山東省菏澤市東明縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試生物學(xué)試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測試九年級生物試題注意事項(xiàng)：1．本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共50分，考試時間為50分鐘。2．考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。選擇題（共20分）說明：本大題包括20個小題，每小題1分。在每小題所列的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請將你選擇的選項(xiàng)代號（ABCD）填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1．關(guān)于生命現(xiàn)象與生物基本特征的對應(yīng)關(guān)系，下列表述錯誤的是A.貓媽媽一窩生出五只毛色不同的小貓一生物具有遺傳的特性B.梁上有雙燕，翩翩雄與雌-生物能繁殖C.含羞草受到觸碰葉片合攏-生物具有應(yīng)激性D.綠色植物利用根吸收水分和無機(jī)鹽-生物的生活需要營養(yǎng)2．某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是A.圖甲中的①是反光鏡，當(dāng)環(huán)境光線較強(qiáng)時，應(yīng)選用凹面鏡對光B.圖乙是給洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，所用的液體是碘液C.要想觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是圖丙中的②③D.若要把圖丁中觀察到的物像移到視野中央，玻片應(yīng)向左上方移動3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下對照實(shí)驗(yàn)：選取一定數(shù)量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯誤的是A.實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲B.多次實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲能消化塑料并吸收D.該實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾4．以下關(guān)于多細(xì)胞生物體組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述，正確的是A.分布于動物和植物體表的組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織B.在人體內(nèi)，自身能夠運(yùn)動的器官（如胃），一定含有肌肉組織C.在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸營養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導(dǎo)組織D.一只家鴿的四大組織，都是通過一個受精卵的分裂和分化形成的，并且各種組織之間的遺傳物質(zhì)都有一定的差異5．“風(fēng)吹草低見牛羊”，下列有關(guān)草和羊的描述正確的是A.草的細(xì)胞和羊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全不相同B.羊和草共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”C.草的葉、花、種子和羊的心臟都屬于組織D.羊的身體由呼吸、運(yùn)動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成6．我們周圍有各種不同類的植物，下面關(guān)于綠色植物主要類群的敘述正確的是A.海帶無莖葉分化，依靠根附著在固體物上B.苔蘚和滿江紅都通過孢子繁殖后代，屬于孢子植物C.我們吃的松子是松樹的果實(shí)D.被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，花、果實(shí)和種子屬于營養(yǎng)器官7．植物的生命活動離不開水，同時還要不斷地向外界散失水分。下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，正確的是A.蒸騰作用能促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收B.葉片的下表皮比上表皮氣孔少，可減少水分的散失C.白天光照充足的時候，植物吸收的水分主要用于光合作用D.影響蒸騰作用的因素包括溫度、大氣濕度、空氣流動狀況等等8．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此實(shí)驗(yàn)可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉9．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物核心素養(yǎng)中生命觀念的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下列結(jié)構(gòu)與功能的敘述不能體現(xiàn)這一觀念的是A.鳥類的氣囊能輔助呼吸，增大了氣體交換的面積B.蝗蟲有三對足、兩對翅，善于跳躍，適于飛行C.爬行動物的體表覆蓋著鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.人體內(nèi)的血管中，毛細(xì)血管管壁最薄、管徑最小、血流最慢，適于物質(zhì)交換10．微生物是多類微小生物的統(tǒng)稱，不同類別的微生物有著各自不同的特征。對于下圖中微生物特征的敘述，正確的是A.①屬于真核生物，能進(jìn)行分裂生殖B.②有細(xì)胞核和液泡，但沒有細(xì)胞壁C.