幼兒園世界水日活動(dòng)方案

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇1：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

3月22日是世界水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不行缺少和不行替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇進(jìn)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊高校生世界水日活動(dòng)策劃書高校生20世界水日活動(dòng)策劃書。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的快速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)峻地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，威逼著人類的福祉。假如不珍惜水資源，最終一滴水將是人類的'眼淚。所以，我們要提倡節(jié)省觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增加節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、鋪張可恥的正氣，提倡廣闊同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!

二、活動(dòng)目的

以國(guó)家環(huán)境愛護(hù)局所提出的節(jié)省用水，珍惜生存環(huán)境為題，將舉辦一次與節(jié)省用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)進(jìn)展，逐步提升人們節(jié)省用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣揚(yáng)活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參加到水資源愛護(hù)事業(yè)中來高校生2022年世界水日活動(dòng)策劃書策劃書。同時(shí)也號(hào)召大家不鋪張一滴水，節(jié)省用水從小事做起。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx高校天馬同學(xué)公寓二區(qū)籃球場(chǎng)

五、參加人員

xx高校全體在校師生

六、主辦單位

化學(xué)化工院2022級(jí)黨支部

201x級(jí)化學(xué)四班

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前

1、活動(dòng)海報(bào)的制作

2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)(人人網(wǎng)、愛晚紅楓、xxx、高校生精英論壇、入黨申請(qǐng)書、各大論壇)

3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣揚(yáng)(同學(xué)公寓和各棟教學(xué)樓)

3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打

篇2：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

我們特別重視兒童親社會(huì)行為進(jìn)展中的榜樣效應(yīng)。例如，教學(xué)中我們讓幼兒辨析的案例都選自幼兒日常生活情景，目的是讓幼兒在觀看、評(píng)價(jià)同伴行為的過程中能有意識(shí)地對(duì)比自身，讓那些消失在四周的人身上的節(jié)省用水行為能成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們也注意家園合作，一方面借助家庭之力，引導(dǎo)幼兒將在幼兒園學(xué)到的節(jié)省用水的行為習(xí)慣連續(xù)到家庭生活乃至更廣泛的社會(huì)生活之中，另一方面也借助幼兒的橋梁作用，將節(jié)省用水的意識(shí)播撒到人們的心中。

目標(biāo)：

1.了解水的多樣用途，熟悉到我們的生活離不開水。

2.了解缺水給人們生活帶來的影響，萌發(fā)節(jié)省用水的意識(shí)。

3.了解和把握一些節(jié)省用水的詳細(xì)方法。

預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：前期組織幼兒開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)，了解水在生活中的用途。

2.材料預(yù)備：節(jié)水小能手課件、視頻、圖片、照片。

過程：

一、了解人們的生活離不開水

1.播放水聲，引出主題。

師：聽。這是什么聲音?你們平常接觸水嗎?

2.通過提問引發(fā)爭(zhēng)論。

(1)師：你們知道水有哪些用途嗎?

幼：水可以用來洗臉、刷牙、洗衣、做飯。

幼：渴了要喝水。

幼：有水可以游泳。

(2)師：除了人類離不開水，還有誰也需要水?

幼：動(dòng)物也需要喝水。

幼：植物生長(zhǎng)、莊稼成熟都離不開水。

師(小結(jié))：原來大家都需要水，離開了水，世界將會(huì)變成怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷感受到人們的生活離不開水，世界萬物都需要水。)

二、萌發(fā)節(jié)省用水的意識(shí)

師：水對(duì)我們來說太重要了，讓我們來看一段視頻，看看沒有了水，我們的生活會(huì)變成怎樣。

1.播放視頻，讓幼兒了解缺水的危害。

視頻畫外音：“水是人類的生命之源。我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)峻缺水的國(guó)家，半壁江山已沙漠化，然而當(dāng)前水污染的現(xiàn)象仍沒有停止，鋪張還在連續(xù)。而另一方面，田地由于沒有水，糧食無法成熟;人們由于缺水，健康受到威逼;魚兒由于河水干了而死亡……地球上最終一滴水會(huì)不會(huì)是人的眼淚?”

