2023年河北唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院選聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河北唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院選聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：BCD2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權(quán)”C.“必須”D.“可以”【答案】：C3.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C4.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】：B6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B7.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權(quán)型C.地方分權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：B8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.韓愈D.柳宗元【答案】：C9.大學(xué)生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義【答案】：C10.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯(lián)系實際C.嚴謹治學(xué)D.與時俱進【答案】：C11.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C12.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓(xùn)B.同伴互助C.師徒結(jié)對D.自我研修【答案】：B13.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：B14.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科方向建設(shè)【答案】：D15.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.專業(yè)性C.廣闊性D.直接性【答案】：C16.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為10%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】：A17.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：D18.[]依法治教的重點是（）A.教育立法B.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法學(xué)教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：B19.維納認為，學(xué)習(xí)動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】：C20.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.價值觀C.世界觀D.核心價值觀【答案】：D21."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.創(chuàng)造性C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D22.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.自我意識因素C.家庭因素D.遺傳因素【答案】：A23.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③④B.②③C.①②D.①②③④【答案】：D24.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.自由主義C.拜金主義D.實用主義【答案】：A25.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認知主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：C26.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.及時解決問題B.有利于班集體工作的開展C.增強信息的溝通D.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要【答案】：B27.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.交換需要C.包容需要D.控制需要【答案】：C28.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.以上三項都不正確C.“怎么樣”D.“是什么”【答案】：D29.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提升教師學(xué)歷C.營造和睦相處的氛圍D.提高教師待遇【答案】：A30.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.實物直觀B.形象直觀C.模像直觀D.言語直觀【答案】：C31.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生產(chǎn)關(guān)系C.生產(chǎn)力水平D.人口分布【答案】：C32.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀律習(xí)慣D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護幼兒的自尊心【答案】：A33.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性【答案】：C34.教師在研究中認真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復(fù)試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對學(xué)生的責(zé)任B.對知識的責(zé)任C.對社會的責(zé)任D.對自己的責(zé)任【答案】：B35.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.總結(jié)性測驗B.準備性測驗C.標準化學(xué)績測驗D.形成性測驗【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.擴大學(xué)生的實際知識C.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D.利于學(xué)生獲得完整的知識體系【答案】：ABC37.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.自我認識從消極方面入手D.思想偏激【答案】：ABD38.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽【答案】：ABCD39.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.普遍原則的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC40.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.制度B.公約C.標語口號D.承諾【答案】：ABD41.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.社會道德教育B.教師個人道德修養(yǎng)C.教師道德評價D.教師待遇的提高【答案】：ABC42.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對癥下藥B.善于隨機應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD43.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.身體權(quán)B.生命權(quán)C.身份權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：ABD44.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.人要對自己負責(zé)D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABD45.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.期待注意C.有意后注意D.不期待注意E.有意注意【答案】：ACE46.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.社會適應(yīng)能力強；善于自我調(diào)控，善于交往C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心【答案】：ABCD47.《教育法》的特點是（）。A.原則性與可操作性相結(jié)合B.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合C.形式性與規(guī)范性相結(jié)合D.全面性與針對性相結(jié)合【答案】：ABD48.根據(jù)實施高等學(xué)歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學(xué)B.私立高校C.學(xué)院D.高等專科學(xué)?！敬鸢浮浚篈CD49.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.顧全大局，服從上級C.原則至上，不計得失D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：BD50.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.社會輿論C.政策制度D.企業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABCD51.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標B.產(chǎn)生待回答的問題C.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?【答案】：AB52.大學(xué)生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.抽象與概括C.比較與分析D.分析與綜合