奮斗拼搏自強(qiáng)篇-2023年中考語文寫作導(dǎo)寫專練

備戰(zhàn)2023年中考作文高分計(jì)劃

第二部分：興酣落筆搖五岳一一熱點(diǎn)主題文導(dǎo)寫

六.直掛云帆濟(jì)滄海一一拼搏奮斗自強(qiáng)篇

【主題闡述】

何為奮斗。奮斗是指為達(dá)到一定目的而努力，為實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝困難的過程。

提倡奮斗精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，是先民發(fā)出的奮斗

宣言。“老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不已”是英雄奮斗的寫照?！捌埨麌疑酪?，

豈因禍福避趨之”，是志士奮斗的心聲。”與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，與人斗，

其樂無窮”，是革命家奮斗壯語。

奮斗是艱辛的，在奮斗過程中，我們要踏遍坎坷，要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，要遭遇挫折，要承受失敗，

但我們要有“不畏浮云遮望眼”的視野，要有“亂云飛渡仍從容”的氣度，要有“千磨萬擊還

堅(jiān)勁”的意志，做到迎難而上、奮勇向前。

奮斗是幸福的。奮斗可以激發(fā)我們的潛能，顯現(xiàn)人性最美好的品格。所謂“實(shí)窮能乃現(xiàn)，

危難出英雄”，說的就是這個道理。當(dāng)歷經(jīng)磨礪、脫胎換骨的那一刻，當(dāng)經(jīng)過無數(shù)付出獲得成

功的那一刻，你會覺得你是世界上最幸福的人。

在走向成功的征途中，堅(jiān)持的過程往往就是積累的過程，積累是小步子增加，而不是大步

子跨越，世界上很少有一步成功的奇跡，所以需要逐步積累，量變才能引起質(zhì)變，而且一步步

的積累能使人不斷獲取成就感，不斷得到鼓勵與激勵，不斷獲得與困難做斗爭的動力，進(jìn)而達(dá)

到成功的彼岸。

新時代的青年，生逢其時，也重任在肩。面對百年未有之大變局，面對未來競爭之大挑戰(zhàn)，

當(dāng)代青年更需要一種志向高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的時代氣質(zhì)。先進(jìn)理論要與實(shí)踐結(jié)合，才能成就果實(shí)

累累；雄心壯志要落在具體實(shí)干，才會積度步而至千里。偉大之民族，因其有偉大之歷史；偉

大之歷史，因其有偉大之奮斗；而偉大之奮斗，就在于每一點(diǎn)、每一滴、每一天、每一步里,

都有堅(jiān)韌不拔的努力和百折不回的進(jìn)取。中華民族偉大復(fù)興的夢想，兩個一百年奮斗目標(biāo)，就

在前方。這前行的路上，就是青春綻放的地方。而每一個小小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都有青春無悔的歡

暢。一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。跑好這一代

人的接力賽，當(dāng)代青年責(zé)無旁貸，大有可為。

【素材積累】

1、奮斗之心人皆有之?！隼钍逋?/p>

2、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息。一一孫中山

3、奮斗以求改善生活，是可敬行為。一一茅盾

4、奮斗是萬物之父。一一陶行知

5、凡事皆有極困難之時，打得通，便是好漢。一一曾國藩

6、凡人要自立，要自強(qiáng)，要求己莫求人。一一胡文忠

7、對真理和知識追求并為之奮斗一一愛因斯坦

8、對于學(xué)者獲得成就，是恭維還是挑戰(zhàn)？我需要是后者，因?yàn)榍罢咧荒苁谷颂兆?、而后者卻

是鞭策。一一巴斯德

9、聰明資質(zhì)、內(nèi)在干勁、勤奮工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要條件。

——貝弗里奇

10、聰明出于勤奮，天才在于積累。一一華羅庚

11、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。一一茅盾

12、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識學(xué)問，不與世為推移者也。一一袁枚

13、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向目標(biāo)。

——魯迅

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。一一唐代，蘇軾

14、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

所以動心忍性，增益其所不能。一一孟軻

15、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。一一達(dá)?芬奇（意大利）

16、騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，功在不舍；鍥而舍之。朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

