于依法。
B.他的大公無私令人肅然起敬。人們用?立在烈士遺像前。
C.形勢陡然發(fā)生了變化。爬過這個陡坡,家鄉(xiāng)就近在眼前。
D.小丑的動作把眾人猩樂了。下雨時不要在樹下逗留。
10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()
A.以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。B.明月/松間/照,清泉/石上/流。
C.伯牙/鼓琴,錘子期/聽之。D.紅軍/不怕/遠/征難,萬水/千山/只等閑。
11.下列句子中加點詞語的運用錯誤的一項是()
A.可是一連好多天,白天天上都是瓦藍瓦藍的,夜晚又變成酒禾暈斗。
B.“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,???"我來求著。
C.可是就在這兒,就在這個小站上,卻出現(xiàn)了一股清港的噴泉,幾樹燦爛的杏花。
D.站長吹一長聲哨子,剛到站的火車跟著長笑一聲,緩緩地離開小站,繼續(xù)自己的征途。
三、語言表達(共2題,共12分)
12.六一班同學(xué)舉行了“走近魯迅”的活動,請你參加。
(1)假如你是本次活動的總策劃,請你為本次活動設(shè)計三項活動。
示例:出一期專題手抄報
你設(shè)計的三項活動分別是:、、。
(2)魯迅筆下的人物眾多,如、、等。
(3)用魯迅的小說集名字填空。
魯迅先生逝世后,友人撰寫了這樣一副挽聯(lián):“譯著尚未成功,驚聞隕星,中國何人領(lǐng)吶喊?
先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。”這副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅兩部小說集的名
稱,它們分別是:《》和《X
13.按要求完成句子練習(xí)。
(1)走了許久,我們遠遠地望見了一條河。(改為比喻句)
(2)在爸爸的啟發(fā)下,讓我解決了這道難題。(修改病句)
(3)我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。(縮句)
(4)媽媽對我說:"今天晚上你和爸爸先吃晚飯,不用等我。"(改成間接敘述)
(5)以"河流"為題,分別寫一個比喻句和擬人句。
比喻句:____________________________________
擬人句:____________________________________
四、信息匹配(共2題,共11分)
14.給下列句子選擇對應(yīng)的修辭手法。(填序號)
A.比喻B.擬人C.排比
(1)她如紗如霧,如夢似幻。()
(2)睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。()
(3)年復(fù)一年地,土地母親用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足
了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。()()
15.選詞填空。
結(jié)果成果后果
(1)不聽勸告,()自負。
(2)不聽勸告,不會有什么好的()的。
(3)科學(xué)家的研究取得了豐碩的()。
白花花白霎霎白茫茫
(4)三黑看到自己種的養(yǎng)麥已經(jīng)開花,像一片雪。
(5)那云朵不是我們平時所見的的云朵,而是五彩繽紛的。
(6)腳下踩著的雪,想踩著一面白色的毛毯一樣,軟綿綿的,舒服極了。
五、現(xiàn)代文閱讀(共2題,共28分)
閱讀下面的課文選段,完成練習(xí)。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上
爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”
說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一
個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口
號聲:
“打倒日本帝國主義!”
“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!
16.請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容。
17.完成任務(wù)后,五位壯士做了哪些事情?
18."這聲音"指的是什么?從"這聲音"里你感受到五壯士怎樣的情懷?
讀以下文章片段,回答文后問題。
窮人(節(jié)選)
(一)
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,
冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,
不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。
(二)
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?!编?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看
怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等
他們醒來?!?/p>
但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
19.從桑娜的沉思中,我們感受到了,這是對人物的描寫。從她的自言自
語中感受到了O
20.文段(一)中雖然只字沒提"窮"字,但也處處透出了"窮",請你用橫線從文中畫出來,再
寫下來。
21.“哦,我們,我們總能熬過去的!"一個"熬"字,寫出漁夫;“你瞧,他們在這里
啦。"桑娜說這句話時的心情是o
22.讀了文段,你覺得漁夫和桑娜是怎樣的人?
