七年級上冊-2023年中考歷史總復習知識點速查速記（部編版）

七年級上冊一一2023年中考歷史總復習知識點（部編版）

【中考速查速記】

中國古代史（史前至南北朝）

主題線索：統(tǒng)一多民族國家的形成與的發(fā)展

一、全冊考點網絡與發(fā)展趨勢

二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合

三、分課知識速查速記

四、重要考點框架結構速杳速記

一、全冊考點網絡與發(fā)展趨勢

L中國古代史考點網絡

中國古代史始于中國境內早期人類活動，止于1840年鴉片戰(zhàn)爭，重點敘述5000多年中華文明的演進,

以及統(tǒng)一多民族國家的起源、建立、鞏固和發(fā)展的歷程。

元謀人、北京人、山頂洞人

原始農業(yè)的發(fā)展隋朝的統(tǒng)一、科舉制度、

中國境內早期人隋朝大運河

河姆渡和半坡原始居民類與文明的起源繁榮與開

唐太宗和“貞觀之治”

遠古的傳說放的時代

唐玄宗和“開元盛世”

夏、商、周三代的更替

西周分封制宋朝的政治

春秋爭福、戰(zhàn)國七雄早期國家與\z遼、宋、西夏、金政權的

中

社會變革

國并立

商鞅變法

古民族關系發(fā)展

和社會變化

老子、孔子、百家爭鳴代蒙古族的興起、元朝的建立

宋代經濟發(fā)展、經濟重心

秦朝開創(chuàng)大一統(tǒng)南移

統(tǒng)一多民族

漢武帝鞏固大一統(tǒng)國家的建立

和鞏固

絲綢之路的開通明清君主集權的加強

統(tǒng)一多民族鄭和下西洋、戚繼光抗倭、

赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立國家的鞏固鄭成功收復臺灣

與發(fā)展

兩晉南北朝的更替清朝對邊疆地區(qū)的管轄

政權分立與

人口的南遷和江民族交融

南地區(qū)的開發(fā)

北魏教文帝改革

2.中國古代史的發(fā)展趨勢

1、中國奴隸社會：夏、商、西周分別是奴隸社會的產生、發(fā)展和成熟時期:

①政治上：禪讓制一世襲制；部落聯(lián)盟-國家建立；分封制逐漸形成并盛行；

②經濟上：鐵器、牛耕的出現(xiàn)

2、中國封建社會：統(tǒng)一多民族國家由建立到不斷鞏固；封建社會由興起到強盛再到漸趨衰落：

①政治上：秦朝建立專制主義中央集權制度并在之后各朝代不斷發(fā)展；

②經濟上：封建小農經濟在戰(zhàn)國時期開始形成，在封建社會初期促進了中國社會經濟的發(fā)展，在封建社會

后期阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展和社會進步；

③思想文化上：戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”；秦朝法家獨尊；漢武帝時期，把儒家學說立為正統(tǒng)思想；

④對外關系上：由開放的對外政策逐漸走向閉關鎖國；

⑤科技上：由世界領先逐漸落伍于世界潮流；

⑥民族關系上：在各民族的共同努力下，中央政府為維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂勢力，并加強對蒙古、

西藏、新疆等邊疆地區(qū)的管轄，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合

第一單元史前時期：中國境內早期人類與文明的起源

【2022版課標】

1.通過了解元謀人、藍田人、北京人等舊石器時代的人類及其文化遺存，知道中國境內原始社會時期的

人類活動；

2.通過了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器時代的文化遺存，知道中國的原始農耕生活；

3.了解私有制、階級和早期國家的產生；

4.知道考古發(fā)現(xiàn)是了解原始社會的重要依據；

5.通過古代文獻中記述的黃帝、炎帝等神話傳說，了解其中蘊含的歷史信息。

【時空線索】

雕中的炎帝、

元縱北京人山頂洞人河妮渡原始居民判既始居民耳帝和潁禹時?

