2017秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度同步教學(xué)設(shè)計(jì)本章復(fù)習(xí)訓(xùn)練

2017秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度同步教學(xué)設(shè)計(jì)本章復(fù)習(xí)訓(xùn)練作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的好奇心和探索欲望是我教學(xué)的源動(dòng)力。因此，在設(shè)計(jì)本節(jié)課成時(shí)，我采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，以滿足孩子們的好奇心和探索欲望，同時(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課，讓孩子們能夠理解質(zhì)量與密度的概念，掌握質(zhì)量與密度的基本計(jì)算方法，提高孩子們的觀察能力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓孩子們理解質(zhì)量與密度的概念，掌握質(zhì)量與密度的基本計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓孩子們能夠運(yùn)用質(zhì)量與密度的知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了更好地開展教學(xué)活動(dòng)，我準(zhǔn)備了質(zhì)量與密度相關(guān)的教具和學(xué)具，包括實(shí)物模型、實(shí)驗(yàn)器材等。四、活動(dòng)過程：1.情境引入：我通過一個(gè)有趣的謎語引發(fā)孩子們對(duì)質(zhì)量與密度的興趣，"為什么同樣是石頭，有的沉到水里，有的卻浮在水面上呢？"2.探究質(zhì)量：我讓孩子們通過觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，理解質(zhì)量的概念，并學(xué)會(huì)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。3.探究密度：我引導(dǎo)孩子們通過實(shí)驗(yàn)，觀察不同物質(zhì)的密度，并學(xué)會(huì)用密度公式進(jìn)行計(jì)算。4.應(yīng)用與拓展：我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際問題，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量與密度知識(shí)進(jìn)行解答，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們理解質(zhì)量與密度的概念，掌握質(zhì)量與密度的基本計(jì)算方法?；顒?dòng)的難點(diǎn)是讓孩子們能夠運(yùn)用質(zhì)量與密度的知識(shí)解決實(shí)際問題。六、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)質(zhì)量與密度的理解有了明顯的提高，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)和解決問題時(shí)表現(xiàn)出了極高的興趣和積極性。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為教師，我需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。在課后拓展延伸方面，我希望孩子們能夠在生活中多觀察、多思考，將所學(xué)的質(zhì)量與密度知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：2.探究質(zhì)量的過程：我讓孩子們通過觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來理解質(zhì)量的概念。在這一過程中，我特別注重讓孩子們親自動(dòng)手，通過實(shí)際操作來體驗(yàn)和理解質(zhì)量的含義。我相信，親身體驗(yàn)會(huì)讓孩子對(duì)質(zhì)量有更深刻的理解。3.探究密度的過程：在密度實(shí)驗(yàn)中，我引導(dǎo)孩子們觀察不同物質(zhì)的密度，并學(xué)會(huì)用密度公式進(jìn)行計(jì)算。在這一過程中，我特別注重讓孩子們自己觀察、思考和解決問題，以培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。4.應(yīng)用與拓展的設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際問題，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量與密度知識(shí)進(jìn)行解答。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。1.質(zhì)量與密度的概念理解：質(zhì)量與密度是物理中的基本概念，對(duì)于幼兒園的孩子來說，理解這些概念可能會(huì)有些困難。因此，我在教學(xué)過程中特別注重通過直觀的實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)的講解，幫助孩子們理解這兩個(gè)概念。2.質(zhì)量與密度的計(jì)算方法：掌握質(zhì)量與密度的計(jì)算方法是學(xué)習(xí)這一章節(jié)的重要目標(biāo)。然而，對(duì)于幼兒園的孩子來說，掌握這些計(jì)算方法可能會(huì)有一定的難度。因此，我在教學(xué)過程中特別注重讓孩子們通過實(shí)際操作，親自嘗試和練習(xí)，以幫助他們掌握這些計(jì)算方法。3.運(yùn)用質(zhì)量與密度的知識(shí)解決實(shí)際問題：這一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓孩子們能夠運(yùn)用所學(xué)的質(zhì)量與密度知識(shí)解決實(shí)際問題。然而，對(duì)于幼兒園的孩子來說，運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題可能會(huì)有一定的難度。因此，我在教學(xué)過程中特別注重引導(dǎo)孩子們思考和解決問題，以幫助他們培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。1.關(guān)注孩子們的個(gè)體差異：每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，因此在教學(xué)過程中，我特別注重觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。2.鼓勵(lì)孩子們的探究精神：孩子們天生具有好奇心和探索欲望，因此在教學(xué)過程中，我特別鼓勵(lì)孩子們提出問題、思考問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的探究精神和思維能力。3.注重教學(xué)的實(shí)踐性：我認(rèn)為，學(xué)習(xí)物理知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合，因此在教學(xué)過程中，我特別注重讓孩子們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作，以提高他