---荀況

18、拼著一切代價(jià)，奔你前程。一一巴爾扎克

19、你應(yīng)將心思精心專注于你事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡屈折，集于焦點(diǎn)，絕不能使物體燃燒。一

一毛姆

20、你想成為幸福人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。一一屠格涅夫

【思路導(dǎo)引】

奮斗的近義詞是什么，對，可以是“努力”“拼搏”“不服輸”“潛心鉆研”“埋頭

苦讀”“持之以恒”……

試著造句子。寫不懈奮斗的人或事；寫努力向上的人或事；寫頑強(qiáng)拼搏的人

或事……于是從寫奮斗的歷程，延伸到寫努力，寫拼搏的歷程。

那同學(xué)們想，這個過程它期間融入了太多的環(huán)節(jié)，你比如汗水，眼淚，執(zhí)著，

頑強(qiáng)，堅(jiān)定……那么寫的過程要融入進(jìn)去。同學(xué)們，任何奮斗都不是輕而易舉的，既然它

是一個過程，就不會是一蹴而就的。你要有你細(xì)膩的筆觸，把期間的掙扎，心里的矛盾，

扭轉(zhuǎn)乾坤的執(zhí)著……統(tǒng)統(tǒng)融進(jìn)去，這樣，奮斗才是一個鏈條，才是一個過程。你可以這樣，

讓別人見證你的汗水，這叫側(cè)面描寫。奮斗受阻，流下委屈的淚水，這時候可以設(shè)計(jì)與人

對話，這是語言描寫。也可以自己給自己療傷，自愈性型的，這叫心理描寫。你的頑強(qiáng)和

執(zhí)著，完全可以用一連串的動詞搞定，那叫動作描寫。從自己大腦里搜索相關(guān)的人或事，

偉人的或者普通人的，或者自己的典型事例，分階段介紹穿插，讓奮斗的過程一波三折，

搖曳多姿。

【鏈接中考】

【2022★遼寧營口】（60分，原題）：

按要求作文

青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，

展現(xiàn)出中華民族的希望！

我們的祖國正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，作為新時代的中國青年，

我們正處于大有可為之時。無奮斗，不青春。在祖國這片充滿希望的田野上，每一個青年人都

應(yīng)以奮斗的姿態(tài)去開創(chuàng)美好的未來！

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以“奮斗”為話題，寫一篇作文。

寫作要求：

?立意自定，文體不限（詩歌除外）；

?不少于600字，也不要超出所給的字格；?字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；

?文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

?文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

思路導(dǎo)引

這是一道命題作文。

一、審題立意。題目是單個的詞語，首先要明確其含義，然后結(jié)合題干中的材料立意?！皧^斗”

指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、

痛苦、挫折，但是歷經(jīng)困苦之后會有意想不到的收獲，由此可知，“奮斗”的過程就是戰(zhàn)勝困

難和挫折的過程。“奮斗”旨在引領(lǐng)學(xué)生回眸崢蝶歲月，抒寫感人故事，致敬奮斗精神，在具

體的寫作過程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，培育高尚情操，在積極的語言實(shí)踐與真實(shí)的語言運(yùn)用情境中體

現(xiàn)語文學(xué)科的育人價(jià)值。寫作時要緊扣“奮斗”的主題，表達(dá)出對奮斗的敬意。

二、選材構(gòu)思。寫作時，可以寫成記敘文，寫自己學(xué)習(xí)生活中的奮斗歷程，可以描述自己是如

何戰(zhàn)勝困難和挫折的，在這個過程中自己的內(nèi)心是怎樣的，經(jīng)過自己的奮斗有何感觸；有可以

寫自己熟悉的人的奮斗歷程，亦或者名人的奮斗歷程等，注意在寫記敘文時描述清楚事件的起

因、經(jīng)過和結(jié)果，注意細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。還可以寫成議論文，可以用一些名人事例作為論據(jù)，

