國家開放大學《學前教育史》形考任務1-2答案

國家開放大學《學前教育史》形考任務1-2答案形考任務11.美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結論：（5歲—6歲前）是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。D.5—6歲前。2.活動性原則源自（杜威）的“從做中學”。D.杜威。3.1938年4月，中國國民黨臨時全國代表大會制定了《戰(zhàn)時各級教育實施方案綱要》指出：幼稚教育應使保育與教導并重。C.幼稚教育應使保育與教導并重。4.（壬戌）學制確立了學前教育機構在學制系統(tǒng)中作為國民教育第一階段的地位。A.壬戌。5.哪位教育家提出了“五育并舉”的教育方針？C.蔡元培。6.以下哪位學者是最早運用觀察和實驗的方法研究中國兒童的心理發(fā)展規(guī)律的？A.陳鶴琴。7.以下哪項不是格塞爾的成就？C.發(fā)明了電影拍攝技術。8.皮亞杰的兒童思維發(fā)展結構理論的核心是什么？A.發(fā)生認識論。9.教師擬定教育活動目標時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是（維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論）。A.維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論。10.（1978）年7月，恢復了中央教育科學研究所，設立了幼兒教育研究室，這是我國第一個國家級的幼兒教育研究機構。A.1978。11.1957年，毛澤東明確提出了社會主義教育方針：“應該使受教育者在(德育、智育、體育)幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！盇.德育；B.智育；C.體育。12.光譜評估涉及的智力領域包括：語言、數(shù)學、運動、（科學、社會理解力、視覺藝術、音樂）。A.科學；B.社會理解力；C.視覺藝術；D.音樂。13.福祿貝爾認為，適合人類早期發(fā)展的教育的主要方式有：（實物教學、游戲、手工作業(yè)）。A.實物教學；B.游戲；C.手工作業(yè)。14.皮亞杰在兒童教育的基本原則和方法方面的觀點主要包括：（教育應配合兒童的認知發(fā)展順序、以兒童為中心，大量發(fā)展兒童的主動性、強調興趣與需要的重要性、重視活動中教育中的作用）。A.教育應配合兒童的認知發(fā)展順序；B.以兒童為中心，大量發(fā)展兒童的主動性；C.強調興趣與需要的重要性；D.重視活動中教育中的作用。15.柏拉圖覺得（快樂）和（痛苦）是兒童最先的知覺，因此要通過這個方面的訓練，把對與善與惡的認識的最初的種子播撒到兒童心靈上。B.快樂；C.痛苦。16.設計發(fā)明了大型積木玩具的美國進步主義幼兒園運動最杰出的代表是布萊恩。B.錯誤。17.歷史上第一部依據(jù)直觀原則編寫的對幼兒進行啟蒙教育的看圖識字課本是世界圖解。A.正確。18.在歷史上第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制的教育家是夸美紐斯。B.錯誤。19.在古印度，教育以維持種姓制度和培養(yǎng)宗教意識為核心任務，這是教育（包括學前教育）的主導思想。A.正確。20.杜威認為，教育過程在它的自身以外無目的，教育的目的就在教育的過程之中，他反對把從外面強加的目的作為兒童生長的目標。A.正確。

形考任務2：1.在人類歷史的最初階段，原始教育是怎樣進行的？B.與一般生活緊密地附著在一起進行。2.據(jù)史料記載，我國早在（西周）時期就建立了保傅教育制度。C.西周。3.（明）代醫(yī)學家萬全重視孕婦的精神調節(jié)，從醫(yī)學角度對孕婦情緒給胎兒的影響作出了較為科學的解釋。B.明。4.以下哪項不是伊拉斯莫斯認為影響兒童教育和身心發(fā)展的三個因素之一？D.引導。5.福祿培爾幼兒園運動對英國學前教育的影響主要表現(xiàn)在哪兩個方面？D.福祿培爾精神的滲透和幼兒學校特點的突出。6.在俄國19世紀前半期，除了教養(yǎng)院外，還存在一種由什么機構開設的“孤兒院”？C.慈善機構。7.在西方教育史上，（洛克）是第一個提出并詳細論述兒童體育的教育家。C.洛克。8.世界上第一個承認游戲的教育價值，又系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（福祿培爾）。D.福祿培爾。9.（康有為）認為實現(xiàn)政治改革的關鍵是摧毀家族制，相應地，應對兒童實行“公養(yǎng)”“公育”制度。B.康有為。10.以下哪位學者對進步主義幼兒園運動提供了理論依據(jù)？D.杜威。11.原始社會兒童教育的內容主要有以下哪些形式？A.生產(chǎn)勞動教育；B.生活習俗教育；C.原始宗教教育；D.體格和軍事訓練。12.孔子說：“行有余力，則以學文。”，以品德為先不僅是數(shù)千年封建社會學校教育、社會教育的主旨，而且也成為學前家庭教育的“綱領”，這種德育內容主要包括下面四個方面：A.孝悌；B.崇儉；C.誠信；D.為善。13.歐洲文藝復興時期的教育理論的共同特征有：A.重視人才培養(yǎng)；B.重視早期教育；C.勇于改革；D.重視教師的素質培養(yǎng)。14.清末蒙養(yǎng)院制度的特點有：B.是隨著中國的近代學制出現(xiàn)而勉強確定的；C.體現(xiàn)了“中學為體，西學為用”的總原則；D.極大的半殖民地半封建社會教育的特點。15.抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，邊區(qū)政府先后建立了多種形式的學前教育機構，主要有：A.寄宿制的托幼機構；B.日間托兒所；C.母親變工托兒所、哺乳室；D.小學附設幼稚班、化整為零型的托兒所。16.原始社會學前教育的基本特征具有教育的階級性。B.錯誤。17.孔子六藝包含：禮、樂、射、御、書、數(shù)。A.正確。18.朱熹注重“眼前事”的