自然界的水-2023年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)

專題07自然界的水

知識導(dǎo)航

通電

反應(yīng)原理：2H2。^=2也1+02]

明磯的作用

自來水的工藝流程活性炭的作用

(、投藥消毒

電

解水的凈化卜靜置沉淀

水

實吸附沉淀（明磯、活性炭）

驗、方法’

一-----、過濾：一貼二低三靠

(自

水

現(xiàn)象：正氧負(fù)氫，氯二氧一,然、蒸儲（凈化程度最高）

的

界

結(jié)論：水由氫、氧元素組成,組鑒別方法：加入肥皂水

的

成

化學(xué)性質(zhì)：可燃性、還原性)水也叫硬水軟化生活：煮沸

用途：作燃料（熱值高、、實驗室或I:業(yè):蒸饋

無污染、可再生）

水污染：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

點燃前需驗純.I愛護(hù)水資源H防治水體污染、節(jié)約用水

Q知識整理

一、水的組成

測定水的組成實驗——電解水

An-B

___.+

T電池上

（1）在電解水時.在水中加入了少量的燒堿溶液或硫酸溶液.它們的作用是增強水的導(dǎo)電性。

通電

（2）實驗原理：2H2。—2H2t+O2M化學(xué)方程式）。

（3）實驗現(xiàn)象:兩個電極上都產(chǎn)生氣泡，且正極和負(fù)極處產(chǎn)生的氣體體積之比約為上2,正極產(chǎn)生的氣體能

使帶火星的木條復(fù)燃，點燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。（口訣:負(fù)氫正氧二比一）

（4）實驗結(jié)論：①水在直流電作用下分解生成氫氣和氧氣;②水是由氫元素和氧元素組成的（宏觀）;③水

分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。

二、氫氣

1.物理性質(zhì)：無色、無臭、難溶于水，密度比空氣小。

2.化學(xué)性質(zhì)：可燃性，氫氣在空氣中燃燒.火焰呈淡藍(lán)色。

3.點燃?xì)錃夂涂諝饣蜓鯕獾幕旌衔飼l(fā)生爆炸，所以在點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灳€。

4.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+棋里2H20。

三、水的凈化

1.純水是無色、無臭、清澈透明的液體，為純凈物;自來水、湖水、海水、礦泉水、雨水等含有多種物質(zhì),

為混合物。

2.凈水方法

（1）沉淀（物理變化）:靜置使不溶性固體沉降,如加明研。

（2）過濾（物理變化）:除去水中的丕溶性雜質(zhì)。

（3）吸附（物理變化）:利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味。

（4）殺菌消毒（化學(xué)變化）:加入殺菌劑，除去水中的細(xì)菌和病毒。

（5）蒸儲（物理變化）:將水中的所有雜質(zhì)除去。（凈化程度最高）

3.過濾

裝置0(

主要

鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒

儀器

--

一貼二低二罪

濾紙緊貼漏斗（1）濾紙邊緣低于漏斗（1）傾倒液體的燒杯嘴要緊靠引流的玻璃

操作內(nèi)壁（濾紙折疊邊緣。棒。

要點的角度與漏斗（2）漏斗內(nèi)的液面要低（2）引流玻璃棒的下端要緊靠三層濾紙?zhí)帯?/p>

角度相適合）于濾紙的邊緣（3）漏斗下端的管口要緊靠盛接濾液的燒

杯內(nèi)壁

現(xiàn)象

過濾后，濾液仍渾濁的可能原因：濾紙破損；過濾時液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈。

分析

4.硬水和軟水

含較多可溶性鈣、鎂化合物的水(危害：用硬水洗衣服既浪費肥皂又洗

硬水

定義不干凈；鍋爐會結(jié)水垢，浪費燃料，還可能引起爆炸)

軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水

鑒別

加肥皂水,振蕩，產(chǎn)生浮渣多、泡沫較少的是硬水，反之則是軟水

方法

硬水軟化的

煮沸(生活中)、蒸鐳(實驗室或工業(yè)中)

方法

四、水資源的保護(hù)