2.通過提問引導(dǎo)幼兒深化思索。

(1)師：剛才的視頻告知我們，缺水會(huì)給我們的生活帶來哪些危害?(出示相關(guān)視頻截圖關(guān)心幼兒回憶。)

幼：由于田地沒有水，土地干裂了，莊稼沒有收獲，人們就沒飯吃。

幼：由于沒有水，小伴侶的衣服褲子都臟臟的，有的小伴侶會(huì)生病。

幼：由于沒有水，動(dòng)物們都死了，是渴死的。

(2)師：水資源在削減，很多生命受到了死亡的威逼，我們?cè)撟鲂┦裁?(引導(dǎo)幼兒萌發(fā)節(jié)省用水的意識(shí)。)

師(小結(jié))：我們國(guó)家的水資源特別缺乏，很多地方嚴(yán)峻缺水，為了愛護(hù)水資源，我們?nèi)巳硕紤?yīng)當(dāng)節(jié)省用水。

三、了解節(jié)省用水的方法

師：現(xiàn)在，很多小伴侶都開頭愛護(hù)水、節(jié)省用水了，我們來看看他們做得對(duì)不對(duì)。

1.情景辨析：觀看照片或視頻，引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是節(jié)省用水的行為，哪些行為是鋪張水的行為。

◆播放一段視頻：一名女孩接了滿滿一杯水，卻只喝了一口，然后一邊把剩余的水倒入水池一邊說：“水太多了，我喝不下了，倒掉吧。”

師：視頻中的女孩這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

幼：她一下子倒得太多了。

幼：她這樣接滿一杯又喝不了，就是鋪張。

師：假如是你，你會(huì)怎么做呢?

幼：接水的時(shí)候應(yīng)當(dāng)先少接一點(diǎn)，還想喝的話再接。

幼：應(yīng)當(dāng)喝多少接多少。

◆出示一幅照片：一名男孩在洗手，在他涂抹肥皂時(shí)，邊上的水龍頭在嘩嘩地流水。

師：照片中的男孩這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

幼：涂肥皂時(shí)應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)掉。

幼：潔凈的水白白流走真惋惜。

師：你想對(duì)這個(gè)男孩說什么?

幼：涂肥皂時(shí)要關(guān)掉水龍頭。

◆播放一段視頻：兩名男孩上完廁所后在玩沖水按鈕，一個(gè)說：“沖水真好玩，像瀑布一樣。”另一個(gè)說：“沖水真好玩，像漩渦一樣?！?/p>

師：你想對(duì)這兩個(gè)男孩說什么?

幼：上廁所時(shí)不玩水。

幼：上完廁所沖一次水。

◆出示一幅照片：一名男孩解小便后按了抽水馬桶上小的沖水按鈕。

師：抽水馬桶上一大一小兩個(gè)沖水按鈕分別代表什么?平常上廁所的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣使用?

幼：按鈕大表示沖水量多，按鈕小表示沖水量少。

幼：解小便只要按小的沖水按鈕就夠了，可以節(jié)省水。

◆播放一段視頻：兩個(gè)孩子去洗手，觀察邊上的水龍頭沒關(guān)緊，就一起把水龍頭關(guān)緊了。

師：邊上的水龍頭不是這兩個(gè)孩子打開的，為什么他們要一起把它關(guān)緊呢?(引導(dǎo)幼兒熟悉到節(jié)省用水是每個(gè)人的責(zé)任。)

2.播放節(jié)水宣揚(yáng)的視頻短片。

師：我們?cè)谇懊娴囊曨l和照片中發(fā)覺了不少鋪張水的現(xiàn)象，也看到了一些節(jié)省用水的好方法。其實(shí)，節(jié)省用水的方法還有好多呢，讓我們一起來看一段視頻吧。

視頻畫外音：“水是人類的生命之源，但是水資源在削減，很多生命瀕臨滅亡。我們呼吁人們節(jié)省用水，愛惜我們共同的家園。人們開頭行動(dòng)起來：雨水是植物的`甘霖，我們可以接雨水來澆花;生活用水可以再次利用，如用淘米水洗菜、用洗菜水沖馬桶……隨著人們節(jié)水意識(shí)的增加以及科技的不斷進(jìn)步，節(jié)省用水的方法越來越多，您瞧這些新奇的環(huán)保電器，不僅節(jié)省了水，還能為您省下不少水費(fèi)呢!節(jié)省是一種美德，節(jié)省更是一種責(zé)任。節(jié)省用水人人有責(zé)，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。今日你節(jié)水了嗎?(讓幼兒感受到生活中有各種節(jié)省用水的好方法，從而情愿在生活中做一名節(jié)省用水的小能手。)

師(小結(jié))：老師期盼你們能創(chuàng)造更多節(jié)省用水的好方法，讓地球上的人類、動(dòng)物、植物都能健康地生活。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

1.請(qǐng)幼兒一起想一些節(jié)省用水的宣揚(yáng)口號(hào)，在生活中看到別人有鋪張水的現(xiàn)象時(shí)樂觀地向他們宣揚(yáng)節(jié)省用水的理念。

2.請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)、制作一些宣揚(yáng)節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在幼兒園、家庭、社區(qū)活動(dòng)中心等，提示人們節(jié)省用水。