23."桑娜拉開了帳子"以后,漁夫會說什么?請發(fā)揮想象寫一寫。
六、書面表達(共1題,共15分)
24.習(xí)作。
"樂"是"有朋自遠方來,不亦樂乎"的喜悅,是“先天下之憂而憂,后天下之樂樂”的快樂。你是
如何感受"樂”的呢?請圍繞"樂"寫一篇習(xí)作,可以寫生活中發(fā)生的事情,也可以寫想象的故事。
要求:①圍繞中心選擇適當(dāng)?shù)氖吕?。②語句優(yōu)美,書寫認真,500字左右。
參考答案
1.
matfdoufushaoweiyouydbenzhuo
馬蹄豆腐稍微幽雅拙
dianzhulmohupindemfngchanchouyuan
占
八、、綴模糊品德鳴蟬愁怨
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
解答本題,首先要讀一讀拼音,然后寫出對應(yīng)的詞語,寫完后再讀一讀,看看是否寫正確,字
要寫在田字格的中間,書寫時要注意規(guī)范和美觀。
注意"綴""怨"的字形和書寫筆畫。
2.ningchanaidie
quanchijidang
【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。
獰笑,ningxiao,意思是兇狠惡毒的笑。
攙扶,chGnfd,意思是用手輕輕地架住對方的手或胳膊。
挨揍,aizou,意思是:1.遭到重打。2.戰(zhàn)場上吃敗仗。
挨:讀王時,意思為:1.靠近;緊接著??山M詞:挨著。2.順著(次序),可組詞:挨家挨戶。
讀旨i時,意思為:1.遭受;忍受,可組詞:挨餓。2.困難地度過(歲月),可組詞:挨過。
跌跌撞撞,diediezhuangzhuang,意思是形容走路不穩(wěn)的樣子。
蜷縮,quansud,意思是身軀蜷曲緊縮。
嗤笑,chixiao,意思是譏笑,輕蔑地笑。
祭奠,了小而,意思是在死者靈前或墓前舉行儀式,表示追念。
勢不可當(dāng),shibukedang,意思是來勢兇猛,不能抵擋。
3.Jjir五##5④③①
【詳解】本題考查查字典。
用部首查字法要先知道這個字的部首,然后知道除部首外還有多少畫。用音序查字法應(yīng)先查這
個字的音節(jié)的第一個字母的大寫,再查音節(jié),音節(jié)必須帶有聲調(diào)。
"疾"用音序查字法,先查大寫字母"J",再查音節(jié)"『,用部首查字法,先查部首"打",再查"5"
畫。
群馬疾馳:形容許多馬匹急速奔跑。此處“疾"是快速、急速的意思,故填④。
疾惡如仇:憎恨壞人壞事就像痛恨仇敵一樣。此處"疾"是痛恨,憎恨的意思,故填③。
積勞成疾:因為長期勞累而得了病。此處"疾"是病、疾病的意思,故填①。
4.作風(fēng)骨語澎湃假不清畫寂靜洶涌澎湃寒風(fēng)刺
骨
自言自語一片寂靜
【詳解】本題考查補全詞語及詞語填空。
自作自受:自己做了錯事,自己承受不好的后果。
寒風(fēng)刺骨:指天氣寒冷,寒冷的風(fēng)似乎能吹進入皮膚,直達骨頭,并帶來陣陣刺痛。
自言自語:自己跟自己說話;獨自低聲說話。
洶涌澎湃:形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲勢浩大。
不假思索:用不著想,形容說話做事迅速(假:憑借、依靠)。
神志不清:1.神志錯亂。2.精神錯亂。
指手畫腳:形容一邊說話一邊比畫。也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令。
一片寂靜:沒有聲音,安靜;亦指擺脫一切煩惱憂患的純靜心境。
(1)形容大??梢蕴顩坝颗炫取?/p>
(2)從"屋檐也掛滿了亮晶晶的冰凌"可以看出天氣非常寒冷,這里填寒風(fēng)刺骨。
(3)從“不知在說些什么,大家都疑惑地看著他"可以看出,那個男人是在自言自語,讓大家
疑惑,故填寫自言自語。
(4)從"只聽見大家寫字的聲音"可以看出,除了寫字聲沒有其他的聲音,這里用一片寂靜。
5.吶喊贊嘆講解
【詳解】考查詞語搭配。
說可以用呼喊、叫喊、吼叫、吆喝、嘀咕等詞代替。
(1)對著大海說,聲音較大,可以用吶喊、呼喊。
(2)"多好啊!”是一種贊美和感嘆,可以用贊嘆、感嘆。
(3)"這道題應(yīng)該先算加法……”是老師給學(xué)生講解題目,可以用講解。
6.錦囊玉軸常以自隨曝書畫謬矣一縷一縷輕紗似的微云卷起了巨浪恬
靜從來沒有看到過的景象照耀下的波濤洶涌的鼓琴鼓琴而志在太山善哉乎鼓
琴巍巍乎若太山而志在流水善哉乎鼓琴湯湯乎若流水
【詳解】本題考查對課文的默寫。
(1)選自課文《書戴嵩畫?!罚模菏裰杏卸盘幨?,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!?/p>