益％忠藥MS-距今獲千年為前2070年‘

170萬年70萬年20萬年3萬年7000^^禹建立夏朝

【階段特征】

(1)政治：中國進入原始社會，并逐漸形成了部落聯(lián)盟；

(2)經濟：原始農業(yè)出現(xiàn)并不斷的發(fā)展，原始農耕文化產生，成為向文明過渡的里程碑。

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三大遠古人類元謀人、北京人、山頂洞人

兩大原始農耕居民半坡原始居民、河姆渡原始居民

人文始（初）祖炎帝、黃帝

一種制度禪讓制

【單元整合】

三、分課知識速查速記

第一課、中國境內早期人類的代表一一北京人

【速查關鍵詞】

北京人、石器、天然火

知識點一、元謀人：

1.發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣;

2.生活年代：距今約170萬年;

3.生活情況：能制造工具,知道用火;

4.地位：是我國境內目前已確認的最早的古人類。

知識點二、北京人：

1.發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山上;

2.生活年代：距今約70萬一20萬年;

3.體貌特征：上肢與現(xiàn)代人相似，能夠直立行走,保留了猿的某些特征。

4.生產生活狀況：使用打制石器、木棒;（生產工具），采集、狩獵;會使用天然火,會保存火種;

5.社會組織：過群居生活,原始社會。

6.地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料

最齊全的直立人遺址。

7.化石是研究人類起源的重要證據：

⑴埋藏在地層中的古代生物遺骸或遺跡經過地質作用變成石頭，稱為“化石”

(2)北京人遺址中的發(fā)現(xiàn)，為復原北京人的特征和生活狀況提供了重要證據

知識點三、山頂洞人：

L距今時間：距今約3萬年。

2.發(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴

3.體貌特征：與現(xiàn)代人基本相同。

4.生產生活狀況：

①使用打制石器，已掌握磨光和鉆孔技術。

②懂得人工取火,靠采集、狩獵為生,會捕魚,會縫制衣服。

③有愛美意識,也會埋葬逝者。

④過著集體生活,使用公有的工具,共同勞動,共同分配食物,沒有貧富貴賤的差別。

5.地位及意義：山頂洞人是按照血壁系結合的中國早期氏族的代表。

★★研究遠古人類的方式：考古發(fā)掘

【易錯警示】

1、元謀人是我國境內已知的最早的古人類，但不是世界最早的古人類。

2、能夠制造和使用工具是人和動物的根本區(qū)別。

3、北京人會使用天然火及保存火種；山頂洞人懂得人工取火。

4、英國生物學家達爾文提出進化論，指出人類是由古猿逐漸進化而來的。

第2課原始的農耕生活

【速查關鍵詞】

半坡居民、河姆渡居民、粟與水稻、半地穴式與干欄式房屋

知識點一、原始農業(yè)的發(fā)展：

L距今約10000年左右,我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農作物。

2.長江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟和委的最早起源地。

3.原始農業(yè)起源于中國黃河、長江、淮河等流域。

4.原始農業(yè)耕種方式：由“刀耕火種”到耒耙翻土。

5.原始農業(yè)的重要標志：農作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具發(fā)展。

6.意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。

知識點二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民半坡居民河姆渡人

距今年代距今約6000千年距今約7000千年

生活地區(qū)黃河流域的陜西西安長江流域的浙江余姚

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房屋樣式半地穴式圓形房屋干欄式房屋

生產工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨粗；

原始農業(yè)種植粟種植水稻

原始畜牧業(yè)飼養(yǎng)豬、狗；打獵捕魚飼養(yǎng)豬、狗和水牛

原始手工業(yè)制作彩陶和樂器；會紡織、制衣制造陶器、玉器和樂器；會雕刻，懂得使用天然漆

【溫馨提示】

1、使用磨制石器的時代，稱為新石器時代；

2、河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了年代最早的木結構水井，出土了中國最早的象牙雕刻。

3、長江中下游是亞洲稻的起源地之一；黃河流域是世界上最早栽培粟的地方。

第3課遠古的傳說

【速查關鍵詞】

人文始祖、傳說與史實、禪讓制

知識點一、炎黃聯(lián)盟：

1.阪泉之戰(zhàn):黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。

2.涿鹿之戰(zhàn):炎黃部落打敗蚩尤部落。

3.影響：華夏族逐漸形成,炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。海內外的華人以“炎黃子孫”自稱。

知識點二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

L炎帝的貢獻：教民開墾耕種,制作生產工具,種植五谷和蔬菜;制作陶器,發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們

