2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案_第1頁
2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案_第2頁
2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案_第3頁
2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案_第4頁
2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023-2024年中考語文二輪專題標(biāo)點符號知識講解學(xué)案標(biāo)點符號講解

常用標(biāo)點符號的正確用法:

1、句號、問號、嘆號。表陳述語氣或舒緩的祈使語氣時用句號,表疑問或一般反問語氣時用問號,表感嘆語氣、強烈的祈使語氣或強烈的反問語氣時用嘆號。

2、頓號、逗號、分號。頓號表示詞語間的停頓,逗號表示句子間的停頓,分號表示分句間的停頓。三者都表示并列關(guān)系。

3、冒號。其作用概括起來有兩點:提示下文、總結(jié)上文。

4、引號。作用有五點:表示直接引用,表示突出強調(diào),表示否定,表示特定稱謂,用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等。

5、括號。表示文中注釋的部分。只對句中的部分詞語作注釋或補充說明的叫句內(nèi)括號,句內(nèi)括號和被注釋的詞語之間不能用標(biāo)點,標(biāo)點用在括號后;對全句內(nèi)容作注釋或補充說明的叫句外括號,括號后面不需要加標(biāo)點。

6、破折號。作用有六點:表解釋說明,表意思的遞進,表意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍,表停頓或聲音的延長,表總結(jié)上文,表分項列舉。

7、省略號。表引文的省略,表列舉的省略,或表說話斷斷續(xù)續(xù)。

8、書名號。表示書籍、篇章、報刊、歌曲、文件名、圖畫名的名稱。書名號內(nèi)還有書名時,外面用雙書名號,里邊用單書名號。

標(biāo)點符號用法的常見錯誤

一、問號

1.用于反問句、疑問句末尾。

2.用于倒裝疑問句末尾。

怎么了,你你到過上海嗎,小劉

3.用于選擇問句末尾。

這是巧合,還是刻意安排

用于多個問句連用。

要一個什么樣的結(jié)尾傳統(tǒng)的團圓的悲劇的

【問號的誤區(qū)】

1、雖然有疑問代詞或疑問格式,但整個句子不是疑問句,不能用問號。

*魯迅為什么寫《自嘲》這首詩是值得一談的問題。(問號改為逗號)

*他完全知道這件事該不該談(問號改為逗號)

2、疑問句中問號錯放在句中。

★什么時候動身老師。

(句號、問號、嘆號都是句末點號。改為:什么時候動身,老師)

【問號練習(xí)題1】

在括號內(nèi)放入合適的標(biāo)點符號。

川劇的變臉被譽為“中國一絕,世界一絕"但它到底是什么時期出現(xiàn)()誰是最先的發(fā)明者已經(jīng)無法考證()更沒有具體的文獻記載。

誰都不知道他叫什么()

要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎǎ┠抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k()

總結(jié):含有疑問詞但沒有疑問語氣的不用問號。

【問號練習(xí)題2】

判斷下面句子內(nèi)問號使用得是否正確。

1.明天是你去買口罩呢還是我去買口罩呢

2.魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩是值得談一談的。

3.你這就去嗎小栓的爹。

4.茫茫宇宙到底有沒有外星人,生命能不能合成,人果真由命運主宰這一切都引起人們深深地思考。

5.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視,對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考,高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪還是會迎來新時代的文藝復(fù)興

二、嘆號

用于感嘆句、語氣強烈的祈使句和反問句末尾。

今天的天氣真好呀!

停止射擊!

怎么會考得這么糟呢!

表達強烈的感情

中國人民勝利了!

3.用于主謂倒裝句末尾。

多美呀,祖國的春天!

【嘆號使用誤區(qū)】

主語、狀語等成分倒置的感嘆句,以及呼語在感嘆句句末,嘆號不能用在句中,必須放在句末。

多美啊!黃山的風(fēng)景。(主謂倒裝)(多美啊,黃山的風(fēng)景!)

歌唱吧!為迎接這輝煌的勝利。(狀中倒裝)(歌唱吧,為迎接這輝煌的勝利!)

再見吧!媽媽。(呼語放在句末)(再見吧,媽媽!)

