廣東省陽江市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

廣東省陽江市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中歷史考試試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．西周時期的宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制度，嚴(yán)格實(shí)行嫡長子繼承制，周王是大宗，諸侯是小宗。諸侯國內(nèi)，諸侯是大宗，卿大夫是小宗，以此類推，層層區(qū)別。由此可見，這一制度（）A．受到了神權(quán)思想的影響 B．形成政權(quán)和族權(quán)的結(jié)合C．沿襲了前代內(nèi)外服制度 D．解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾2．春秋時期，追逐“私利”成為不可阻擋的潮流。面對“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也”的現(xiàn)實(shí)，齊國實(shí)施了“相地而衰征”、魯國推行了“初稅畝”，逐步將“籍公田”的集體勞役地租，改變?yōu)槁漠€而稅的家庭實(shí)物地租，不分公田私田一律按畝收稅。這些舉措的推行（）A．標(biāo)志封建土地私有制的確立B．反映了傳統(tǒng)分封宗法制度的崩壞C．有利于推動社會制度的轉(zhuǎn)型D．有效保障了國家治理的物質(zhì)基礎(chǔ)3．郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。在官僚制時代，不管是新舊貴族，還是新興士人階層，都必須通過任命轉(zhuǎn)化為官僚，才能成為政體的直接參與者。這一變化（）A．加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán) B．標(biāo)志著選官制度的成熟完善C．進(jìn)一步強(qiáng)化封建等級秩序 D．是國家開疆拓土的主要手段4．東漢時期，弘農(nóng)楊氏世傳歐陽《尚書》學(xué)，其家族“四世三公”（四代人中均有人官至三公）；世傳孟氏《易》學(xué)的汝南袁氏，也在四代人出了五位三公級別的重臣。這可印證東漢時期（）A．儒家思想受到重視 B．選官標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生異變C．世家大族壟斷官場 D．豪強(qiáng)地主開始崛起5．李白的詩句“三川北虎亂如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晉末年中原動亂，人口南遷的情形。其產(chǎn)生的影響是（）A．破壞了南方環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展 B．加劇了南北矛盾和割據(jù)狀況C．完成了經(jīng)濟(jì)和政治重心難移 D．促進(jìn)了江南開發(fā)和民族交融6．唐朝統(tǒng)治者具有較為開明的民族思想，堅(jiān)持“中國既安，遠(yuǎn)人自服”的民族懷柔政策。在強(qiáng)調(diào)“華夷之辨”的中國古代，這種開闊包容的氣度更顯不易。對周邊民族不是一味的武力征服，更多時候謀求的是雙方的友好和平。下列關(guān)于唐朝“友好和平”統(tǒng)治方式說法正確的是（）A．設(shè)置西域都護(hù)府管理西域軍政 B．唐太宗冊封大祚榮為渤海郡王C．唐高宗聯(lián)合回紇滅東突厥政權(quán) D．唐穆宗時唐朝與吐蕃進(jìn)行會盟7．下表是中國部分朝代入仕群體中寒門子弟所占比例表。寒門子弟所占比例變化的重要原因是（）A．世卿世祿制的延續(xù) B．察舉制的產(chǎn)生于發(fā)展C．九品中正制的盛行 D．科舉制度創(chuàng)立和完善8．瓦當(dāng)是覆蓋建筑檐頭筒瓦前端的遮擋，其紋飾取材廣泛，山峰之氣、禽鳥鹿獾、魚龜草蟲皆有，圖案寫實(shí)，簡明生動。然對唐代瓦當(dāng)花紋統(tǒng)計(jì)，蓮花紋占據(jù)絕大多數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因最有可能是（）A．唐代三教并行 B．人們審美觀一致C．唐代佛教盛行 D．手工業(yè)水平停滯9．北宋開寶四年，高郵建制由縣升格為州級高郵軍。宋太祖趙匡胤下詔：“惟彼高郵，古稱大邑。舟車交會，水陸要沖。宜建軍名，以雄地望?！备哙]建制的變化反映（）A．地方積極發(fā)展軍事 B．不斷加強(qiáng)中央集權(quán)C．交通決定地方威望 D．