1.人類擁有的水資源:地球表面約71%被水覆蓋，總水儲量雖大但淡水很少，只占全球總水儲量的2.53%,

而可利用的只約占其中的30.4%。

2.愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。

(1)工業(yè)污染(廢水、廢氣、廢渣)。

水污染的

(2)農(nóng)業(yè)污染(化肥、農(nóng)藥的不合理使用等)。

主要來源

(3)生活污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的

(1)工業(yè)上采用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生。

水污染的(2)對工業(yè)“三廢”進(jìn)行綜合利用，處理后再排放。

防治措施(3)農(nóng)藥、化肥要科學(xué)合理地使用，提倡使用農(nóng)家肥。

(4)生活污水要集中處理后再排放

(1)生活中使用節(jié)水水龍頭，提倡一水多用，如用淘米水澆花、用洗衣服的水沖廁所等。

節(jié)約用水(2)農(nóng)業(yè)上改善澆灌方式。

(3)工業(yè)上重復(fù)利用工業(yè)用水

Q考點講解

考點1：水的組成

【例1】(水的認(rèn)識)下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()

A.常溫下，水是無色、無味、透明的液體

B.在壓強為1.01xl()3pa時，水加熱到100。(：會變成水蒸氣

C.水在直流電作用下，可得到氫氣和氧氣

D.在4久時，水的密度為Ig/mL

【解析】解：A、常溫下，水是無色、無味、透明的液體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性

質(zhì)，故選項錯誤。

B、在壓強為L01xl03pa時，水加熱到100。。會變成水蒸氣，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理

性質(zhì)，故選項錯誤。

C、水在直流電作用下，可得到氫氣和氧氣，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。

D、在4℃時，水的密度為Ig/mL,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。

故選：Co

【例2】（電解水）（2022年四川省成都市中考）根據(jù)圖示實驗，回答下列問題。

6

圖1圖2圖3

（1）圖1實驗制取氫氣的化學(xué)方程式為O基本反應(yīng)類型是。

（2）若要收集干燥的氫氣，應(yīng)采用收集（填收集方法）。

（3）圖2實驗點燃?xì)錃馇埃?。點燃后，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說明水是由組成。

（4）圖3實驗測得?a）：r（b）=l:2,要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有（填序號）。

a.水的相對分子質(zhì)量b.氫氣、氧氣的密度c.氫原子、氧原子的質(zhì)量

（5）下圖是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是

水分子氫原子氧原子氧分子氫分子

【答案】（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T置換反應(yīng)

（2）向下排空氣法

(3)檢驗其純度氫元素和氧元素

(4)bc##cb

(5)每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，2個原子結(jié)合成1個氧分子

【解析】

(1)圖1實驗鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T；該反

應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

(2)氫氣的密度比空氣小，且不溶于水，可用排水法或向下排空氣法收集，若要收集干燥的氫氣，應(yīng)采用向

下排空氣法；

(3)圖2實驗點燃?xì)錃馇?，需檢驗其純度，以防氫氣不純，點燃發(fā)生爆炸；氫氣是由氫元素成的，氧氣是由

氧元素組成的，點燃后，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說明水是由氫元素與氧元素組成；

(4)圖3實驗測得％(a)：K(b)=l:2,要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有氫氣、氧氣的密度以及

氫原子、氧原子的質(zhì)量；故選：be；

(5)如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，2

個氫原子結(jié)合成1個氫分子，2個原子結(jié)合成1個氧分子。

水的組成主要通過水的電解實驗進(jìn)行考查。因此要掌握好實驗中的現(xiàn)象、電極產(chǎn)生氣體的體積比情況

及驗證方法、實驗結(jié)論。記住“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，可根據(jù)正、負(fù)極推斷出電極產(chǎn)物及其體積比或通過產(chǎn)

生的氣體體積比推斷出電極產(chǎn)物，能根據(jù)水電解的產(chǎn)物及質(zhì)量守恒定律得出水是由氫元素和氧元素組成的

結(jié)論。

軟跟端訓(xùn)維?

