2 《齊桓晉文之事》學(xué)案（含答案）-高一語文寒假輕松銜接

2《齊桓晉文之事》學(xué)案（含答案）——高一語文寒假輕松銜接齊桓晉文之事——2023-2024學(xué)年高一語文人教統(tǒng)編版寒假輕松銜接

基礎(chǔ)知識

一、文學(xué)常識

1、孟子其人

孟子（前372—前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。

孟子是戰(zhàn)國時儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于子思（孔子的孫子）的門人，30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，到元、明時被稱為“亞圣"。

2、《孟子》其書

《孟子》共七篇，分別為《梁惠王》、《公孫丑》、《滕文公》、《離婁》、《萬章》、《告子》、《盡心》。各章又都分為上下兩篇。作為一部語錄體著作，它記錄的是有關(guān)孟子重要思想的一些言論。到南宋時，朱熹把它與《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，把讀經(jīng)的傳統(tǒng)推向更加狹窄的胡同，成為后世（如明、清兩代）科舉考試八股文的唯一的取材依據(jù)。

3、孟子思想

①性本善（凡人都可以為堯舜）

②民為貴，社稷次之，君為輕（民本）

③窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下（封建時代士大夫出世進(jìn)退的準(zhǔn)則）

④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈（對國君傲然視之）

⑤勞心者治人，勞力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通義也

4、《孟子》的時代意義

當(dāng)時的社會背景：①爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城

②庖有肥肉，廄有肥馬；民有饑色，野有餓莩

時代意義：孟子的思想具有著明顯的進(jìn)步性。其思想核心就是“民本思想"。民貴君輕，在今天看來，它至少包括重視國家利益，反對特權(quán)意識、保護(hù)人民等多方面的含義。這種社會變革時期的新觀念，正符合人民的愿望，具有一定的人道主義精神，至今在我們的思想領(lǐng)域里有著重大影響。孟子的追求是一種對社會出路的探索，他的求真的追求精神也是值得今天我們學(xué)習(xí)的。另外，《孟子》的散文成就極高，作為文化精粹，我們當(dāng)然有研究、借鑒、繼承和發(fā)揚的必要。

5、“王道”和“霸道"

這是先秦時代一對相對的概念?！巴醯馈笔侨寮姨岢龅囊匀柿x治天下的政治主張；霸道指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢等進(jìn)行統(tǒng)治。孟子所處的時代是沿著霸道的方向前進(jìn)的，凡是行法家主張，講求耕戰(zhàn)，富國強(qiáng)兵，便取得勝利。司馬遷《史記？孟子荀卿列傳》說：“當(dāng)世之時，秦用商君，富國強(qiáng)兵。楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵。齊宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合縱連橫，以攻伐為賢；而孟軻乃述唐虞三代之德，是以所如者不合。"

二、文言知識

1.通假字

(1)王說，曰：“詩云：‘他人有心，予忖度之?！蜃又^也?！?/p>

“說"同“悅”，高興

(2)為長者折枝

“枝"同“肢”，肢體

(3)刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦

“刑"同“型”，典范、榜樣，這里用作動詞，做榜樣

(4)蓋亦反其本矣

“蓋"同“盍”，何不

(5)是罔民也

“罔"同“網(wǎng)”，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害

(6)頒白者不負(fù)戴于道路矣

“頒"同“斑”，頭發(fā)花白，常比喻老人

2.古今異義

(1)老吾老，以及人之老

古義：從而推廣到。

今義：連接并列的詞或詞組(“以及"前面往往是主要的)。

(2)至于兄弟

古義：推廣到。

今義：①動詞，表示達(dá)到某種程度；②介詞，表示另提一事。

(3)不推恩無以保妻子

古義：妻子和兒女。

今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。

(4)蒞中國而撫四夷也

古義：中原地區(qū)。

今義：中華人民共和國的簡稱。

(5)百姓皆以王為愛也

古義：吝惜，舍不得。

今義：愛護(hù)，愛惜；喜歡；對人或事物有很深的感情等。

3.一詞多義

(1)孰

①鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝(誰，哪一個)

②是可忍也，孰不可忍也(什么)

③寒暑和節(jié)，而五谷以時孰(成熟)

④唯大王與群臣孰計議之(仔細(xì)，周詳)