地方積極擴(kuò)展權(quán)力10．公元988年，遼圣宗在遼朝全境推行科舉制，但嚴(yán)格禁北契丹族士子參加科舉考試，只允許漢族以及漢化程度比較深的渤海族士子參加科舉考試。遼統(tǒng)治者此舉旨在（）A．推動中原文化的傳播 B．加強(qiáng)契漢之間的民族交融C．保持契丹的民族特性 D．實(shí)行蕃漢分治的民族政策11．北宋仁宗時期，政府在淮南六州茶葉盛產(chǎn)區(qū)，設(shè)置“山場”十三個，管理茶葉的生產(chǎn)和買賣，稱為榷茶。場官先將官府收購茶葉的錢發(fā)給茶農(nóng)，稱為本錢，茶農(nóng)在茶葉收獲后，必須將茶葉全部賣給山場，嚴(yán)禁私售。這種做法（）A．加重官府對茶農(nóng)的高利盤剝 B．表明政府放松對經(jīng)濟(jì)的控制C．削弱了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力 D．使得茶稅成為最主要的稅源12．明太祖朱元璋規(guī)定，自布政司至府州縣官，若非朝廷號令，私下巧立名目，害民取財，準(zhǔn)許百姓連名赴京告發(fā)，把民眾監(jiān)督作為獲取監(jiān)察信息的重要渠道。這表明明代（）A．監(jiān)察渠道體系的日益完善 B．監(jiān)察職能得到了有效保障C．民眾監(jiān)督有利于吏治清明 D．君主專制統(tǒng)治得到了加強(qiáng)13．1750年，清朝廢除藏王制，在達(dá)賴之下設(shè)立噶廈，管理地方行政，以四喝布倫分理政事。1791年頒布《藏內(nèi)善后章程》，明確“事無大小，均應(yīng)稟命駐藏大臣辦理”。這一制度調(diào)整（）A．體現(xiàn)出對“華夷之辨”的繼承 B．形成了內(nèi)地與邊疆治理一體化C．推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 D．實(shí)現(xiàn)了對西南地區(qū)的直接管理14．明末清初的思想家顧炎武認(rèn)為，南朝齊粱之際的文風(fēng)柔弱淫靡，追求藻飾以掩飾內(nèi)容的空虛。主張?jiān)姟绊氁砸粴鉁喅蔀樯稀?，反對詩作巧偽，提倡“詩主性情，不貴奇巧”。這可用于說明明末清初（）A．中外文化交流交融加強(qiáng) B．理學(xué)思想的影響力擴(kuò)大C．政治局勢影響詩歌創(chuàng)作 D．社會形成個性解放思潮15．1900年前后，梁啟超發(fā)表《新民說》《愛國論》《中國積弱溯源論》等文章，感嘆在中國數(shù)千年“德育”之下，國民“欲為本群本國之公利公益有所盡力者，彼曲士賤儒，動輒援‘不在其位，不謀其政'等偏義”，將國民排除于公事之外，而使得“國民益不知公德為何物”。梁啟超這番言論意在（）A．抨擊封建教育的虛偽說教 B．為民主革命提供理論支撐C．剖析百日維新失敗的根源 D．呼吁提高國民的政治覺悟16．魏源認(rèn)為西洋商船和戰(zhàn)艦僅以“軍器之有無為區(qū)別”，所以，中國要大造商船，“日后商船盡同洋艘，有事立雇，何難佐戰(zhàn)艦之用？”由此可知，魏源（）A．主張與西方進(jìn)行商戰(zhàn)競爭 B．強(qiáng)調(diào)發(fā)展軍民融合產(chǎn)業(yè)C．建議軍事工業(yè)要官督商辦 D．指明了洋務(wù)運(yùn)動的弊端二、非選擇題：本體共4小題，共52分?？忌鶕?jù)要求作答。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一：唐朝統(tǒng)治者具有“華夷一家”的觀念，與300多個國家和地區(qū)保持友好往來。唐朝統(tǒng)治者處理當(dāng)時國際關(guān)系時，貫徹儒家“平天下”與“協(xié)和萬邦”理想，唐太宗要“四海一家”，唐玄宗則要“存至公之道。永協(xié)和平之義”。在和平共存之指導(dǎo)下，唐朝與周邊和平交往，“蕃漢非常快活，甲兵休息，互市交通……彼此豐足，皆有便宜”。唐朝在廣州設(shè)置了管理對外貿(mào)易機(jī)構(gòu)市舶司，并在長安、揚(yáng)州等地為來華經(jīng)商的波斯、阿拉伯僑民設(shè)有“蕃坊”特區(qū)，發(fā)展為繁華商業(yè)區(qū)。——摘編自沈福偉《中西文化交流史》材料二：順治五年（1648年），順治帝發(fā)布《申嚴(yán)海禁敕諭》，規(guī)定北自天津南至廣東沿海岸線各省，一律“嚴(yán)禁商民船只私自出海，有將一切糧食貨物等項(xiàng)與交逆賊貿(mào)易……不論軍民，俱行奏聞處斬”。康熙二十三年平定臺灣后，即開放海禁，翌年設(shè)立江（上海）浙（寧波）閩（漳州）粵（廣州）四海關(guān)。乾隆二十二年起清廷實(shí)行“獨(dú)口通商”政策，將國內(nèi)與西洋各國的貿(mào)易集中于粵海關(guān)一口。