語文八上第十二課《維吾爾族的服飾》教案

第十一課維吾爾族的服飾第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：漢字學(xué)習(xí)：通過比較或分析漢字結(jié)構(gòu)等多種漢字學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)本課的24個(gè)漢字，要求會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。詞語學(xué)習(xí)：通過查字典，聯(lián)系已學(xué)過的詞語學(xué)習(xí)新詞語。通過同義詞比較、詞語例釋等多種詞語學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)本課的24詞語。技能目標(biāo)：通過對(duì)詞語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握教材中列舉的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。教學(xué)方法：講授法、列舉法。教學(xué)工具：無。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)詞語（在課堂教學(xué)中學(xué)生一起組詞，造句）。課堂小結(jié)：重點(diǎn)掌握教材中的列舉的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。課后作業(yè)：抄寫詞語。預(yù)習(xí)課文板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二、三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過自讀、分組讀、全班讀等形式根據(jù)課文的敘述順序理解課文的內(nèi)容，抓住課文的主旨。技能目標(biāo)：通過理解課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、把握課文結(jié)構(gòu)，順序的能力。情感目標(biāo)：通過對(duì)課文的理解和把握，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：通過閱讀理解、討論交流、歸納完善，使學(xué)生理解課文的內(nèi)容，掌握課文的結(jié)構(gòu)、敘述順序和表達(dá)方式。三、教學(xué)方法：講授法，討論法。四、教學(xué)工具：無。五、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入：談?wù)勀銈兙S吾爾族服飾的特色？（二）閱讀課文（組讀、全班讀）（三）學(xué)習(xí)課文開頭提問部分說出課文段意？提問：1、第一段：————————————————————————————————————————————2.第二段：—————————————————————————————————————————————3第三段：———————————————————————————————————————————4.第四段：————————————————————————————————————————————5.第五段：————————————————————————————————————————————學(xué)生在教學(xué)中每個(gè)組互相討論一起和回答老師下邊糾正答案。（四）總結(jié)：本文給我們介紹了維吾爾組各種美麗的服飾。六、課堂小結(jié)：新疆民族眾多，各民族的服飾各具特色。維吾爾族的服飾不僅樣式較多，而且彩色明顯，富有特色。七、課后作業(yè)：（1）復(fù)述課文。（2）熟讀課文。八、板書設(shè)計(jì)：課后反思：第四課時(shí)學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過自讀、教分組讀、全班讀等形式根據(jù)課文的敘述順序理解課文的內(nèi)容，抓住課文的主旨。技能目標(biāo)：通過讓學(xué)生自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，能初步把握閱讀技巧，同時(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過對(duì)課文的理解和把握，母親的關(guān)心及指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理順文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的主旨，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。教學(xué)方法：講授法，討論法。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)詞語（在教學(xué)課堂學(xué)生一起進(jìn)行解釋并造句）閱讀課文（學(xué)生自讀、分組讀）根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：1、維吾爾族男女喜歡戴花帽的原因是什么？————————————————————————————————————————————2.受到有文化的婦女們喜歡的花帽是哪一種？—————————————————————————————————————————————3維吾爾男女多喜歡穿的是什么鞋？———————————————————————————————————————————3、學(xué)生在教學(xué)課堂一起討論回答。課后作業(yè)：（1）完成課后判斷題。（2）完成隨堂練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握教材中的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。技能目標(biāo)：通過做練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生舉一反三的能力和口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握教材中的列舉的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。教學(xué)過程：練習(xí)用指定的詞語完成句子。1、這種衣服的樣式非常好，————————————————————————（明顯）2、跳舞的舞蹈，（放棄）3.哈什的高臺(tái)民居,----------------------------(特色)--------------------------------------------------------------。選詞填空：精巧效果特色摸1、著我的了重感冒，打了針以后（）不錯(cuò)好多了。2、這個(gè)工藝品做的非常（）。3、你的手凍紅了，要（）些防凍霜才行。4、這是我們飯店的（）菜，你應(yīng)該嘗一嘗。六、用關(guān)聯(lián)詞造句。不僅……….而且：無論……….都：既…………….又………：七、課堂小結(jié)重點(diǎn)掌握教材中的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握教材中的的特色、鮮明、效果、奔放、服裝、腰帶、連衣裙、繡花、禮儀、探親訪友、女子、精巧、圖案、高貴、皮鞋、膠鞋、中老年人、耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈、扎、描眉、指甲、摸等24個(gè)詞語。2、技能目標(biāo)：通過做練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生舉一反三的能力和口語表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：通過做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握教材中的列舉的鮮明皮鞋、奔放、服裝、繡花、禮儀、精巧、效果會(huì)造句。三、教學(xué)方法：四、教學(xué)過程：（二）將下列句子練成一段話。花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊，房梁頂，墻壁的掛毯上。和田地處打磨變緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有殺維吾爾人愛美麗天生。他們天生愛花兒。巴扎的鬧市里，那一