人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《難忘的潑水節(jié)》精美課件

第1課時(shí)17

難忘的潑水節(jié)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入猜活動(dòng)講寓意潑水節(jié)助學(xué)資料傣族潑水節(jié)是傣族的重大節(jié)日，時(shí)間為傣歷6月中旬(公歷4月中旬)。節(jié)日期間,傣族人民舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動(dòng)。傣族潑水節(jié)浙江紹興人,馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、外交家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他勤政愛(ài)民、嚴(yán)于律己,是受人民愛(ài)戴的好總理。周恩來(lái)(1898-1976)1961年4月，周恩來(lái)總理來(lái)到西雙版納,恰逢傣族一年一度的潑水節(jié)。他便和當(dāng)?shù)厝嗣窆餐瑲g慶了這個(gè)富有情趣的民族節(jié)日。當(dāng)時(shí),周總理到來(lái)的消息，使整個(gè)小城沸騰了，人們奔走相告，扶老攜幼,懷抱鮮花奔向街道、碼頭，用最高的民族禮節(jié)來(lái)迎接人民的總理。周總理與傣族潑水節(jié)4月的西雙版納正是鳳凰花盛開(kāi)的季節(jié),火紅的鳳凰花樹(shù)下，換上傣族服裝的周總理興致勃勃地拿著銀碗與人民互相潑水祝福。周恩來(lái)總理和各族人民歡度潑水節(jié)紀(jì)念址位于景洪市曼聽(tīng)村的曼聽(tīng)公園,它已成為西雙版納人民永遠(yuǎn)懷念周總理的紀(jì)念地。活潑民族人民過(guò)度敲鼓巨龍駕駛?cè)菀撞人侀_(kāi)盛飯飯碗祝愿幸福健全康復(fù)長(zhǎng)壽我會(huì)讀字詞樂(lè)園潑族民度敲龍鋪盛碗祝福健駛康容壽踩pōzúmíndùqiāopūwǎnzhùlóngchéngfújiànshǐkāngróngshòucǎi（shènɡ）盛開(kāi)茂盛（chénɡ）盛飯盛水多音字盛辨析表示興盛、繁茂、盛大、豐富時(shí)讀shènɡ；表示把東西放入容器里時(shí)，讀chénɡ。例句爺爺盛（chénɡ）了一碗飯蹲在盛（shènɡ）開(kāi)的野花旁吃了起來(lái)。健壽識(shí)字方法巧記：有人（亻）“建”設(shè)。字謎：一撇長(zhǎng)三寸。組詞：健康健全組詞：長(zhǎng)壽壽命碗踩巧記：足下風(fēng)采依舊。組詞：踩踏踩點(diǎn)巧記：“宛”如一塊“石”頭。組詞：木碗飯碗駛潑馬史加一加氵發(fā)甫钅鋪盛成皿祝礻冫換一換況輔車(chē)钅鋪金文的“忘”=亡(失去)+心(記憶),本義是“不記得,忘記”。趣識(shí)字——民楷”書(shū)“忘”，意思仍是“忘記”。篆書(shū)繼承了金文的字形。潑水小游戲族民度踩駛盛碗健壽康潑敲龍容鋪?zhàn)８Ｎ視?huì)寫(xiě)忘潑度龍炮穿始令（忘記）（活潑）（度過(guò)）（巨龍）（開(kāi)始）（炮火）（吃穿）（命令）龍獨(dú)體字半包圍度上下結(jié)構(gòu)忘左右結(jié)構(gòu)潑炮穿始令忘潑度令紅框部分不要寫(xiě)錯(cuò)哦pào炮口大炮炮臺(tái)左窄右寬，最后一筆向右舒展出鉤。P組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：9火那炮火連天的日子終于結(jié)束了。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放chuān穿著看穿說(shuō)穿“穴”覆蓋“牙”，“牙”豎鉤寫(xiě)在豎中線(xiàn)右側(cè)，撇舒展。C組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：9穴妹妹穿著漂亮的裙子在跳舞。造句：點(diǎn)擊播放dù度日度假度日如年廣字旁橫短撇長(zhǎng)，“又”要寫(xiě)舒展。D組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：半包圍結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：9廣今年暑假我打算和媽媽去海邊度假。造句：點(diǎn)擊播放lìng