通商交換。制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。

2.黃帝的貢獻：建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人煉銅,發(fā)明了弓箭和指南車。

3.黃帝時期：倉逝創(chuàng)造文字，倫倫制作音律，童首發(fā)明算盤，嫖祖擅長紡織并會纏絲。

知識點三、堯、舜、禹的禪讓制

1.禪讓制的含義:將部落首領位子傳給賢德之人。

2.推舉人才的標準一一賢德之人（德才兼?zhèn)洌陨碜鲃t）；（堯：開墾農田，簡樸愛民;舜：寬厚待人，

以身作則;禹：大公無私，勇于創(chuàng)新。）

3.禪讓制的實質：民主推舉部落聯(lián)盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）

4.繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。

5.大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現(xiàn)了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精

神。

【知識拓展】

1.史料的分類

⑴實物史料：各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等；

（2）文獻史料：史書、傳記、文獻等；

⑶口傳史料與口述史料：①口傳史料（如遠古時期神話傳說）：有一定的史料價值；②口述史料：人們對

往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的資料。

2.史料的來源：出土文物、文化遺址、檔案資料、各類史書、博物館、歷史課本、圖書館、社會調查、

網絡、影視作品等。

【溫馨提示】

1.華夏族的形成是一個不斷融合發(fā)展壯大的過程，龍的形象充分反映了這一過程。

2.遠古時期的戰(zhàn)爭促進了部落聯(lián)盟的形成,傳說不能等同于歷史，但包含了豐富的歷史信息，只有經過同一

時期或更早的考古發(fā)現(xiàn)證實的，才是歷史事實。

二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合

第二單元夏商周時期：早期國家和社會變革

【2022版課標】

1.知道甲骨文是已知最早的漢字；

2.通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的

建立與發(fā)展，了解西周分封制等重要制度；

3.知道老子、孔子的生平與思想；

4.通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成、戰(zhàn)國時

期商鞅變法等改革和“百家爭鳴”局面的產生；

5.通過《黃帝內經》和名醫(yī)扁鵲，了解這一時期的醫(yī)學成就；

6.通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

【時空線索】

夏朝滅亡商朝滅亡國人西周東周圻不子整霜

夏朝?建立商朝整司啊鼎西蟹立暴整1恪耆遍期二|,述國時期1力甲國

約公元前""約公元前1前］0461前13二制農具'「品前面前;56前221（年）

20701600骨封841771770和牛耕的476475爭鳴商鞅李冰修

一文制使用變法建都江堰

【階段特征】

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(1)政治：由部落聯(lián)盟發(fā)展到早期國家產生；奴隸制走向崩潰，封建制度逐漸確立；

(2)經濟：鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)與推廣，自給自足的小農經濟成為主要生產方式；

(3)思想文化：出現(xiàn)了甲骨文及青銅器文明，戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了百家爭鳴的思想文化的繁榮局面。

(4)中外聯(lián)系：亞歷山大東征，加強了東西方文明的交流；這一時期東西方學術思想繁榮，中

國出現(xiàn)百家爭鳴局面，古希臘、古羅馬的哲學思想得到發(fā)展。

一種文字甲骨文。

一次改革商鞅變法。

兩大制度世襲制和分封制。

三大朝代夏、商、周。

四大學派儒家、道家、法家、墨家。

【單元整合】

三、分課知識速查速記

第4課夏商周的更替

【速查關鍵詞】

夏商周更替、分封制

★★夏、商、周的更替：

朝代建立時間滅亡時間都城開國君主亡國之君

夏約前2070年約前1600年陽城禹桀

商約前1600年前1046年幾次遷都，盤庚時把都城湯紂

遷到殷

周西周前1046年前771年鎬京周武王周幽王

東周前770年前221年洛邑周平王

知識點一、夏朝的建立與“家天下”（夏朝是奴隸社會的形成時期）

1.建立：約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝,標志著中國早期國家的產

生。

2.“家天下”局面。家天下的局面是從扈開始的，標志著世襲制代替了禪讓制,標志著“公天下”變成

T“家天下”-

3.衰亡：夏朝經歷400多年,夏桀統(tǒng)治殘暴,用武力傷害百姓，引起民眾反抗。

知識點二、商湯滅夏（商朝是奴隸社會的發(fā)展時期）

1.商湯滅夏：桀統(tǒng)治殘暴，約公元前1600年，夏朝被商湯所亡。

2,建立：約公元前1600年，湯建立商朝，都城亳。

3.盤庚遷殷：由于受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響,商多次遷都，后來，商王盤庚遷都到殷（今河南安陽