增強(qiáng)文章的議論效果。如這是一個奮斗的時代，只有奮斗才能成就美好的明天，只有奮斗才能

實(shí)現(xiàn)更好的自己。每一個人都是自己成長路上的奮斗者，沒有艱辛，就不是真正的奮斗。我們

要肩負(fù)新使命，踏上新征程，用奮斗創(chuàng)造幸福。

范文展示

奮斗

奮斗是黑夜中的啟明星，照亮我們光明的前途;奮斗是荊棘路上的鮮花，撲朔的是我們芬

芳的未來;奮斗是大海上翻詠的浪花，閃耀著夢想和希冀。人生路上困難重重，唯有堅(jiān)強(qiáng)的人

才能勝利，唯有勤奮的人才能成功，也唯有奮斗的人才能收獲幸福的果實(shí)。

遠(yuǎn)大理想為奮斗指引方向。袁隆平院士是中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者，是當(dāng)代神農(nóng)。他一

生有兩個夢想：“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第

一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。他的

卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會

進(jìn)步樹立了豐碑。理想讓我們認(rèn)識生命，把握人生。有了理想，就有了前進(jìn)的動力，就有了奮

斗的目標(biāo)，我們的生活才會充滿希望。

腳踏實(shí)地為奮斗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。共和國勛章獲得者屠呦呦曾說：“沒有行不行，只有肯不

肯堅(jiān)持?！碑?dāng)她課題屢屢受挫，課團(tuán)面臨困境時，她也懷疑過自己，但她永不放棄，重新埋頭

看醫(yī)術(shù)，繼續(xù)研究。經(jīng)過繁復(fù)而冗長的實(shí)驗(yàn)過程190次失敗后，抗瘧藥的研發(fā)終于獲得成功。

“天下大事，必作于細(xì)”，想要成功，必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，真正沉下

心來，從小事做起，從基礎(chǔ)做起，盡心盡力做好本職工作，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的

業(yè)績。

有夢想，就有希望；堅(jiān)持努力，夢想就會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該依照古人的

雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖

國美好的未來！

【極品作文】

第一篇

我向往，奔流一樣的人生

我向往，一切奔流；我向往，奔流一樣的人生。

不管是浩蕩的大江大河，還是潺潺溪水、涓涓泉流，它們的生命從未停息過，它們?nèi)?/p>

夜兼程，一刻也不停歇地向著一個目標(biāo)奔去。那個目標(biāo)就是海洋，海洋是一切奔流的家。我向

往奔流，向往它們?yōu)槔硐胍煌鶡o前的氣概；我向往奔流，向往它們總是奔向家的方向。

我向往一切奔流，向往它們不計(jì)洪流細(xì)流，發(fā)一聲號令，紛紛報(bào)道集合，最終匯成

更大的不可阻遏的奔流。不擇細(xì)流而成其大。我向往奔流，向往它們博大的胸懷，哪個成就一

番大事業(yè)的人，不是虛懷若谷，襟懷坦蕩磊落！

我向往一切奔流，向往它們澆灌了兩岸的繁花，向往它們滋潤了兩岸望不到邊的玉米、

水稻、大豆、白菜、辣椒，向往在它們的懷抱里，有那么多魚、蟹、蝦快樂地成長……我向往

奔流，向往一切有用的人生，一切奉獻(xiàn)的人生。

我向往奔流，向往它們毫不畏懼，勇往直前的氣魄。在前進(jìn)的路上，不知道有多少

崎嶇、坎坷和挫折，但它沒有遲疑，沒有猶豫，而是義無反顧地選擇前行?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程”是它毫不畏懼的真實(shí)寫照；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是它勇

