【寫作提升】?jī)?yōu)美寫景（技法+素材+范文點(diǎn)評(píng)）（教案）四年級(jí)語(yǔ)文 部編版

（三）美麗?寫景（三）美麗?寫景技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥妙筆描繪好風(fēng)光妙筆描繪好風(fēng)光自然風(fēng)光真秀麗，動(dòng)動(dòng)筆頭畫出來(lái)。遵循挨次寫清楚，變化角度寫生動(dòng)。圍繞中心細(xì)描繪，顯著特點(diǎn)呈現(xiàn)出。美麗?詞句不行缺，修辭手法很重要。引用詩(shī)詞多聯(lián)想，景中含情動(dòng)人心。精彩的事情總會(huì)留存在我們的腦海中，給我們留下難以磨滅的印象。那么，如何才能將事情寫生動(dòng)、寫精彩呢？下面，就讓我們來(lái)看看樂(lè)樂(lè)和陳老師的一問(wèn)一答，一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ唬┳裱隙ǖ拿鑼懓ご?，使景物清楚呈現(xiàn)。老師，一般來(lái)講，寫景的挨次有哪幾種？老師，一般來(lái)講，寫景的挨次有哪幾種？寫景的挨次主要有空間挨次和時(shí)間挨次?？臻g挨次又分為從近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)及近、從整體到部分、從部分到整體等挨次；時(shí)間挨次則有季節(jié)挨次、早晚挨次等。寫景的挨次主要有空間挨次和時(shí)間挨次?？臻g挨次又分為從近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)及近、從整體到部分、從部分到整體等挨次；時(shí)間挨次則有季節(jié)挨次、早晚挨次等。老師，那我們應(yīng)當(dāng)如何選取合適的寫景挨次呢？老師，那我們應(yīng)當(dāng)如何選取合適的寫景挨次呢？樂(lè)樂(lè)，你問(wèn)得很好。確定寫景挨次，首先要確定對(duì)景物進(jìn)行觀看的挨次，或按時(shí)間挨次觀看，或按空間挨次觀看，按空間挨次觀看還可以選擇由遠(yuǎn)而近、由上而下等挨次。只有按肯定的挨次，深化、細(xì)致地進(jìn)行觀看，寫作才能有條有理。樂(lè)樂(lè)，你問(wèn)得很好。確定寫景挨次，首先要確定對(duì)景物進(jìn)行觀看的挨次，或按時(shí)間挨次觀看，或按空間挨次觀看，按空間挨次觀看還可以選擇由遠(yuǎn)而近、由上而下等挨次。只有按肯定的挨次，深化、細(xì)致地進(jìn)行觀看，寫作才能有條有理。老師，在描寫第一景物時(shí)，是不是可以同時(shí)使用時(shí)間挨次和空間挨次呢？老師，在描寫第一景物時(shí)，是不是可以同時(shí)使用時(shí)間挨次和空間挨次呢？是的。例如，我們?cè)诿鑼憽肮麍@”時(shí)，就可以先寫果園在春、夏、秋、冬各是什么樣子的。然后，還可以依據(jù)空間的挨次，寫“從遠(yuǎn)處望去，果園外面圍上了秀麗的白柵欄，就像一條腰帶一樣，果樹(shù)挨挨擠擠的，特殊茂密”，接著，視覺(jué)往前，寫“有些果樹(shù)要環(huán)著手臂才能將它圈起來(lái)呢，長(zhǎng)得真健壯”這樣的句子。這樣就既有時(shí)間挨次，又有空間挨次，描寫合理而豐富。是的。例如，我們?cè)诿鑼憽肮麍@”時(shí)，就可以先寫果園在春、夏、秋、冬各是什么樣子的。然后，還可以依據(jù)空間的挨次，寫“從遠(yuǎn)處望去，果園外面圍上了秀麗的白柵欄，就像一條腰帶一樣，果樹(shù)挨挨擠擠的，特殊茂密”，接著，視覺(jué)往前，寫“有些果樹(shù)要環(huán)著手臂才能將它圈起來(lái)呢，長(zhǎng)得真健壯”這樣的句子。這樣就既有時(shí)間挨次，又有空間挨次，描寫合理而豐富。以下片段出自朱自清先生之手，請(qǐng)大家品讀一番，并回答下面的問(wèn)題。早晨，寬敞的荷塘上面，布滿著薄薄的一層霧，像誰(shuí)給荷塘披上了一層白紗。透過(guò)“白紗”，我看到荷花開(kāi)著潔白如雪的白花和粉紅色的花朵，它們亭亭玉立在池塘上面，仿佛是一群羞怯的少女，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。荷花下面，在碧綠色、圓盤大的葉子上，晶瑩的小露珠在不時(shí)地滾落下來(lái)。1、這一片段是遵循了什么挨次來(lái)描寫景物的？（A）A、從整體到部分B、由遠(yuǎn)及近C、時(shí)間挨次2、請(qǐng)你依照本段的描寫挨次，緊抓“雨景”這一主題寫幾句話。略（可以先總寫下雨時(shí)的景象，然后細(xì)致地描寫某一雨中景物。）