(2)是

①是心足以王矣(代詞，這樣)

②覺今是而昨非(正確)

③唯利是圖(作賓語前置的標(biāo)志)

④問今是何世，乃不知有漢(是，表判斷)

⑤是己而非人，俗之同病(認(rèn)為……正確)

(3)舍

①舍之！吾不忍其觳觫(釋放)

②舍南舍北皆春水(房屋)

③逝者如斯夫，不舍晝夜(停止)

④唐浮圖慧褒始舍于其址(筑舍定居)

⑤二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也(舍棄)

(4)因

①若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心(連詞，因而)

②驢不勝怒，蹄之，虎因喜(連詞，于是，就)

③因賓客至藺相如門謝罪(介詞，通過)

④因地制宜(介詞，根據(jù)，依據(jù))

⑤王者必因前王之禮(動詞，因襲，沿襲)

⑥于今無會因(名詞，機(jī)會)

(5)之

①未之有也(代詞，代“事”)

②王之諸臣(結(jié)構(gòu)助詞，的)

③以羊易之(代詞，代“牛")

④輿薪之不見(賓語前置的標(biāo)志)

4.詞類活用

(1)名詞用作動詞

①無以，則王乎(行王道以統(tǒng)一天下)

②刑于寡妻(做榜樣)

③然后從而刑之(處罰)

④是罔民也(張網(wǎng)捕捉，比喻陷害)

⑤樹之以桑(種植)

(2)形容詞用作動詞

①是以君子遠(yuǎn)庖廚也(遠(yuǎn)離)

②老吾老(敬愛)

③幼吾幼(愛護(hù))

④謹(jǐn)庠序之教(謹(jǐn)慎從事，慎重辦理)

(3)形容詞用作名詞

①明足以察秋毫之末(視力)

②以及人之老(老人)

③以及人之幼(小孩)

④為肥甘不足于口與(美味的食物)

⑤輕暖不足于體與(又輕又暖的衣服)

⑥然則小固不可以敵大(小的國家大的國家)

⑦寡固不可以敵眾(人口稀少的國家人口眾多的國家)

(4)使動用法

①齊桓、晉文之事可得聞乎(使……聽到)

②危士臣(使……處于險境)

③朝秦楚(使……來朝見)

(5)意動用法

王無異于百姓之以王為愛也(對……感到奇怪)

5.文言句式

(1)是乃仁術(shù)也判斷句

(2)百姓之不見保被動句

(3)夫子之謂也判斷句，賓語前置句

(4)臣未之聞也賓語前置句

(5)莫之能御也賓語前置句

(6)何由知吾可也賓語前置句

(7)牛何之賓語前置句

(8)然則一羽之不舉賓語前置句

(9)輿薪之不見賓語前置句

(10)王坐于堂上狀語后置句

(11)未之有也賓語前置句

(12)宜乎百姓之謂我愛也主謂倒置句

練習(xí)

1.下列詞語中加粗字的讀音，完全正確的一項是()

A.忖度(dù)哂之(xī)舞雩(yú)喟然(kuì)

B.觳觫(shù)便嬖(biàn)邪侈(chǐ)庠序(yánɡ)

C.庖廚(páo)肯綮(qìn)怵然(shù)大郤(xì)

D.章甫(fǔ)褊小(biǎn)中音(zhòng)鏗爾(kēng)

2.下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是()

A.若無罪而就死地就：走向

B.以小易大，彼惡知之惡：怎么、哪里

C.百姓皆以王為愛也愛：愛惜

D.不識有諸識：知道

3.對下列句子中加粗詞的意義的判斷，分析不正確的一項是()

①吾力足以舉百鈞②言舉斯心加諸彼而已③明足以察秋毫之末④輿薪之不見，為不用明焉

A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④不同

C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④相同

4.下列句子中，加粗詞語的活用類型與其他三項不同的項是()

A.德何如，則可以王矣B.五十者可以衣帛矣

C.明足以察秋毫之末D.刑于寡妻，至于兄弟

5.下列斷句，正確的一項是()

