外研版(三年級(jí)起點(diǎn))小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及全冊(cè)教案

簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期，具有好特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)點(diǎn)遠(yuǎn)比成象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)體力的需求，他們坐不住，坐不久。這成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力，通過(guò)這個(gè)學(xué)科的學(xué)開(kāi)闊視野，擴(kuò)展他們的知識(shí)，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動(dòng)，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)2.開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開(kāi)展各種1.利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD4.多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提2.評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)22223456789ReviewModule3——Module4ReviewModule822221222122五．一22六．一六．一教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法“課程是知識(shí)，也是經(jīng)驗(yàn)，還是活動(dòng)，是體驗(yàn)，更是語(yǔ)言的載體?！备鶕?jù)教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)thirsty,now.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger…”and教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程Activity2:教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計(jì)思路教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法3.在新授過(guò)程中,我充分利用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生切身熟練運(yùn)用所學(xué)的句型.個(gè)性化設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法-“Whatdoyouthinkofthebird,mother?”heasks.“Oh,it’sverynicetoeat.Thankyou,son!” ）（ -____________________________________________________________________教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法Describingasceneusing“presentcontinuoustense.”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法個(gè)性化設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)“Whatarethebirdsdoing?Whataretheducksdoing?”T:Verygood!Today1.Makesentencesusing“is/am/are/+ing”Describingasceneusing“presentcontinuoustense.”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法---I’mcleaningmyro內(nèi)容2教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)Ss:Idon’tknow.教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程Writeataskthatyouc三、按要求寫(xiě)單詞.2、()Pleasebringthebooktwoweek’stime.設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法He’sridinghisbike,butitsta速吸引到英語(yǔ)課堂中，將學(xué)生帶入了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的天地，極大的調(diào)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)播放學(xué)生過(guò)生日的視頻，讓學(xué)生通過(guò)感知—體驗(yàn)---操練學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)引出重點(diǎn)句型，將單詞融入教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法He’sridinghisbike,butitsta教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)T:OK!Now,let’slearn“Module5Unit1”.Unit2He’sridinghisbike,butHe’sridinghisbike,butitsta教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法He’sridinghisbike,butitstaT:Today,let’smakeaposterandintroduceit.教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生以積極的狀態(tài)投課教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)T:TomorrowisLilei’sbirthday.Todaywe’llmT:OK!Now,let’slearn“Module6Unit1”.教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程仔細(xì)地，認(rèn)真地家籃球下午花()藍(lán)色通常足球綠色等待()1.不小心踩到別人的腳，你要說(shuō)()2.請(qǐng)別人幫忙別忘記說(shuō)()3.上課時(shí)，你應(yīng)該()()Whatismybrother’shobby?2常用的動(dòng)詞以及它們的過(guò)去式形式，復(fù)習(xí)前一模塊學(xué)過(guò)的動(dòng)詞及過(guò)去式.讓學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)T:TodayI’llintrod教具學(xué)具準(zhǔn)備教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法“Hello”)Asababy,she…Whyareyouwearingahat?教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法Whyareyouwearingahat?Whyareyouwearingahat?Whyareyouwearingahat?教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)Whyareyouwearingahat?教具學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程三、選擇填空.A.IamSam.B.Iamnine Daming:It’sadoll.Tha本模塊的教學(xué)內(nèi)容是表達(dá)良好祝愿。第一單元的課文是Lingling、Amy、設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)joyYou’remybestfriend.Bestwishes教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法.4.he’snowEnglish26.I’mNewYork2教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法本課教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生采用自主探究和合作學(xué)習(xí)的方式，開(kāi)展用“直拼法”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法cardspicturetape-rec個(gè)性化設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法教學(xué)過(guò)程 A.teacher’sB.teachersC.teachers’()2.Whatwouldyoulike?B.It’sJanuary.()4.Whatdateisittoday?D.It’sTuesday.B:Atoneo’clock.