③的細(xì)胞由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成D.④依靠營養(yǎng)菌絲吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生活11．為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清楚生物之間的親緣關(guān)系，科學(xué)家將生物劃分為不同等級的分類單位，以下說法正確的是A.在界、門、綱、目、科、屬、種中，同界生物的親緣關(guān)系是最近的B.分類單位越小，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)C.生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征D.生物分類單位從小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種12．某同學(xué)設(shè)計(jì)的“消化和吸收”流程圖如圖（a、b、c代表器官），相關(guān)分析錯誤的是A.a代表口腔，此處消化淀粉的關(guān)鍵是含有唾液淀粉酶B.b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白質(zhì)C.c代表小腸，此外發(fā)生的物理消化是指小腸的蠕動D.大部分營養(yǎng)物質(zhì)在c處被吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)13．如圖為某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列對實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析，正確的是A.本實(shí)驗(yàn)的對照組是①號試管B.①號和②號試管對照，可以探究唾液對饅頭的消化作用C.放在37℃溫水中是模擬人體口腔的溫度D.滴加碘液后，③號試管變藍(lán)，①號和②號試管不變藍(lán)14．呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)吃東西時候說笑，很可能會發(fā)生異物阻塞呼吸道，引起呼吸困難。此時，救護(hù)者可用海姆立克急救法，按照圖中所示方法施救，下列相關(guān)敘述不合理的是A.吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物堵住氣管造成呼吸困難B.只有肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓時，才能形成較大的氣流把異物沖出C.該急救法通過用力按壓，使被救者膈頂部上升胸腔容積縮小肺擴(kuò)張D.呼吸道保證氣體順暢通過，還使到達(dá)肺內(nèi)的氣體清潔、溫暖、濕潤15．下列有關(guān)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.若下肢受傷流血，血色暗紅、一股一股流出，應(yīng)在近心端止血B.打點(diǎn)滴時，藥物隨血液運(yùn)輸?shù)膭恿碜孕呐KC.左心室的壁最厚，是體循環(huán)的起點(diǎn)D.與動脈相比，靜脈管壁較薄、彈性小，管內(nèi)的血流速度慢16．如圖為某志愿者的電子獻(xiàn)血證（部分），敘述正確的是A.該血樣可輸給A型血患者B.全血中含有血細(xì)胞和血漿C.獻(xiàn)血時針頭插入的是動脈D.針眼處起凝血作用的是白細(xì)胞17．如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是A.甲流出的血為動脈血B.血液流經(jīng)乙→丁→丙后由靜脈血變?yōu)閯用}血C.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙D.乙和丙都是靜脈血管18．張華的父親因感到身體不適到醫(yī)院就診，經(jīng)醫(yī)生檢查，心率為90次／分，血壓為16／10.7千帕，血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下。根據(jù)測量和化驗(yàn)的結(jié)果，推斷該人測定值不正常的項(xiàng)目及可能患有的疾病分別是A.血壓、高血壓B.白細(xì)胞總數(shù)、急性炎癥C.紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、貧血D.血紅蛋白、貧血19．如圖為人體泌尿系統(tǒng)的示意圖，形成尿液和暫時儲存尿液的場所分別是A.①、③B.①、④C.②、③D.④、②20．建?？梢愿玫厥崂碇R。如果a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，則模型a→M→b錯誤的是A.蛋白質(zhì)→口腔→氨基酸.B.淀粉→酵母菌→酒精和二氧化碳C.靜脈血→肺→動脈血D.原尿→腎小管→尿液非選擇題（共30分）說明：本大題包括五個小題，請將答案書寫在答題卡指定的區(qū)域內(nèi)。21．（6分）生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但絕大部分生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞的分裂、分化和生長是細(xì)胞的重要生命活動，因此對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的研究有助于我們現(xiàn)在和今后深入了解生物，揭示更多人類還未知的奧秘。請依據(jù)所學(xué)據(jù)圖回答下列問題：（1）環(huán)保研究小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于圖一中［］具有＿的作用。（2）不同人的指紋具有較為明顯的特異性，目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中登記了公民的指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在圖一的［］中。（3）由圖二可以看出，細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。