閱讀提高訓(xùn)練三（講義）-2021-2022學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)

語文閱讀提高訓(xùn)練三教學(xué)內(nèi)容：1、閱讀題型逐個(gè)攻破。2、分析句子里詞語的表達(dá)效果;描寫手法。3、周末及日常作業(yè)：閱讀訓(xùn)練提高。二、教學(xué)目標(biāo)：能夠分析詞語的表達(dá)效果，理解該詞在句中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：描寫手法的作用閱讀題型三：句子分析題型——分析句子詞語的表達(dá)效果句子分析題有兩種主要題型如下，其次類上節(jié)課已經(jīng)講過，現(xiàn)講第一類分析句子里詞語的表達(dá)效果問法一：品嘗下面句子中的劃線詞、“××”詞好在哪里？步驟：詳見“品嘗關(guān)鍵詞”

★答題方式：用了“××”詞，表示xx意思，生動(dòng)地（精確?????地）說明白……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的愛好（符合實(shí)際狀況，具有科學(xué)性）。問法二：“××”詞能不能刪掉？

步驟：推斷：能、不能（一般不能）。解釋：該詞在這句話中的含義（在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面是否有限制）。比較：刪與不刪的區(qū)分，意思有沒有變，語境有沒有變★答題方式：（1）動(dòng)詞、形容詞：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說明白……，能夠激發(fā)讀者的愛好，去掉就沒有這種效果。（2）副詞（如：都，全，只，僅）：②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太確定化；用了“××”詞，精確?????地說明白……，符合實(shí)際狀況，留有余地，具有科學(xué)性。（說明文）問法三：一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換？為什么？★答題方式:不能。由于：①與人們生疏事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不全都。②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。=3\*GB3③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。分析句子：手法+手法作用+（思想感情）：略描寫手法：包括人物描寫和環(huán)境描寫。1、人物描寫：A.外貌描寫（肖像描寫），對(duì)容貌、姿勢(shì)、服飾等的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。B.行動(dòng)描寫（動(dòng)作描寫），是通過對(duì)人物共性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。C.語言描寫，是通過共性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。D.心理描寫，是通過剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思考、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。2、環(huán)境描寫（景物描寫）：A.自然環(huán)境描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場(chǎng)景的描寫。它有烘托人物心情、推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展、點(diǎn)明和突出中心的作用B.社會(huì)環(huán)境描寫，一般指對(duì)社會(huì)背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫?！镞@些描寫手法的作用1、突出（烘托、交代）人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；2、塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等；3、揭示（表達(dá)、寄予、示意）了……的主題，深化主題，突出主題等；4、景物描寫的作用----交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；渲染氣氛，烘托人物心情；表現(xiàn)人物性格；推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展。練一練：1、賞析下面的語句一條不很潔凈的街里，一幢一樓的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得全部的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。表現(xiàn)人物性格經(jīng)常運(yùn)用語言、行動(dòng)、心理描寫等手法，試對(duì)下面表現(xiàn)人物性格的文字進(jìn)行分析。一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前。他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個(gè)精光。周末及日常作業(yè)（一）人類能在地球上生活多久①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧瓦M(jìn)展所供應(yīng)的資源，也涉及地球的外在環(huán)境到底能在多少年內(nèi)維持不變。②太陽是打算地球外在環(huán)境最重要的因素。依據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球供應(yīng)光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有微小的搖擺，這一過程將至少還持續(xù)40億年左右。過了40億年后，太陽將漸漸膨脹而演化為紅巨星，最終將地球完全吞吃到它的"肚子"里。③太陽對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，只要太陽吼一吼，地球馬上抖一抖"。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過，太陽為地球持續(xù)供應(yīng)長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，由于在4000萬年的年月里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，爭辯人類在地球上持續(xù)生存和進(jìn)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)?、艿侨祟惷媾R的真正威逼，卻是來自人類自身。假如人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的進(jìn)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時(shí)，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！假如依據(jù)現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢(shì)進(jìn)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?？⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不行再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的方法補(bǔ)充一些不行再生資源，但這在數(shù)量上到底是有限度的。所以，人類的生存和進(jìn)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)依據(jù)某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。