一帶），統(tǒng)治穩(wěn)定。

4.商朝為鞏固統(tǒng)治，設置監(jiān)獄,制定酷刑,加強對奴隸和平民的控制。商紂王是商朝最后一個王,他對外

征戰(zhàn),耗費國力，同時修建豪華宮殿,對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑,殘害人民。

知識點三、武王伐紂（西周是奴隸社會的鼎盛時期）

L武王伐紂：分布于陜西渭水流域周原一帶的周部族，以農業(yè)立國,不斷拓展疆土，發(fā)展迅速。周武王時，

得到呂尚、周公等人的輔佐,周部族日益強盛。商王紂統(tǒng)治殘暴，公元前1046年,周武王伐紂，雙方在

牧野大戰(zhàn),商朝滅亡。

2.建立：公元前1046年，周武王建立周朝,定都鎬京,史稱“西周”o

知識點四、西周的分封制

1.西周的分封制：

（1）目的：穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土。

（2）內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣分封到各地,建立諸侯國;②諸侯具有

較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。

（3）分封制作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。

（4）實質：確立了周王朝的社會等級制度。（西周時期社會等級：周天子一諸侯一卿大夫一士）

2.西周的滅亡：公元前的1年,周厲王時發(fā)生國人暴動。公元前爻1年，周幽王時,西周被犬戎族所亡。

3.東周建立：公元前770年,周平王東遷洛陽,史稱“東周”。

【名詞解釋】

世襲制：指王位、爵號和財產按照家族血緣關系時代繼承下去的制度。

【易錯點拔】

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夏朝與秦朝：夏朝是我國歷史上第一個王朝；秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

第5課青銅器與甲骨文

【速查關鍵詞】

青銅器、甲骨文

知識點一、青銅器的高超工藝

1、銅器的出現(xiàn)：在原始社會后期，我國已經出現(xiàn)了青銅器。出土銅鏡的的文化遺址是甘肅齊家文化遺址;

距今4000多年。

2、商朝的青銅器：

(1)特點：規(guī)模大、品種多、工藝高超；

(2)功用：飲食、祭祀和軍事；

(3)變化：逐漸由食器發(fā)展到禮器,成為身份地位、國家權力的象征,禮器的類型和數量反映了權力的

大小和等級界限。

3、青銅器的鑄造技術和著名青銅器：

(1)鑄造技術：“泥范鑄造法”

(2)鑄造工序：制模、雕刻紋飾、反制泥范、高溫焙燒、澆筑液態(tài)金屬、加工修正。

(3)商代著名的青銅器：司母戊鼎(造型雄偉、最重)和四羊方尊(造型精美)。(注意圖片記憶)

(4)西周時期的著名青銅器是：利霞(gui)(西周最早的青銅器，記載了武王牧野伐紂的過程)

知識點二、甲骨文記事

L商周時期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”=

2.價值：是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。1899年,清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)。

我國有文字可考的歷史從商朝開始。

3.記載內容：祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等

知識點三、甲骨文的造字特點

1.造字特點：象形、會意、指事、形聲等,象形是最原始的造字方法，已具備漢字的基本結構。

2.比甲骨文規(guī)范的文字是金文：(商周宣銅圈上鑄刻的文字，古代視銅為金，所以叫金文，又因為是鑄刻

在鐘鼎之上,也叫鐘鼎文、銘文。

【溫馨提示】

商周既有刻寫在龜甲或獸骨上的甲骨文，也有鑄刻在青銅器上的金文(也叫銘文或鐘鼎文)

【名詞解釋】

青銅時代：夏商周時期，是青銅器發(fā)展、成熟乃至鼎盛的輝煌期，青銅器在生產、生活、軍事中占有重要

地位，歷史上將這一時期稱為青銅時代。

【拓展提升】

漢字演變歷程：甲骨文（商）一金文（商、周）一大篆（西周晚期）一小篆、隸書（秦、西漢）一楷書、草書、行

書（東漢、魏晉及之后）。

第6課動蕩的春秋時期

【速查關鍵詞】

周王室、春秋、戰(zhàn)國、齊桓公

L公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱“東周”-東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