1.(2021?廣西梧州市?中考真題)下列關(guān)于水的描述，正確的是()

A.水通電分解生成氫氣和氧氣

B.過濾可以除去天然水中溶解的物質(zhì)

C.水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子的質(zhì)量變小

D.硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，可以多喝硬水補鈣

【答案】A

【解析】

A、水通電能分解，生成了氫氣和氧氣，故說法正確；

B、過濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)，但不能除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，故說法不正確；

C、液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構(gòu)成，分子質(zhì)量不變，故說法不正確；

D、硬水中的鈣等礦物質(zhì)，由于存在的離子形式不太容易被人體吸收，所以不能補給人體需要，故說法不正

確。

故選：Ao

2.（2021?廣東深圳市?中考真題）水是生活中最常見與最重要的物質(zhì)，下列說法正確的是（）

A.人體的必須：水是人體中重要的營養(yǎng)劑

B.生活的必須：由汽油引起的大火用水來撲滅

C.實驗的必須：溶液的溶劑一定是水

D.實驗的認(rèn)識：電解水說明了水是由H2與。2組成的

【答案】A

【解析】

A、水是人體中所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，說法正確，符合題意；

B、汽油密度小于水的密度，不能用水來滅汽油引起的火災(zāi)，說法錯誤，不符合題意；

C、溶液的溶劑通常是水，還有可能是汽油、酒精等，說法錯誤，不符合題意；

D、電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的，說法錯誤，不符合題意。

故選Ao

3.關(guān)于電解水的實驗，錯誤的說法是（）

A.用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體B.實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2

C.該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】B

【解析】解：A、正極產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體.正確.

B、實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1.錯誤.

C、該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子.正確.

D、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.正確.

故選：B.

4.下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（）

A.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.水電解的化學(xué)方程式：2H20=2壓產(chǎn)02T

C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

【答案】C

【解析】解：A、水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成的，故A錯誤；

B、水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

通電

2H2。2H2T+O2T，而選項中沒有反應(yīng)條件，故B錯誤；

C、電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷水是有氫、氧兩種元素組成的，故C正確;

D、從圖中可以得出a試管相連的為負(fù)極，產(chǎn)生的是氫氣，要比b試管產(chǎn)生的氧氣多，故D錯誤。

故選C。

5.12022湖南長沙中考】下圖是實驗室電解水實驗的裝置圖。請回答下列問題。

CD與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是o

（2）通過電解水實驗得出結(jié)論：水是由兩種元素組成的。

【答案】（1）氫氣（或H2）（2）氫元素和氧元素

【解析】（1）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，故與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣；

（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后,

元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成。

6.（安徽合肥市肥西縣2021?2022學(xué)年上學(xué)期期末）如下圖為電解水的實驗裝置圖和微觀示意圖，據(jù)圖

回答下列問題：

電解水實蛉水分子氫原子氧原子氫分子氧分子

圖1圖2

（1）按圖1所示，接通電源觀察兩極都有氣泡產(chǎn)生，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是：；

玻璃管b收集到的氣體是。

（2）從圖2可知水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是（填名稱）。

（3）結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的符號表達(dá)（化學(xué)方程式）。

（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實

驗現(xiàn)象是o

（5）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是o

【答案】（1）①.氫氣（或者H2）②.氧氣（或者。2）

［甬由

（2）氫原子和氧原子（3）2H20=2H2T+O2T

（4）與陰極相連的試管中收集到的氫氣，與陽極相連的試管中收集到的氧氣，兩者體積比為2:1

（5）有大量氣體生成，占據(jù)管內(nèi)的一定空間，使管內(nèi)的氣壓升高，球形容器頁面上升

【解析】（1）根據(jù)電解水實驗，“正氧負(fù)氫，氫二氧一”可知a管內(nèi)的氣體大約是b管內(nèi)氣體的2倍，因此

a管內(nèi)收集的是氫氣，b管內(nèi)收集的是氧氣。故填：氫氣（或者H2）；氧氣（或者02）

（2）在化學(xué)變化中分子可分原子不可分，結(jié)合圖2可知，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填：氫

