2021-2022學年一年級下學期數(shù)學課后服務教案

20212022學年一年級下學期數(shù)學課后服務教案在20212022學年一年級下學期的數(shù)學課后服務中，我將結(jié)合學生的實際情況，以人教版一年級下冊數(shù)學教材為依據(jù)，制定一系列具有針對性和實效性的教學內(nèi)容，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習興趣。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括教材第57頁的例題和練習題。例題是關于加減法的實際應用，通過圖片展示了一個小豬存錢罐，里面有3個硬幣，又放入了5個硬幣，問現(xiàn)在一共有幾個硬幣。學生需要通過數(shù)數(shù)和加減法來解決這個問題。練習題則是對例題的拓展，包括類似的加減法問題，以及一些簡單的乘除法問題。二、教學目標通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠掌握加減法的實際應用，能夠獨立解決一些簡單的實際問題。同時，我也希望他們能夠培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，提高他們的數(shù)學思維能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握加減法的實際應用，能夠通過數(shù)數(shù)和加減法來解決實際問題。難點則是讓學生能夠理解并運用加減法的原理，解決一些復雜的問題。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些硬幣作為教具，讓學生能夠直觀地看到加減法的實際操作。同時，我也準備了一些練習題，讓學生能夠在課堂上進行實際操作和練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過展示小豬存錢罐的圖片，引導學生觀察和思考，讓學生能夠直觀地理解加減法的實際應用。2.例題講解：我會引導學生通過數(shù)數(shù)和加減法來解決例題中的問題，讓學生能夠理解并掌握加減法的原理。3.隨堂練習：我會讓學生在課堂上進行一些類似的加減法練習，讓學生能夠鞏固所學知識，提高他們的實際操作能力。4.作業(yè)布置：我會布置一些類似的加減法問題，讓學生能夠在課后進行鞏固和練習。六、板書設計在課堂上，我會利用黑板來進行板書設計。我會將例題和練習題的關鍵信息寫在黑板上，讓學生能夠直觀地看到問題和答案。七、作業(yè)設計作業(yè)設計如下：1.請用硬幣來實際操作一下，解決例題中的問題。2.請完成練習題的第15題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生對加減法的實際應用有了更深入的理解和掌握。他們在課堂上積極參與，認真完成練習題。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在解決復雜問題時，還是有些困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生的引導和輔導，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學知識。同時，我也會嘗試一些新的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要特別關注的。這些細節(jié)對于學生理解和掌握數(shù)學知識至關重要，也是我在教學過程中會特別關注和強調(diào)的部分。一、實踐情景引入二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會引導學生通過數(shù)數(shù)和加減法來解決例題中的問題。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生理解并掌握加減法的原理。我會詳細解釋加減法的概念和運算規(guī)則，并通過具體的例題來展示如何運用這些規(guī)則來解決問題。在這個過程中，我會鼓勵學生積極參與，提出問題和解答疑惑。我認為這個細節(jié)至關重要，因為只有當學生真正理解了加減法的原理，他們才能夠靈活運用所學知識來解決實際問題。三、隨堂練習隨堂練習是我教學過程中另一個重點關注的環(huán)節(jié)。通過實際操作和練習，學生能夠鞏固所學知識，提高他們的實際操作能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會設計一些類似的加減法問題，讓學生能夠在課堂上進行練習。我會及時給予學生反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并逐步提高解題能力。我認為這個細節(jié)對于學生鞏固知識至關重要，因為只有通過不斷的練習，學生才能夠熟練掌握加減法的實際應用。四、作業(yè)設計在課后，我會布置一些類似的加減法問題作為作業(yè)，讓學生能夠在課后進行鞏固和練習。我認為這個細節(jié)非常重要，因為作業(yè)是學生鞏固所學知識的重要途徑。通過完成作業(yè)，學生能夠進一步加深對加減法的理解，提高解題能力。同時，我也會及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并不斷提高?？偟膩碚f，我在教學過程中特別關注實踐情景引入、例題講解、隨堂練習和作業(yè)設計這些細節(jié)。我相信通過這些細節(jié)的關注和強調(diào)，學生能夠更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。同時，我也將不斷反思和調(diào)整教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我采用了一些特別的技巧和竅門，以便更好地引導學生理解和掌握加減法的實際應用。我特別注重語言語調(diào)的運用。在講解例題和練習題時，我會盡量使用簡單明了的語言，讓學生能夠清晰地理解我的講解。同時，我會根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，通過升調(diào)來強調(diào)重要的概念和規(guī)則，通過降調(diào)來表達解答的過程和結(jié)果。我認為語言語調(diào)的運用能夠吸引學生的注意力，提高他們的學習效果。我在時間分配上做了一些特別的安排。我會將大部分的時間用于例題講解和隨堂練習，讓學生有足夠的時間來理解和掌握所學知識。在講解例題時，我會逐步引導學生進行思考和操作，確保他們能夠跟上我的講解進度。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給予學生足夠的時間來完成練習題，并及時給予他們反饋和指導。我認為時間分配的合理性能夠保證學生有足夠的機會來鞏固所學知識。我也特別注重課堂提問的運用。在講解例題和練習題時，我會適時向?qū)W生提問，引導他們積極參與課堂討論。通過提問，我可以了解學生對知識的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。同時，提問也能夠激發(fā)學生的思維，提高他們的學習興趣。我會盡量讓每個學生都有機會回答問題，讓他們感受到自己在課堂上的參與和重要性。在情景導入方面，我通過展示小豬存錢罐的圖片來引發(fā)學生的興趣。這個實踐情景的引入能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解加減法的實際應用。我會利用圖片和實物來創(chuàng)設情境，讓學生能夠直觀地觀察和思考，從而激發(fā)他們的學習動力。在教案的反思方面，我認為本節(jié)課的教學效果總體上是積極的。學生們對加減法的實際應用有了更深入的理解和掌握，他們在課堂上的參與度也很高。但是，我也意識到在解決復雜問題時，部分學生還是有些困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生的引導和輔導，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學知識。同時，我也會嘗試一些新的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學技巧和竅門對于學生理解和掌握數(shù)學知識起到了積極的推動作用。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高他們的學習效果。課后提升為了讓學生更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我設計了一些課后練習題。這些題目既包括了對例題的拓展，也包括了一些實際生活中的應用。下面是具體的題目和答案。1.小明有3個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在一共有7個蘋果。請問小明買了幾個蘋果？答案：小明買了4個蘋果。2.小華有一些糖果，她吃掉了2個糖果后，還剩下5個糖果。請問小華原來有多少個糖果？答案：小華原來有7個糖果。3.小紅有一些圖書，她借給了小明2本書后，還剩下6本書。請問小紅原來有多少本書？答案：小紅原來有8本書。4.小剛有一些籃球，他借給了小華3個籃球后，還剩下5個籃球。請問小剛原來有多少個籃球？答案：小剛原來有8個籃球。5.小李有一些筆記本，他送給了小明1個