2.（1）春秋：公元前770年一公元前476年,春秋是我國奴隸社會的結束時期；

（2）戰(zhàn)國：公元前475年一公元前221年,戰(zhàn)國是我國封建社會的形成時期。

名稱時間歷史特征社會特點

春秋前770——前476諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大戰(zhàn)亂與紛爭；春秋以

年的諸侯爭霸為主；戰(zhàn)國以兼

戰(zhàn)國前475——前221兼并戰(zhàn)爭更頻繁，規(guī)模更大更殘酷，有統(tǒng)一的趨并為主

年勢

知識點一、春秋時期的經濟發(fā)展

1.農業(yè)：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn),促進了農業(yè)上的深耕細作。

2.手工業(yè)：規(guī)模擴大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等有所發(fā)展。

3.商業(yè)：出現(xiàn)商品交換市場、金屬貨幣。

知識點二、王室衰微

1、原因：社會動蕩；分封制逐步遭到瓦解;周王無力控制諸侯；周王室在財政上陷入困境;甚至要依賴

諸侯國的經濟支持。

2、結果：周王室地位下降,大的諸侯國勢力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子

的地位。

知識點三、諸侯爭霸

1.背景：由于政治、經濟發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益相互展開爭斗。

2.經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原（春秋時期的第一個霸主是齊桓公,以“尊王

攘夷”為號召。）

3.影響：（1）消極影響:給社會和人民帶來巨大的災難；（2）積極影響:①加快統(tǒng)一的步伐。②促進大

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規(guī)模的民族交融。

4.齊桓公成為春秋第一霸：齊桓公任用萱性為相，積極改革內政,發(fā)展生產;同時改革軍制,組建強大的

軍隊,以“尊天子，攘四夷”為旗號，通過蚯會盟成為首霸。

5.春秋時期諸侯爭霸的利弊：給社會帶來了重重災難(春秋無義戰(zhàn))。加快了中國統(tǒng)一的步伐。(在春秋

爭霸過程中，有些諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展)促進了民族交融(在不斷的戰(zhàn)爭中，

中原的“諸華”，諸夏”同周邊的少數民族交流不斷，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融)。

【拓展提升】

春秋時期的特點：經濟上鐵器、牛耕的出現(xiàn)和推廣，生產力飛速發(fā)展；政治上，王室衰微，分封制崩潰；

諸侯爭霸戰(zhàn)爭愈演愈烈，帶來極大的災難，也有利于局部統(tǒng)一，促進民族交融。

第7課戰(zhàn)國時期的社會變化

【速查關鍵詞】

商鞅變法、鐵農具、牛耕、秦孝公、都江堰

知識點一、戰(zhàn)國七雄

1.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

2.社會狀況：兼并戰(zhàn)爭

(1)戰(zhàn)爭特點：規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。

(2)著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。

(3)影響：為加速結束分裂，實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎。

知識點二、商鞅變法

1.根本原因：戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興地主階級的

勢力增強。

2.目的：富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。

3.時間、人物：公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。

4.商鞅變法的內容：

政治(高效行政)(1)確立縣制,由國君直接派宜吏治理。

(2)廢除貴族的世襲特權。

(3)改革戶籍制度,加強對人民的管理。

(4)嚴明法度，禁止私斗。

經濟(經濟富國)(1)廢除井田制,允許土地自由買賣。實質是封建

土地所有制，最能體現(xiàn)變法性質。

（2）鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役。

（3）統(tǒng)一度量衡。

軍事（軍事強兵）獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

5.作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠

定了基礎。

6.商鞅變法成功原因：

①順應了歷史發(fā)展的必然趨勢.從歷史發(fā)展角度看，商鞅變法代表了新興的地主階級的利益,要求推翻奴

隸主貴族的統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟。

②商鞅提出合乎秦國國情，順應民意（主要是新興地主階級）的改革措施，且執(zhí)行起來又非常堅決。

③從外部因素看，商鞅變法有秦婁公的堅決支持。

7.從商鞅變法中，得到啟示：

①改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力。②改革不是一帆風順的,它需要改革者不但要有有勇氣和魄力，

還要有為改革而獻身的精神。

知識點三、造福千秋的都江堰

L修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守鈕主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。