評(píng)析：

珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境是親社會(huì)行為中的環(huán)保行為所涉及的主要內(nèi)容，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域的“社會(huì)適應(yīng)“子領(lǐng)域的目標(biāo)2“遵守基本的行為規(guī)范”對(duì)幼兒環(huán)保行為的典型表現(xiàn)有這樣的描述：3～4歲幼兒能“在成人提示下，愛惜玩具和其他物品”.4～5歲幼兒“在提示下，能節(jié)省糧食、水電等”，5～6歲幼兒要“愛惜身邊的環(huán)境，留意節(jié)省資源”。“節(jié)水小能手”這一大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)正是依據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的要求來設(shè)計(jì)的。老師依據(jù)豐富的專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)學(xué)問和技能，在充分分析教學(xué)內(nèi)容、兒童特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇了合適的教學(xué)方法，取得了良好的教育效果。

第一，依據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和力量，選擇相宜的教學(xué)內(nèi)容

許多老師讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)省用水是以說教為主的，也有的老師用兒歌、故事等方式讓幼兒學(xué)習(xí)，這其實(shí)也是一種灌輸式教學(xué)，往往收效甚微。在這一活動(dòng)中，首先，老師依據(jù)3～6歲兒童“自我中心”的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)受熟悉到水的用途很大，再由自身的生活狀況推及他人，在看到缺水使他人生活陷入逆境后，自然而然產(chǎn)生憐憫，從而萌發(fā)了節(jié)省用水的意識(shí)。接下來，老師提取幼兒身邊的鮮活案例，組織幼兒共同辨析幼兒園日常生活中小伴侶有哪些鋪張水的現(xiàn)象，既讓幼兒感受到節(jié)省用水的緊迫性和必要性，又讓幼兒感受到節(jié)省用水的確要從“我”做起，從而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)節(jié)省用水詳細(xì)方法的愿望。在教學(xué)過程中，老師充分考慮了3～6歲兒童以詳細(xì)形象思維為主的特點(diǎn)，通過視頻短片、圖片等素材給幼兒直觀的感受和體驗(yàn)，而不是空洞地進(jìn)行說教，符合幼兒的認(rèn)知水平，便于幼兒理解和接受。

其次，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇合適的教學(xué)方法

該活動(dòng)的目標(biāo)包含了認(rèn)知、情感和態(tài)度、力量和技能三個(gè)方面的要求，定位合理，同時(shí)，三個(gè)目標(biāo)又和三個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以直接檢驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成狀況。

教學(xué)方法的恰當(dāng)與否直接影響教學(xué)效果。老師在該活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)中采納了不同的教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。如，第一環(huán)節(jié)，采納談話的方式引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有閱歷，加強(qiáng)幼兒對(duì)水的價(jià)值的熟悉，達(dá)成了認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次環(huán)節(jié)，老師播放視頻，讓幼兒直觀地感受到缺水給人們的生產(chǎn)生活帶來的惡劣影響，從而對(duì)生活在缺水地區(qū)的人們產(chǎn)生憐憫，萌發(fā)節(jié)省用水的意識(shí)。第三環(huán)節(jié)，老師供應(yīng)詳細(xì)案例引導(dǎo)幼兒辨析生活中鋪張水的現(xiàn)象——這些做法對(duì)不對(duì)，要怎么改正?還引發(fā)認(rèn)知沖突——不是我打開的水龍頭，我要不要關(guān)?引導(dǎo)幼兒熟悉到水資源是人類共有的。愛護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任，從而樹立“節(jié)省用水從我做起”的意識(shí)，達(dá)成了情感和態(tài)度方面的目標(biāo)。同時(shí)，讓幼兒通過圖片、視頻等觀看、學(xué)習(xí)身邊的人是怎樣節(jié)省用水的。發(fā)揮榜樣示范作用，讓幼兒熟悉到在節(jié)省用水方面自己可以做些什么，從而把握一些詳細(xì)方法，達(dá)成技能方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

幼兒園開展社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)切忌空洞的說教和生硬的灌輸。老師應(yīng)循循善誘、由淺入深地引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身實(shí)際和真實(shí)的社會(huì)生活，真正熟悉、理解、接受和內(nèi)化“節(jié)省用水”的觀念，注意社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)力量三方面的共同提升，這樣才能使社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)真正富有成效。

篇3：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

3月22—28日是其次十六屆“中國(guó)水周”。通過節(jié)水進(jìn)校內(nèi)主題活動(dòng)，宣揚(yáng)我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)省用水學(xué)問，培育師生珍惜水、節(jié)省水、愛護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)省和愛護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)省用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣揚(yáng)組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)省用水工作的宣揚(yáng)、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)省用水工作開展落實(shí)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：預(yù)備相關(guān)節(jié)水宣揚(yáng)材料