原子和氧原子

（3）水通電分解的符號表達(dá)（化學(xué)方程式）2H2。旦i甬由旦2H2f+O2T

（4）因為在同溫同壓下，氣體的體積比決定氣體的分子個數(shù)比，a管內(nèi)的氣體體積是b管內(nèi)氣體體積的2

倍，a管與陰極相連是氫氣，b管與氧氣相連是氧氣且都是雙原子分子，因此可以說明水的化學(xué)式為H2。。

故填：與陰極相連的試管中收集到的氫氣，與陽極相連的試管中收集到的氧氣，兩者體積比為2:1

（5）通電后有大量氣體生成，占據(jù)管內(nèi)的一定空間，使管內(nèi)的氣壓升高，從而中間球形容器內(nèi)液面上升。

故填：有大量氣體生成，占據(jù)管內(nèi)的一定空間，使管內(nèi)的氣壓升高，球形容器液面上升

考點2：氫氣

【例3】（性質(zhì)）化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有性，燃燒時發(fā)出火焰，放出大量的熱量，在火焰上方罩

一干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為.

【答案】可燃；淡藍(lán)色；水珠；2H2+。2學(xué)2H2。

【解析】

解：

將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，據(jù)

點18

此可說明氫氣具有可燃性.氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+。2-2H20.

點18

故答案為：可燃；淡藍(lán)色；水珠；2H2+O2—2燃0.

【例4】（認(rèn)識）下列有關(guān)氫氣的說法，你認(rèn)為不正確的是（）

A.氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.混有空氣或氧氣的氫氣遇明火一定會發(fā)生爆炸

D.點燃用排水法收集的一試管氫氣，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則表明氫氣不純

【答案】C

【解析】混有空氣或氧氣的氫氣含量達(dá)到一定的范圍遇明火才發(fā)生爆炸，并不是混有空氣或氧氣的氫氣遇

明火一定會發(fā)生爆炸。

故選：C

頷跟蹤1訓(xùn)!練?

1.（2022年安徽省中考）2022年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是（）

11-碳纖維復(fù)合

；材料外殼

/

'_高純度氫氣

|一作燃料

A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色

B.碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)

C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：H2+O2=H2O

D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障

【答案】D

【解析】

A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈淡藍(lán)色。錯誤。

B.碳纖維復(fù)合材料由多種物質(zhì)組成，是混合物。錯誤。

占燃

C.化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件、沒有配平，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+02空仝2凡0。錯誤。

D.可燃?xì)怏w不純與空氣混合燃燒可能發(fā)生爆炸。所以高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，正確。

故選:D。

2.（2022年江蘇省揚州市中考）“航天點亮夢想”。搭載神舟飛船的火箭常用液氫作燃料，液氫的化學(xué)式是

（）

A.H2B.CH4C.COD.NH3

【答案】A

【解析】

A、液氫是液態(tài)氫氣，氫氣是由氫元素組成的單質(zhì)，一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的，因此其化學(xué)式為

山，符合題意；

B、CH4是甲烷的化學(xué)式，不符合題意；

C、CO是一氧化碳的化學(xué)式，不符合題意；

D、NH3是氨氣的化學(xué)式，不符合題意。

故選Ao

3.檢驗氫氣純度時，用排水集氣法收集一試管氣體，移到酒精燈火焰上點燃，沒有聽到聲音，下列原因中

最不可能的是（）

A.氫氣已經(jīng)純凈B.點燃時，試管口離火焰太遠(yuǎn)

C.移動試管過程中漏氣D.過早收集氣體

【解析】

解：A、氫氣驗純時，聲音很小表示氫氣較純；沒有聽到聲音，不能說明氫氣已經(jīng)純凈。沒有聽到聲音的原

因是多方面的，不能得出氫氣是純凈的結(jié)論。所以，A是不可能的；

B、點燃時，試管口離火焰太遠(yuǎn)，氫氣未被點燃，所以，沒有聽到聲音，B是可能的；

C、移動試管過程中，如果試管口向上，氫氣就會跑掉，所以，C是可能的；

D、過早收集氣體，收集的主要是空氣，不能被點燃，所以，沒有聽到聲音，D是可能的。

故選：Ao

3.某商場舉行開業(yè)典禮，店外掛滿了氫氣球，周圍擠滿了人，在擁擠中，有的氣球被擠破，遇上點燃的香

煙引起爆炸，并引發(fā)鄰近的一些氣球爆炸，火焰燒焦了一些顧客的頭發(fā)，并輕度燒傷了一些人的皮膚，試

簡要回答：（1）解釋爆炸的原因.