——摘編自吳昊《禁海與開?！撉宕捌谡＝尾叩霓D(zhuǎn)變》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝外交的特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清初對外政策的變化及原因。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一“伊頓先生，請您幫我在澳門買一把能沖泡最好品種茶葉的茶壺……”——1615年東印度公司駐日本長崎平戶島代表威廉漢姆寫給同事伊頓的信史料二那種為所有醫(yī)師所認(rèn)可的極佳的中國飲料，中國人稱其為茶（Tcha），其他國家則稱為Tay或者Tee。在倫敦皇家交易所附近的斯威汀斯一潤茨街上的“蘇丹王妃”咖啡館有售?！?658年倫敦《政治公報》刊登的廣告史料三9月30日茶二磅二盎司供皇室用……價格為4鎊2先令（注：當(dāng)時英國一個農(nóng)夫的工資每年不超過3英鎊）。——1664年東印度公司獻(xiàn)給英國國王查理二世的貢品賬目材料二東印度公司直到1669年開始大規(guī)模的開展定期茶葉進(jìn)口貿(mào)易，重量為143磅，1670年運(yùn)進(jìn)79磅，兩宗都是從萬丹購得。荷蘭于1682年占領(lǐng)爪哇萬丹地區(qū)并逐出英國在該地區(qū)的勢力，向英國東印度公司關(guān)閉港口。這導(dǎo)致英國茶葉進(jìn)口數(shù)量也時有時無。康熙時臺灣收復(fù)后，東印度公司幾經(jīng)嘗試才獲得清政府允許在廈門進(jìn)行貿(mào)易。據(jù)統(tǒng)計(jì)從1669—1699年間英國東印度公司進(jìn)口茶葉的總量共計(jì)18萬磅左右，平均每年有6000磅的進(jìn)口量?！幾詫m玨《英屬印度茶業(yè)的發(fā)展及影響研究（1830—1945）》根據(jù)材料一中的三則史料探究中國茶葉對英傳播史，指出其史料價值，并做出合理推斷。時期內(nèi)涵西周“中國”最初的意思是“中央之城”，即周天子所居京師之地，與“四方”對稱，是一個地理概念，伴隨政治衍生。后“中國”指代古代華夏族聚居地域，主要指黃河中下游及淮河流域。春秋戰(zhàn)國中原周邊的各個少數(shù)民族先后稱霸中原，從而將“中國”的地理范圍擴(kuò)大。文化意義上的“中國”已出現(xiàn)在眾多史料中。秦“中國”范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，“及秦始皇筑長城界中國，然西不過臨洮”根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析17世紀(jì)中后期中國茶葉輸入英國的變化，并分析上述變化出現(xiàn)的原因。19．閱讀材料，完成下列要求。材料自古以來，“中國”就是一個內(nèi)涵在不斷轉(zhuǎn)換的重要詞語。不同時期，“中國”一詞的內(nèi)涵也是不同的。如下表所示?！獡?jù)史宏波《近代以來“新中國”名詞的歷史考察》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，自行擬定一個具體的論題并進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論證清楚）20．閱讀材料，回答問題。中國文化發(fā)生過三次歷史性融合。漢代學(xué)者對先秦文化進(jìn)行了整理和發(fā)揮，這屬于本土文化內(nèi)部的綜合提升。這是中國文化的第一次融合。第二次是中國文化與佛教文化的融合，屬于東方文化的局部交流。隨著佛教文化的滲入，特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經(jīng)典，開辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時代。由此形成了多姿多彩的中國佛教、精密深邃的佛教哲學(xué)，并對宋代理學(xué)和明代心學(xué)以深刻影響。這是中國文化的第二次融合。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學(xué)工藝。這是中國文化第三次融合的開始?！幾岳盍加瘛缎挛幕钠鹪础犯鶕?jù)材料并結(jié)合中國史相關(guān)知識，對“中華傳統(tǒng)文化的包容性”進(jìn)行闡釋。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料可知，周天子按照血緣親疏分配政治權(quán)力，實(shí)行宗法制，在家是父子，在國是君臣，形成政權(quán)和族權(quán)的結(jié)合，B正確；

