易購中國商城課程設(shè)計(jì)

易購中國商城課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生理解并掌握電子商務(wù)的基本概念，特別是B2C模式的特點(diǎn)及應(yīng)用。

2.學(xué)生掌握易購中國商城的運(yùn)營模式、商品分類及購物流程。

3.學(xué)生了解電子支付的安全性及常見的支付工具。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成在易購中國商城的注冊(cè)、登錄、搜索商品、下單、支付等一系列操作。

2.學(xué)生具備分析商品信息、比較價(jià)格、評(píng)估購物方案的能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決在網(wǎng)絡(luò)購物過程中遇到的問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，注重商品質(zhì)量、性價(jià)比，避免盲目追求低價(jià)。

2.學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息，抵制不良網(wǎng)絡(luò)購物行為。

3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，激發(fā)對(duì)電子商務(wù)行業(yè)的興趣。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)與商務(wù)學(xué)科相結(jié)合的實(shí)踐性課程，旨在幫助學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本操作技能，培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以實(shí)踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、分析問題和解決問題的能力，同時(shí)關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行安全、合理的網(wǎng)絡(luò)購物。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.電子商務(wù)概述

-了解電子商務(wù)的定義、分類及其發(fā)展歷程。

-掌握B2C模式的含義、特點(diǎn)及在我國的典型應(yīng)用案例。

2.易購中國商城介紹

-了解易購中國商城的基本情況、運(yùn)營模式及商品分類。

-學(xué)習(xí)在易購中國商城注冊(cè)、登錄、搜索商品、下單、支付等操作流程。

3.網(wǎng)絡(luò)支付與安全

-掌握常見的網(wǎng)絡(luò)支付工具及其特點(diǎn)。

-了解網(wǎng)絡(luò)支付的安全風(fēng)險(xiǎn)及防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略

-分析商品信息、比較價(jià)格、評(píng)估購物方案的方法。

-掌握網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng)、優(yōu)惠券等購物技巧。

5.消費(fèi)權(quán)益保護(hù)與售后服務(wù)

-認(rèn)識(shí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)購物中的權(quán)益保障。

-學(xué)習(xí)如何處理購物糾紛、退貨、換貨等售后服務(wù)問題。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：電子商務(wù)概述、易購中國商城介紹。

第二課時(shí)：網(wǎng)絡(luò)支付與安全、網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略。

第三課時(shí)：消費(fèi)權(quán)益保護(hù)與售后服務(wù)，實(shí)踐操作易購中國商城購物流程。

本章節(jié)內(nèi)容與課本相關(guān)章節(jié)緊密結(jié)合，注重實(shí)踐性與理論性的統(tǒng)一，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)購物的基本知識(shí)和技能，提高其網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，確保教學(xué)效果。

1.講授法：

-用于講解電子商務(wù)概述、網(wǎng)絡(luò)支付與安全、消費(fèi)權(quán)益保護(hù)等理論知識(shí)。

-通過生動(dòng)的案例和實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

2.演示法：

-在介紹易購中國商城操作流程時(shí)，教師進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

-通過演示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注操作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。

3.討論法：

-針對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的購物經(jīng)驗(yàn)。

-通過討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。

4.案例分析法：

-選取典型的網(wǎng)絡(luò)購物案例，分析其中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

-讓學(xué)生從案例中吸取教訓(xùn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)購物素養(yǎng)。

5.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生在課堂上進(jìn)行易購中國商城的實(shí)踐操作，體驗(yàn)整個(gè)購物流程。

-在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.互動(dòng)問答法：

-在教學(xué)過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂氛圍。

-學(xué)生提問，教師解答，增進(jìn)師生之間的互動(dòng)。

7.小組合作法：

-將學(xué)生分為小組，完成指定的網(wǎng)絡(luò)購物任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

8.課后拓展法：

-布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索新的網(wǎng)絡(luò)購物技巧，提高其獨(dú)立解決問題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行評(píng)估：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的實(shí)踐操作進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的操作規(guī)范性和問題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)購物流程圖繪制、購物策略分析報(bào)告等。

-評(píng)估作業(yè)的完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的思考過程和成果表達(dá)。

3.課堂測驗(yàn)：

-進(jìn)行階段性的課堂小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-測驗(yàn)形式包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在全面考察學(xué)生的知識(shí)水平。

4.實(shí)踐操作考試：

-安排學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成易購中國商城的購物任務(wù)，評(píng)估其實(shí)際操作能力。

-關(guān)注學(xué)生在操作過程中對(duì)購物流程、支付方式、安全防護(hù)等方面的應(yīng)用和掌握。

5.項(xiàng)目報(bào)告：

-學(xué)生以小組形式完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購物項(xiàng)目，提交項(xiàng)目報(bào)告。

-評(píng)估報(bào)告內(nèi)容的質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作情況以及成果展示效果。

6.期末考試：

-綜合考察學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度，包括電子商務(wù)理論、易購中國商城操作流程、網(wǎng)絡(luò)支付與安全等方面。

-期末考試采用閉卷形式，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分。

7.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-同伴之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

教學(xué)評(píng)估注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以客觀、公正的原則全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：電子商務(wù)概述、易購中國商城介紹。

-第二周：網(wǎng)絡(luò)支付與安全、網(wǎng)絡(luò)購物技巧與策略。

-第三周：消費(fèi)權(quán)益保護(hù)與售后服務(wù)、實(shí)踐操作易購中國商城購物流程。

-第四周：課堂測驗(yàn)、項(xiàng)目報(bào)告準(zhǔn)備。

-第五周：項(xiàng)目報(bào)告展示、期末復(fù)習(xí)。

-第六周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，共計(jì)6周。

-在教學(xué)過程中，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整課時(shí)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室進(jìn)行，便于教師講解和學(xué)生互動(dòng)。

-實(shí)踐操作：計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生人手一臺(tái)電腦，便于實(shí)踐操作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方