（二）描寫景物發(fā)生的變化，使景物生動(dòng)呈現(xiàn)。老師，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能抓住景物的變化呢？老師，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能抓住景物的變化呢？樂(lè)樂(lè)，景物不是一成不變的，它是處于不斷變化之中的。在不同的時(shí)間段，景物往往能呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。我們留意到了景物的變化，就能把握住它的特點(diǎn)。你們好好想想，有沒(méi)有觀看過(guò)一些景物的變化呢？樂(lè)樂(lè)，景物不是一成不變的，它是處于不斷變化之中的。在不同的時(shí)間段，景物往往能呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。我們留意到了景物的變化，就能把握住它的特點(diǎn)。你們好好想想，有沒(méi)有觀看過(guò)一些景物的變化呢？我發(fā)覺(jué)了，同是小草，春天會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，夏天會(huì)呈現(xiàn)一片青翠，秋天就會(huì)漸漸枯萎了，冬天則變成了一片枯黃。我發(fā)覺(jué)了，同是小草，春天會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，夏天會(huì)呈現(xiàn)一片青翠，秋天就會(huì)漸漸枯萎了，冬天則變成了一片枯黃。是啊，樂(lè)樂(lè)回答得很好。在不同的時(shí)間里，小草、小河表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)都是不同的。除了這些，我們還可以發(fā)覺(jué)很多景物都是這樣的，如荷花從長(zhǎng)出花苞到盛開(kāi)的這段時(shí)間所表現(xiàn)出來(lái)的不同形態(tài)，不同的花兒在不同的季節(jié)，長(zhǎng)勢(shì)不同等，我們都可以在不同的時(shí)間段觀看出來(lái)。此外，也可以用想象，將景物寫得富有變化，如：春天來(lái)了，小河里的冰溶化成了水，潺潺流淌，仿佛在唱著輕快的歌兒向前奔去。是啊，樂(lè)樂(lè)回答得很好。在不同的時(shí)間里，小草、小河表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)都是不同的。除了這些，我們還可以發(fā)覺(jué)很多景物都是這樣的，如荷花從長(zhǎng)出花苞到盛開(kāi)的這段時(shí)間所表現(xiàn)出來(lái)的不同形態(tài)，不同的花兒在不同的季節(jié)，長(zhǎng)勢(shì)不同等，我們都可以在不同的時(shí)間段觀看出來(lái)。此外，也可以用想象，將景物寫得富有變化，如：春天來(lái)了，小河里的冰溶化成了水，潺潺流淌，仿佛在唱著輕快的歌兒向前奔去。下面是一則描寫春天的片段，請(qǐng)你讀一讀，并完成下面的問(wèn)題。春姑娘帶著暖和翩翩而來(lái)，它張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭?；▋籂?zhēng)奇斗艷，散發(fā)出迷人的芳香。鳥兒舒適自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了！”春天的雨是連綿的、嚴(yán)峻的，它滋潤(rùn)著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟靜靜地匯成了小河。你看那春天的天空，為什么五顏六色？原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑拘束地飄舞著，多么令人心曠神怡啊！大地歡樂(lè)了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清爽的綠葉。粉紅的桃花連接著潔白的杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴出撲鼻的香氣。春天為什么這樣豐富多彩？是由于春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是由于稚氣的孩子們天真地裝扮著，是由于大地悄悄地孕育著……1、春天來(lái)了，在這個(gè)秀麗的季節(jié)里，各種景物都發(fā)生了什么變化？