2.構成：渠首和灌溉網兩大工程構成。

3.功能：防洪、灌溉、水運等。

4.影響：使成都平原成為沃野，變成天府之國。2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用。

相關成語：①春秋時期：老馬識途、退避三舍、唇亡齒寒、一鼓作氣、三令五申、臥薪嘗膽

②戰(zhàn)國時期：百發(fā)百中、朝秦暮楚、完璧歸趙、紙上談兵、圍魏救趙

第8課百家爭鳴

【速查關鍵詞】

老子、孔子、諸子百家、百家爭鳴

知識點一、老子：（地位；道家學派創(chuàng)始人）

1、思想觀點：①順應自然;②事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化；⑶主張“無為而治”。

2、典籍：《老壬》又稱《道德經》

知識點二、孔子和儒家學說：（地位：大思想家，大教育家，儒家學派創(chuàng)始人）

1.成就：①政治思想成就：核心思想是“仁”；主張以德治國。

②教育思想成就：創(chuàng)辦私學；主張“有教無類”;總結出許多教育規(guī)律，提出一系列教學原則和

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方法（如因材施教、溫故知新等）。

2.典籍：他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書

3.影響：孔子學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展

也具有深遠的影響。

知識點三、百家爭鳴

1.背景：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非?；钴S，

形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”o

2.戰(zhàn)國時期的主要思想派別、代表人物及其思想：

1）、墨家：創(chuàng)始人是墨子,主張：“兼愛非攻”；提倡節(jié)儉。

2）、儒家：代表人是孟子,主張：實行“仁政”；提出“民貴，君輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。

儒家：代表人物是荀子,主張實行禮治。

3）、道家：代表人是莊子,主張治國要順其自然和民心;人生應追求精神自由,保持獨立的人格。

4）、法家：代表人是韓非,主張以法治國;建立中央集權專制統(tǒng)治。

3.影響：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮,成為中國古代第二次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化

的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。

★★我們對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度？取其精華，去其糟粕。

★★春秋戰(zhàn)國時期各學派代表人物的主要思想及其借鑒或啟示：老子（辯證地看待問題）；孔子（以人為

本；構建和諧社會;尊重教育教學規(guī)律、采取科學的學習方法）；墨子（構建和諧社會；反對侵略戰(zhàn)爭;

勤儉治國）；莊子（積極地面對和看待問題）；韓非（積極改革,勇于創(chuàng)新）。

二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

【2022版課標】

1.通過了解秦朝統(tǒng)一、陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義、西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統(tǒng)一多民族

封建國家建立和早期發(fā)展的過程；

2.通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝的大一統(tǒng)，知道

西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因；

3.通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產生的背景；

4.知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、

華佗的故事等。

【時空線索】

秦朝

?焚書坑儒

前221年前209年前207年前202年前138年前60年22陣

［張騫第一次|［曹丕建魏|

?1出麗域WI|東雙轉束|

【階段特征】

(1)政治：統(tǒng)一多民族的封建國家建立并得到發(fā)展，專制主義中央集權制度建立并得到鞏固；

(2)思想文化：由獨尊法家到尊崇儒術，儒家思想成為封建王朝的正宗思想；

(3)民族關系：秦漢與匈奴的和戰(zhàn)；張騫出使西域和絲綢之路的開通，加強了漢朝與西域各地

方政權的交流和聯(lián)系。

(4)中外聯(lián)系：絲綢之路溝通了漢朝同歐洲(羅馬帝國)的經濟文化聯(lián)系；佛教通過絲綢之路

傳入中國，豐富了中國文化，影響深遠。

一條主線統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。

兩大人物秦始皇和漢武帝。

三大成就秦統(tǒng)一六國、漢武帝大一統(tǒng)、張騫通西域。

四大措施郡縣制;統(tǒng)一文字、度量衡與貨幣廠推恩令”『罷黜百家，獨尊儒術”。

【單元整合】

秦始皇

鞏固“大一統(tǒng)”王朝

張騫通西域

絲綢之路

朝

兩漢的科設置西域都護漢

域

技和文化西

理

蔡倫改進造一」管

中期以后

1-紙術、華佗、一東漢外戚宦官班超經營西域」

交替專權

張仲景-----

三、分課知識速查速記

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第9課秦統(tǒng)一中國

【速查關鍵詞】

秦朝、秦始皇、郡縣制、小篆、統(tǒng)一度量衡、秦長城

知識點一、秦滅六國

1.秦滅六國：秦國經過商鞅變法,實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善

于用人，為滅亡六國進行了充分的準備。戰(zhàn)國以來長年的戰(zhàn)爭，人民渴望統(tǒng)一。長平之戰(zhàn)之后六國無力與

秦國抗衡。

2.秦朝建立：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)