一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。
(2)選自課文《書戴嵩畫?!罚模阂蝗掌貢?,有一牧童見之,拊掌大笑曰:"此畫斗牛
也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣。"
(3)選自課文《月光曲》,原文:月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上
刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。
(4)選自課文《月光曲》,原文:皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得
大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大
海。
(5)選自課文《伯牙鼓琴》,原文:伯牙鼓琴,錘子期聽之。方鼓琴而志在太山,錘子期日:
"善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。"少選之間而志在流水,錘子期又曰:"善哉乎鼓琴,湯湯乎若
流水。"錘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
7.A
【詳解】本題考查字音。
A.正確。
B.錯誤,單博(bao)一一(bo),單?。孩偕伲缓瘼谏眢w不強壯,瘦弱。
C.錯誤,蒙古(meng)一一(meng),蒙古:①我國少數(shù)民族之一。②指蒙古國,簡稱蒙古,
中亞內(nèi)陸國。
D.錯誤,參差(can)-----(cen),參差:不一致,不整齊。
故答案選A。
8.D
【詳解】本題考查字形易錯字。
A.錯誤,酒脫一一灑脫,“灑脫”指(風(fēng)格、言談舉止)自然大方;不過分約束,瀟灑的。
狐芳自賞一一孤芳自賞,指把自己看作僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高,自我欣賞。
B.錯誤,彩紅一一彩虹,"彩虹”指日光與水氣相映,呈現(xiàn)在天空中的弧形彩色光帶。
碩大無棚一一碩大無朋,"碩大無朋”指大得沒有比得上的。形容極大。
C.錯誤,花雷一一花蕾,"花蕾”含苞未放的花。
D.正確。
故答案選D。
9.B
【詳解】本題考查多義字。
A.不同。"伏”有①身體向前靠在物體上;②低下去;③隱藏;④屈服,低頭承認,被迫接
受;⑤使屈服等意思。在“長期伏案工作對頸椎傷害很大"中"伏"是指身體向前靠在物體上的意
思;在"本案的罪犯終于伏法"中"伏"是指屈服,低頭承認,被迫接受的意思;
B.相同。"肅"有①恭敬;②嚴正,認真;③清除等意思。在“他的大公無私令人肅然起敬”"人
們肅立在烈士遺像前”中都是恭敬的意思。
C.不同。"陡"有①坡度很大,近于垂直;②副詞,突然等意思。在"形勢陡然發(fā)生了變化”
中的"陡"是副詞,有突然的意思;在"爬上這個陡坡,家鄉(xiāng)就近在眼前"中的"陡"是指坡度很大,
近于垂直的意思。
D.不同。"逗"有①引逗;②招引;③逗笑兒;④有趣,可笑;⑤停留等意思。在"小丑的
動作把眾人逗樂了"中的"逗"是逗笑兒的意思;在“下雨時不要在樹下逗留"中的"逗"是停留的意
思。
10.D
【詳解】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。
A.出自課文《伯牙鼓琴》,意思是:認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。故正確的停頓為:
以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。
B.出自唐代王維的《山居秋暝》,意思是:明月映照著幽靜的松林間,清澈泉水在山石上淙淙
淌流。故正確的停頓為:明月/松間/照,清泉/石上/流。
C.出自課文《伯牙鼓琴》,意思:伯牙彈琴,鐘子期在一旁欣賞。故正確停頓為:伯牙/鼓琴,
錘子期/聽之。
D.出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》,意思:紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦,把千
山萬水都看得極為平常。故正確停頓為:紅軍/不怕/遠征/難,萬水/千山/只/等閑。
11.D
【詳解】本題考查詞語的運用。
A.正確。滿天星斗:星斗:星的總稱。布滿天空的星星,比喻事情多而雜亂,后形容文章華
美。
B.正確。央求:懇切地請求。
C.正確?;顫姡褐感袆幼匀?,不呆板,形容小孩子和年輕人很可愛,討人喜愛。