會(huì)議室：預(yù)備節(jié)水宣揚(yáng)專題片，支配定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動(dòng)對(duì)象：全園師生

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日至30日

五、活動(dòng)主題：節(jié)省用水從我做起

六、活動(dòng)支配及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣揚(yáng)氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣揚(yáng)欄張貼節(jié)水宣揚(yáng)海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：保健室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室

(3)利用班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室

(4)3月22日，其次十屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段進(jìn)行面對(duì)家長(zhǎng)的節(jié)水宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)期間，通過“文明小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增加家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

2.開展節(jié)水教育活動(dòng)：

(1)各班在3月22日支配一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師

(2)下載節(jié)水專題動(dòng)畫宣揚(yáng)片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、爭(zhēng)論。負(fù)責(zé)部門：各班老師

(3)開展“節(jié)水歌謠”征集活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：班級(jí)教研組組長(zhǎng)

(4)每班幼兒學(xué)會(huì)一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)省用水為主題的全體幼兒參與的繪畫競(jìng)賽。在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師

篇4：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

水是世界上最珍貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關(guān)“水”的主題活動(dòng)，于3月21日起，開展“節(jié)省用水、從我做起”的“世界水日”宣揚(yáng)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1.通過宣揚(yáng)活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛惜水、珍惜水、節(jié)省用水。

2.讓幼兒在觀看宣揚(yáng)公益廣告過程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參加繪畫“水”的標(biāo)志等宣揚(yáng)活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭樂觀行動(dòng)，一起節(jié)省用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、愛護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

2.班級(jí)內(nèi)開展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)省水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標(biāo)志等活動(dòng)，給小班弟弟妹妹送節(jié)省用水的標(biāo)志來宣揚(yáng)，讓全部的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

3.通過“今日，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在老師的提倡下，全班幼兒開頭節(jié)水行動(dòng)。

三、保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣揚(yáng)欄和宣揚(yáng)卡，保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境愛護(hù)，教育為本”，通過班級(jí)的“節(jié)省用水、從我做起”的世界水日宣揚(yáng)活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭堅(jiān)固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)省水資源，為愛護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)

篇5：幼兒園世界水日活動(dòng)方案

幼兒園世界水日活動(dòng)方案2022

為了從小培育幼兒的節(jié)水意識(shí)，在3月22日世界水日，圍繞“節(jié)省用水，人人有責(zé)”開展主題系列活動(dòng)。

一、提前制定班級(jí)活動(dòng)方案。

為做好這次主題工作，園領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)制定了活動(dòng)方案，各班老師結(jié)合班級(jí)狀況討論制定了具體的班級(jí)活動(dòng)方案。

二、圍繞活動(dòng)主題，多種形式開展活動(dòng)

1.創(chuàng)設(shè)了節(jié)省用水，人人有責(zé)的宣揚(yáng)板，啟動(dòng)了我園“愛水、惜水、節(jié)水”的主題活動(dòng)。向全體教職員工和幼兒介紹我國(guó)水資源現(xiàn)狀，讓老師和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

3.各班以“世界水日”、及愛護(hù)水資源小常識(shí)，節(jié)省用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動(dòng)。老師們以“愛惜地球，節(jié)省用水”為主題組織幼兒開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒感知愛惜地球，節(jié)省用水要從自身做起，要用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、愛護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育，也向家長(zhǎng)做了很好的.宣揚(yáng)。

三、活動(dòng)效果

“環(huán)境愛護(hù)，教育為本?！蓖ㄟ^此次宣揚(yáng)活動(dòng)，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節(jié)水的重要性，懂得了愛護(hù)水資源、節(jié)省用水要從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。使“世界水日”真正走進(jìn)了幼兒心中，根植下愛惜水、珍惜水、節(jié)省用水的意識(shí)。通過此次“愛護(hù)地球，節(jié)省用水”的“世界水日”宣揚(yáng)活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭堅(jiān)固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，愛護(hù)水資源，為愛護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

篇6：幼兒園世界水日的活動(dòng)方案

水是世界上最珍貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關(guān)“水”的主題活動(dòng)，于3月21日起，開展“節(jié)省用水、從我做起”的“世界水日”宣揚(yáng)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、通過宣揚(yáng)活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛惜水、珍惜水、節(jié)省用水。

2、讓幼兒在觀看宣揚(yáng)公益廣告過程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3、通過參加繪畫“水”的標(biāo)志等宣揚(yáng)活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭樂觀行動(dòng)，一起節(jié)省用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