四、頓號

1.用于句子內(nèi)部并列詞語間的停頓

全國分為省、自治區(qū)、直轄市

2.概數(shù)約數(shù)不確切,不用頓號。

錯:看上去十七、八歲,一副瘦骨伶?zhèn)兊臉幼?。小河對岸三、四里外是淺山。

正:看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子小河對岸三四里外是淺山。

3.集合詞語連中間不用頓號。

錯:這個縣有三十多所中、小學(xué)男、女、老、少都很喜歡周杰倫

正:A這個縣有三十多所中小學(xué)男女老少都很喜歡周杰倫

4.相鄰的兩個數(shù)字,不表約數(shù),要用頓號。

在一、二分句之間B、詩歌的三、四聯(lián)

5.連詞(和、及、跟、與)與頓號不并存

錯:各級政府、人民團體、和社會個方面都要按要求開展工作正:各級政府、人民團體和社會個方面都要按要求開展工作。

6.多個(3個及以上)引號或書名號并用,中間不用頓號

1.“大宅子”“魚翅"鴉片”分別比喻什么

2.《客至》《旅夜書懷》《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。

逗號

1.句子內(nèi)部的一般性停頓

2.并列詞語中帶“啊"哇”“呀"等語氣助詞,用逗號

農(nóng)貿(mào)市場有西瓜呀,蘋果呀,梨呀,葡萄呀......真可謂應(yīng)有盡有啊!

農(nóng)貿(mào)市場有西瓜、蘋果、梨、葡萄·...··真可謂應(yīng)有盡有啊!

分號

用于并列分句間的停頓。

漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

2.用于分項列舉的各項間的停頓。

農(nóng)民對一個好的村干部的要求是:一、辦事公道;二、自己不要吃得太飽;三、有經(jīng)濟頭腦。

我國開放旅游面臨兩大難題。一方面是旅游路線老化、接待率不足;另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同。

七、冒號

1.提起下文

(1)用于書信、講話稿的稱呼語之后。

尊敬的各位來賓:上午好!

(2)用于提示性話語之后(說、講、念)。

畢淑敏說:“我們對自身的認識,也是抽絲剝繭、水落石出的過程。”

2.用于總說性話語之后,引起分說。

北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。

3.用于總括性話語之前,總結(jié)上文。

今天晴空萬里,陽光普照,微風(fēng)和煦:這真是難得的好天氣!

4.用于需要解釋的話語之后,表解釋說明。

今日話題:誠信

迫不及待:形容心情十分急切,急迫得不能再等待。

這個房間的布局與別處不同:進門一個云母屏風(fēng),案桌上擺著三尺高的古銅鼎,墻上懸掛著一副名家畫作。

5.同一句話不重復(fù)使用冒號。

張書記宣布:廠里要實行兩項改革:一是持證上崗;二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

6.冒號不與“即"也就是”同時使用。

錯:我們要有兩種力:即毅力、努力。

正:我們要有兩種力:毅力、努力。

7.引文不獨立成句,不用冒號

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出要辦“精品名校"的想法。

【冒號使用誤區(qū)】

注意,冒號一般一直管到句末,該句只有部分能用冒號時選擇不用。

當(dāng)主任宣布:張義獲得博士學(xué)位時,大廳里頓時想起了熱烈的掌聲。

(當(dāng)主任宣布張義獲得博士學(xué)位時,大廳里頓時想起了熱烈的掌聲。)

參加春節(jié)檔的影片:《大決戰(zhàn)》《風(fēng)暴》等,也將在各大城市放映。

(參加春節(jié)檔的影片《大決戰(zhàn)》《風(fēng)暴》等,也將在各大城市放映。)

【冒號使用練習(xí)】

參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片:《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等,也將在各大城市放映。

老師說了一聲:“下課”就走了。

開班會時,班主任正式向全班同學(xué)宣布:學(xué)校這次征文比賽確立了兩個主題:一是支持奧運;二是抗震救災(zāi)。

一方面是旅游路線老化、接待率不足,另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同,這是我國開放旅游面臨的兩大難題。

“頻繁更換密碼費時費力且未必安全,"雅虎網(wǎng)站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯·赫爾利的話說:“最好一開始設(shè)置的密碼就有很高的安全系數(shù)?!?/p>

七、引號

1.表示突出強調(diào)

包身工沒有“做"或“不做”的自由。

2.表示特定稱謂

荷蘭素有“風(fēng)車之國"之稱。

直接引用(成語、諺語、歇后語)