往直前的不朽身姿。我向往奔流，向往一切執(zhí)著前行品質(zhì)的人生。

我向往奔流，向往它們豪放不羈、自由自在的個性。它們的喜怒哀樂，全由自己掌控。歡

樂時，它們唱出最動聽的歌謠；發(fā)怒時，它們卷起萬丈狂瀾；溫柔時，似嬰兒酣睡，露出最甜

美的笑容；平靜時，如嫻靜的處子，若嬌羞的月亮。我向往奔流，向往一切追求自由個性的人

生。

我向往大地上的一切奔流，向往奔流似的抱負(fù)、奔流似的胸懷、奔流似的事業(yè)、奔流似的

前進(jìn)氣魄、奔流似的風(fēng)流人物。蕓蕓眾生中，那些有著遠(yuǎn)大理想并為之奮斗的人是奔流，那些

有著博大胸懷的人是奔流。他們是將軍，是政治家，是科學(xué)家，他們也是工人，是農(nóng)民，是教

師，是記者……他們也許平凡，名不見經(jīng)傳，他們也許干著驚天動地的事業(yè)，隱姓埋名，默默

無聞，但他們都有著一顆為理想奔騰不息的澎湃的心，有著一顆奉獻(xiàn)的心，有著一顆自我成

長的心。

我向往一切奔流，向往一切有追求、有襟懷、有情感、有個性的人生！

【名師點(diǎn)評】

一、先感受本文的行文思路之縝密。

全文采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)布局，問題是，如何寫好“總”，恰當(dāng)?shù)仡I(lǐng)起下文、收束上

文；如何寫好“分”，與總寫部分呼應(yīng)、掛鉤，很值得我們品味。

開頭第一段“我向往，一切奔流；我向往，奔流一樣的人生”，語言超短，看似平常，其

實(shí)有深意：兩個分句，一個說的是“向往奔流”，一個說的是“向往奔流一樣的人生”。前

者說的是“物”，后者說的是“人生”。

第二段是破題，承接上文中的關(guān)鍵詞“奔流”，對奔流的特點(diǎn)進(jìn)行概述：奔流包括大江

大河、潺潺溪水、涓涓泉流，它們的特點(diǎn)就是生命不息、日夜兼程、一往無前，向著目標(biāo)奔去。

——這一段，側(cè)重回應(yīng)“向往奔流”。

第三至六段，分別陳述了奔流的特點(diǎn)、精神，具體闡釋“向往奔流”的原因。

很多同學(xué)寫到這里，隨后就會直奔最后一段一一回扣一下文章標(biāo)題，文章就此結(jié)束。

且慢，從“奔流”到“奔流一樣的人生”，中間缺少一座橋梁：前面?zhèn)戎貙憽氨剂鳌保?/p>

那到底哪些人像奔流？他們具有什么精神品質(zhì)？這些關(guān)鍵問題，必須說清楚、說明白。架設(shè)好

從“物”過渡到“人生”的橋梁，才能平穩(wěn)地落腳到題目：“我向往奔流一樣的人生”。

所以，學(xué)習(xí)本文的“總一分一總”結(jié)構(gòu)之妙，重在品味第二段破題及時，第七段的搭橋

精妙。

二、品味本文中表達(dá)出來的積極進(jìn)取精神。

本文運(yùn)用象征手法，托物言志，用奔流象征有追求、有襟懷、有情感、有個性的人生，

讓讀者感受到積極向上的人生追求，激情澎湃的人生態(tài)度。對于青少年來說，從中感受到滿滿

的正能量。

讀美文，品佳句。本文不少句子蘊(yùn)含哲理，耐人尋味。比如，“在前進(jìn)的路上，不知道有

多少崎嶇、坎坷和挫折，但它沒有遲疑，沒有猶豫，而是義無反顧地選擇前行”一句，告訴讀

者如何面對人生路上的困難和挫折；“它們的喜怒哀樂，全由自己掌控”一句雖然短小，則啟

示我們：必須要有控制力，必須能夠控制自己的情緒。

第二篇

你勞動的樣子，真美麗

傍晚，天空被刷上了一層厚厚的黑漆，白熾燈泡頂著喧囂的機(jī)器聲，在深夜里打起了十二

分精神，將眼睛瞪得老大。一個十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內(nèi)陰暗

潮濕，晚上便是蚊子的天堂。它們不厭其煩地哼著調(diào)子，得意地飛舞著，我渾身不自在地躺在

床上驅(qū)趕著蚊子。今晚，媽媽上夜班去了。

凌晨，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的轟鳴聲將我從不安的夢中驚醒，我慢慢地睜開眼，窗外，昏黃的燈無精