一是進(jìn)行節(jié)水教育。老師事先將“世界水日”的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中，通過課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)峻性，并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng)，如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜；

二是組織幼兒爭(zhēng)論。老師圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的？用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么？”“怎樣節(jié)省用水”等問題引發(fā)幼兒爭(zhēng)論，很多幼兒想出了很好玩的金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既養(yǎng)分又節(jié)??；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)覺水龍頭漏水要抓緊叫大人修理等等。

三是開展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。

三、保障措施

1、做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、做好宣揚(yáng)欄和宣揚(yáng)卡，保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境愛護(hù)，教育為本”，通過班級(jí)的“節(jié)省用水、從我做起”的世界水日宣揚(yáng)活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭堅(jiān)固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)省水資源，為愛護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

篇7：幼兒園世界水日宣揚(yáng)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

二、節(jié)水宣揚(yáng)組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)省用水工作的宣揚(yáng)、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)省用水工作開展落實(shí)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：預(yù)備相關(guān)節(jié)水宣揚(yáng)材料

會(huì)議室：預(yù)備節(jié)水宣揚(yáng)專題片，支配定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月19日至30日

五、活動(dòng)主題：

節(jié)省用水從我做起

六、活動(dòng)支配及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣揚(yáng)氛圍：

（1）利用園內(nèi)宣揚(yáng)欄張貼節(jié)水宣揚(yáng)海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：保健室

（2）利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室

（3）利用班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室

（4）3月22日，其次十屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段進(jìn)行面對(duì)家長(zhǎng)的節(jié)水宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)期間，通過“文明小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)資料（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增加家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

2.開展節(jié)水教育活動(dòng)：

（2）下載節(jié)水專題動(dòng)畫宣揚(yáng)片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、爭(zhēng)論。負(fù)責(zé)部門：各班老師

（3）開展“節(jié)水歌謠”征集活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：班級(jí)教研組組長(zhǎng)

（4）每班幼兒學(xué)會(huì)一首“節(jié)水歌謠”.負(fù)責(zé)人：各班老師

（5）大班組織一次以節(jié)省用水為主題的全體幼兒參與的繪畫競(jìng)賽。在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師

篇8：世界水日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：愛水、惜水、節(jié)水

二、活動(dòng)時(shí)間：3月xx—23日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

系列活動(dòng)之一：植物寶寶愛喝水

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高對(duì)水資源的關(guān)注，激發(fā)幼兒給花、樹木澆水的愛好。

2.感知植物、動(dòng)物和人類都需要水，水的用途很廣、作用也很大。

活動(dòng)形式：通過班級(jí)進(jìn)行教育活動(dòng)，為幼兒園的花草樹木澆水。

系列活動(dòng)之二：找找水寶寶

活動(dòng)預(yù)備：家園共育召開家長(zhǎng)會(huì)，并設(shè)計(jì)記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找找水寶寶記錄下來，并讓家長(zhǎng)告知孩子一些簡(jiǎn)潔的節(jié)水的好方法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過和爸爸媽媽一起找找水寶寶，了解我們的生活離不開水

2.初步了解一些關(guān)于節(jié)省用水的好方法。

活動(dòng)形式：家園共育。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)愛水日，提倡節(jié)省用水。

系列活動(dòng)之三：我是節(jié)水好寶寶

活動(dòng)時(shí)間：3月22日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道每年3月22日都是世界水日。

2.初步萌發(fā)愛水、惜水、節(jié)水的意識(shí)。

情景劇——救救小鯉魚(老師表演)

幼兒介紹節(jié)水好方法

各班表演：節(jié)水兒歌、童謠

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)前沿：

前期預(yù)備

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知。

2.教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)(圍繞主題)。

3.學(xué)習(xí)節(jié)水兒歌、童謠。

4.提前向幼兒滲透3月22日(世界水日)的學(xué)問。

5.情景劇表演

6.設(shè)計(jì)、發(fā)放“節(jié)水寶寶”記錄表

六、人員支配

植物寶寶愛喝水——負(fù)責(zé)人：各班老師

我是節(jié)水好寶寶——負(fù)責(zé)人:

情景劇表演：

主持人:

照相：

篇9：世界水日幼兒園活動(dòng)

3月22日是“世界水日”，

為了培育幼兒從小養(yǎng)成愛惜水源、節(jié)省用水的好習(xí)慣，機(jī)關(guān)幼兒園開展“大手拉小手，一起來節(jié)水”為主題的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

