2023年北京市初三二模道德與法治試題匯編：走向未來的少年章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2023北京初三二模道德與法治匯編走向未來的少年章節(jié)綜合一、單選題1．（2023·北京平谷·統(tǒng)考二模）設計的服裝，新穎時尚;手中的焊槍，焊花飛濺;嫻熟的護理，規(guī)范專業(yè)……這是某職業(yè)學校學生技能展示活動的場景。這些學生走進社會后，就業(yè)前景光明。這啟示我們（

）①職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮勞動者

②成才道路有多條，培養(yǎng)興趣最重要③各種人才都是寶，社會發(fā)展少不了

④職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃父母定A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．（2023·北京房山·統(tǒng)考二模）20歲獲得世界技能大賽砌筑項目優(yōu)勝獎，23歲當選全國人大代表，他從泥瓦匠成長為大國工匠，從小山村來到人民大會堂。鄒彬花了10年，用奮斗、拼搏，為自己的人生畫卷增添絢麗的色彩。他說自己已趕上了一個好時代，要為建筑工人代言，并提出“推動農(nóng)民工向新型建筑產(chǎn)業(yè)工人轉型”的建議。他的經(jīng)歷表明（

）①人大代表認真履職，對人民負責

②職業(yè)選擇很關鍵，全看個人興趣③人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會

④在經(jīng)濟全球化時代，傳統(tǒng)職業(yè)已遭社會淘汰A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．（2023·北京大興·統(tǒng)考二模）2023年2月25日，在常州大學“求學圓夢”合作班開學典禮上，37名快遞員拿到了首批“物流管理”專班錄取通知書，學員年齡最大的45歲，最小的22歲。對此理解正確的是（

）A．書到用時方恨少，成年了再讀書為時已晚B．平時不努力，臨時抱佛腳，年齡大了讀書意義不大C．書中自有黃金屋，讀書能徹底改變快遞員的命運D．讓學習成為一種生活方式，樹立終身學習理念4．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）2022年版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》標識了134個綠色職業(yè)，約占職業(yè)總數(shù)的8%。碳排放管理員、濕地保護修復工程技術人員等新興綠色職業(yè)得到越來越多的認可。這說明（

）A．加強生態(tài)文明建設是我國現(xiàn)階段的中心任務B．綠色職業(yè)的出現(xiàn)能解決我國資源形勢嚴峻的問題C．支持綠色職業(yè)的發(fā)展是建設法治中國的主要舉措D．大力培養(yǎng)綠色產(chǎn)業(yè)人才能夠推動我國的綠色發(fā)展5．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）對下列古語解讀正確的是（

）古語解讀①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂我們的情緒受多方面因素影響②學至于行之而止矣。行之，明也實踐出真知，在實踐中學習③天行健，君子以自強不息積極面對挫折，增強生命的韌性④功崇惟志，業(yè)廣惟勤樹立夢想，就能實現(xiàn)夢想A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考二模）“刮膩子”是常見的泥瓦匠的手藝。但“00后”小伙馬宏達卻憑借“刮膩子”成為世界冠軍，他的經(jīng)歷很豐富：2019年，他觀摩第45屆世界技能大賽時，就暗下決心也要成為代表中國出戰(zhàn)的那個人。他一天的訓練量不少于7小時，每次訓練都能讓身上的衣服濕透；一雙5公分厚、能用上一年的鋼頭鞋，往往兩個月就被他磨破鞋底。2022年，他如愿參加世界技能大賽，獲得抹灰和隔墻系統(tǒng)項目金牌，實現(xiàn)了中國隊在該項目上金牌“零”的突破。馬宏達的經(jīng)歷啟示我們（

）①進行職業(yè)選擇時，只需要考慮自己的個性特長和興趣愛好②職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國家做貢獻③勇于探索青春，需要自信的熱情和自強不息的態(tài)度④見賢思齊，要把成為世界冠軍作為人生奮斗目標A．①③ B．②③ C．②④ D．③④7．（2023·北京西城·統(tǒng)考二模）整理收納師、民宿試睡員、多肉寄養(yǎng)師、玩偶醫(yī)生……隨著時代的快速發(fā)展，一批新奇有趣的新興職業(yè)隨之應運而生，為眾多年輕人的就業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。對于新興職業(yè)理解正確的是（