打采地挨著墻壁，似乎要睡著了。媽媽還沒有回來，于是，我沿著那截泥濘的路，摸索著來到

磚廠。這兒的燈宛如正午的太陽般耀眼，遠(yuǎn)處則是霓虹燈映照出的建筑物，高高挺立。雖是七

月，但九把大落地傘撐在四周，使人感覺格外涼爽，只是空氣中彌漫著異常刺鼻的硫磺味兒,

地上那層散漫的黃色沙礫呼嘯著襲擊我的雙眼。

磚廠像一個充滿硝煙的戰(zhàn)場，工人們在沙塵彌漫中忙得熱火朝天，與黑夜?fàn)幎?，與艱苦奮

戰(zhàn)。在運(yùn)送磚坯的人群中，我看見了媽媽那不足一米六的背影。那一車沉沉的黑乎乎的磚坯足

足有二三百斤。媽媽俯著身體，雙膝彎曲著一步步蹬地，衣衫被汗水浸濕成了一團(tuán)，緊緊貼在

背上。我趕緊走了上去，想幫媽媽使把力，沒想到前面有個坎兒，一不小心就推翻了一車的磚

坯。媽媽發(fā)現(xiàn)我后，弓下身子說：“沒事，摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了?！逼?/p>

他工人也趕緊幫著撿拾磚壞。裝好后，我便同媽媽一起將磚壞拉入磚窯，送到制磚人手中，重

新加工。

“摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了?！痹谶@個七月的夜晚，媽媽的一句話，讓

我有一種別樣的激動。生活中、學(xué)習(xí)中，我們常常會遇到許多困難，甚至挫折和失敗。如果我

們退卻了、害怕了，那就永遠(yuǎn)不會鍛造成堅(jiān)實(shí)耐用的磚。只有堅(jiān)定信心，再來一次，才會獲得

成功的體驗(yàn)。

從生活中，我讀懂了：勞動者是最美麗的。勞動創(chuàng)造財(cái)富，人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃

苦耐勞，腳踏實(shí)地。

媽媽勞動的樣子，最美！

【點(diǎn)評】

文章首先從夜晚起筆，再到凌晨，然后去母親工作的磚廠，情節(jié)發(fā)展逐漸推進(jìn)。作者略寫

了去磚廠的過程，而詳寫了磚廠的工作環(huán)境和幫助母親推車一事的過程，這為后文得出“人活

著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，失敗了再站立起來，直到成功”這個結(jié)論奠定了

基礎(chǔ)。

第三篇

奮斗的印記

不管你正處于哪個位置，只要你奮發(fā)努力，似一只黑馬不斷奔跑，終會成功。

----題記

望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級合唱隊(duì)展演二等獎”的獎狀，我不由得想起在

那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練"。那真是苦不堪言?。拈_始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)

持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎狀，取得成功。是多么地艱辛啊！

我那時還是個剛剛上初一的小孩子，沒有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了

那么艱苦的訓(xùn)練。

天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見

了那個站在前排的一個男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪

嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿

出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛

才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩

不開，我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住??！絕對不能放棄！可

就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定

要堅(jiān)持住啊，有我在呢！"我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了

力量。是??！不堅(jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大

家一起唱了起來。

很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個不停。緊張、激動、害怕……種種心情

壓在我的心頭，我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，

堅(jiān)定地對我說：“別怕，我們一定會成功的。”是??！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，