宗法制強(qiáng)調(diào)血緣，和神權(quán)思想無關(guān)，排除A；

材料中的宗法制和內(nèi)外服制無關(guān)，排除C；

解決了的說法過于絕對，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查了宗法制的影響，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。2．【答案】C【解析】【分析】“相地而衰征”“初稅畝”的實(shí)行推動了封建土地私有制的確立，進(jìn)而推動社會制度的轉(zhuǎn)型，C正確；

商鞅變法確立了封建土地私有制的正式確立，排除A；

材料沒有體現(xiàn)分封宗法制的崩壞，排除B；

保障了的說法過于絕對，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是封建土地私有制的確立，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)郡縣制下“不管是新舊貴族，還是新興士人階層，都必須通過任命轉(zhuǎn)化為官僚，才能成為政體的直接參與者”，而任命郡縣長官的是皇帝和中央，通過官吏的任免，中央對地方上的垂直管理建立起來，從而加強(qiáng)了專制主義的中央集權(quán)，故選A；

選官制度的成熟完善的是科舉制，排除B項(xiàng)；

官僚都是皇帝的辦事人員，官僚制度的建立并沒有進(jìn)一步強(qiáng)化封建等級秩序，排除C項(xiàng)；

國家開疆拓土的主要手段是征服或歸順，郡縣制是鞏固疆域、管理地方的手段，排除D項(xiàng)。

故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題側(cè)重了對郡縣制特征意義的考查，根據(jù)材料中所表達(dá)的主旨郡縣制的設(shè)立形成了官僚政治體制進(jìn)行分析即可。4．【答案】A【解析】【分析】歐陽因精通儒家經(jīng)典《尚書》學(xué)而“四世三公”，汝南袁氏因?yàn)槭纻髅鲜稀兑住穼W(xué)也在四代人出了五位三公級別的重臣，說明當(dāng)時儒家思想受到重視，A正確；

兩漢實(shí)行察舉制，標(biāo)準(zhǔn)是德才，選官標(biāo)準(zhǔn)沒有發(fā)生異變，排除B；

魏晉南北朝時期，世家大族壟斷官場，排除C；

材料沒有體現(xiàn)豪強(qiáng)地主的崛起，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查了儒學(xué)思想的發(fā)展，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。5．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，西晉末年，北方少數(shù)民族內(nèi)遷，中原動亂，引發(fā)了大量中原人口的南遷，其產(chǎn)生的主要影響是促進(jìn)了江南的開發(fā)和民族交融，D項(xiàng)正確；

北民南遷促進(jìn)南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)錯誤；

人口南遷有利于南方開發(fā)，縮小南北差距，并非加劇了南北矛盾與割據(jù)，B項(xiàng)錯誤；

南宋時經(jīng)濟(jì)重心的南移完成，C項(xiàng)錯誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查魏晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合魏晉時期北民南遷的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。6．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，唐穆宗時唐朝與吐蕃進(jìn)行會盟，促進(jìn)了唐蕃友好關(guān)系，符合題意，D正確；

