第4課《古代詩歌四首-觀滄?！?統(tǒng)編版語文七年級上冊

觀滄海曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩詞相關(guān)知識，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。2、品味詩歌語言，體味詩歌的意境。3、有感情地反復(fù)朗讀詩歌，并背誦。作者簡介作者字生卒年朝代評價作品風(fēng)格代表作品籍貫曹操155-220東漢末年孟德沛國譙縣（今安徽亳州）政治家、軍事家、詩人他的詩歌有的反應(yīng)當(dāng)時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負(fù)，氣勢雄偉，格調(diào)慷慨悲壯。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《龜雖壽》《短歌行》等三曹曹操、曹丕、曹植背景鏈接曹操這次登碣石山是在北征烏桓得勝回師途中。烏桓是當(dāng)時東北方的大患，建安十一年(公元206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（公元207年）毅然決定北上征伐烏桓。后來在田疇的指引下，小用計策。大約在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，奠定了次年揮戈南下，以期實現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿。背景鏈接把前后的事件聯(lián)系起來，我們可以看出，北征烏桓對曹操來說是一次多么重要的戰(zhàn)爭了。而《觀滄海》正是北征烏桓得勝回師經(jīng)過碣石山時寫的。

身為副帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過的碣石，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融匯到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來。作者：曹操（漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹

澹，山島竦

峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀滄海朗誦jiédànsǒngzhìsè東臨碣石，以觀滄海。名詞作狀語，向東。到達(dá)，登上。山名，在今河北昌黎西北。東漢建安十二年的秋天，曹操征烏桓時曾路經(jīng)這里。連詞，來?？矗^賞。大海。東：臨：碣石：以：觀：滄海：翻譯：向東到達(dá)碣石山，來觀賞大海。水何澹澹，山島竦峙。海水。副詞，多么。水波蕩漾的樣子聳立，竦、峙，都是聳立的意思。水：何：澹澹：竦峙：翻譯：海水多么寬闊浩蕩，山島高高的聳立。樹木叢生，百草豐茂。（草木）聚集在一處生長。極言草的種類之多。茂盛。叢生：百草：豐茂：文言文中常見的約數(shù)：百、三翻譯：（島上）樹木蔥蘢，百草茂盛。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。形容風(fēng)吹樹木的聲音。巨大的波濤。洪，大。蕭瑟：洪波：翻譯：秋風(fēng)颯颯，巨大的波濤洶涌而起。日月之行，若出其中。用在主謂之間，取消句子的獨立性。運行。好像。之：行：若：其：代詞，代指大海。翻譯：太陽和月亮的運行，好像是出自大海之中。星漢燦爛，若出其里。銀河。星漢：翻譯：璀璨的銀河，好像也是出自大海之中。幸甚至哉，歌以詠志。幸運的很，好極了。幸，幸運。至，達(dá)到極點。哉，嘆詞，表感嘆語氣。介詞，用。幸甚至哉：以：用詩詞、歌謠來抒寫表達(dá)。心意，志向。詠：志：翻譯：真是幸運的很，讓我用詩歌來表達(dá)我的雄心壯志。常考字詞1.詞類活用東臨碣石東：名詞作狀語，向東2.一詞多義以歌以詠志以觀滄海介詞，用連詞，表承接3.古今義水何澹澹古義：水波蕩漾的樣子今義：安靜的樣子4.特殊句式歌以詠志賓語前置整體感知全詩是以哪個字展開來寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以“觀”字展開寫登山所見。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。交代觀海地點大海吞吐日月星辰描寫海水和山島合樂時所加的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。（虛景）（實景）壯麗景象博大胸懷建功立業(yè)以“觀”統(tǒng)領(lǐng)全篇動靜動靜動靜結(jié)合，