老師們借用豐富的圖片資料，對(duì)幼兒介紹了“節(jié)水日”的起源及地球用水緊缺的現(xiàn)狀，使孩子們初步萌發(fā)了珍惜水資源的情感;之后，在老師的引導(dǎo)下，大家嘗試著自己設(shè)計(jì)“節(jié)水標(biāo)志”和大幅宣揚(yáng)海報(bào)，張貼在教室里、幼兒園大門口向大家介紹節(jié)省用水的重要性和節(jié)水小常識(shí);同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加宣揚(yáng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們用精彩生動(dòng)的表演來告知小伴侶，水是最重要的'資源，地球上全部的生命一刻也離不開水，大家都在“節(jié)省用水，從我做起”倡議書上興奮地簽上了自己的名字，作出一份承諾。

隨后，大家一起來到了花街水廠進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。水廠工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀了水廠的凈化池、掌握室、沉淀池等重要生產(chǎn)車間，并具體解說了自來水的消毒、沉淀、加壓、過濾等各個(gè)生產(chǎn)流程，讓孩子們真正了解了水的凈化過程，同時(shí)也激發(fā)了孩子們節(jié)省用水，愛惜水資源的情感，取得了很好的教育效果。最終，孩子們表示要回家向親朋好友、向身邊全部的人倡議不要只是在節(jié)水日，才能想起重視水節(jié)省水，要讓生活里的每一天都成為“節(jié)水日”。

通過開展節(jié)水日宣揚(yáng)活動(dòng)，使全園幼兒和家長(zhǎng)受到了一次有益教育，使孩子們懂得：水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存力量，珍惜水，節(jié)省水，愛護(hù)水資源，讓節(jié)省用水的理念深化孩子們的腦海。

篇10：社區(qū)世界水日活動(dòng)方案

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在3月22日其次十一屆“世界水日”、3月22日—3月28日其次十六屆“中國(guó)水周”來臨之際，通過形式多樣的節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)，宣揚(yáng)節(jié)水管理先進(jìn)閱歷，展現(xiàn)節(jié)水科技成果，為提高全民節(jié)水意識(shí)，全面推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好的節(jié)水氛圍，XX市水利局、XX市團(tuán)委打算聯(lián)合開展201x年節(jié)水宣揚(yáng)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

201x年3月18日——201x年3月31日

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：XX市水利局

協(xié)辦單位：共青團(tuán)XX市委員會(huì)

為確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展，特成立“世界水日”節(jié)水宣揚(yáng)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在。

三、活動(dòng)支配

活動(dòng)一：成立“節(jié)水志愿者”服務(wù)隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月18日

活動(dòng)對(duì)象：市域內(nèi)青年志愿者

活動(dòng)內(nèi)容：成立“節(jié)水志愿者服務(wù)隊(duì)”，支配部署宣揚(yáng)月的各項(xiàng)活動(dòng)，為“節(jié)水志愿者隊(duì)”授旗，在市域內(nèi)各中學(xué)校校中評(píng)比出“節(jié)水志愿者”，在學(xué)校、社會(huì)中大力宣揚(yáng)節(jié)省用水的理念，提高市民及青少年的節(jié)水意識(shí)，為本月節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)拉開序幕。

活動(dòng)二：節(jié)水學(xué)問問答競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月21日

活動(dòng)對(duì)象：XX街道XX社區(qū)居民

活動(dòng)內(nèi)容：樂觀爭(zhēng)取街道、社區(qū)干部的協(xié)作，在社區(qū)居民聚集點(diǎn)舉辦“節(jié)水學(xué)問問答競(jìng)賽”，提前預(yù)備好關(guān)于水資源及節(jié)水的各類學(xué)問性問題，實(shí)行由主持人現(xiàn)場(chǎng)提問、群眾上臺(tái)搶答的形式，并對(duì)回答正確的群眾進(jìn)行物質(zhì)鼓舞。

活動(dòng)三：評(píng)比“節(jié)水小衛(wèi)士”

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月18日—3月22日

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：在市域內(nèi)各中學(xué)校校開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”系列漫畫大賽，評(píng)比出200幅(篇)優(yōu)秀作品，做成展板于3月22日節(jié)水日當(dāng)天在時(shí)代廣場(chǎng)展出，并為優(yōu)秀作品的小頒發(fā)“節(jié)水小衛(wèi)士”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

活動(dòng)四：節(jié)水宣揚(yáng)萬人簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：繁華商業(yè)區(qū)

活動(dòng)內(nèi)容：組織市域內(nèi)青年志愿者、大(中)同學(xué)志愿者、“節(jié)水志愿者”服務(wù)隊(duì)在廣場(chǎng)發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)單、張貼節(jié)水標(biāo)志，同時(shí)組織情愿為節(jié)省用水盡一份力的群眾在印有“節(jié)省、從點(diǎn)滴做起”的'橫幅上進(jìn)行簽名活動(dòng)。