西漢設(shè)置西域都護(hù)府，排除A；

唐玄宗冊封大祚榮為渤?？ね?，排除B；

唐高宗聯(lián)合回紇滅西突厥政權(quán)，且材料強(qiáng)調(diào)的是友好和平方式，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握唐朝邊疆治理。7．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，隋朝到北宋時期，入仕群體中寒門子弟所占比例大幅增加。結(jié)合所學(xué)知識，隋煬帝開創(chuàng)科舉制，北宋科舉制得到發(fā)展完善，寒門子弟可以通過考試獲得入仕的機(jī)會，促進(jìn)了社會階層的流動，D項(xiàng)正確；

世卿世祿制是先秦時期的選官制度，A項(xiàng)錯誤；

察舉制是兩漢時期的選官制度，B項(xiàng)錯誤；

九品中正制是魏晉南北朝時期的選官制度，選官權(quán)力被世家大族所壟斷，寒門子弟很少有入仕的機(jī)會，C項(xiàng)錯誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查科舉制，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格信息，注意入仕群體中寒門子弟所占比例變化，結(jié)合隋唐到宋朝的科舉制及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。8．【答案】C【解析】【分析】材料強(qiáng)調(diào)唐代瓦當(dāng)花紋中，蓮花紋占據(jù)絕大多數(shù)，而蓮花和佛教緊密聯(lián)系，說明唐代佛教盛行，C正確；

材料強(qiáng)調(diào)佛教，沒有強(qiáng)調(diào)三教并行，排除A；

一致的說法過于絕對，排除B；

停滯的說法不符合史實(shí)，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查唐朝佛教思想的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。9．【答案】B【解析】【分析】高郵因?yàn)榈靥幗煌ㄒ?，因此由縣升級為州級高郵軍，這有利于強(qiáng)化中央對地方的直接控制，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，B正確；

宋朝采取強(qiáng)干弱枝的措施，并非積極發(fā)展地方軍事，排除A；

決定的說法過于絕對，排除C；

高郵升級有利于強(qiáng)化中央對地方的管控，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施進(jìn)行作答。10．【答案】C【解析】【分析】科舉制是漢族制度，遼圣宗嚴(yán)格禁北契丹族士子參加科舉考試的目的是保持契丹民族特性，C正確；

遼朝禁止契丹士子參加科舉制，并非推動中原文化傳播，排除A；

禁止契丹士子參加科舉制，并不能加強(qiáng)契漢之間的民族交融，排除B；

D不是目的而是措施，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查了遼朝統(tǒng)治政策，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，北宋規(guī)定茶農(nóng)必須將茶葉賣給政府，這就割斷了茶農(nóng)和市場聯(lián)系，削弱了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，C正確；

政府給茶農(nóng)本錢，并收購茶葉，不能說明加重官府對茶農(nóng)的高利盤剝，排除A；

材料強(qiáng)調(diào)的是政府加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的控制，排除B；

農(nóng)業(yè)稅依然是最主要稅源，且材料沒有比較，不能看出茶稅成為最主要的稅源，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。12．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，明朝政府規(guī)定，百姓可以赴京告發(fā)官吏的枉法行為，這有利于吏治清明，C正確；

材料只是強(qiáng)調(diào)百姓可以監(jiān)督百姓，但并沒有強(qiáng)調(diào)監(jiān)察渠道體系的日益完善，排除A；

得到了有效保障的說法過于絕對，排除B；

材料沒有體現(xiàn)君主專制，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查了明朝政治制度，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。13．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，西藏大小事務(wù)由中央派遣的駐藏大臣辦理，這有利于加強(qiáng)對邊疆的治理，從而推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，C正確；

材料沒有體現(xiàn)“華夷之辨”，排除A；

元朝行省形成了內(nèi)地與邊疆治理一體化，排除B；

改土歸流完成后，實(shí)現(xiàn)了對西南地區(qū)的直接管理，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題主要考查清朝的邊疆治理，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。14．【答案】C【解析】【分析】明末清初社會動蕩，因此顧炎武發(fā)對空談的學(xué)風(fēng)，提倡經(jīng)世致用，解決實(shí)際問題，C正確；