一的、多民族的封建國家。

3、意義：秦滅六國完成統(tǒng)一的意義是什么？（學說話，尤其注意第三點）

①結塞了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面（開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，統(tǒng)一的趨勢成為此后中國歷史發(fā)

展的主流）；

②建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家（為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立和發(fā)展奠定

了基礎）；

③順應了歷史潮流,符合廣大人民的愿望；有利于當時人民安居樂業(yè)和社會經濟文化的發(fā)展。

知識點二、確立中央集權制度

1.中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇登，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始

皇帝”，史稱秦始皇?；实壑?，設立三公制度:中央政治機構，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史

大夫（監(jiān)察事務）統(tǒng)領,最后的決斷權由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。

2.地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。

郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

3.秦始皇通過郡縣制把地方的權力集中到中央，這就是中央集權,再通過中央的太尉、丞相、御史大

夫把權力集生到自己手中，這就是君主專制,這就形成了封建的君主專制的中央集權制度。

知識點三、鞏固統(tǒng)一的措施

1.統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒

行全國。

2.統(tǒng)一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣,在全國流通。

3.統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎,統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。

4.車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄,修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達。

5.開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江(溝通了長江水系和珠江水系。)，便利了南北

的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵擾并修建了西起臨跳，東到遼東的“萬里長城”。

6.秦朝的疆域：東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達南海。

|長^.—帶］

■

Efe-----------東

*

|南海|

【名詞解釋】專制主義中央集權制度:指由專制主義與中央集權組成的制度，其包含兩方面：

(1)專制主義是就決策方式而言，是指皇帝集國家最高權力于一身，個人專斷獨裁，帝位實行終身制和

世襲制；

(2)中央集權是針對地方分權而言，是指中央統(tǒng)率地方，地方政府在政治、經濟、軍事和文化上沒有獨

立性，完全服從于中央。

【拓展提升】秦朝、隋朝和元朝的相同點

(1)都結束了分裂，實現(xiàn)了統(tǒng)一；

⑵都進行了制度創(chuàng)新，加強中央集權，影響了后世，如秦朝的三公九卿制、隋朝的科舉制、元朝的行省制；

(3)統(tǒng)治時間短，都為后世的統(tǒng)治提供了經驗教訓；

⑷都有重大工程設施的修建，如秦朝的靈渠和長城，隋朝和元朝的運河；

(5)都擴大了中國的疆域，增強了民族凝聚力，促進了各民族文化的交融。

第10課秦末農民大起義

【速查關鍵詞】

秦的暴政、陳勝吳廣起義、楚漢之爭

知識點一、秦的暴政

1.秦始皇對農民征收沉重的賦稅，迫使農民將2/3的收獲物上繳國家。

2.連年在全國大規(guī)模征調民力服福役和兵役。

3.秦朝實行的法律非常嚴苛,民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽

連。

4.秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極欲等)(宦官趙

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高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產生了一個成語：指鹿為馬）。

知識點二、陳勝、吳廣起義

1.原因：公元前209年（公元前三世紀末）夏，900多個農民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)

時，遇上大雨，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領隊的陳勝和吳廣認為與其

送死不如起來反抗。中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)了。根本原因：秦的暴政。

2.經過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權，各地農民紛紛響應。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺

乏后援，最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。

3.影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續(xù)領導軍隊分別對秦軍作戰(zhàn)。項羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少

勝多（破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。劉邦則抓住時機,率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。從公元前221