D.有誤,長笑:大笑。"長笑"一般用來形容人,形容剛到站的火車不恰當(dāng),可改成"長嘯"。
12.讀魯迅作品交流會魯迅作品朗誦會探尋魯迅童年成長史孔乙己閏土祥
林嫂吶喊彷徨
【詳解】考查活動策劃。
(1)仿照示例,圍繞“走近魯迅”主題來設(shè)計,言簡意賅,表達清晰,活動符合學(xué)生特點,便
于落實。
常見活動:黑板報、演講比賽、朗誦會、主題班會等,根據(jù)主題設(shè)置有關(guān)活動即可。
(2)魯迅筆下的人物眾多,可以根據(jù)讀過得作品寫出對應(yīng)人物。
1、《狂人日記》一一狂人;2、《孔乙己》一一孔乙己;3、《風(fēng)波》一一七斤;4、《故鄉(xiāng)》一一
閏土;5、《藥》一一華老栓等。
(3)考查作品。
“譯著尚未成功,驚聞隕星,中國何人領(lǐng)吶喊?先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。"
意思是:我翻譯魯迅的書還未成功,驚聞魯迅這顆文星殞落了,此后中國何人領(lǐng)頭吶喊?魯迅
先生已經(jīng)逝世,我沉痛地回憶起這一老友,認為中國文壇的人從此會感到彷徨無依的。這是美
國作家斯諾挽魯迅聯(lián),聯(lián)中嵌入了魯迅的兩部小說《吶喊》、《彷徨》,同時,“領(lǐng)吶喊"、"感彷
徨"語帶雙關(guān),“領(lǐng)吶喊"指出魯迅是個偉大的思想家、革命家,"感彷徨”則是因魯迅先生的逝世,
文壇失去了一面旗幟,悼念之情油然而生。
13.走了許久,我們遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河。在爸爸的啟發(fā)下,
我解決了這道難題。眼睛察看。媽媽對我說,今天晚上,我和爸爸先吃飯,不用等她。遠
遠望去,長長的河流像一條明如玻璃的帶子。河流唱著歡快的歌向遠方奔去。
【詳解】(1)本題考查比喻句。
比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理
解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞
語)和喻體(打比方的事物)。
句子中的本體是“河",結(jié)合比喻句的結(jié)構(gòu)進行改寫即可,例如:走了許久,遠遠地望見了一條
迂回的河,仿佛一條漂亮的絲帶點綴著大地。
(2)本題考查病句的辨析。
語序不當(dāng)。去掉"讓"即可。
(3)本題考查縮寫句子。
縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最
短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。
去掉修飾部分“我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的""對我";即:眼睛察看。
(4)本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。
去掉冒號改為逗號;去掉引號;第二人稱“你"改為第一人稱"我";最后的第一人稱“我"改為第
三人稱"她"。
即:媽媽對我說,今天晚上,我和爸爸先吃飯,不用等她。
(5)本題考查寫比喻句和擬人句。
注意結(jié)合主題作答。
比喻:就是打比方。描寫事物或說明道理時,用和它有相似點的事物或道理打比方。也就是把
一個事物比喻成另一個事物,使之更加形象。如:光亮的河流,像一條狹徑,在起伏不平的田
野上蜿蜒著。把“河流"比作"狹徑”。
擬人:就是把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想情感,用描寫人的詞來描寫物。如:河
流唱著輕快的叮咚曲,歡快地向前流淌。把“河流”賦予人的言行,"唱著輕快的叮咚曲"。結(jié)合以
上,緊扣“河流"為主題去寫即可。
14.ABBC
【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。
(1)比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)
生容易搞混比喻句和"像"字句,在這里教師要明確,比喻句不僅要有比喻詞,還要把一個事物
比作另一個事物,兩個事物不能是同類。本句把"她"比作"紗、霧、夢、幻",運用了比喻的修
辭手法。
(2)擬人就是把物當(dāng)作人來寫,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和
感情的樣子。本題"睡"、"伸伸懶腰”等賦予小生靈人的動作,故運用了擬人的修辭手法。