及陷于罪然后從而刑之是罔民也焉有仁人在位罔民而可為也

A.及陷于罪/然后從而刑之/是罔民也焉/有仁人在位/罔民而可為也

B.及陷于罪/然后從/而刑之/是罔民也焉/有仁人在位/罔民而可為也

C.及陷于罪/然后從而刑之/是罔民也/焉有仁人在位/罔民而可為也

D.及陷于罪/然后從/而刑之/是罔民也/焉有仁人在位/罔民而可為也

6.下列句子中不含通假字的一項是()

A.砉然向然B.善哉！技蓋至此乎

C.批大郤，導(dǎo)大窾D.怵然為戒，視為止，行為遲

7.下列句子中加粗的詞的意思，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是()

A.所見無非牛者B.百姓皆以王為愛也

C.冠者五六人，童子六七人D.為之躊躇滿志

8.下列各項對句意的理解，不正確的一項是()

A.夫子言之，于我心有戚戚焉——夫子說的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了傷感。

B.焉有仁人在位，罔民而可為也——哪有仁愛的人統(tǒng)治卻可以做這種陷害百姓的事呢？

C.奚暇治禮義哉？——哪里還顧得上講求禮義呢？

D.放辟邪侈，無不為已——不遵守禮儀法度，無所不為。

填空。

9.《齊桓晉文之事》中，孟子希望齊宣王能夠推己及人，懂得推恩的兩句是:“_，_；_，”。

10.孟子認(rèn)為讓百姓向善的前提除了必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，還要做到的是：“____，___"。

11.孟子理想的王道境界是：____，___。

12.文中孟子在說明了“養(yǎng)民”措施后，用“______，___"兩句指出了教育民眾的具體方法。

13.請根據(jù)文意續(xù)寫兩個句子,保持與前文結(jié)構(gòu)上的一致。

孟子，你為了拯救天下蒼生，歷寒暑，驅(qū)車馬，宣仁政，置安危榮辱于度外。貧賤不能動搖你堅定的意志，縱使兩袖清風(fēng)，你仍然胸懷一腔浩氣；富貴____，____，____；威武____，____，____。你是天地間獨一無二的偉丈夫！

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.“度”應(yīng)讀“duó"、“哂”應(yīng)讀“shěn"；B.“觫”應(yīng)讀“sù"、“便”應(yīng)讀“pián"、“庠”應(yīng)讀“xiánɡ"；C.“綮”應(yīng)讀“qìng”，“怵”應(yīng)讀“chù。

2.答案：C

解析：C.“愛”，吝嗇。句意：百姓都認(rèn)為大王吝嗇。

3.答案：D

解析：①“舉”，手向上托著。②“舉”，拿。③④中“明”的意思都為“視力"。故選D。

4.答案：C

解析：A項，“王”，名詞作動詞，行王道以統(tǒng)一天下。B項，“衣”，名詞作動詞，穿。C項，“明”，形容詞作名詞，視力。D項，“刑”，名詞作動詞，做榜樣。故選C。

5.答案：C

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：等到(他們)犯了罪，隨后用刑法去處罰他們，這樣做是陷害人民。哪有仁愛的君主掌權(quán)，卻可以做這種陷害百姓的事呢？“從而”是一個詞，意思是接著就，中間不能斷開，排除BD；“也"是句末語氣助詞，其后應(yīng)斷開，排除A。故選C。

6.答案：D

解析：A項，“向”通“響"；B項，“蓋”通“盍"；C項，“郤”通“隙"。

7.答案：D

解析：A.無非，古義：沒有不是；今義：只；不外乎。B.愛，古義：吝惜，舍不得；今義：愛護(hù)、喜歡。C.童子，古義：少年，未成年的男子；今義：男孩子，泛指兒童。D.躊躇滿志，沒有古今異義，意思是形容對自己取得的成就非常得意。故選D。

8.答案：A

解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“夫子說的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了傷感”錯誤，“戚戚”，內(nèi)心有所觸動的樣子。句意應(yīng)為：先生您說的這些，對于我的心真是有所觸動??！故選A。

9.答案：老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼

10.答案：樂歲終身飽；兇年免于死亡

11.答案：老者衣帛食肉；黎民不饑不寒

12.答案：謹(jǐn)庠序之教；申之以孝悌之義

解析：本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“帛”“黎"謹(jǐn)”“庠序"悌”。

13.答案：富貴不能腐蝕