材料沒有體現(xiàn)中外交流，排除A；

顧炎武思想是對理學(xué)的批判，排除B；

顧炎武思想在當(dāng)時影響較小，沒有形成思潮，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握顧炎武思想主張的特點(diǎn)。15．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1900年前后，正值民族危機(jī)加深時期，根據(jù)材料可知，梁啟超反對將國民排除于公事之外，強(qiáng)調(diào)國民的公德，認(rèn)為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，意在呼吁提高國民的政治覺悟，D正確；

抨擊封建教育不是目的，排除A；

材料意在提高公民的公德，沒有強(qiáng)調(diào)民主革命，排除B；

剖析失敗根源也不是目的，目的是找到救國新途徑，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，重點(diǎn)考查梁啟超思想，結(jié)合所學(xué)知識和材料關(guān)鍵詞，可以推導(dǎo)出正確答案。16．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，魏源強(qiáng)調(diào)中國要大造商船，一方面可以佐戰(zhàn)艦之用，另一方面可以與洋人爭利，A正確；

材料強(qiáng)調(diào)大造商船，沒有強(qiáng)調(diào)發(fā)展軍民融合產(chǎn)業(yè)，排除B；

材料強(qiáng)調(diào)造商船，沒有強(qiáng)調(diào)軍事工業(yè)要官督商辦，排除C；

當(dāng)時洋務(wù)運(yùn)動還沒有開始，且洋務(wù)運(yùn)動時期開辦民用工業(yè)，和魏源思想不謀而合，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和魏源思想主張進(jìn)行作答。17．【答案】（1）特點(diǎn)：以儒家和睦、友鄰思想為指導(dǎo)；實(shí)行和平開放的對外政策；對外交往涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域；設(shè)置了專門機(jī)構(gòu)、劃定特區(qū)管理對外事務(wù)。（2）變化：經(jīng)歷順治時期禁海到康熙時期開海的轉(zhuǎn)變（由禁海到開海的轉(zhuǎn)變）。原因：平定臺灣，設(shè)臺灣府進(jìn)行有效管理，東南沿海地區(qū)逐漸穩(wěn)定；發(fā)展沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)海外貿(mào)易的需要；統(tǒng)治者對外思想的調(diào)整；有識之士的積極推動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)“唐朝統(tǒng)治者具有‘華夷一家’的觀念，與300多個國家和地區(qū)保持友好往來”“貫徹儒家‘平天下’與‘協(xié)和萬邦’理想”得出以儒家和睦、友鄰思想為指導(dǎo)；根據(jù)材料“在和平共存之指導(dǎo)下，唐朝與周邊和平交往”“蕃漢非?？旎睿妆菹?，互市交通……彼此豐足，皆有便宜”得出實(shí)行和平開放的對外政策；據(jù)材料“甲兵休息，互市交通”可得出對外交往涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域；根據(jù)材料“在廣州設(shè)置了管理對外貿(mào)易機(jī)構(gòu)市舶司”“設(shè)有‘蕃坊’特區(qū)”可概括出設(shè)置了專門機(jī)構(gòu)、劃定特區(qū)管理對外事務(wù)。

（2）變化：根據(jù)材料“嚴(yán)禁商民船只私自出海，有將一切糧食貨物等項(xiàng)與交逆賊貿(mào)易……不論軍民，俱行奏聞處斬”“康熙二十三年平定臺灣后，即開放海禁，翌年設(shè)立江（上海）浙（寧波）閩（漳州）粵（廣州）四海關(guān)”得出經(jīng)歷順治時期禁海到康熙時期開海的轉(zhuǎn)變。原因：據(jù)材料“康熙二十三年平定臺灣后，即開放海禁”并結(jié)合所學(xué)可概括出平定臺灣，設(shè)臺灣府進(jìn)行有效管理，東南沿海地區(qū)逐漸穩(wěn)定；結(jié)合所學(xué)從發(fā)展沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)海外貿(mào)易的需要；統(tǒng)治者對外思想的調(diào)整，以及個人因素、有識之士的積極推動等角度補(bǔ)充。