上寬下窄，“人”寫(xiě)扁闊，撇、捺舒展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：排長(zhǎng)下令解散了聚集在一起的士兵?？诹钏玖蠲罱M詞：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：5人造句：L點(diǎn)擊播放lóng豎彎鉤在豎中線(xiàn)上起筆，短撇向左下撇出。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：大家都在看龍燈。龍頭龍燈接龍組詞：音序：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：5龍?jiān)炀洌篖點(diǎn)擊播放①每年一次。（）②格外，尤其。（）③傣族樂(lè)器。因鼓身似象腳而得名。（）④祝人平安和幸福。（）⑤泛指周?chē)鞯鼗蚋鱾€(gè)方面。（）解詞義一年一度特別象腳鼓祝福四面八方快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的人物。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？初讀感知第一部分（1-2）：寫(xiě)1961年的潑水節(jié)是傣族人民最幸福、最難忘的日子,因?yàn)榫磹?ài)的周總理要和他們共度潑水節(jié)。第二部分（3）：傣族人民熱烈歡迎周總理的盛況。第三部分（4-6）：寫(xiě)周總理身穿傣族服裝，與傣族人民共同歡度節(jié)日。段落大意第四部分（7、8）：再次抒寫(xiě)1961年的潑水節(jié)令傣族人民永遠(yuǎn)難忘。你在文中圈出了哪些人物？傣族人民周總理課文寫(xiě)了這樣一件事：1961年敬愛(ài)的周總理到西雙版納和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的故事。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)本課的會(huì)認(rèn)字有：潑、族等，會(huì)寫(xiě)字有：忘、潑等。本課講了1961年敬愛(ài)的周總理到西雙版納和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的故事。nánwàngpōshuǐlìngrénhuāndù（）（）（）（）lóngchuánhuāpào（）難忘潑水歡度龍船花炮令人一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（）課堂練習(xí)1．龍尤（）其（）燈2.潑波（）紋活（）尤龍波潑二、選擇合適的字填空。三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。特別——（）歡樂(lè)——（）祝福——（）健康——（）開(kāi)心——（）四面八方——（）非常歡快祝愿健壯高興五湖四海習(xí)作小練筆假如你參加了1961年的潑水節(jié)，看到敬愛(ài)的周總理，你的心情會(huì)是怎樣的呢？拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)第2課時(shí)17

難忘的潑水節(jié)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入通過(guò)這幾張潑水節(jié)的圖片，我們感覺(jué)到潑水節(jié)是非常熱鬧的，人們沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，有了周總理的加入，那熱鬧程度會(huì)達(dá)到一個(gè)怎樣的高度呢？我們一起來(lái)看一看。火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。

烘托出潑水節(jié)熱鬧、喜慶、歡快的氣氛。品讀鑒賞1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。傣族人民為什么特別高興？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。說(shuō)明傣族人民歡迎周總理的儀式隆重、熱烈。人們從各處趕來(lái)歡迎周總理。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。比喻?；鸺t的鳳凰花地毯營(yíng)造出一種熱烈、喜慶的氛圍。江面上駛過(guò)的船多。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著:“周總理來(lái)了!”很多花炮升上天空，熱鬧非凡。表現(xiàn)出人們盼望見(jiàn)到周總理的激動(dòng)心情，突出了傣族人民對(duì)周總理的愛(ài)戴之情。一條條龍船駛過(guò)江面一串串花炮升上天空周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。周總理一身傣族的裝扮，體現(xiàn)了他對(duì)傣族人民的尊重。周總理和藹可親。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。動(dòng)作描寫(xiě)。表現(xiàn)了周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)時(shí)的快樂(lè)心情?？偫砗腿嗣裥倪B心身著傣族服裝和傣族人民一起敲鼓、跳舞開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)周總理給傣族人民潑水祝福，表現(xiàn)了周總理的平易近人。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。傣族人民向總理潑水，表現(xiàn)了傣族人民對(duì)周總理的衷心祝福，表達(dá)了傣族人民對(duì)周總理的愛(ài)戴。清清的水，潑啊，灑啊!周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心!寫(xiě)出了人們盡情、盡興地過(guò)節(jié)的情景，表現(xiàn)了傣族人民和周總理在一起互動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!