）①職業(yè)選擇越來越豐富，帶來更多的就業(yè)機遇②要求我們合理規(guī)劃職業(yè)生涯，做好職業(yè)準備③面對社會分工的細化，我們要一味追趕潮流④新興職業(yè)興起意味著傳統(tǒng)職業(yè)失去存在價值A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析說明題8．（2023·北京順義·統(tǒng)考二模）勞動創(chuàng)造未來，奮斗成就輝煌。這些勞動者，個個“有一手”。有的手持重，打磨挫削潛心攻堅克難，把精湛工藝融入民族工業(yè)。有的手精細，手術刀下關系生死安危，把愛和希望灑滿人間。有的手粗糙，雕刻刀下亦有民俗傳承，把堅守與傳承刻進骨子里。有的手靈動，翻轉飛舞專注授業(yè)解惑，把堅強與夢想舞進心靈。有的手尋常，柴米油鹽卻殆無虛日，把人間煙火送入家家戶戶?！恳浑p“有故事”的手，都是一份勤勞見證。他們用辛勤的付出詮釋勞動之美，他們是微光，但是足以照亮時代。(1)萬千普通的勞動者，人人“有一手”，請你為“這些手”譜寫一曲贊歌。每一種職業(yè)，都有著屬于它的聲音，每一種聲音，都凝聚無數(shù)勞動者的汗水。黨的二十大擘畫了中國式現(xiàn)代化宏偉藍圖。未來我們也將在各行各業(yè)工作崗位上為實現(xiàn)現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。(2)未來你最希望從事什么職業(yè)，說說你選擇的理由。9．（2023·北京豐臺·統(tǒng)考二模）改革開放春風浩蕩，催動中國破浪前行，繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的畫卷。材料一

改革開放以來，我國進行了幾次規(guī)模較大的國務院機構改革，力圖降低行政成本，提高行政效率。上海政務服務“一網(wǎng)通辦”、浙江“最多跑一次”……一項項新鮮探索，激蕩起最為活躍的改革因子．

“中國農(nóng)村改革第一村”小崗村嘗試“大包干”，極大調動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。如今，農(nóng)民成了股東，加入村集體資產(chǎn)股份合作社，開超市、搞鄉(xiāng)村游……日子更有奔頭！

贍養(yǎng)老人、子女教育費用可申請個人所得稅專項附加扣除，個稅“禮包”送出真金白銀；整合城鄉(xiāng)社保，兜牢保障底線……改革的含金量，化作人民的獲得感、幸福感、安全感。

改革開放以來，通過利用外資和進口，加快了中國經(jīng)濟的發(fā)展速度。同時，中國對世界經(jīng)濟增長的年均貢獻率逐步上升?！爸袊M出口商品交易會”“一帶一路”……中國與世界共發(fā)展。(1)結合材料和所學，說說改革開放的意義。材料二

改革開放開辟了中國特色社會主義道路，是中國社會最深刻、最偉大的變革，是實現(xiàn)中國夢的必由之路。(2)實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、___________、___________。材料三

明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。新時代的青年，要不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，站在時代的潮頭，接續(xù)奮斗，實現(xiàn)中國夢。(3)結合所學，以“弘揚改革創(chuàng)新精神，擔當時代使命”為主題寫一篇演講稿。10．（2023·北京豐臺·統(tǒng)考二模）2023年五四青年節(jié)來臨之際，習近平給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信讓科技小院再次走進人們的視野。資源鏈接：“科技小院”研究生培養(yǎng)模式

把農(nóng)業(yè)專業(yè)研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。

重點研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實踐中的實際問題。

培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應用型人才。有同學說，科技小院拆了學校和社會之間的墻，將課堂學習與社會實踐結合。結合材料和所學，談談對此觀點的理解。11．（2023·北京東城·統(tǒng)考二模）回望過去，共赴未來。2023年“中國航天日”的主題是“格物致知，叩問蒼穹”。一代代航天人逐夢蒼穹，探索宇宙浩瀚，創(chuàng)造了一個個舉世矚目的成就。書寫“中國浪漫”以下是我國航天事業(yè)中一些工程的名稱，有網(wǎng)友感慨，中國航天太會起名了！

取自中國古代傳說北斗自古就是中華民族的指路明燈源于屈原長詩《天問》(1)為什么說這些命名體現(xiàn)了“中國浪漫”？刷新“太空高度”中國載人航天事業(yè)從創(chuàng)業(yè)之初的篳路藍縷，到如今的成就非凡，不斷刷新著中國人的“太空高度”。