今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一

定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那個夢想終會實(shí)現(xiàn)。

伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的,

讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸χ_下的每一位觀眾和評委。汗水灑遍了我的全身，但我

依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺?。即使再苦再累，即使汗流狹背，即使全身酸痛，即使

筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅(jiān)持著！

當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅(jiān)持和努力追逐到

了這個夢想。

如今的我已經(jīng)是個即將初中畢業(yè)的大孩子了，這份小小的獎狀我依然保存得完好無損。

這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同

學(xué)情。

那段奮斗的經(jīng)歷，那段追逐夢想的口子，讓人一生難忘！

【點(diǎn)評】

文章開門見山點(diǎn)出了一張獎狀的來之不易，然后用“魔鬼訓(xùn)練”一詞引出對下文的回憶，

回憶這張獎狀的獲得多么來之不易，點(diǎn)明中心。文中主體部分詳細(xì)記敘了為了獲得合唱比賽的

成功，“我們”所進(jìn)行的艱苦異常的“魔鬼訓(xùn)練”，此部分的關(guān)于人物內(nèi)心活動的細(xì)節(jié)描寫很

真實(shí)，讓讀者能夠身臨其境地感受到“我們”追夢路上的不易與堅(jiān)持。文末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開

頭，總結(jié)全文。

第四篇

心靈的守望

一支簫，一場雪。

北海的羊群如雪，峰峰地叫喚著。天地寂寥，而我的手中，只有一根漢節(jié)，也褪盡了它的

穗須。

我聽見大漠里的簫聲，簫洞中如同飛出片片白雪，如同飛出我一瓣一瓣的心。寒冷的雁飛

過，孤單落滿我的肩頭。

單于來了又如何？衛(wèi)律勸降又如何？李陵也無法使我回轉(zhuǎn)心意。我在守望我的大漢，我的

長安。

我咽下羊毛和血，甚至草根。我的頭發(fā)白了，我的身子老了，然而我始終

握緊漢節(jié)。大漢的氣節(jié)，是我守望時的支撐。我永不向過眼煙云的富貴下跪。

漢家天子已經(jīng)換了。十年，十五年，我沒等到消息，單于開始懼怕，怎么還有這么固執(zhí)的

人？

直到十九年后，我的守望終于完結(jié)。我持節(jié)歸漢，我開始有爵，有位。但我走時贈與詩的

妻已經(jīng)改嫁，故經(jīng)死死散散。我的頭比雪還白，我的心比北海還要荒涼。我知道自己已老，將

孤獨(dú)地走向死亡的花蕊。

然而我無悔，我守望的是我的祖國，我的社稷。我的氣節(jié)，扛起的是中華民族永世的驕傲。

在半生的守望里，我不過是與永恒在拔河。

今天，已沒有扣留使節(jié)十九年的事了。但我們，還應(yīng)該學(xué)會守望，守望那

一座山，那一江水，守望自己的心靈世界。人只有守望一種崇高，才能頂天

立地站立。

就像我，守望文學(xué)。

文學(xué)是不能當(dāng)飯吃的，也不能當(dāng)衣穿的，但我依然守望著，守望著它的美?！墩撜Z》的教

誨，唐詩的吟唱，元明清小說的熏陶，甚至是生澀難懂的經(jīng)文，都在我的世界里縈繞，都使我

的靈魂飽滿有力。

希望所有的人都能守望自己的精神世界，那樣，才會在物欲橫流時，漫看云卷云舒，閑賞

花開花落。

只有心靈的守望，才能書寫一個靈魂的永恒。

【名師點(diǎn)評】

取材精當(dāng)，體現(xiàn)歷史之厚重。面對“守望”這個作文話題，從文章選材組材上看，作者是