⑥其實(shí)，4000萬年只是一個(gè)保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時(shí)間，即使太陽系內(nèi)消滅某些反常大事，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能放射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星轉(zhuǎn)變航道；所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，是大可不必"杞人無事憂天傾"的！⑦但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否把握人類自身！1．本文從兩個(gè)方面回答了"人類能在地球上生活多久"的問題，一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球供應(yīng)光和熱，另一方面是_________________________________。2．第②段中，“這一過程將至少還持續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎？為什么？3.第③自然段畫線的句子用了什么說明方法？好處是什么？4.第④段中，作者說，"但是人類面臨的真正威逼，卻是來自人類自身"。"來自人類自身"的威逼指什么？5．按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）"這一過程將至少還持續(xù)40億年。""這一過程"指什么？"但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否把握人類自身！"說說"把握人類自身"的含義。（二）黑色的金子——石油①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液，是人類生活中不行或缺的重要能源。很多交通運(yùn)輸工具如汽車、飛機(jī)等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品，日常生活中部分電力的供應(yīng)也來自石油。美國有45％的能源供應(yīng)來自石油；我國能源供應(yīng)中石油所占比例約為23％。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們生活中有6000多種產(chǎn)品，例如潤滑油、橡膠、塑料、合成纖維、涂料等等，都是石油產(chǎn)品。石油像黑色的金子一樣，吸引著人們?nèi)ゲ檎摇⑷ラ_采。②石油是怎么生成的呢?爭辯表明，石油的生成至少需要200萬年的時(shí)間，在現(xiàn)今已發(fā)覺的油藏中，時(shí)間最老的可達(dá)到5億年之久。在地球不斷演化的漫長歷史過程中，有一些“特殊”時(shí)期，如古生代和中生代，大量的植物和動(dòng)物死亡后，構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。由于沉積物不斷地積累加厚，導(dǎo)致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進(jìn)行，沉積層變?yōu)槌练e巖，進(jìn)而形成沉積盆地，這就為石油的生成供應(yīng)了基本的地質(zhì)環(huán)境。③伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地積累。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到肯定程度后，沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿?，最終生成石油和自然?氣。④分散在巖層中的石油又是怎樣聚集在一起的呢?石油不像水聚集在水庫中那樣聚集在沉積盆地最初形成的巖石——生油源巖，也就是沉積巖中，而是透過巖石的孔隙，被擠壓到壓力分布更低的巖石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封閉的儲(chǔ)集巖中。儲(chǔ)集巖是聚集石油的巖石。儲(chǔ)集巖形成了貯存石油的地質(zhì)環(huán)境——圈閉構(gòu)造，它是阻擋石油被連續(xù)運(yùn)移的地質(zhì)構(gòu)造。石油的這種聚集方式就猶如水被一塊海綿吸取一樣。正由于有了儲(chǔ)集巖和圈閉構(gòu)造，石油才能夠安靜地在地下定居，等待發(fā)掘者的到來。⑤地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，在漫長的地質(zhì)過程中，已有很大一部分石油因圈閉構(gòu)造遭到各種地質(zhì)作用的破壞而流失掉。在經(jīng)受生成、運(yùn)移和儲(chǔ)集后，石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)。⑥可以看出，特定的時(shí)間與空間對(duì)應(yīng)著生油環(huán)境、沉積盆地的形成。相當(dāng)規(guī)模的生油源巖、儲(chǔ)集巖及儲(chǔ)集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個(gè)要素，是生成石油和發(fā)覺石油的核心。在石油的生成過程中，上述諸要素任何一項(xiàng)缺失或“不佳”，都會(huì)對(duì)石油生成全過程產(chǎn)生影響或破壞，導(dǎo)致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集，而不具備商業(yè)化開采的價(jià)值。1．選文第①段中把石油比作黑色的金子這樣寫有什么作用？（3分）2．依據(jù)選文②～③段內(nèi)容，選出句子排列挨次符合原文的一項(xiàng)：（）(2分)①沉積物持續(xù)加厚、溫度和壓力上升，沉積層變?yōu)槌练e巖，進(jìn)而形成沉積盆地。②伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物不斷積累。③動(dòng)植物死亡后，經(jīng)過分解、混合，成為沉積層。④當(dāng)溫度和壓力上升到肯定程度，沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿?，最終生成石油和自然?氣。A．①②③④B．③①②④C．③②①④D.③①④②3．指出下列句子中劃線詞所指代的內(nèi)容。（4分）①石油的這種聚集方式就猶如水被一塊海綿吸取一樣②在石油的生成過程中，上述諸要素任何一項(xiàng)缺失或“不佳”，都會(huì)對(duì)石油生成全過程產(chǎn)生影響或破壞，導(dǎo)致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集，而不具備商業(yè)化開采的價(jià)值。4.選文第⑤段“石油一般分布在近地表的范圍內(nèi)”一句中，加點(diǎn)詞語“一般”能否刪去?為什么?(3分)5.請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際，說一說近年來石油價(jià)格大幅上漲的主要緣由。(3分)（三）歡快的守山老人夏日里的一天，我與爸爸去爬大蜚山。順著石階往山爬，漸漸地，我們置身于綠色之中，遠(yuǎn)離了城市的（喧宣）嘩。站在山頂，回頭遠(yuǎn)眺我們居住的城里，在灰蒙蒙的霧氣之中若隱若現(xiàn)。再看眼前的滿山蔥郁，緩緩微風(fēng)送來清爽涼快，令人心曠神（儀怡）。這時(shí)，久居城里的郁悶心情，連忙煙消云散，人也糊涂了很多。在山上休息了一會(huì)兒，我們便下山了，真是“上山簡潔下山難”，腳一踏下去就難以收回，人一個(gè)勁兒地往下躥。不多久，我就叫累。爸爸便四處查找歇腳地。在半山腰上，我們觀察了一個(gè)茅屋，屋前有一個(gè)老人，正蹲在門前吃飯。老人見有人來了，趕忙拿出草墩讓我們坐。坐草墩可比坐沙發(fā)舒適多了。我認(rèn)真端詳著這位老人，我穿這打補(bǔ)丁的衣裳，臉上已布滿了皺紋，頭發(fā)發(fā)白，不過人看起來倒也精神。通過一番閑談，我了解到老人姓李?！袄顮敔?，你在山上干什么？”我問?！皢栁已剑沂鞘厣降?！”老爺爺樂呵呵地說?！盀槭裁匆厣侥兀俊崩先松钏剂艘粫?huì)兒，說：“過去守山是為了不讓人們?yōu)E伐樹木，而現(xiàn)在是防止山林火災(zāi)。孩子，你想，這四周一片綠色，讓人蹋了或化為一片灰燼，多惋惜?。　薄澳悄谏缴喜还陋?dú)?????嘛？你有親人嗎？”“當(dāng)然有了，一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，都在城里工作。他們叫我搬去城里住，我不去，這么多年了，在山里住慣了，一個(gè)人倒