寫(xiě)出了傣族人民對(duì)1961年潑水節(jié)最直接，最深切的感受！回顧課文：課文重點(diǎn)描寫(xiě)了什么，為什么這么寫(xiě)？課文重點(diǎn)描寫(xiě)了周總理和傣族人民歡度潑水節(jié)的情形。這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)總理愛(ài)人民，人民愛(ài)總理的主題。朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。

（課后練習(xí)第1題）象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝

周總理穿著傣族服裝,笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他拿著一只象腳鼓,敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開(kāi)始潑水了，周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗,一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水,向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。寫(xiě)法鑒賞學(xué)習(xí)準(zhǔn)確進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，不僅能形象地寫(xiě)出人物的動(dòng)作，而且還能烘托出人物的心情。課文中描寫(xiě)周總理和傣族人民歡度潑水節(jié)時(shí)，描寫(xiě)周總理的動(dòng)作，讓我們感受到總理對(duì)人民的深切的愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)傣族人民周總理人民愛(ài)總理總理愛(ài)人民熱烈歡迎高聲歡呼潑水祝長(zhǎng)壽笑容滿(mǎn)面敲鼓跳舞潑水送祝福難忘的潑水節(jié)主旨提煉這篇課文寫(xiě)的是1961年周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的故事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。教材習(xí)題答案看看插圖，從課文中找出描寫(xiě)周總理樣子的句子讀一讀。周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲,頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。

周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗,一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水,向人們潑灑，為人們祝福。課外拓展有一次,一位采訪(fǎng)周恩來(lái)總理的美國(guó)記者看到總理辦公室里有一支派克牌鋼筆，于是便用帶有幾分譏諷的口吻問(wèn):“總理閣下也用我國(guó)產(chǎn)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)聽(tīng)后，風(fēng)趣地回答:“這是一位朝鮮朋友送給我的。我這位朋友告訴我,這支鋼筆還是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的,讓我留下做紀(jì)念。”當(dāng)時(shí)這位美國(guó)記者的臉一下子就紅了。機(jī)智的周總理少數(shù)民族的節(jié)日蒙古族——“那達(dá)慕”大會(huì)苗族——苗年彝(yí)族——火把節(jié)壯族——“三月三”放歌節(jié)侗(dòng)族——花炮節(jié)隨堂練習(xí)一、填量詞。一()花炮一()龍船一()花瓣一()象腳鼓串串條條片片個(gè)個(gè)二、原文填空。開(kāi)始（）了。周總理一手端著盛滿(mǎn)()的銀碗，一手拿著（）蘸了水，向人們()。為人們（）。

傣族人民(

)歡呼，()向總理()，()他健康長(zhǎng)壽。潑水清水柏樹(shù)枝潑水祝福一邊一邊潑水祝福三、仿寫(xiě)句子：多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!多么開(kāi)心啊，我們自己的節(jié)日！多么快樂(lè)啊，我們共同成長(zhǎng)！課后作業(yè)小練筆：你喜歡什么傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)節(jié)的情景，寫(xiě)出來(lái)與大家分享一下。

難忘的潑水節(jié)17語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)說(shuō)一說(shuō)：潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？為什么說(shuō)這是難忘的潑水節(jié)呢？潑水節(jié)

傣族人民的節(jié)日難忘是因?yàn)榫磹?ài)的周總理來(lái)和他們一起過(guò)節(jié)了。潑水節(jié)

潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，潑水節(jié)歷時(shí)三日：第一天類(lèi)似于農(nóng)歷除夕，此時(shí)人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)日期間的劃龍舟、放高升等各種活動(dòng)。第二天通常要舉行潑水活動(dòng)，紀(jì)念為民除害的天女，以圣潔之水消災(zāi)免難，互祝平安幸福；第三天是傣歷的元旦。第一課時(shí)周恩來(lái)

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，被稱(chēng)為“人民的好總理”。1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀12345678潑族民度敲龍駛?cè)?/p>

踩鋪盛碗祝福健康壽pōzúmín

dù

qiāolónɡ

shǐ

rónɡ

cǎipūchénɡ

wǎn

zhùfú

jiànkānɡshòu駛盛祝壽翹舌音族踩平舌音龍容康后鼻音學(xué)認(rèn)字_____鋪路鋪床_____店鋪商鋪雜貨鋪鋪pūpù你有沒(méi)有去過(guò)雜貨鋪（pū/pù）？反對(duì)鋪（pū/pù）張浪費(fèi)?！獭潭嘁糇謘hèngchéng盛

盛滿(mǎn)盛飯

盛大昌盛百花盛開(kāi)這一片區(qū)的樹(shù)木都長(zhǎng)的很茂盛（shèng/

chéng）！昨天他特別餓，盛（shèng/

chéng）了兩次飯?！獭套鍧婁伿⑼攵惹谬堮?cè)莶雀＝】祲圩Ｃ褡R(shí)字游戲忘潑度龍wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