（2）鑒于上述原因，現(xiàn)在人們正試著使用其他氣體，如氨氣（密度0.18g/L）來代替氫氣填充氣球，你認(rèn)為

是否可行？為什么？.

【答案】氫氣具有可燃性，氫氣球被擠爆而與空氣混合，遇到了明火而發(fā)生急速的燃燒，產(chǎn)生的熱量來不

及釋放；可行；氨氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氨氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度

【解析】

解：

（1）氫氣具有可燃性，氫氣球被擠爆而與空氣混合，遇到了明火而發(fā)生急速的燃燒，產(chǎn)生的熱量來不及釋

放從而發(fā)生爆炸；

（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，密度比空氣小，可以用氧氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體.故填：氫

氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氮氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度.

故答案為：

（1）氫氣具有可燃性，氫氣球被擠爆而與空氣混合，遇到了明火而發(fā)生急速的燃燒，產(chǎn)生的熱量來不及釋

放.

（2）可行；氨氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氮氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度.

考點3：水的凈化

【例5】（水的凈化）（廣東惠州市博羅縣20212022上學(xué)期期中）水與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有

關(guān)水的說法正確的是（）

A.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作降低水的硬度

B.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/p>

C.在淡水缺乏的海島上，可考慮用蒸儲法從海水中提取淡水

D.電解水是一種常用的凈水方法

【答案】c

【解析】A、自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作可以除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，降低水的硬

度的方法是加熱煮沸，故錯誤；B、活性炭可將自來水中的異味和色素除去，但無法降低水的硬度，故錯誤;

C、淡水資源缺乏的海島上，用蒸儲法從海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法，故正確；D、電解水不

能凈化水，故錯誤。故選C。

【例6】（水的過濾）（吉林省吉林市豐滿區(qū)2020—2021學(xué)年上學(xué)期期中）如圖是實驗室中的過濾裝置

（1）儀器a的名稱是；

（2）玻璃棒的作用是；

（3）請回答在過濾操作中需注意的事項（一點即可）0

【答案】（1）普通漏斗（2）引流（3）濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁（或濾紙低于漏斗邊緣、液面低于濾紙

邊緣、燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?、漏斗下端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁）

【解析】（1）儀器a是普通漏斗，故填：普通漏斗；

（2）過濾時玻璃棒引流，防止液體飛濺，故填：引流；

（3）過濾時要注意”一貼二低三靠“：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙低于漏斗邊緣、液面低于濾紙邊緣；燒杯口

緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帯⒙┒废露思庾炀o靠燒杯內(nèi)壁；故填：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁（或濾紙低

于漏斗邊緣、液面低于濾紙邊緣、燒杯口緊靠玻璃棒、玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?、漏斗下端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)

壁）。

【例7】（硬水軟水區(qū)分）（2022年湖南省懷化市中考）下列說法不正確的是（）

A.造成非吸煙者在公共場所被動吸“二手煙”的主要原因是分子在不斷運動

B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是硬水

C.電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，可用帶火星的木條檢驗

D.硝酸鏤在溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

A、造成非吸煙者在公共場所被動吸“二手煙”的主要原因是分子在不斷運動，故說法正確；

B、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，故說法錯誤；

C、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃。可用帶火星的木條檢驗，

故說法正確；

D、部分物質(zhì)在溶解時會吸收熱量，例如硝酸鏤在溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，故說法正確；

故選B。

該考點正確解答的關(guān)鍵是要梳理并掌握以下知識：

（1）自來水凈化的簡單流程：取水一沉降-過濾-吸附-消毒一配水。明確明磯、活性炭等?？嘉镔|(zhì)的作

用。

（2）軟硬水的區(qū)別、硬水的危害、軟硬水的檢驗及轉(zhuǎn)化方法。（3）過濾、蒸儲等凈水的方法，明確過濾

的適用范圍、儀器的名稱、操作要點；蒸儲是凈化程度最高的凈水方法，同時注意過濾、使用活性炭吸附

并不能將硬水軟化。

軟跟端訓(xùn)維?