【點(diǎn)評】本題主要考查的是中國古代對外政策，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。18．【答案】史料一、二、三分別是信件、廣告、公司賬目，均是第一手史料，史料價值較高，其中史料二由于是廣告宣傳，因此對茶葉藥用功能的描述具有一定的夸張性。史料一有助于研究海外英國人對茶葉的認(rèn)知。據(jù)此可推斷，海外英國人最遲在1615年已飲茶；在日本的英國人向澳門同事求購中國茶壺，是由于東印度公司貿(mào)易活動的開展，澳門成為中日貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站。史料二、三有助于研究英國國內(nèi)飲茶之風(fēng)傳播的歷史，據(jù)史料二可知，17世紀(jì)中期，茶葉作為一種飲料在咖啡店里銷售。由于醫(yī)生的認(rèn)可、飲用咖啡之風(fēng)的傳播，英國本土居民在日常生活中已能接觸到茶葉。史料三是東印度公司將茶葉作為貢品向英國王室進(jìn)貢。結(jié)合史料二、三可推斷，盡管茶葉進(jìn)入倫敦的咖啡店銷售，但由于價格昂貴，傳播局限于上層，仍未成為大眾消費(fèi)品。變化：從間接貿(mào)易輸入到直接輸入；從時斷時續(xù)向穩(wěn)定輸入過渡；數(shù)量增多。原因：英國被允許在廈門貿(mào)易；英國飲茶之風(fēng)的逐漸興起；東印度公司對茶葉貿(mào)易利潤的渴求?！窘馕觥俊痉治觥浚?）史料價值：依據(jù)材料“威廉漢姆寫給同事伊頓的信”“《政治公報》刊登的廣告”“東印度公司獻(xiàn)給英國國王查理二世的貢品賬目”并結(jié)合所學(xué)可知，史料一、二、三分別是信件、廣告、公司賬目，均是第一手史料，史料價值較高，其中史料二由于是廣告宣傳，因此對茶葉藥用功能的描述具有一定的夸張性。所以史料一有助于研究海外英國人對茶葉的認(rèn)知。根據(jù)這些史料推斷，海外英國人最遲在1615年已飲茶；在日本的英國人向澳門同事求購中國茶壺，是由于東印度公司貿(mào)易活動的開展，澳門成為中日貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站。史料二、三有助于研究英國國內(nèi)飲茶之風(fēng)傳播的歷史，據(jù)史料二可知，17世紀(jì)中期，茶葉作為一種飲料在咖啡店里銷售。由于醫(yī)生的認(rèn)可、飲用咖啡之風(fēng)的傳播，英國本土居民在日常生活中已能接觸到茶葉。史料三是東印度公司將茶葉作為貢品向英國王室進(jìn)貢。結(jié)合史料二、三可推斷，盡管茶葉進(jìn)入倫敦的咖啡店銷售，但由于價格昂貴，傳播局限于上層，仍未成為大眾消費(fèi)品。

（2）變化：依據(jù)材料“東印度公司直到1669年開始大規(guī)模的開展定期茶葉進(jìn)口貿(mào)易，重量為143磅，1670年運(yùn)進(jìn)79磅，兩宗都是從萬丹購得”“康熙時臺灣收復(fù)后，東印度公司幾經(jīng)嘗試才獲得清政府允許在廈門進(jìn)行貿(mào)易。據(jù)統(tǒng)計(jì)從1669—1699年間英國東印度公司進(jìn)口茶葉的總量共計(jì)18萬磅左右，平均每年有6000磅的進(jìn)口量”可知，變化是由從間接貿(mào)易輸入到直接輸入；從時斷時續(xù)向穩(wěn)定輸入過渡；數(shù)量增多。原因：依據(jù)材料“東印度公司幾經(jīng)嘗試才獲得清政府允許在廈門進(jìn)行貿(mào)易”可知，英國被允許在廈門貿(mào)易；依據(jù)材料“從1669—1699年間英國東印度公司進(jìn)口茶葉的總量共計(jì)18萬磅左右，平均每年有6000磅的進(jìn)口量”并結(jié)合所學(xué)可知，英國飲茶之風(fēng)的逐漸興起；東印度公司對茶葉貿(mào)易利潤的渴求。