(3)本題"喂飽”賦予土地人的特征,故運用了擬人的修辭手法;把三個或以上意義相關(guān)或相
近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起,就叫做排比。此句是由"…喂……了……”
引導(dǎo)的排比句。故運用了排比的修辭手法。
15.后果結(jié)果成果白霎霎白花花白茫茫
【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。
結(jié)果:事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時的狀態(tài)。
成果:收獲到的果實。常用于指工作或事業(yè)方面的成就。
后果:有害的或不幸的結(jié)果。
(1)不聽勸告,有害的結(jié)果自己負責(zé),選"后果”。
(2)不聽勸告,沒有好的狀態(tài),選"結(jié)果"。
(3)科學(xué)家取得了成就,選“成果"。
白花花:形容白得耀眼。
白霎霎:很短時間內(nèi)變白。
白茫茫:一望無邊的白。
(4)白霎霎:很短時間內(nèi)變白。根據(jù)語義,三黑看到自己種的養(yǎng)麥已經(jīng)開花,短時間白得像
一片雪,應(yīng)選"白霎霎"。
(5)白花花:形容白得耀眼。根據(jù)語義,那云朵不是我們平時所見的白得耀眼的云朵,而是
五彩繽紛的,應(yīng)選"白花花"。
(6)白茫茫:一望無邊的白。根據(jù)語義,腳下踩著一望無際的雪,想踩著一面白色的毛毯一
樣,軟綿綿的,舒服極了,應(yīng)選"白茫茫"。
16.英勇跳崖17.①砸碎槍支,不把武器留給敵人。②跳崖,不向敵人投降。18."這聲
音”指的是五壯士跳崖時喊出的壯烈豪邁的口號聲。
從“這聲音"里面你能夠感受到五壯士對日本帝國主義的仇恨,對祖國和人民的熱愛。
【解析】16.本題考查的是給文段起一個小標(biāo)題。
結(jié)合文段的主要內(nèi)容,可以得出本段文字主要是圍繞五壯士跳崖的故事來寫的。所以本段文字
的標(biāo)題可以圍繞“跳崖”來取。例如:英勇跳崖等。
17.本題考查文章內(nèi)容概括。
根據(jù)"他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一
個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。"可知完成任務(wù)后,五位壯士砸碎
槍支,不把武器留給敵人。相繼跳崖,不向敵人投降。
18.本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合原文的內(nèi)容:狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:"打倒日本帝國主義!""中國共產(chǎn)
黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!可以得出“
這聲音"指的是"打倒日本帝國主義!""中國共產(chǎn)黨萬歲!"從這個口號中可以感受到的五壯士的
視死如歸,壯烈豪邁的情懷。
19.桑娜一家人生活極其艱難心理活動桑娜為丈夫的安全擔(dān)心20.古老的鐘;只
能勉強填飽肚子;孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有
魚。21.寧愿自己吃苦受累,也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子激動、欣喜的22.他們寧愿
自己受苦也要幫助他人,是勤勞、善良、充滿愛心的人。23.桑娜,你真善良,有你這樣的
妻子我很開心。雖然以后的日子會苦些,相信只要我們一家人齊心協(xié)力,一定會熬過去的。
【解析】19.本題考查對短文內(nèi)容的理解。
結(jié)合"丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填
飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚?!笨芍?,
作者抓住了桑娜的心理描寫,突出了桑娜一家的生活過得極其艱難。
結(jié)合"丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚”中也感受到了她對丈夫的擔(dān)心。
20.本題考查對短文內(nèi)容的理解。
窮:生活貧困,缺少錢財(跟"富"相對)。
結(jié)合"古老的鐘發(fā)啞地敲了十下""還只能勉強填飽肚子""孩子們沒有鞋
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