它們都呈現(xiàn)出了什么樣子？請(qǐng)你依據(jù)以上的片段來(lái)填一填?；▋海籂?zhēng)奇斗艷、散發(fā)芳香。春雨：連綿的、嚴(yán)峻的，滋潤(rùn)大地。天空：五顏六色。田野：生氣勃勃。2、你還能用一個(gè)比方句寫一寫春天嗎？春天像一首輕快的歌謠，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生氣與歡快。方法總結(jié)方法總結(jié)寫作方法方法闡釋語(yǔ)段示例橫向?qū)Ρ韧癸@特色可以將你所寫的地方的冬景與其他地方進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出冬天的地方特色。在北方人眼里，冬天意味著寒冷、麻木和蕭瑟，它讓人有了好像永久都不想醒來(lái)的睡眠。但在我從小生活的江南水鄉(xiāng)，四季雖然分明，冬天卻只是間或下雪?？v向?qū)Ρ韧癸@韻味可以將冬天的景色與其他季節(jié)進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出冬天的別致與韻味。春天陽(yáng)光明媚，夏天赤日炎炎，秋天陽(yáng)光絢爛，而冬天的陽(yáng)光更多的是暖和。我愛(ài)冬日里的陽(yáng)光，由于它讓我在寒冷中體會(huì)著暖和，讓我懂得了暖和的意義。寫具體景致，突出寵愛(ài)之情通過(guò)描寫具體的景致表現(xiàn)冬天的特點(diǎn)，寫出自己的寵愛(ài)之情。早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，間或會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。1、描繪春天的景。在這個(gè)暖和的季節(jié)里，樹(shù)林里開(kāi)滿了明麗的花朵。大家都不愿相讓，紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花鋪成了一個(gè)秀麗的大花壇。許很多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。2、描寫春天的人。（1）春天到了，田野里水汪汪的，很清亮。農(nóng)夫伯伯將翠綠的秧苗挨個(gè)拋入水田中，他們迎著朝陽(yáng)，伴著霞暉，企盼著秋天能有一個(gè)好收成。（2）看，大伙都脫下厚厚的冬裝活動(dòng)起來(lái)了：老人們?cè)诒┫诘暮叴贯?，年輕人在柳樹(shù)成林的大道上騎車，我們呢，則在樹(shù)下?lián)涞嫠！?、抒發(fā)對(duì)春天的情。春天，我贊美你，由于你是姑娘青澀的臉蛋；春天，我贊美你，由于你是鳥兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲；春天，我贊美你，由于你是草兒昂起的腦袋；春天，我贊美你，由于你是柳條輕輕搖擺的腰肢。（一）迷人的普者黑你有沒(méi)有去過(guò)云南丘北縣的普者黑呢？暑假里，我和家人到普者黑風(fēng)景區(qū)游玩，直到現(xiàn)在，普者黑仍時(shí)常消滅在我的夢(mèng)里。（文章開(kāi)頭以疑問(wèn)句的形式引出了本文所要介紹的風(fēng)景勝地——普者黑，并總述了自己曾到普者黑游玩的經(jīng)受。）普者黑風(fēng)景區(qū)距昆明360公里。普者黑在彝語(yǔ)里的意思是魚蝦生長(zhǎng)的地方，聽(tīng)著這個(gè)名稱，你就能想象出那里有怎樣的美景了吧。到那里一看，普者黑果真景色宜人。山連山，水繞水，湖光山色融為一體，猶如一幅秀麗的山水畫。站在湖邊，首先映入眼簾的是湖中成千上萬(wàn)的荷花，紅的、粉的、白的，蔚為壯麗。再看遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，郁郁蒼蒼，一座座山猶如一頂頂帽子。哪里來(lái)的這么多帽子？肯定是荷花仙子下凡戴著的帽子吧。低頭再看腳下這湖水，湖水清亮見(jiàn)底，清得連湖底的水草都能看得見(jiàn)。不時(shí)還有一些魚兒在水草間來(lái)回穿梭。湖面碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一面大鏡子映照著藍(lán)天白云。來(lái)普者黑，若不乘船一游，將成為終生憾事。于是，我跳上一艘小船。這船是彝家世代相傳的獨(dú)木小舟。小舟駛?cè)胨校珉x弦之箭，輕快如風(fēng)。岸邊的垂柳在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，猶如一群婀娜起舞的姑娘。