五年級下冊語文試題-期末考試真題預(yù)測卷 （含答案）人教統(tǒng)編版1

五班級下冊期末考試真題猜測卷（統(tǒng)編版）時間:90分鐘滿分:100分得分:_________一、讀拼音，寫詞語。（8分)miǎoxiǎoxiàngmàosīróngchuáncāng()()()()róngyùqīnfànpíngzhàngbǎngwén()()()()二、按要求完成練習(xí),把答案的序號填在括號里。(10分,每小題2分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．混淆（h?n）麒麟（qí）秕谷（b?）旮旯（lán） B．偏僻（pì）強迫（qiáng）可怕（qiè）苛責(zé)（kē） C．倔強（jué）處理（ch?）要挾（xié）一縷（lǚ） D．標(biāo)桿（gān）竣工（jùn）擔(dān)當(dāng)（dāng）菡萏（hán）2.下列說法不正確的一項是()A．“污辱”的“辱”我不生疏，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7畫。B．我不生疏“詣”字，我用音序查字法，先查大寫字母“Y”，再查音節(jié)“yì”。C．“賊”字我不生疏，我用部首查字法，先查“貝”部，再查6畫。D．“乃”字我不生疏，也不知道偏旁，我用數(shù)筆畫查字法，查2畫。3.下列句子中,加點詞語使用有誤的一項是().A.由于預(yù)備充分,李斌在圍棋競賽中顯得胸有成竹,絲毫沒有緊急。B.奶奶絞盡腦汁想了很久,還是沒有想起來把家里鑰匙放哪兒了。C.聽到學(xué)校足球隊奪得市足球聯(lián)賽冠軍的消息,我們都感到心驚膽戰(zhàn)。D.看到該節(jié)目對一個個先進人物的事跡的介紹,我不禁對他們肅然起敬。4.以下句子的描寫方法與其他三項不同的是()A.只見師傅的手臂閑適擺來,閑適擺去,猶如伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地動聽一響,極是好聽。B.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果真不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。C.小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。D.武松走了一程,酒力發(fā)作,熱起來了,一只手提著哨棒,一只手把胸膛放開,踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。5.下列表述中,有誤的一項是().A.古典名著(水滸傳》以北宋末年宋江起義為主要故事背景,塑造了一群英雄形象。B.《摔跤》一文選自豐子愷的《小兵張嘎》,文中對小嘎子、小胖墩兒動作的描寫尤為傳神。C.《手指》一文語言風(fēng)趣幽默,呈現(xiàn)了一只手上五根手指的不同特點和用處。D.《青山處處埋忠骨》為我們呈現(xiàn)了偉人毛主席作為父親平凡的一面。三、詞句練習(xí)。(15分)1.將下列四字詞語補充完整，再選詞填空。（7分）神機（）算一（）見血半夜三（）一聲不（）（）然起敬（）有成竹心（）膽戰(zhàn)情不自（）（1）刑警們（），一舉抓獲了犯罪分子。（2）聽了老師的一番話，同學(xué)們（）地鼓起掌。（3）事前充分預(yù)備，事發(fā)才能（），不會慌亂2.按要求,完成句子練習(xí)(8分)（1）我們找不到東西吃。我們無法走出這茂密的森林。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）（2分）____________________________________________________________________（2）王立明只得客客氣氣地把書還給了劉芳。（改為雙重否定句）（2分）____________________________________________________________________（3）一個士兵說：“絕不會沒有錢的，肯定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）____________________________________________________________________（4）他藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。（縮句）（2分）____________________________________________________________________四、積累與運用(12分)1.這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多表達愛國情懷的古詩句,其中,留給我印象最深的是。,這兩句詩寫出了作者。2.這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了不少名言警句,其中，這句話讓我懂得了:要重道義,輕利益。3本學(xué)期,我積了不少諧音歇后語,如。我可以用它寫一句話：4劉琳同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書,管理員接過書翻了一下說:“呀!劉琳同學(xué)看書可真認真,書上畫了那么多杠杠,有的還作了旁批呢!“劉琳聽了,挺不好意思的。管理員的言外之意是。假如你是劉琳,你應(yīng)當(dāng)這樣說:“?！蔽濉㈤喿x理解(25分)（一）課內(nèi)閱讀（8分）船夫的駕駛技術(shù)特殊好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度格外快，還能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.畫橫線的句子突出了。(2分)2.找出選段的中心句，用“”畫出來。(2分)3.選段中作者從哪些方面呈現(xiàn)了船夫的超群駕駛技術(shù)?(2分)__________________________________________________________________4.選段中作者運用了()描寫，再現(xiàn)了小艇往來河道間的情景。(2分)A.靜態(tài)B.動態(tài)(二)想象可以走多遠（17分）有一個孩子在同學(xué)中的人緣并不好，由于他經(jīng)?！罢f謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會對同學(xué)們說：“這是一塊寶石，可能價值連城。”同學(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會對身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個孩子的問題反映到了孩子的父親那里。父親聽了卻不認為孩子是在撒謊，而是在進行想象。父親沒有批判他，只是暗中觀看孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他奇特兮兮地拿給他的姐姐說：“這是一枚古羅馬造的硬幣?！焙⒆拥慕憬隳眠^來看，發(fā)覺這是一枚格外一般的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告知了父親，期望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人厭煩的“說謊”習(xí)慣?？墒歉赣H聽了把孩子叫過來，說：“我怎么能責(zé)怪你呢，你的想象力真宏大。”對于孩子父親的“慫恿”行為，很多人都不以為然，認為這勢必害了孩子，他長大以后會變成一個滿口大話的虛偽的人。但是，誰也沒有料到，這個孩子長大以后卻成了有名的科學(xué)家，他名字叫達爾文?嚴(yán)。現(xiàn)在，全部人都知道他的“進化論”就是建在超乎常人的想象和為此進行的大量實物證明之上的。沒有想象，就沒有今日的“進化論”。1.解釋詞語。（4分）（1）價值連城：_____________________________________（2）哄堂大笑：________________________________________________2.用“”畫出當(dāng)老師和同學(xué)們說達爾文“說謊”時，達爾文的父親是怎樣做的。（2分）3.短文舉了哪兩個例子來說明爾文具有豐富的想象力?（4分）____________________________________________________________________4.依據(jù)短文內(nèi)容推斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）（1）短文說明白大膽想象的重要性。（）（2）短文告知我們，不要輕易否定一個人。（）（3）短文畫橫線的兩個句子中，引號的作用是相同。（）5.你寵愛短文中的父親嗎?為什么?（4分）______________________________________________________