年至公元前207年,秦朝共存在了追生。

知識點三、楚漢之爭

1.戰(zhàn)爭概況：秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。項

羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬民心（約法

三章），善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、霸王別姬），

項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。

2.這時項羽和劉邦之間進行的戰(zhàn)爭還是農民戰(zhàn)爭嗎？發(fā)生了什么變化？

不是，秦亡前，是農民起義,秦亡后，是統(tǒng)治階級內部斗爭。（兩人的身份發(fā)生了變化，項羽為西楚

霸王，.劉邦為漢王，己從農民起義軍的領袖蛻變?yōu)樾碌姆饨ńy(tǒng)治者。雙方為爭奪帝位而戰(zhàn),因而戰(zhàn)爭性質

變?yōu)榉饨ńy(tǒng)治階級內部的戰(zhàn)爭。）

3.根據你了解的情況說一說劉邦勝利、項羽失敗的結局產生的原因有哪些？

劉邦方面：①贏得民心，入咸陽后廢秦苛政，與關中父老“約法三章”。②重視人才，有蕭何、張良、

韓信等人的輔佐。③有富饒的關中作為戰(zhàn)略根據地。

項羽方面：①迷信武力，入咸陽后大肆殺戮，不得民心。②剛愎自用，不重視人才（連謀士范增最后

也憤然離去）。③缺乏戰(zhàn)略支援地。

4.本課涉及到的成語典故：

“指鹿為馬”（對應趙高）、“斬木為兵，揭竿為旗”（對應大澤鄉(xiāng)起義）、

“破釜沉舟”（對應巨鹿之戰(zhàn)）、“約法三章”（對應劉邦）、

“項莊舞劍，意在沛公”（對應鴻門宴）、“楚河漢界”（對應楚漢之爭）、

“四面楚歌”（對應項羽）、“霸王別姬”（對應項羽）O

第11課西漢建立和“文景之治”

【速查關鍵詞】

秦的暴政、陳勝吳廣起義、楚漢之爭

知識點一、西漢的建立

1.西漢建立：公元前202年,劉邦建立漢朝,史稱西漢,定都長安。劉邦是漢高祖。

2.漢初的社會狀況及面臨的問題：

（1）漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破坯，社會十分貧困，經濟蕭條。

（2）原因是：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂（秦末農民戰(zhàn)爭、楚漢之爭）o

（3）如何恢復和發(fā)展社會生產,鞏固新的王朝,成為首要問題。

知識點二、休養(yǎng)生息政策

L目的：為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢,漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓,采取了休養(yǎng)生息的政策。

2.漢高祖采取的措施：

①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）

②將奴婢釋放為平民,以增加農業(yè)勞動力。（釋奴為民）

⑶鼓勵人民致力農業(yè)生產，采取輕徭薄賦的政策,減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）

④十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一;

3、影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發(fā)展，社會局勢得以穩(wěn)定。

知識點三、文景之治

L漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策:（文帝、景帝采取了哪些發(fā)展經濟的措施？）

（1）輕徭薄賦：注重農業(yè)生產，提倡以農為本,關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一

改三十稅一,其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）

（2）減輕刑罰：重視“以德化民”,廢除一些嚴刑苛法;

（3）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國,以身作則。

2.表現(xiàn)（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。即政治清平，經濟發(fā)展，人民生活

安定。國力增強，國庫錢糧充盈。

★★歷史上把文帝和景帝統(tǒng)治時期的太平盛世景象稱為一文景之治。

★★秦亡漢興的啟示：政府要重視民生,以人為本，注意減輕農民的負擔。

【名師點撥】

漢初實行的休養(yǎng)生息政策是道家“無為而治”的思想在經濟政策中的體現(xiàn)。

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第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

【速查關鍵詞】

推恩令、主父偃、董仲舒、鹽鐵專賣、衛(wèi)青、霍去病

知識點一、“推恩令”的實施（政治方面）

1.背景：（1）西漢初，諸侯王勢力強大,各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導

致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。

（2）七國之亂：漢初實行什么制度？面對諸侯王實力的膨脹，漢景帝采取什么措施？結果怎樣？

漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地（削藩）。

結果：引發(fā)了七國之亂;經過三個月的戰(zhàn)爭平定了土國之亂，加強了里央對全國的統(tǒng)治。

2、目的：加強中央集權建議者：主父偃

3、具體措施：①下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇

帝制定封號;武帝又找各種借口宜遹、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。②建立刺史制度,把全國分

成13個州部,每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。

4、影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。

知識點二、”罷黜百家，尊崇儒術”（思想文化方面）

1、背景：漢初，無為而治的政策