學(xué)寫(xiě)字左右結(jié)構(gòu)度忘炮潑向穿獨(dú)體字生字歸類(lèi)龍令上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)

課文主要講述的是1961年（）和（）人民一起過(guò)（）的事。課文主要講了一件什么事？周總理潑水節(jié)傣族自讀課文12讀1-2段，這次跟周總理一起過(guò)潑水節(jié)，傣族人民心情怎樣？這三個(gè)詞語(yǔ)集中體現(xiàn)了傣族人民幸福快樂(lè)的心情。互動(dòng)課堂火紅火紅的鳳凰花為什么傣族人民對(duì)于周總理的到來(lái)這么高興呢？讀資料來(lái)了解。周總理是新中國(guó)的第一任總理，每天他都要處理黨和國(guó)家許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。默讀課文第3段，說(shuō)說(shuō)傣族人民是怎樣歡迎周總理的？隆重而熱烈的氣氛，這些都是人們歡迎周總理的方式。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮3從“趕來(lái)、撒滿(mǎn)”，我體會(huì)到傣族人民急切、激動(dòng)的心情以及對(duì)周總理的熱愛(ài)之情。3敲起象腳鼓qiāo地上撒滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣一條條龍船駛過(guò)江面一串串花炮升上天空讀一讀，比較句子一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。一條龍船駛過(guò)江面，一串花炮升上天空。突出了龍船、花炮之多，表現(xiàn)了潑水節(jié)隆重而熱烈的場(chǎng)面，這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準(zhǔn)備的。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從（）趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了（），好像鋪上了鮮紅的地毯。（）駛過(guò)江面，（

）升上天空。人們歡呼著：“（）！”體現(xiàn)了傣族人民的熱情，和對(duì)周總理的歡迎。四面八方鳳凰花的花瓣一條條龍船一串串花炮周總理來(lái)了填一填忘wànɡ上窄下寬豎折的橫段壓線(xiàn)重難字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)潑pō左窄右寬長(zhǎng)撇伸展到提的下方龍lónɡ豎彎鉤伸展獨(dú)體字令lìnɡ上寬下窄撇捺伸展兩點(diǎn)壓線(xiàn)向xiànɡ半包圍結(jié)構(gòu)外框?qū)憣掗熞?、輕松找朋友。敲駛踩鋪盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū課堂演練令（）（）向（）（）潑（

）（

）忘（

）（

）龍（

）（

）

活潑下令令牌方向向前潑水忘記忘懷龍族真龍二、我會(huì)擴(kuò)詞。這節(jié)課我們讀熟了課文，并會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)了好幾個(gè)生字，還知道了傣族人民歡迎周總理來(lái)過(guò)潑水節(jié)的盛況，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)傣族人民和周總理的深厚情誼。課堂小結(jié)1.把本節(jié)課學(xué)會(huì)寫(xiě)的幾個(gè)生字注音寫(xiě)三遍，各組一個(gè)詞語(yǔ)。2.完成《七彩課堂素養(yǎng)提升手冊(cè)》本課時(shí)練習(xí)。課后作業(yè)

回顧上節(jié)課，本篇課文主要講述的是（）年（

）和傣族人民一起過(guò)（）的故事。周總理潑水節(jié)1961第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)默讀第4-5段，畫(huà)出周總理的打扮。4和傣族人的打扮一樣，體現(xiàn)了周總理對(duì)傣族人民的尊重互動(dòng)課堂讀第4-5段，說(shuō)說(shuō)周總理是怎么跟傣族人民歡度節(jié)日的？動(dòng)作表情周總理平易近人4踩cǎi踩踏踩水造句：我們不能隨意踩踏草坪。讀第4-5段，說(shuō)說(shuō)周總理是怎么跟傣族人民歡度節(jié)日的？動(dòng)作5祝賀我來(lái)說(shuō)一說(shuō)周總理把水潑老人身上，祝愿他們：

。周總理把水潑青年身上，祝愿他們：

。周總理把水潑孩子身上，祝愿他們：

。健康長(zhǎng)壽事業(yè)有成健康成長(zhǎng)周總理對(duì)傣族人民會(huì)有怎樣的祝福？暢想人民的祝福。人們還會(huì)向總理祝福什么？句子拓展周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。周總理身穿傣族盛裝，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他用象腳鼓敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