活動(dòng)五：節(jié)水活動(dòng)進(jìn)企業(yè)

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月25日—3月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：市域內(nèi)各企業(yè)

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)將“節(jié)水減排降本增效”作為宣揚(yáng)重點(diǎn)，把“計(jì)量取水、循環(huán)用水、污水回用”的理念和技術(shù)送到企業(yè)。市水利局負(fù)責(zé)關(guān)心企業(yè)開展水平衡測(cè)試，查找用水不合理環(huán)節(jié)，指導(dǎo)企業(yè)根據(jù)“節(jié)水減排”要求改造現(xiàn)有用水流程，新上“廢水再利用”節(jié)水項(xiàng)目。團(tuán)市委負(fù)責(zé)為企業(yè)工人講解節(jié)水、用水學(xué)問，為他們發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)材料。

活動(dòng)六：節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)萬家

活動(dòng)時(shí)間：201x年3月29日、30日

活動(dòng)對(duì)象：市域內(nèi)青年志愿者

活動(dòng)內(nèi)容：成立“節(jié)水志愿者服務(wù)隊(duì)”，志愿者們與水利局工作人員一起，赴各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在集會(huì)上進(jìn)行節(jié)水宣揚(yáng)，發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)資料、節(jié)水手冊(cè)。引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民及青少年樹立節(jié)水意識(shí)，進(jìn)而帶動(dòng)自己的家庭、親朋好友和四周的人群，力求取得明顯成效。

篇11：社區(qū)世界水日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹落實(shí)《省水利廳、省教育廳關(guān)于開展201x年“世界水日”節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)百校系列活動(dòng)的通知》和市水利局、市教育局、區(qū)教體局實(shí)施看法的要求，通過節(jié)水進(jìn)我校主題活動(dòng)，宣揚(yáng)我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)省用水學(xué)問，培育同學(xué)喜愛水、珍惜水、節(jié)省水、愛護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到愛護(hù)和節(jié)省水資源的行列中來。

二、活動(dòng)目的：

通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)了解節(jié)省水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節(jié)水”的觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。并通過同學(xué)的宣揚(yáng)和行動(dòng)，輻射家庭及社區(qū)。突出今年“世界水日”的宣揚(yáng)主題“水合作”，“小手拉大手”共同建設(shè)漂亮文明的新南京。

三、活動(dòng)時(shí)間：201x年3月11日~3月22日

四、活動(dòng)對(duì)象：一到六班級(jí)

活動(dòng)人數(shù)：1200人

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)水教育和宣揚(yáng)

3月11日升旗儀式上進(jìn)行主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出“愛我家園碧水藍(lán)天”的主題活動(dòng)倡議,使隊(duì)員了解我國(guó)水資源匱乏的現(xiàn)狀和長(zhǎng)江、秦淮河面臨的主要污染問題，激發(fā)他們自覺愛護(hù)水資源的熱忱。號(hào)召全體隊(duì)員樂觀參加到活動(dòng)中。

2、共讀一本書

全校各班開展“共讀一本書”主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生一起閱讀日本作家江本勝的《水知道答案》。時(shí)間支配：201x、3、11~201x、3、22

3、出一期板報(bào)

3、18前在教學(xué)樓Y型樓梯的左右櫥窗布置水結(jié)晶照片，通過直觀鮮活的圖片，讓師生明白“愛與感謝”的巨大力氣，參悟水之語。班級(jí)出一期板報(bào)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員搜集和水相關(guān)的文章、圖片，拍攝照片，細(xì)心布置，深化學(xué)習(xí)和討論。

4、節(jié)水主題隊(duì)會(huì)

3、22世界水日當(dāng)天上午各班級(jí)4班進(jìn)行節(jié)水主題隊(duì)會(huì)，通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解水與人類生活的親密關(guān)系，熟悉到愛護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)省用水。

5、小水滴詩文吟誦會(huì)(其間穿插“我家的節(jié)水故事”演講)

201x、3、22下午開展“小水滴詩文吟誦會(huì)”，每個(gè)班級(jí)的2班提前選擇贊水頌水的古詩、散文或美文若干，班主任老師和音樂老師聯(lián)合策劃，編排節(jié)目形式，時(shí)長(zhǎng)6分鐘，進(jìn)行全校匯演。

6、“家庭節(jié)水故事”漫畫、攝影、征文評(píng)比

世界水周期間，通過家庭實(shí)踐活動(dòng)增加每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，同學(xué)參加家庭用水的管理，觀看、分析鋪張水的現(xiàn)象，通過調(diào)查、收集、思索得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水試驗(yàn)，做好至少一周的觀看記錄表，低班級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中班級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場(chǎng)景，高班級(jí)寫節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。最終各班級(jí)評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)若干，并制作一塊展板展現(xiàn)成果。