睿智的，他能從古代歷史中選出能夠表現(xiàn)主題的材料，說明他有一定的知識積累，特別是對于

“蘇武牧羊”這一故事全面詳細(xì)的敘述和新奇又貼切的表現(xiàn)形式，更是讓這本無新意的故事煥

發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，讓讀者在閱讀中真切感受到了歷史性素材的厚重之美。

濃重渲染，彰顯情感之滄桑。文章對于“蘇武牧羊”故事的渲染極具特色，讓故事所蘊(yùn)含

的歷史滄桑得到了恰到好處的傳達(dá)。如文章開頭“一支簫，一場雪”的情境，不僅交代了人物

的出場環(huán)境，還很好的渲染了人物的內(nèi)心和形象，將歷史的滄桑與“蘇武”內(nèi)心的滄桑自然融

合，達(dá)到了意境與內(nèi)涵的統(tǒng)一。再如‘'簫聲"、“寒雁”兩個意象，將“蘇武”內(nèi)心對故國的

思念與內(nèi)心的孤獨(dú)寫得如訴如泣，聲淚俱下，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

古今對照，實(shí)現(xiàn)主題之升華?！疤K武牧羊”這個故事，確實(shí)凄美動人，但如果單單寫此,

文章定顯單調(diào)，小作者突發(fā)奇想，將筆觸從兩千多年前的故事中延展到當(dāng)下，通過介紹自己對

文學(xué)的守望，與蘇武對氣節(jié)的守望呼應(yīng)起來，共同表達(dá)''心靈的守望”這一中心，拓寬了文章

的廣度，拓深了文章的厚度，升華了文章的主題。

第五篇

桃樹下的風(fēng)景

家門口有一棵桃樹，春來桃花盛開，秋來碩果飄香。寒暑易節(jié)，四季更替，桃樹陪我一路

走過，也見證了我的喜怒哀樂……

眉頭緊蹙-嘆落紅

階段性檢測的成績已經(jīng)下來了，我本以為會考得不錯，誰知“天不作美”，考得竟然一塌

糊涂！回到家，站在門口的桃樹下，忽然一陣風(fēng)吹來，簌簌有聲，凋謝的桃花隨風(fēng)隕落。“花

謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”我伸手接起片片落紅，無限傷感涌上心頭，“這次第，怎

一個愁字了得！”

眉頭漸舒?悟珍惜

幾天來，考試失利的陰影始終籠罩著我，情緒一直比較低落。一天傍晚，我與媽媽坐在門前

的石凳上，我們的談話由這眼前的桃樹展開一一

“您看，這桃花前幾天還開得那么鮮艷，可轉(zhuǎn)眼就都落了一一”我滿腹惆悵地說?！昂⒆?

世上哪有長開不敗的花？不過，既然她們在春光中綻放了自己，落了，也就不會有什么遺憾

了?！眿寢屨f?！斑@話怎么講？“我抬起頭。

媽媽用慈祥的目光望著我：“'花無百日紅，人無千日好'，桃花抓住了大好春光，該開的

時候就開了，她承受了陽光、雨露，向世人展示了自己，也就完成了自己的使命。人也一樣,

趁著年輕，只有努力追求，才能走好自己將來的人生之路?！?/p>

聽了媽媽的這番話，我不由心頭一震。是啊，前段時間的我滿足于原先的成績，驕傲自滿，

不思進(jìn)取，不是看電視，就是玩游戲，哪有一點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的心思呢？那些寶貴的日子我都虛擲

輕拋了，又何談收獲呢？

我終于明白了媽媽的用意。是的，時間易逝，如不好好珍惜定會一事無成。我眉頭一舒,

心頭的陰霾頓時一掃而空，站起身來，大步向屋子走去……

眉開眼展-望豐收

自從那次與媽媽的談話后，我才真正領(lǐng)悟了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。雖

然經(jīng)過了一連幾個星期聚精會神的學(xué)習(xí)，我仍然感到渾身有使不完的勁。

“孩子，快來看！”循著媽媽的喊聲，我三步并作兩步向門口跑去。在我的面前出現(xiàn)了這

樣一幅圖景：經(jīng)過一場春雨的洗禮，那枝繁葉茂的桃樹上忽然間多出了一簇簇毛絨絨的小桃

子，她們在微風(fēng)中時隱時現(xiàn)，好像在調(diào)皮地與春風(fēng)捉迷藏。

望著眼前這生動的