(2)我國為什么能不斷刷新“太空高度”？奏響青春華章“嫦娥”探月，“天問”探火，建成中國人自己的“太空家園”……在這一個個成就的背后，一群平均年齡不到35歲的年輕人，以九天攬月的雄心壯志和精測妙控的過硬本領，連奪22次重大航天任務全勝。他們就是北京航天飛行控制中心青年科技人才群體。這些年間，他們已經(jīng)記不清有多少次與朝霞為鄰，也記不清有多少天與星星做伴。對他們而言，青春最美好的樣子，就是能在國土上奏響強國一代的青春華章。(3)你準備如何奏響自己的“青春華章”？12．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考二模）初中時光即將結束，小寧回顧三年來的點點滴滴、這些鏡頭十分難忘。鏡頭一剛剛步入初中時，我主動和同學打招呼，我們成了無話不說的好朋友，一起參加比賽，一起競選學生會干部，彼此鼓勵，相互幫助。鏡頭二初二時，媽媽拿著雨傘到學校門口接我，不小心崴了腳。我一時心急沖媽媽嚷嚷：“我都這么大了，這么點小雨，至于嗎？”同學們都說我態(tài)度不好。媽媽卻擺擺手，說：“我知道他是心疼我”。鏡頭三進入初三，我勇敢地挑戰(zhàn)了長跑項目，堅持每天放學后練習，長跑成績有了很大提升。請你運用所學知識，結合以上成長“鏡頭”，給小寧寫一段畢業(yè)寄語。13．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興材料一

黨的二十大報告指出，“中國共產(chǎn)黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興?！?1)運用所學，請將下圖填寫完整（填寫選項前的字母即可）。A．完全實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化B．基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化C．建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國材料二

中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化。黨的領導直接關系中國式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運、最終成敗。(2)運用所學，說明中國式現(xiàn)代化為什么必須堅持黨的領導。材料三

歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。(3)暢想未來，談談如何為中國式現(xiàn)代化點燃“青春星火”。三、綜合探究題14．（2023·北京順義·統(tǒng)考二模）某校組織開展“團結奮進新征程，同心奮斗創(chuàng)偉業(yè)”主題宣傳活動，邀請你參與其中。材料一

中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命、社會主義革命，進行改革開放新的偉大革命，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

中國共產(chǎn)黨帶領中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

中國共產(chǎn)黨帶領中國人民全面建成小康社會，徹底消除絕對貧困。人民生活實現(xiàn)了由解決溫飽到總體小康、再到全面小康的歷史性跨越。建成了世界最大的社會保障體系，人民群眾獲得感、幸福感、安全感顯著提升。

中國共產(chǎn)黨帶領中國人民日益走近世界舞臺中央，中國正在以文明古國的智慧和新興大國的責任，對當今世界的和平與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。中國同世界的關系越來越緊密。(1)運用所學，解讀中國共產(chǎn)黨帶領中國人民創(chuàng)造奇跡的“密碼”。材料二中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會制定了當前和今后一個時期黨和國家的大政方針，描繪了以中國式現(xiàn)代化全面推進①的宏偉藍圖。黨的二十大報告闡釋了中國式現(xiàn)代化的特征：是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。(2)從下列選項中選擇恰當?shù)囊豁棧顚懺诓牧隙偬?。（填寫選項前的字母）A．中華民族偉大復興

B．社會主義

C．脫貧攻堅材料三青年群體始終勇敢地站在探尋中國式現(xiàn)代化道路的歷史潮頭，以富有創(chuàng)造熱情和超越意識的思想和行動，一次次開辟出中國式現(xiàn)代化事業(yè)的全新境界。中國式現(xiàn)代化需要青年力量的持續(xù)注入，新時代中國青年應……(3)對材料三的內(nèi)容進行續(xù)寫。

