浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章水和水的溶液第5節(jié)物質(zhì)的溶解第4課時(shí)溶液的配制課件

浙教版八年級(jí)上冊(cè)第1章水和水的溶液第5節(jié)物質(zhì)的溶解第4課時(shí)溶液的配制

溶質(zhì)小數(shù)

天平量筒稱量和量取1.

關(guān)于100

g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的硝酸鉀溶液，下列敘述正確

的是(

D

)A.100

g水中溶有10

g硝酸鉀B.

溶液中硝酸鉀與水的質(zhì)量比為1︰10C.

將硝酸鉀和水按9︰1的質(zhì)量比配成的溶液D.

將10

g硝酸鉀溶于90

g水中，可制得該溶液D1234567892.

[2023·衢州衢江區(qū)期中]可采用分離技術(shù)將海水淡化。如圖

所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜

進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從

而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確

的是(

C

)CA.

溶質(zhì)質(zhì)量增多B.

溶液質(zhì)量不變C.

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D.

溶劑質(zhì)量不變1234567893.

[2023·杭州西湖區(qū)期中]60

℃時(shí)100

g硝酸鉀的不飽和溶

液，在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出，然后冷卻至

30

℃并保持溫度不變。能正確表示此過程中溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)與時(shí)間關(guān)系的示意圖的是(

C

)CABCD1234567894.

已知某鹽在不同溫度下的溶解度如表，若把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為32％的該鹽溶液，由50

℃逐漸冷卻，則開始有晶體析

出的溫度范圍是(

D

)溫度(

℃)010203040溶解度(g)13.320.931.645.863.9A.0～10

℃B.10～20

℃C.20～30

℃D.30～40

℃D123456789

1234567895.

[2024·杭州余杭區(qū)期末]實(shí)驗(yàn)室配制50

g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的

氯化鈉溶液，操作示意圖如圖。(1)圖中使用到的玻璃儀器有

、量筒、玻璃棒、

廣口瓶。(2)圖中正確的操作順序?yàn)?/p>

(填序號(hào))。燒杯②①⑤③④

123456789【點(diǎn)撥】(2)實(shí)驗(yàn)室配制50

g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，正確的操作順序?yàn)棰冖佗茛邰埽?23456789(3)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是

??！军c(diǎn)撥】(3)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率。加快溶解速率1234567896.

[2023·杭州]已知氯化鉀的溶解度隨溫度升高而增大。20

℃時(shí)，向盛有40

g氯化鉀的燒杯中加入100

g水，充分?jǐn)嚢?/p>

溶解后現(xiàn)象如圖所示。下列說法正確的是(

C

)CA.20

℃時(shí)氯化鉀的溶解度為40

gB.

燒杯中氯化鉀溶液的質(zhì)量為140

gC.

若加熱使燒杯中的固體全部溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)一定比加熱前大D.

若加水使燒杯中的固體全部溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)一定比加水前大(第6題)1234567897.

[學(xué)科綜合題]配制一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液，將一木塊

(不吸水)漂浮于50

℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液中(如圖a

所示)，當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液

體積的變化)，木塊排開液體的體積V排隨時(shí)間t發(fā)生了

如圖b所示的變化。123456789(第7題)(1)由此推測(cè)出溫度的改變是

(填“升溫”或“降

溫”)。降溫(2)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體

(填“增多”或

“減少”)。增多123456789【點(diǎn)撥】(1)和(2)由題可知木塊漂浮，浮力等于重力，由函數(shù)圖像可以看出木塊排開液體的體積增大，根據(jù)阿基米德原理可知溶液的密度減小，密度減小的原因是溶液中的溶質(zhì)減少，對(duì)于硝酸鉀飽和溶液來說，當(dāng)溫度降低時(shí)會(huì)析出溶質(zhì)，所以由此推測(cè)出溫度的改變是降溫，觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體增多；123456789(3)如果在配制硝酸鉀溶液的過程中出現(xiàn)以下情況，可能

造成對(duì)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有誤差，試分析(以

下均填“偏大”“偏小”或“無影響”)：①所用硝酸鉀不純：

?；②量取水時(shí)仰視讀數(shù)：

?；③配制完成后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一

些：

?。偏小偏小無影響123456789【點(diǎn)撥】(3)①所用硝酸鉀不純，則實(shí)際硝酸鉀的質(zhì)量少，故所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；②量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所量取的水偏多，故配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；③溶液具有均一性，配制完成后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。1234567898.

[2024·臺(tái)州臨海期末]在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液：123456789(1)方法一中配制100

g

10％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸?/p>

鈉固體的質(zhì)量為

g，量取水的體積為

?

?。10

90mL

【點(diǎn)撥】(1)配制100

g

10％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲?/p>

化鈉固體的質(zhì)量為100

g×10％＝10

g。水的質(zhì)量為100

g－10

g＝90

g，即90

mL；123456789(2)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用

到的儀器是

?。燒杯、玻璃棒【點(diǎn)撥】(2)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；

123456789(3)方法一與方法二中使用的儀器唯一有不同的是

?

(填儀器名稱)?！军c(diǎn)撥】(3)方法一與方法二中使用的儀器唯一有不同的是托盤天平。托盤

天平1234567899.

[情境題]二氧化氯消毒液是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、廣

譜、安全、高效的消毒劑。二氧化氯消毒液能夠迅速、徹

底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病

毒、流感病毒等)。小科觀察到實(shí)驗(yàn)室中二氧化氯消毒液

試劑瓶上的標(biāo)簽如表所示。據(jù)表回答下列問題。123456789二氧化氯(ClO2)1

000

mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)80％密度1.2

g/cm3強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏(1)這1

000

mL二氧化氯消毒液的質(zhì)量是

g，其中

含溶質(zhì)的質(zhì)量是

g。1

200

960

123456789【點(diǎn)撥】(1)二氧化氯消毒液的密度為1.2

g/cm3，1

000

mL(即1

000

cm3)二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1.2

g/cm3×1

000

cm3＝1

200

g。其中含溶質(zhì)的質(zhì)量為1

200

g×80％＝960

g。123456789(2)欲用該濃度的二氧化氯消毒液來配制30

kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為