一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.5.2 加減混合練習(xí)課∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.5.2加減混合練習(xí)課∣人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.5.2加減混合練習(xí)課∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章第五節(jié)，這一節(jié)主要講解加減混合運(yùn)算。我們將通過(guò)實(shí)際例題來(lái)理解加減混合運(yùn)算的概念，并掌握其運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠理解加減混合運(yùn)算的意義，并能熟練進(jìn)行加減混合運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解加減混合運(yùn)算的概念，并掌握其運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)是能夠?qū)?shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際問(wèn)題的小道具，同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的筆和紙，準(zhǔn)備做筆記。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我拿出一個(gè)蘋果，然后又拿出一個(gè)蘋果，問(wèn)同學(xué)們，我現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？同學(xué)們異口同聲地回答兩個(gè)。這就是加法，我們把兩個(gè)蘋果放在一起，就是一個(gè)加法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：我出了幾道類似的題目，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上完成。同學(xué)們都做得很好，看來(lái)大家對(duì)加法已經(jīng)有了深入的理解。4.引入減法：我接著引入減法，我說(shuō)，如果我們拿走一個(gè)蘋果，我們還剩下幾個(gè)蘋果？同學(xué)們回答，還剩下兩個(gè)。這就是減法，我們把兩個(gè)蘋果減去一個(gè)，就是一個(gè)減法運(yùn)算。5.加減混合運(yùn)算：我接著講解加減混合運(yùn)算，我說(shuō)，如果我們先拿走一個(gè)蘋果，然后再拿一個(gè)蘋果，我們有幾個(gè)蘋果？同學(xué)們有點(diǎn)困惑，我解釋說(shuō)，這就是一個(gè)加減混合運(yùn)算，我們先把一個(gè)蘋果減去，然后再加一個(gè)蘋果，就是一個(gè)加減混合運(yùn)算。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了加法、減法和加減混合運(yùn)算的定義，以及我們剛才做的幾個(gè)例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一道作業(yè)，5+32=？同學(xué)們需要回家后自己計(jì)算出答案。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)加減混合運(yùn)算有了深入的理解。但在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)減法還不是很熟練，我需要在課后找他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也在思考如何能夠讓同學(xué)們更好地理解加減混合運(yùn)算，我想可以在下一節(jié)課中，通過(guò)一些實(shí)際的游戲來(lái)讓同學(xué)們更好地理解加減混合運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)拿出兩個(gè)蘋果來(lái)引入加法概念。這個(gè)實(shí)踐情景引入是非常重要的，因?yàn)樗軌蜃屚瑢W(xué)們直觀地理解加法的意義。我希望同學(xué)們能夠注意到，加法就是把兩個(gè)數(shù)放在一起，進(jìn)行合并的運(yùn)算。二、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我出了一個(gè)簡(jiǎn)單的加法題目5+3=？這個(gè)題目是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)樗亲罨镜募臃ㄟ\(yùn)算。我希望同學(xué)們能夠熟練掌握這個(gè)題目，并且能夠理解加法的運(yùn)算規(guī)律。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出了幾道類似的加法題目。這些題目是為了讓同學(xué)們鞏固對(duì)加法的理解。我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成這些題目，并且能夠熟練地進(jìn)行加法運(yùn)算。四、引入減法環(huán)節(jié)在引入減法環(huán)節(jié)，我通過(guò)拿走一個(gè)蘋果來(lái)引入減法概念。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們需要注意的重點(diǎn)，因?yàn)闇p法和加法是相反的運(yùn)算。我希望同學(xué)們能夠理解減法的意義，并且能夠熟練地進(jìn)行減法運(yùn)算。五、加減混合運(yùn)算環(huán)節(jié)在加減混合運(yùn)算環(huán)節(jié)，我講解了一個(gè)加減混合的例子。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的難點(diǎn)，因?yàn)榧訙p混合運(yùn)算涉及到加法和減法的綜合運(yùn)用。我希望同學(xué)們能夠理解加減混合運(yùn)算的意義，并且能夠熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。六、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下了加法、減法和加減混合運(yùn)算的定義以及我們剛才做的幾個(gè)例題。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)榘鍟峭瑢W(xué)們復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的重要依據(jù)。我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真觀察板書，并且能夠理解板書中的知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一道加減混合運(yùn)算的題目5+32=？這個(gè)題目是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)樗钦n堂內(nèi)容的延伸和鞏固。我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成這個(gè)題目，并且能夠熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們需要注意的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我希望同學(xué)們能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并且能夠通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)來(lái)加深對(duì)加減混合運(yùn)算的理解?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)感到滿意。但是，我也希望同學(xué)們能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠掌握加減混合運(yùn)算的概念和運(yùn)算規(guī)律。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握加減混合運(yùn)算。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注意了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)。我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋加減混合運(yùn)算的概念，以便同學(xué)們能夠更好地理解。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使得課堂氣氛更加活躍。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和實(shí)踐每個(gè)概念，同時(shí)也留出了足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課堂提問(wèn)和隨堂練習(xí)。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)主動(dòng)提問(wèn)同學(xué)們，以檢查他們對(duì)加減混合運(yùn)算的理解程度。我會(huì)盡量讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并且會(huì)根據(jù)他們的回答給予及時(shí)的反饋和解釋。四、情景導(dǎo)入在引入加減混合運(yùn)算時(shí)，我通過(guò)拿出兩個(gè)蘋果來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景。這個(gè)情景導(dǎo)入非常有效，因?yàn)樗軌蜃屚瑢W(xué)們直觀地理解加減混合運(yùn)算的意義，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在反思本節(jié)課的教案時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。一、加深對(duì)減法的講解在課堂中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)減法還不是很熟練。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，通過(guò)一些實(shí)際的游戲來(lái)讓同學(xué)們更好地理解減法，以加深他們對(duì)減法的掌握。二、增加課堂互動(dòng)雖然我在課堂上進(jìn)行了提問(wèn)，但我覺(jué)得還可以增加更多的課堂互動(dòng)。例如，我可以組織一些小組活動(dòng)，讓同學(xué)們互相討論和解答問(wèn)題，以增加他們的參與度和合作能力。三、拓展延伸環(huán)節(jié)在課后，我希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更多的拓展延伸活動(dòng)。例如，我可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓同學(xué)們回家后自己思考和解答。同時(shí)，我也可以鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)感到滿意。但我也明白，教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過(guò)程。我相信，通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐，我能夠更好地幫助同學(xué)們理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的加減混合運(yùn)算，我特意準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。題目1：小貓有5只，小狗有3只，請(qǐng)問(wèn)小貓和小狗一共有幾只？答案：小貓和小狗一共有8只。題目2：小明有10個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，又得到了2個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？答案：小明現(xiàn)在有9個(gè)糖果。題目3：商店里蘋果的價(jià)格是每斤2元，小明買了3斤，又返回去買了1斤，請(qǐng)問(wèn)小明總共花費(fèi)了多少錢？答案：小明總共花費(fèi)了8元。題目4：媽媽給了小明20元，小明買了一支鉛筆花了3元，又買了一塊巧克力花了5元，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少錢？答案：小明還剩下12元。題目5：小華有4個(gè)橙子，小麗有3個(gè)橙子，他們一共有多少個(gè)橙子？答案：他們一共有多7個(gè)橙子。題目6：動(dòng)物園里有5只獅子，又來(lái)了2只獅子，