【點(diǎn)評】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展。第一問，依據(jù)材料一中三則史料的選自和內(nèi)容，結(jié)合第一手史料的史料價值和明清時期的對外貿(mào)易及其影響分析；第二問，依據(jù)材料二，從方式、時間以及數(shù)量角度分析變化；依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)從英國、東印度公司等角度分析原因，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。19．【答案】示例論題：春秋戰(zhàn)國時期“中國”一詞已具有豐富的文化內(nèi)涵。闡述：春秋戰(zhàn)國以前，“中國”一詞主要是一個有政治內(nèi)涵的地理名詞；春秋戰(zhàn)國時期，爭霸戰(zhàn)爭和兼并戰(zhàn)爭推動了“中國”的地理范圍擴(kuò)大，周的文化和禮儀隨之拓展；在這一過程中，百家爭鳴扮演了重要的角色，儒家積極倡導(dǎo)道德教化，突出政治統(tǒng)治的文化色彩，如孔子提倡“四海之內(nèi)皆兄弟”“克已復(fù)禮”。孟子主張“天下定于一”并實(shí)施仁政等，都含有樸素的以文化為核心的“中國”觀。由此可知，春秋戰(zhàn)國時期，“中國”一詞已具有非常豐富的文化內(nèi)涵。【解析】【分析】本題屬于開放性題，沒有固定的答案。依據(jù)材料“不同時期，‘中國’一詞的內(nèi)涵也是不同的”“中原周邊的各個少數(shù)民族先后稱霸中原，從而將“中國”的地理范圍擴(kuò)大。文化意義上的“中國”已出現(xiàn)在眾多史料中”并結(jié)合所學(xué)可以得出論題是春秋戰(zhàn)國時期“中國”一詞已具有豐富的文化內(nèi)涵。然后依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡述。依據(jù)材料“‘中國’最初的意思是‘中央之城’，即周天子所居京師之地，與“四方”對稱，是一個地理概念，伴隨政治衍生”可知，春秋戰(zhàn)國以前，“中國”一詞主要是一個有政治內(nèi)涵的地理名詞；依據(jù)材料“中原周邊的各個少數(shù)民族先后稱霸中原，從而將‘中國’的地理范圍擴(kuò)大。文化意義上的‘中國’已出現(xiàn)在眾多史料中”并結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期的政治、思想文化狀況可知，政治上，春秋戰(zhàn)國時期，爭霸戰(zhàn)爭和兼并戰(zhàn)爭推動了“中國”的地理范圍擴(kuò)大，周的文化和禮儀隨之拓展；思想文化上，百家爭鳴扮演了重要的角色，儒家積極倡導(dǎo)道德教化，突出政治統(tǒng)治的文化色彩，如孔子提倡“四海之內(nèi)皆兄弟”“克已復(fù)禮”。孟子主張“天下定于一”并實(shí)施仁政等，都含有樸素的以文化為核心的“中國”觀。最后進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論是春秋戰(zhàn)國時期，“中國”一詞已具有非常豐富的文化內(nèi)涵。

【點(diǎn)評】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的紛爭和百家爭鳴，解題的關(guān)鍵是依據(jù)材料信息，結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭、百家爭鳴及其影響分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析闡述的能力。20．【答案】示例一：觀點(diǎn)：中華傳統(tǒng)文化的包容性表現(xiàn)為對本土文化和域外文化的借鑒。論證：魏晉之際，統(tǒng)治階級內(nèi)部的政治殘殺非常頻繁，社會上出現(xiàn)了逃避現(xiàn)實(shí)政治斗爭、崇尚老莊的玄學(xué)的思潮。玄學(xué)家用老莊思想解釋儒家易經(jīng)，促進(jìn)了儒家和道家的交融發(fā)展。魏晉南北朝是中華各民族大融合時期，北方游牧民族文化為中原農(nóng)耕文化注入了新鮮血