（小作者描寫了在普者黑乘船游玩的經(jīng)受，以及所看到的美景，行文美麗?、充實(shí)。）不知不覺(jué)小船穿行到了荷花之中，這些荷花有的才開(kāi)放兩三片花瓣，羞羞答答的；有的花瓣全開(kāi)放了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，含苞待放，看起來(lái)飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的。荷花有的粉紅，有的白。粉紅的荷花是大家閨秀染上胭脂的雙頰；白的荷花是小家碧玉沐浴后穿上的清爽的衣裙。荷花上還不時(shí)有蜻蜓在飛來(lái)飛去，蜻蜓一會(huì)停在和花上休息，一會(huì)又拂過(guò)水面，尾尖點(diǎn)了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，很美，讓人不知不覺(jué)聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境。船劃開(kāi)了清清的水波，連續(xù)前行，而我已被眼前的美景深深地沉醉了。普者黑就像一幅畫卷，而我們仿佛在畫中游一般；普者黑就是一場(chǎng)秀麗的夢(mèng)境，進(jìn)來(lái)了就不想離開(kāi)。（開(kāi)頭說(shuō)到“普者黑仍時(shí)常消滅在我的夢(mèng)里”，結(jié)尾又提到“普者黑就是一場(chǎng)秀麗的夢(mèng)境”，全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。）【點(diǎn)評(píng)】寫景文章，要把握好兩點(diǎn)，一是寫出景的特點(diǎn)，二是語(yǔ)言要美麗?。小作者這兩點(diǎn)都把握得很好?！懊匀说钠照吆凇?，它的“迷人”體現(xiàn)在哪里？小作者抓住青山、湖水、荷花來(lái)盡力表現(xiàn)，寫出了普者黑的秀麗迷人。同時(shí)，在語(yǔ)言上，運(yùn)用了大量比方、擬人、排比等修辭手法，再加上恰到好處的詩(shī)句嵌入，更是美不勝收。（二）走進(jìn)春天早晨，我早早起床到外面熬煉身體。沐浴在嚴(yán)峻的陽(yáng)光中，我發(fā)覺(jué)柳樹(shù)已經(jīng)吐出了新綠，草坪上也模糊露出了小草的倩影。天空變得更藍(lán)了，燕子也成群結(jié)隊(duì)地從遙遠(yuǎn)的南方過(guò)來(lái)了。（同學(xué)們，小作者是如何描寫春天的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？）它們有的在半空中“嘰嘰喳喳”地叫著，有的停留在電線上好像在開(kāi)會(huì)，還有的……小河里春水蕩漾，睡醒了的青蛙在不停地“呱——呱——”叫，與小河的流水聲一起演奏者一曲和諧的樂(lè)章。俗話說(shuō)：“陽(yáng)春三月不做工，寒冬臘月喝北風(fēng)。”（小作者恰當(dāng)?shù)匾盟渍Z(yǔ)，寫出了春天這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。）農(nóng)夫們?cè)谔镩g做著春耕前的預(yù)備工作，生怕秋收的時(shí)候沒(méi)有好收成。小伙伴們脫掉了厚厚的棉衣，換上輕松的毛衣、毛褲。瞧，那是什么？噢！原來(lái)是一群小伴侶在放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天上飄來(lái)蕩去，把晴朗的天空點(diǎn)綴得更加秀麗秀麗了。不一會(huì)，天空中飄來(lái)了烏云，下起了蒙蒙細(xì)雨。又過(guò)了一會(huì)，雨停了。放眼望去，一切都被洗刷得一塵不染。樹(shù)上剛長(zhǎng)出的嫩芽、草坪上剛泛綠的小草，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，顯得更加生氣勃勃?？諝饫锊紳M著泥土的芳香，聞起來(lái)舒適極了！我走在被春雨洗刷過(guò)的大路上，心里特殊舒適。（小作者從視覺(jué)和嗅覺(jué)上寫了春雨后的景色，令人感覺(jué)格外清爽。）啊！春天，你給花草樹(shù)木以無(wú)私的關(guān)愛(ài)，使我們的家鄉(xiāng)變得更加秀麗；你也給我們帶來(lái)了成功的機(jī)遇，激勵(lì)我們?nèi)ラ_(kāi)拓奇特的將來(lái)。我愛(ài)你——孕育生氣的春天?。ㄗ罱K，小作者在結(jié)尾表達(dá)了對(duì)春天的寵愛(ài)之情，令我也產(chǎn)生了共鳴呢。）【點(diǎn)評(píng)】本文語(yǔ)言生動(dòng)，