2017-2018學年人教版八年級物理下冊9.3大氣壓強教案

20172018學年人教版八年級物理下冊9.3大氣壓強教案作為一名資深的幼兒園教師，我以我的口吻，為你們帶來一份關(guān)于幼兒園教學的案例。一、設(shè)計意圖我設(shè)計這節(jié)課的思路是通過有趣的活動，讓孩子們了解和感受大氣壓強的存在，并培養(yǎng)他們的觀察、思考和動手能力?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽冊趯嵺`中體驗到物理的樂趣，激發(fā)他們對科學的興趣。二、教學目標通過這節(jié)課，我期望孩子們能夠：1.了解大氣壓強的概念；2.能夠觀察和描述大氣壓強的現(xiàn)象；3.能夠通過實驗探究大氣壓強的存在；4.培養(yǎng)觀察、思考和動手能力。三、教學難點與重點重點：讓孩子們了解和感受大氣壓強的存在，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動手能力。難點：讓孩子們理解大氣壓強的概念，并能夠觀察和描述大氣壓強的現(xiàn)象。四、教具與學具準備教具：氣壓計、水、氣球、杯子、吸管等。學具：記錄本、彩筆等。五、活動過程1.引入：我通過一個簡單的實驗，讓孩子們觀察到氣球在空氣中會膨脹，引入大氣壓強的概念。2.講解：我使用氣壓計展示大氣壓強的數(shù)值，讓孩子們直觀地感受到大氣壓強的存在。3.實踐：孩子們分組進行實驗，觀察和記錄吸管吸飲料、杯子倒置等現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。六、活動重難點重點是讓孩子們了解和感受大氣壓強的存在，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動手能力。難點是讓孩子們理解大氣壓強的概念，并能夠觀察和描述大氣壓強的現(xiàn)象。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的實施情況，發(fā)現(xiàn)孩子們在實驗中積極參與，觀察和記錄能力得到了鍛煉。但也有部分孩子在理解大氣壓強的概念上還存在困難，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：我鼓勵孩子們在日常生活中觀察和思考大氣壓強的現(xiàn)象，并開展家庭小實驗，激發(fā)他們對科學的興趣。通過這份教案，我希望能夠為幼兒園的孩子們帶來一堂有趣、實用的物理課，讓他們在實踐中體驗到物理的樂趣，激發(fā)他們對科學的熱愛。重點和難點解析我選擇了氣球作為引入實驗的道具。氣球在充氣后能夠膨脹，這個現(xiàn)象孩子們都非常熟悉，而且能夠直觀地感受到。通過這個實驗，我希望孩子們能夠直觀地感受到大氣壓強的存在。我解釋說，氣球之所以能夠膨脹，是因為空氣內(nèi)部的壓強大于氣球內(nèi)部的壓強，這個差異使得氣球受到了向上的力，從而膨脹起來。這個引入能夠激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們對大氣壓強產(chǎn)生興趣。我使用了氣壓計來展示大氣壓強的數(shù)值。孩子們可能難以理解抽象的壓強概念，因此我選擇了這個直觀的道具。當我把氣壓計帶進教室時，孩子們都表現(xiàn)出了極大的好奇心。通過觀察氣壓計的指針，他們能夠直觀地感受到大氣壓強的變化。這個實驗不僅讓孩子們了解了大氣壓強的存在，還讓他們對壓強的數(shù)值有了更直觀的認識。在實踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進行實驗，觀察和記錄吸管吸飲料、杯子倒置等現(xiàn)象。這些實驗都是圍繞大氣壓強展開的，孩子們在動手操作的過程中，能夠更加深入地理解大氣壓強的作用。例如，當他們用吸管吸飲料時，我會解釋說，吸管內(nèi)的空氣被吸走后，吸管內(nèi)部的壓強降低，而外部大氣壓強將飲料推入吸管。這個實驗讓孩子們親身體驗到了大氣壓強的作用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些難點。例如，有些孩子在理解大氣壓強的概念上還存在困難。他們可能無法直觀地感受到大氣壓強的存在，或者對壓強的數(shù)值沒有概念。針對這個難點，我計劃在今后的教學中加強引導，通過更多的實驗和生活實例，幫助他們理解和掌握大氣壓強的概念。我還注意到，有些孩子在實驗操作中顯得有些緊張和不自信。他們可能擔心實驗失敗或者操作不當。為了緩解他們的緊張情緒，我會在實驗前向他們解釋實驗的步驟和注意事項，并在實驗過程中給予他們鼓勵和支持。我相信，通過不斷的實踐和鼓勵，他們能夠逐漸克服這些難點，更好地理解和掌握大氣壓強的知識。總的來說，這節(jié)課的設(shè)計注重了實踐和理論的結(jié)合，讓孩子們能夠在動手操作中體驗到物理的樂趣。我將繼續(xù)關(guān)注他們在學習過