【寒假分層作業(yè)】單元復習卷（四五單元） 三年級上冊語文（部編版有答案）

寒假分層作業(yè)（四）三班級上語文（4、5單元）（部編含答案）A類基礎性必做題（星級評價）一、我會讀拼音寫詞語。wánshuǎdiàoyúxiǎnɡliànɡxǐhuɑncuìlǜzhuànɡdàotǎoyàntèbiépīpínɡxīnwén 二、給加點字注音。1.放假()了，媽媽讓小明寫作業(yè)，他假()裝頭疼不寫。2.一個朝()鮮族小姑娘，每天迎著朝()陽去上學。3.我覺()得你已經九歲了，早應當獨自睡覺()了。三、按要求寫詞語1、寫出下列詞語的近義詞。寵愛()歡快()認真()合攏()一本正經()引人注目()2、寫出下列詞語的反義詞。秀麗()歡快()寵愛()認真()合攏()引人注目()四、照樣子寫詞語。跳來跳去（）（）（）端端正正（）（）（）黑乎乎（）（）（）四周八方（）（）（）五、填合適的詞。（）的花瓣（）的草地（）的笑臉（）的花瓣（）的草地（）的笑臉六、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。由于……所以……只要……就……之所以……是由于……不僅……還……1．()回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，()可以知道他的這根胡子已經長了多長了。2．()他長著濃密的胡子，()必需每天刮。3．胡蘿卜先生的長胡子()可以用來放風箏，()可以用來晾尿布。4．胡蘿卜先生()沒有發(fā)覺漏刮了一根胡子，()他近視。七、按要求完成句子練習。1、都是你自己找的，別人幫不了你。改為反問句：_____________________________________________2、練習啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來?？s句：___________________________________________________3、狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！”改為提示語在中間：_______________________________________八、我會依據課本內容填空。1.原來，蒲公英的花就像我們的()，可以()、()?；ǘ?)時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵()時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2、后來雨停了。我觀察一只（）的小鳥站在船頭。（）秀麗??！它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有一張（）的長嘴。3、練習啼叫的狗學公雞喔喔喔叫，狐貍聽了（）；學杜鵑咕咕叫，獵人瞄準它（）……4、（）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的（），（）可以知道胡蘿卜先生的這根胡子（）長了多長了。B類提升性選做題（3選2）（星級評價）九、補充關于“鳥”的詩句。1．幾處早________爭暖樹，誰家新________啄春泥。2．兩個________鳴翠柳，一行________上青天。3．__________宿池邊樹，僧敲月下門。4．眾__________高飛盡，孤云獨去閑。5．江碧__________逾白，山青花欲燃十、我會填空。1、“引人注目”的意思是（）。我知道它的反義詞是（）。2、用來形容很法規(guī)、很莊重的詞語是“（）”。我能用這個詞語說一句話:（）。十一、課內閱讀再鞏固。我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大工業(yè)雨，雨點打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地響。船夫披著蓑衣，在船后用力地搖著櫓。

后來，雨停了。我觀察一只彩色的小鳥站在船頭。多么秀麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還秀麗。它還有一張紅色的長嘴。

它什么時候飛來的呢？它靜靜靜地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？莫非它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進水里不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

母親告知我，這是一只翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1、加拼音。父親（）響聲（）翠鳥（）靜靜（）2、辨字組詞。捕（）吞（）搭（）沙（）鋪（）蠶（）塔（）吵（）3、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚提著蓑衣4、對號入座。采彩（1）（）蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐。（2）“六一”兒童節(jié)到了，校內里插上了（）旗。一只一張（3）我觀察（）彩色的小鳥站在船頭。（4）翠鳥有（）紅色的長嘴。C類拓展性挑戰(zhàn)題（3選2）（星級評價）十二、閱讀提升力量。發(fā)覺是一種歡快那天早晨,我發(fā)覺湖面開滿了金黃色的小花,花四周襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)覺而興奮。一連幾天,我都來到湖邊認真觀看。我發(fā)覺,不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱蔽著花蕾和葉苞。我發(fā)覺,當花蕾要開放,葉苞要開放的時候,它們就漸漸伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又漸漸彎下去,扎入水中,結出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)覺講給伙伴聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我照實告知他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦锸冀K在想,假如我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)覺呢?其次天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他馬上告知我:“它叫水浮蓮。”多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,我真正生疏水浮蓮了。啊,發(fā)覺真是一種歡快!1、用“-”畫出描寫水浮蓮樣子的句子。2、水浮蓮在一天當中是怎樣變化的呢?用“~~”畫出相關句子。3、作者猜這種花不是浮萍的依據是什么？4、作者猜這種花不是睡蓮的依據是什么？5、讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?十三、小練筆。（二選一）1、你留意過哪些事物的變化？寫一寫。2、小豬漸漸是一個什么事都慢一拍的人，他的口頭語就是“明天再說吧”。你能發(fā)揮自己的想象，猜測一下在小豬漸漸身上會發(fā)生什么故事嗎？十四、我是小作家。（二選一）1、同學們，其實大自然中還有很多奇特的植物、奇怪的現(xiàn)象等著我們去發(fā)覺、去探究！讓我們投入到大自然的懷抱中，去探究大自然的奇特吧！請你們選擇自己寵愛的，介紹給大家。2、同學們，你們留心觀看過四周的小動物嗎？請你們選擇自己寵愛的小動物，把它的特點介紹給大家?？梢詫懸粚懰念伾部梢詫懸粚懰谋臼?。參考答案A類基礎性必做題（星級評價）一、我會讀拼音寫詞語。二、給加點字注音。1、jiàjiǎ2、cháozhāo3、juéjiào三、按要求寫詞語1、寵愛歡快細心合住義正辭嚴引人留意2、丑陋哀痛厭煩馬虎分開悄悄無聞四、照樣子寫詞語。五、填合適的詞。六、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。1、只要……就……2、由于……所以……3、不僅……還……4、之所以……是由于……七、按要求完成句子練習。1、都是你自己找的，別人怎么幫得了你呢？2、小狗叫起來。3、“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”八、我會依據課本內容填空。1、手掌張開合上張開合攏2、彩色多么翠綠藍色秀麗紅色3、捧腹大笑連開兩槍4、只要路就已經B類提升性選做題（3選2）（星級評價）九、補充關于“鳥”的詩句。1、鶯燕2、黃鸝白鷺3、鳥4、鳥5、鳥十、我會填空。1、人或事物具有特色，能引起人們的留意平淡無奇2、一本正經看到媽媽來了，弟弟一本正經地說；“媽媽，來，我給你洗腳。”十一、課內閱讀再鞏固。1、fùqīnxiǎngcuìqiāo2、略3、搭船搖櫓捕魚張嘴披著蓑衣銜著小魚背著書包提著裙子4、1.采2.彩3.一只4.一張C類拓展性挑戰(zhàn)題（3選2）（星級評價）十二、閱讀提升力量。1、那天早晨，我發(fā)覺湖面開滿了金黃色的小花，花四周襯著圓圓的葉子。2、我發(fā)覺，當花蕾要開放，葉苞要開放的時候，它們就漸漸伸出了水面。于是，水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又漸漸彎下去，扎入水中，結出棗核一樣的果實。3、浮萍沒有根，葉子也小得多。4、睡蓮的葉子要大的多，花也不是黃色的。5、只要認真觀看，深化探究，才能揭開大自然的奧妙。十三、小練筆。（二選一）1、你留意過哪些事物的變化？寫