參考答案1．B【詳解】本題考查職業(yè)選擇。①③：職業(yè)學校學生技能展示活動的場景。這些學生走進社會后，就業(yè)前景光明。這啟示我們職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮勞動者，各種人才都是寶，社會發(fā)展少不了，故①③符合題意；②：“最重要”的說法太絕對，故②錯誤；④：職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃不能完全由父母決定，故④錯誤；故本題選B。2．B【詳解】本題考查對人大代表、勞動、職業(yè)選擇的認識。①③：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，鄒彬作為人大代表，提出“推動農(nóng)民工向新型建筑產(chǎn)業(yè)工人轉型”的建議，體現(xiàn)了他認真履職，對人民負責；他從泥瓦匠成長為大國工匠說明人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，通過發(fā)揚實干精神，用勞動創(chuàng)造輝煌，故①③符合題意；②：由教材內(nèi)容可知，職業(yè)選擇不能只看個人興趣，還應把握自己的個性特長，結合自己的能力經(jīng)驗，也應考慮滿足國家和社會發(fā)展的需要，故②說法錯誤；④：國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)，“傳統(tǒng)職業(yè)已遭社會淘汰”的說法不夠合理，故④說法錯誤；故本題選B。3．D【詳解】本題考查學習的相關知識。A：我們終生都在學習，終生都需要學習，選項說法錯誤，故A符合題意；B：學習沒有終點，要善于抓住一切機會學習，學習不僅讓我們生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活，點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力，選項說法錯誤，故B不符合題意；C：“徹底”說法太絕對，故C不符合題意；D：學無止境，學習成為一種生活方式，樹立終身學習理念，故D符合題意；故本題選D。4．D【詳解】本題考查建設生態(tài)文明、多彩的職業(yè)。A：我國當前的中心任務是經(jīng)濟建設，A說法錯誤；B：綠色職業(yè)的出現(xiàn)有利于解決我國資源形勢嚴峻的問題，B說法錯誤；C：支持綠色職業(yè)的發(fā)展是建設法治中國的重要舉措，C說法錯誤；D：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》標識了134個綠色職業(yè)，這說明了綠色產(chǎn)業(yè)人才對生態(tài)文明建設的重要性，有利于推動我國的綠色發(fā)展，D說法正確；故本題選D。5．C【詳解】本題考查在實踐中學習、增強生命的韌性、愛國主義、實現(xiàn)夢想的途徑。①：詩句意思就是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂，體現(xiàn)出愛國之情，①錯誤；②：詩句體現(xiàn)了實踐是認識的基礎，要勤于實踐，說明實踐出真知，要在實踐中學習，②正確；③：詩句意思是天的運動剛強勁健，相應于此，君子處事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息，體現(xiàn)出要積極面對挫折，增強生命的韌性，③正確；④：詩句意思是取得偉大的功績，首先得有遠大的志向，而完成偉大的功業(yè)，就一定要辛勤不懈的工作，“就能”說法太絕對，④錯誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查自信、自強和職業(yè)準備的知識。②③：題文中馬宏達憑借“刮膩子”成為世界冠軍的經(jīng)歷告訴我們職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國家做貢獻，勇于探索青春，需要自信的熱情和自強不息的態(tài)度，②③正確；①：進行職業(yè)選擇時，需要考慮自己的個性特長和興趣愛好，還要結合自己的能力和經(jīng)驗，①錯誤；④：我們?nèi)松膴^斗目標可以根據(jù)國家的需要和自己的實際情況來制定，④錯誤；故本題選B。7．A【詳解】本題考查對新興職業(yè)的認識和理解。①②：職業(yè)選擇越來越豐富，帶來更多的就業(yè)機遇；要求我們合理規(guī)劃職業(yè)生涯，做好職業(yè)準備，①②正確；③：一味追趕潮流不適合職業(yè)選擇，③錯誤；④：新興職業(yè)興起并不一定意味著傳統(tǒng)職業(yè)失去存在價值，④錯誤；故本題選A。8．(1)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。(2)示例：我未來希望從事醫(yī)生職業(yè)，可以救死扶傷、治病救人，給他人帶來健康與幸福?！痉治觥靠键c考查：勞動的作用、職業(yè)選擇和規(guī)劃能力考查：描述闡釋能力、理解應用能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為勞動者，需要運用勞動的作用的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：每一雙“有故事”的手，都是一份勤勞見證，用辛勤的付出詮釋勞動之美→勞動的作用。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題為開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。9．(1)①國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。②改革開放極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大激發(fā)和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。③改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，社會保障體系逐步建立和完善，脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。④改革開放是中國和世界共同發(fā)展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響著世界，中國成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源，成為影響世界的重要力量。(2)民族振興人民幸福(3)①青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想有本領有擔當，國家就有前途、民族就有希望。②作為新時代的青少年，我們要弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，努力成為創(chuàng)新型人才。要有敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；要有探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權威的批判精神；要有承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；要有舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。③我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。④我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！