新疆教育版語文八上第五課《跑過冬天》教案

課題第五課跑過冬天（第一、二課時）詞語前提測評與導入新課1：造句枯燥神秘勞累完美稀罕哽咽仰頭活力2、直接導入新課。教學目標1識記詞語的音、形、義、用。2：理解詞語的意思。3：運用詞語造句。4：我們要尊敬父母。教學重點1識記詞語的音、形、義、用。2：詞語的理解與應用教學難點詞語的理解與應用教學方法與學習方式1：教學方法：講授法、談話法、練習法。2：學習方式：以學生自學為主，老師輔導為輔。教學手段教案、課本、教學參考書等。難點解決方法：師生一起討論學習教學過程設計教學方法一：講解詞語：1：。2：。3：。4：。5：。6：。7：。8：竭盡全力他竭盡全力幫助我。9：看重他看重我。10：切勿你切勿回家。11：自棄不要自暴自棄。12：支撐支撐這個家。13：整潔衣服整潔。14：協(xié)調我負責組織協(xié)調這次活動。15：昂貴衣服昂貴。16：講究我講究衛(wèi)生。17：擁抱我們擁抱春天。一：講解詞語：板書設計1：復習與本課時有關知識。2：講解本課時的重點詞語。3：小結本課時的重點內容。作業(yè)抄寫詞語組長意見課后反思課題第五課跑過冬天（第三、四、五、六課時）前提測評與導入新課1：用下列詞語造句央求寂靜流動抵御遭遇竭盡全力看重2：直接導入新課。教學目標1識記課文中的重點詞語。2：理解課文的意思。3：運用句型造句。4：我們要尊敬父母。教學重點1識記課文中的句型。2：課文內容的理解與應用教學難點課文內容的理解與應用。教學方法與學習方式1：教學方法：講授法、談話法、練習法。2：學習方式：以學生自學為主，老師輔導為輔。教學手段教案、課本、教學參考書等。難點解決方法：師生一起討論學習教學過程設計教學方法一：講解課文中的詞語1：央求：孩子央求我給他買玩具。2：即將：他即將離開這里。3：抵御：他抵御不良誘惑。4：遭遇我遭遇困難。5：看重我看重他的才能。6：講究我講究衛(wèi)生。二：講解課文中的句型。1：不論……都……哪怕不論什么時候，他都能堅持學習，哪怕刮風下雨。。2：但是……今天下雨了，但是他還堅持來學習。3：所以……因為他平時學習很努力。所以成績很好，4：如果……如果這里發(fā)生地震，你一定要離開。5：即使……即使你病了，也要堅持學習。三：講解課文。講解課文第一段，同學們回答問題（1--4）第一段講述了年少時爸爸教育我早晨鍛煉身體。1：爸爸帶我干什么？晨跑2：我跑累了，想停下來，爸爸怎么說？堅持跑。3：我為什么感到冬天不冷？跑熱了（二）講解課文第二段，同學們回答問題（5--11）第二段具體講述了成年時爸爸教育我的內容。1：爸爸怎樣教育我應對疾??？不能放棄2：爸爸怎樣教育我應對疾?。窟\用智慧，竭盡全力3：爸爸教育我什么是美麗？心靈美（三）講解課文第三段，同學們回答問題（12--14）第三段爸爸教育我要珍惜生命、珍惜時間。1：爸爸教育我要珍惜生命、珍惜時間？充分使用每一天的時間。2：學習這篇課文之后，你明白了什么道理？父愛偉大，我們要尊敬父母一：講解課文中的詞語二：講解課文中的句型。三：講解課文。板書設計1：復習上一課時有關知識。2：講解課文內容。3：小結本課時的重點內容。作業(yè)課后朗讀課文。組長意見課后反思課題第五課跑過冬天（第七、八課時）(練習）。前提測評與導入新課1：回答問題。（1）你認為自己的父親偉大嗎，為什么？（2）講述一下父親怎樣教育你的。2：直接導入新課。教學目標1識記句型。2：理解課外閱讀的意思。3：運用所學知識進行練習。4：我們要尊敬父母。教學重點1識記課外閱讀中的句型。2：課外閱讀內容的理解與應用教學難點課外閱讀內容的理解與應用。教學方法與學習方式1：教學方法：講授法、談話法、練習法。2：學習方式：以學生自學為主，老師輔導為輔。教學手段教案、課本、教學參考書等。難點解決方法：1：師生一起討論學習。2：學生分組分角色對話。教學過程設計教學方法一：聽力練習（一）放錄音。（二）做聽力練習二：詞句練習（一）看拼音寫詞語。寂靜一瞬疾病抵御洗禮竭盡擁抱昂貴氣質（二）填空。1流動2看重3協(xié)調4洗禮（三）造句1：即將……我即將回家。2：當……時候當我來到學校的時侯，，看到他在努力學習。3：不論……都……哪怕不論什么時候，他都能堅持學習，哪怕刮風下雨。（四）完成句子1、的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我眼前。2、這次是第一次遇到。3、擁有很多財富。三：語段練習2--------4------1--------3四：課文練習口頭練習五：口語練習六：寫作練習七：自讀課文（一）講解詞語1、不但……而且：他不但為人坦誠，而且樂于助人。2、為什么……你為什么不學習？（二）回答問題1、為什么說高粱在我心里有神圣的地位？我是吃高粱米長大的。2、為什么說高粱有鮮明的個性？挺拔的稈子、扎得很深的根……3、關于高粱，父親告訴我什么？莊家聰明。4