“謙受益,滿招損”,這句話說得很有道理。

表示特殊含義

他學(xué)會了用手語“說話"。

5.表示反語,具諷刺意味

這樣的“聰明人”還是少一點好。

6.判斷句末點號與引號的位置關(guān)系

(1)引文獨立成句,意思完整,句號放在引號內(nèi)。

“只要功夫深,鐵柱磨成針。"只要我們堅持不懈,就一定能成功。

引文是直接引用、完全引用,句號放在引號內(nèi)。

總之,在任何工作中,都要記住:“虛心使人進步,驕傲使人落后?!?/p>

(3)間接引用或引文獨立而不完整,只作為句子的一部分,點號放在引號之外或不用點號。

南海的緊張局勢,已經(jīng)是“山雨欲來風(fēng)滿樓"。

“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞傅恼鎸崒懻铡?/p>

【引號的誤區(qū)】

后引號和點號連用時,引文是完整地引用別人的話,但引文末尾的點號誤放在后引號之后;

★張教授教導(dǎo)學(xué)生:“一定要采取實事求是的態(tài)度,不要強不知以為知"。

(張教授教導(dǎo)學(xué)生:“一定要采取實事求是的態(tài)度,不要強不知以為知?!?

引文是作為句子的一部分時,點號錯放在引號之前。例如:

★終于踏上了奔赴高校的求學(xué)之路,耳邊總是回蕩著父母叮囑的“出門要當(dāng)心。"這句話。

(終于踏上了奔赴高校的求學(xué)之路,耳邊總是回蕩著父母叮囑的“出門要當(dāng)心”這句話。)

劇作、影視、歌曲、報刊、電視欄目等名稱誤用了引號(該用書名號)

★"揚子晚報"上刊登了最近播放的電影“讓子彈飛"的廣告,還有一位專家寫的影評文章“一部頗有新意的力作”。江蘇衛(wèi)視今晚將在“我看電影"欄目里還要作介紹。

(《揚子晚報》上刊登了最近播放的電影《讓子彈飛》的廣告,還有一位專家寫的影評文章《一部頗有新意的力作》。江蘇衛(wèi)視今晚將在《我看電影》欄目里還要作介紹。)

【引號練習(xí)】1.外雙里單2.轉(zhuǎn)述句不用冒號和引號。

1.郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉:“你是沒有骨氣的文人!”上演時他自己在臺下聽,嫌這話不夠味。有人提醒他把“是"改為“這”,“你這沒骨氣的文人"!就夠味。

2.德國聯(lián)邦司法部長表示:“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟合作,政治、文化方面我們也在不斷靠近。“德中法制對話”活動有助于達到這一目的。"

3.老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈,把門窗關(guān)好。”

4.找出與例句引號用法相同的一句()

例句:好個國民黨政府的“友邦人士"!是些什么東西!

A.每月一千八百萬的軍費,四百萬的政費,作什么用呀,“軍政當(dāng)局”呀!

B.?dāng)橙丝磥硎菑姶蟮?,但是決定歷史命運的不是秦皇漢武,唐宗宋祖,而是人民自己,是當(dāng)代“風(fēng)流人物"!

C.因為他姓孔,別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫孔乙己。

D.當(dāng)他帶著他的師跨進“天下第一關(guān)"時,他也是這樣走著的。

A

5.選出引號使用正確的一項()

A.中國有句俗話,叫“人往高處走,水往低處流?!闭f的是人們都想不斷有所進步。

B.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機"。

C.讀詩,他推崇文天祥的《過零丁洋》,稱它為“詩中極品,千古絕唱?!?/p>

D.“千里之行,始于足下"。只有立足于現(xiàn)代,努力搞好當(dāng)前各項革命和建設(shè)事業(yè),我們才能奔赴光輝燦爛的未來。

B

八、括號

括號表示文中注釋的部分。

注釋部分緊跟被注釋詞語或句子。

【例】

1.在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學(xué)技術(shù)促進發(fā)展會議上,能源被列為人類面臨的四大問題(能源、糧食、人口、環(huán)境)之一。

2.皮之不存,毛將焉(哪里)附?

3.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興"。)

刪去注釋部分不影響句子成分完整性。

【括號習(xí)題】

1.出版社除了《讀書知識》和《認識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而??:笠环N好像只出了兩期,現(xiàn)已少為人知,然而很有分量。)外,還出了若干譯著。

2.出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現(xiàn)郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。

3.下面哪一句話的括號使用不正確()

A.辛棄疾(1140—1207),字幼安,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論