1.（2021?遼寧中考真題）有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是（）

A.活性炭吸附色素異味B.投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化

C.煮沸可降低水的硬度D.明研除去水中所有不溶性雜質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、活性炭具備較多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；

B、水的投藥消毒時利用了藥品的氧化性等性質(zhì)制得微生物的蛋白質(zhì)變性而殺死細(xì)菌、病毒等，其發(fā)生了化

學(xué)變化，不符合題意；

C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氫鈣、碳酸氫鎂轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}、碳酸鎂等沉淀，降低了水中鈣、鎂離子的

含量，有效降低了水的硬度，不符合題意；

D、明磯可以有效除去水中的不溶性雜質(zhì)，但仍會有少量雜質(zhì)殘留，符合題意。

故選D。

2.（2021?吉林中考真題）下列各種“水”中屬于純凈物的是（）

A.礦泉水B.自來水C.湖泊水D.蒸儲水

【答案】D

【解析】

A、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；

B、自來水中含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故B不符合題意；

C、湖泊水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不符合題意；

D、蒸儲水是最純凈的水，是純凈物，故D符合題意；

故選D。

3.（2021?湖北宜昌市?中考真題）下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是（）

A.吸附B.沉淀C.蒸僧D.過濾

【答案】C

【解析】

A、通過吸附沉淀主要除去懸浮性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，凈化程度不高；

B、通過過濾主要除去一些不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，凈化程度不高；

C、通過蒸儲除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高；

D、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶

性雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高。

故選C。

4.（2022廣州中考）廣州北部水廠采用了先進(jìn)的超濾膜凈水技術(shù)，超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、

細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化，下列說法不正確的是（）

A.加入明磯能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降

B.活性炭可除去水中異味

C.超濾膜可降低水的硬度

D.自來水屬于混合物

【答案】C

【解析】A、明磯溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速水中懸浮雜質(zhì)沉降，不

符合題意；

B、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；

C、超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度,

符合題意；

D、自來水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，不符合題意。

故選C。

5.（2021?吉林中考真題）水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請回答下列問題。

（1）凈水時利用活性炭的性除去臭味。

（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是。

（3）生活中可用區(qū)分軟水和硬水。

【答案】（1）吸附（2）過濾（3）肥皂水

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；

（2）除去水中不溶性雜質(zhì)，采用過濾的方法；

（3）硬水是含有較多鈣鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少鈣鎂化合物的水，可以加入肥皂水，出現(xiàn)浮

渣較多的是硬水，出現(xiàn)較少浮渣的是軟水。

6.（四川成都市佳興外國語學(xué)校20202021學(xué)年上學(xué)期期中）水是生命之源，也是實驗室不可或缺的重要

物質(zhì)。人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)都離不開水。某化學(xué)興趣小組在白沙河收集了一瓶渾濁的河水，他們在實

驗室里模仿自來水廠的凈水過程，其流程圖如下：

請回答下列問題：

（1）操作①的名稱是，該操作中，玻璃棒的作用是o若經(jīng)過操作①后，所得液體A中

仍有渾濁，原因可能是（寫一個即可）。

（2）操作②中活性炭的作用是；操作③“消毒殺菌”過程主要是（填“物理”或“化學(xué)”）變

化。經(jīng)過操作③后得到了凈水，可用來檢驗該水樣是硬水還是軟水，日常生活中我們可以用

的方法來降低水的硬度。

（3）以上方法得到的水是（填純凈物或混合物），若想得到純水，還可以進(jìn)行（填凈

化水的方法），在該操作中，沸石的作用是o

【答案】（1）①.過濾②.引流③.濾紙破損（合理即可）

（2）①.吸附顏色和異味②.化學(xué)③.肥皂水④.煮沸或加熱煮沸

（3）①.混合物②.蒸儲③.防止加熱時出現(xiàn)暴沸

【解析】（1）操作①是分離難溶性的泥沙與液體的方法，即過濾；進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒

杯、漏斗等，其中玻璃棒的作用是引流；所得液體A中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊

緣等。

（2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；消毒殺菌的過程中，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化

學(xué)變化；檢驗硬水與軟水可加入肥皂水，攪拌后產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，日常生

活中，常用煮沸的方法來降低水的硬度。

（3）以上方法得到的水是混合物，因為水中還有可溶性的雜質(zhì)，要想得到純水，可進(jìn)行蒸僧；蒸儲時為防

止加熱時出現(xiàn)暴沸，要加入沸石。

考點4：水資源的保護(hù)

【例8】（保護(hù)措施）（2022廣西賀州中考）下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）

A.大量開采使用地下水B.生活污水直接排放

C.生活中節(jié)約用水D.工業(yè)廢水任意排放

【答案】C

【解析】A.大量開采使用地下水，不利于保護(hù)水資源，此選項不符合題意；

B.生活污水直接排放，會造成水體污染，不利于保護(hù)水資源，此選項不符合題意；

C.生活中節(jié)約用水，可節(jié)約水資源，利于保護(hù)水資源，此選項符合題意；

D.工業(yè)廢水任意排放，不利于保護(hù)水資源，此選項不符合題意。

故選C。

【例9】（保護(hù)圖標(biāo)）（2022年江蘇省揚州市中考）節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑。適合張貼在學(xué)校

水龍頭旁的標(biāo)識是（）

【答案】B

【解析】

A、該標(biāo)志是可循環(huán)標(biāo)志，一般印在各種各樣的商品和商品的包裝上，許多飲料瓶、礦泉水瓶的底部都有一

個特殊三角形的三箭頭標(biāo)志，標(biāo)志著商品或商品的包裝是用可再生的材料做的，不符合題意；

B、該標(biāo)志是國家節(jié)水標(biāo)志，張貼在學(xué)校水龍頭旁，提醒同學(xué)們節(jié)約用水，符合題意；

C、該標(biāo)志是綠色食品標(biāo)志，一般印刷在符合要求的食品包裝上，不符合題意；

D、該標(biāo)志是禁止帶火種標(biāo)志，一般張貼在嚴(yán)禁煙火的地方，不符合題意。

故選B。

頷跟蹤1訓(xùn)!練?

1.（2022年新疆中考）每年3月22日為“世界水日”。下列圖標(biāo)表示節(jié)水標(biāo)志的是（）

【答案】C

【解析】

A、該圖標(biāo)是禁止燃放鞭炮的標(biāo)志，不符合題意;

B、該圖標(biāo)為有毒物質(zhì)的標(biāo)志，不符合題意；

C、該圖標(biāo)為節(jié)水標(biāo)志，符合題意；

D、該圖標(biāo)為禁止吸煙的標(biāo)志，不符合題意；

故選Co

2.（2022年甘肅省武威市中考）保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策。下列做法不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是

()

A.分類回收生活垃圾B.合理施用化肥農(nóng)藥

C.工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田D.研制開發(fā)清潔能源

【答案】c

【解析】

A、分類回收生活垃圾,能夠幫助利用可回收垃圾，有效防止環(huán)境污染，不符合題意;

B、合理施用化肥農(nóng)藥,能夠有效防止水土污染，不符合題意;

C、工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田,會造成水土污染，符合題意;

D、研制開發(fā)清潔能源,能夠有效防止空氣污染，不符合題意。

故選C。

3.（2022年四川省涼山州中考）涼山州鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃中提出加強農(nóng)村人居環(huán)境綜合治理，落實節(jié)約優(yōu)

先、保護(hù)優(yōu)先，加大農(nóng)村污染治理和生態(tài)修復(fù)。以下做法符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃思想的有（