細(xì)胞在分裂之前，首先要完成的復(fù)制。圖三表示的過程為。（4）動物體結(jié)構(gòu)中，與番茄果皮功能相近的組織稱為組織。22．（6分）設(shè)施農(nóng)業(yè)是具有一定設(shè)施，能在局部范圍改善或創(chuàng)造環(huán)境氣象因素，為植物生長提供良好的環(huán)境條件而進(jìn)行有效生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)，是一種高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在“互聯(lián)網(wǎng)＋設(shè)施農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。如圖一是大棚內(nèi)甲植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖。圖二是葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是。（2）圖一中，B點(diǎn)時植物光合作用的強(qiáng)度（選填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，對應(yīng)的是圖二中的（填數(shù)字）。在B點(diǎn)之后，葉肉細(xì)胞發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的（填數(shù)字）。（3）為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響，農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。1組2組3組4組5組實(shí)驗(yàn)處理溫度（℃）3636363125相對濕度（％）1727525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用速率11.115.122.123.720.7上述實(shí)驗(yàn)中的（哪些組）探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)其他條件相同時，一定范圍內(nèi)，23．（6分）5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，目的在于廣泛、深入宣傳學(xué)生時期營養(yǎng)的重要性，普及營養(yǎng)知識。目前，中小學(xué)生視力不良檢出率仍然居高不下，各年齡段學(xué)生肥胖檢出率持續(xù)上升。肥胖和視力不良成為制約青少年體質(zhì)的瓶頸問題。這就意味著，“護(hù)苗系統(tǒng)工程”還需再發(fā)力！請結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。（1）少年正處在身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天需要多吃一些圖一“膳食寶塔”中第_______層的食物。（2）核桃是一種健腦食品，為測定其所含能量的多少，某同學(xué)做了三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：項(xiàng)目第一次第二次第三次1克核桃仁燃燒放出的能量11592焦13860焦12390焦理論上，1克核桃仁完全燃燒時放出的能量實(shí)際約為31800焦。該同學(xué)所測數(shù)據(jù)與理論值有很大差異，試分析原因：（3）在跑步過程中，圖二中1、2的名稱及在圖三上肢處于最高點(diǎn)時中所處的狀態(tài)分別是，運(yùn)動中＿起著支點(diǎn)作用，圖三中［］＿內(nèi)含滑液，可減少骨與骨之間的摩擦。（4）觀察圖二，可知下圖中骨骼肌與骨的連接方式正確的是（）A.①B.②C.③D.④24．（6分）水餃?zhǔn)俏覈鴤鹘y(tǒng)美食，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。小剛的媽媽為他做了一盤羊肉胡蘿卜水餃。請據(jù)圖回答下列問題：（1）水餃皮中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是在消化道內(nèi)最終被分解為，參與的消化液有（2）羊肉中瘦肉的消化曲線是圖二中的（選填“X”“Y”或“Z”）。（3）參與消化羊肉中肥肉的消化液中，不含消化酶消化液由圖一中的［］分泌。（4）吃完水餃后，各種物質(zhì)在小剛體內(nèi)發(fā)生了如圖四的變化，圖中a、b分別表示生理過程，a、b過程發(fā)生的主要部位是圖一中的［］。25．（6分）新陳代謝作為生物的主要特征，是生命過程中必不可少的持續(xù)進(jìn)行的過程，除為人體提供能量，生成必需物質(zhì)外，對維持平衡狀態(tài)有重要的作用。請據(jù)圖回答問題。（1）圖一中，當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時，肺容積對應(yīng)（用字母表示）。（2）圖二為體外膜肺氧合機(jī)（ECMO），主要用于搶救心搏驟停、呼吸衰竭等患者，為患者提供持續(xù)的體外呼吸與血液循環(huán)，以維持生命。其中離心泵可以推進(jìn)血液流動，實(shí)現(xiàn)血液循環(huán)，相當(dāng)于人體的。氧合器可完成血液與外界的氣體交換，該過程實(shí)現(xiàn)的原理是。當(dāng)房室瓣關(guān)閉時，此時圖二心臟的①④兩個腔室所處的狀態(tài)為。（3）血液中的尿素依次經(jīng)過腎單位的（用圖三中數(shù)字表示）后形成尿液。劇烈運(yùn)動后大汗淋漓、滿面通紅，說明皮膚具有功能。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級生物試題參考答案題號12345678910答案ABABDBDDAD題號11121314151617181920答案CCCCABCCAA（6分）（1）②細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出（2）④細(xì)胞核（3）染色體/DNA/遺傳物質(zhì)細(xì)胞分