痉治觥靠键c考查：改革開放、中國夢、創(chuàng)新精神、青年的責任擔當能力考查：識記辨析能力、理解應用能力核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用改革開放的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：一項項新鮮探索，激蕩起最為活躍的改革因子→國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果；關鍵詞②：農(nóng)村改革調動了農(nóng)民的積極性，促進了農(nóng)村發(fā)展→改革開放極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大激發(fā)和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力；關鍵詞③：民生領域的各項改革提升了人民的獲得感、幸福感、安全感→中國人民通過改革開放過上了幸福生活；關鍵詞④：改革開放使中國與世界共發(fā)展→中國成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源，成為影響世界的重要力量。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查中國夢的內(nèi)涵，可結合教材知識作答。（3）本題考查弘揚改革創(chuàng)新精神和青年的責任擔當，可結合教材知識，從弘揚創(chuàng)新精神、擔當時代使命等方面作答。10．“科技小院”的研究生培養(yǎng)模式讓學生走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，走進社會生活，將課堂學習與社會實踐結合起來。其一，有利于學生在實踐中學習，實踐出真知，在實踐中，學生與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力；在實踐中，學生錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質；在實踐中，促進對書本知識的內(nèi)化，達到知行合一，提高社會實踐能力和解決問題的能力，促進自身的發(fā)展和提升。其二，有利于解決“三農(nóng)”問題，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，助力鄉(xiāng)村振興，有利于實現(xiàn)共同富裕的目標。其三，有利于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。【分析】考點考查：在實踐中學習、鄉(xiāng)村振興、科教興國和人才強國戰(zhàn)略能力考查：理解應用能力核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用在實踐中學習、鄉(xiāng)村振興、科教興國和人才強國戰(zhàn)略的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：把農(nóng)業(yè)專業(yè)研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線→有利于學生在實踐中學習，提高社會實踐能力；關鍵詞②：重點研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實踐中的實際問題→有利于解決農(nóng)業(yè)問題，助力鄉(xiāng)村振興；關鍵詞③：培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應用型人才→有利于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術人才，科教興農(nóng)和人才強農(nóng)。第三步：整合信息，組織答案。11．(1)這些命名蘊含了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素，體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機結合；這些命名有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，提高中華文化的國際影響力；等等。(2)可從中國共產(chǎn)黨的領導、中國特色自主創(chuàng)新道路、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、航天精神等角度作答。示例：堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四個自信；走中國特色自主創(chuàng)新道路，提高自主創(chuàng)新能力；實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略；國家大力發(fā)展航天事業(yè)；航天人弘揚創(chuàng)新精神、航天精神；等等。(3)樹立遠大理想，把個人夢想與中國夢密切結合；努力學習，錘煉品德修為，練就過硬本領；擔負起時代使命，發(fā)揚實干精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，用勞動創(chuàng)造未來；等等。【分析】考點考查：中華文化、文化自信、我國取得科技成就的原因、勇?lián)鷼v史重任。能力考查：運用所學知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用中華文化、文化自信的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：嫦娥、北斗、天問→可鏈接體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機結合；有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，提高中華文化的國際影響力。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用我國取得科技成就的原因的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中共中央政治局常委會批準我國載人航天工程按“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略→可鏈接堅持中國共產(chǎn)黨的領導；國家大力發(fā)展航天事業(yè)。關鍵詞②：我國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家→可鏈接走中國特色自主創(chuàng)新道路，提高自主創(chuàng)新能力；實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略；航天人弘揚創(chuàng)新精神、航天精神。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題要求回答如何奏響自己的“青春華章”，屬于開放性試題，言之有理即可。12．初中三年，你在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；你結交了一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；不斷修煉自己的道德操守，堅持與德并進；正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者，在以后的學習和探索的道路上，你要逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越?！痉治觥靠键c考查：回望成長。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用回望成長的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：成了無話不說的好朋友，一起參加論賽，一起競選學生會干部，彼此鼓勵，相互幫助→可鏈接學海中泛舟+參加豐富多彩的實踐活動+結交了一群志同道合的朋友；關鍵詞②：同學們都說我態(tài)度不好。媽媽卻擺擺手，說：“我知道他是心疼我”→可鏈接不斷修煉自己的道德操守，堅持與德并進；關鍵詞③：我勇敢地挑戰(zhàn)了長跑項目，堅持每天放學后練習，長跑成績有了很大提升→可鏈接正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己；第三步：整合信息，組織答案。13