一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.2 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法-蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.2兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.2兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第6.2節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個知識點。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念。2.學(xué)生能夠運用兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法解決實際問題。3.學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運算步驟。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運算步驟。難點：理解退位減法的原理，并能靈活運用。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器五、教學(xué)過程1.情景引入：今天，我們班的小明買了一本書，原價是28元，他給了營業(yè)員30元，請問他應(yīng)該找回多少錢呢？2.講解例題：我們來看一道例題，45減去17等于多少？我們可以先從5減去7，但是5小于7，所以我們需要從4借1，將4變成3，5變成15，然后再減去7，得到8。所以45減去17等于28。3.隨堂練習(xí)：請同學(xué)們完成練習(xí)題，38減去17。4.講解練習(xí)題：我們同樣可以先從8減去7，得到1，然后從3借1，將3變成2，8變成18，再減去7，得到11。所以38減去17等于21。六、板書設(shè)計板書示例：451728七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們完成課后練習(xí)題，第1題和第2題。2.請同學(xué)們運用兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法解決實際問題，例如：小明有56元，他買了一本書花了27元，請問他還剩下多少錢？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運算步驟，并能靈活運用。在課后，同學(xué)們可以嘗試解決更多的實際問題，提高自己的運算能力。同時，也可以嘗試將退位減法應(yīng)用到其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域，如分數(shù)的計算、小數(shù)的計算等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學(xué)生第一次接觸到大數(shù)減去小數(shù)的情況，因此，理解退位減法的原理，以及如何正確地進行退位是教學(xué)的重點。例題的講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計，是幫助學(xué)生理解和掌握退位減法的重要環(huán)節(jié)。板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高運算能力的關(guān)鍵。對于這些重點細節(jié)，我將進行詳細的補充和說明。我們需要重點講解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。在這個過程中，我會用具體的例子來說明退位減法的原理。例如，在講解45減去17的例題時，我會強調(diào)，因為5小于7，所以我們需要從4借1，將4變成3，5變成15，然后再減去7，得到8。這樣，學(xué)生就能明白，退位減法實際上是一種借位的思想。我們需要通過例題的講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計，幫助學(xué)生理解和掌握退位減法。在講解例題時，我會詳細解釋每一步的操作，讓學(xué)生明白每一步的原因。在隨堂練習(xí)中，我會設(shè)計一些類似的問題，讓學(xué)生獨立解答，以此來檢驗他們是否真正理解了退位減法的原理。然后，板書設(shè)計是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要工具。我會設(shè)計清晰的板書，將退位減法的步驟和原理直觀地展示給學(xué)生，讓他們能夠一目了然地看到整個解題過程。作業(yè)設(shè)計是提高學(xué)生運算能力的關(guān)鍵。我會設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)，這樣他們就能在實際操作中進一步鞏固和提高退位減法的運算能力?？偟膩碚f，通過關(guān)注這些重點細節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，從而提高他們的數(shù)學(xué)運算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言講解課程內(nèi)容，盡量使用簡單的語言讓學(xué)生更容易理解。在講解例題時，我語速適中，重點詞匯加重語氣，以便學(xué)生更好地捕捉到關(guān)鍵信息。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間講解例題和進行隨堂練習(xí)。在講解例題時，我留出時間讓學(xué)生跟隨我的思路一起計算，以便他們更好地理解退位減法的步驟。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。通過提問，我能夠了解學(xué)生對退位減法的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我以一個實際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地感受到退位減法的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。我意識到在講解例題時，應(yīng)該更加細致地解釋每一步的操作，讓學(xué)生完全理解退位減法的原理。我注意到在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)該給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。我計劃在下次課中引入一些更具挑戰(zhàn)性的題目，以提高學(xué)生的運算能力。通過本次教案的實施，我深刻認識到教學(xué)過程中的細節(jié)和技巧對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在今后的教學(xué)中，我將更加注重語言表達的準確性，合理安排時間，增加課堂互動，以及改進教案的設(shè)計，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)能力。課后提升1.小明有53元，他買了一本書花了28元，請問他還剩下多少錢？答案：5328=25。小明還剩下25元。2.一輛汽車原價是38000元，減去折扣后的價格是30000元，請問折扣是多少？答案：3800030000=8000。折扣是8000元。3.小紅有27個蘋果，她給了小明8個蘋果，請問她還剩下多少個蘋果？答案：278=19。小紅還剩下19個蘋果。4.一個班級有45名學(xué)生，其中有23名學(xué)生參加了籃球比賽，請問還有多少名學(xué)生沒有參加籃球比賽？答案：4523=22。還有22名學(xué)生沒有參加籃球比賽。5.