7、發(fā)放節(jié)水小書簽

3、22中午，低、中班級(jí)的3班走進(jìn)社區(qū)、人口密集的廣場(chǎng)或超市、商店，拉出節(jié)水橫幅，戴著小水滴頭飾，宣揚(yáng)節(jié)水理念，發(fā)放節(jié)水小書簽。

8、關(guān)愛母親河行動(dòng)

3、22中午高班級(jí)3班到秦淮河邊撿拾垃圾，清除水污，調(diào)查水質(zhì)。

篇12：3.22世界水日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22-28日是其次十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣揚(yáng)主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)進(jìn)展”。

二：活動(dòng)目的

本次活動(dòng)旨在提高市民的節(jié)水意識(shí)，讓市民了解到我國(guó)水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富群眾的節(jié)水、保水學(xué)問，并促使市民建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

三：活動(dòng)需要

橫幅1條、宣揚(yáng)單(由主辦方供應(yīng))、藍(lán)絲帶300條、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5塊、簽字筆10個(gè)。

四：活動(dòng)時(shí)間xx年3月22日8：30——13：30.

五：活動(dòng)地點(diǎn)新城廣場(chǎng)

六：活動(dòng)過程

1)橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。

2)向市民發(fā)放節(jié)水傳單，和他們溝通節(jié)水閱歷，并向他們介紹一下我國(guó)目前嚴(yán)峻的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢(shì)，讓他們?cè)诹私飧喙?jié)水學(xué)問的同時(shí)，樂觀的加入到節(jié)水的活動(dòng)中來。

3)利用我們制作的節(jié)水宣揚(yáng)板，以漫畫的形式讓市民能輕松易懂的了解我國(guó)水資源匱乏以及污染的嚴(yán)峻，讓市民樂觀的加入到節(jié)水保水的行列。

4)通過黑鏡頭圖片展現(xiàn)，將我國(guó)嚴(yán)峻的水污染和水資源匱乏狀況通過視覺上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實(shí)的了解我國(guó)乃至全球的水資源逆境。

5)有始有終?；顒?dòng)結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行清理活動(dòng)，讓市民對(duì)我們西郵青年志愿者留下一個(gè)完善的印象。

6)3月22日之前，在校內(nèi)的一些地方，張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今日是世界水日，有這樣的意識(shí)。

7)活動(dòng)完畢之后，在校內(nèi)進(jìn)行節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)。把“世界水日”活動(dòng)中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感受，然后相應(yīng)我們的號(hào)召，樂觀地參與到這次活動(dòng)中。

七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅條(60元)、藍(lán)絲帶300條(60元)、小卡片和簽字筆(20元)前期資料預(yù)備(20元)、車費(fèi)(40元)總計(jì)200元。

八：活動(dòng)留意事項(xiàng)

1)有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無關(guān)的事情，遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并且有良好的平安意識(shí)。

2)本次活動(dòng)著裝統(tǒng)一。文明舉辦活動(dòng)，以優(yōu)良的形象和素養(yǎng)展現(xiàn)我們西郵志愿者的風(fēng)采。

3)在活動(dòng)中布置適當(dāng)?shù)娜耸?，以?yīng)對(duì)突發(fā)大事的產(chǎn)生。

九：活動(dòng)負(fù)責(zé)人

袁xxx

共青團(tuán)西安郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)部

xx年3月7日

篇13：校內(nèi)世界水日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)讓同學(xué)知道地球上的淡水資源很少，知道我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。進(jìn)一步培育同學(xué)的節(jié)水意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。

2.知道在日常生活中要節(jié)省用水，學(xué)會(huì)怎樣節(jié)水。增加節(jié)省用水的自覺性，增加同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。

活動(dòng)過程：

一、說說水的用途

主持人1：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的

主持人2：水是我們的伴侶，我們?nèi)巳硕茧x不開水

合：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。

水能______

(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能澆灌農(nóng)田，工業(yè)需要水，農(nóng)業(yè)需要水，建筑業(yè)也需要水……)

合：水是珍貴的資源，我們要珍惜它。

二、觀看童話劇《缺水的一天》

主持人1：假如缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》

童話劇:缺水的一天

同學(xué);(抱著小狗)媽媽告知我，今日家里停水，讓我去奶奶家。(回頭看小黃狗)小黃狗，你怎么直伸舌頭呢?你生病了嗎?

小黃狗:沒有，今日太熱了，太陽把我烤焦了，我渴得要命。

同學(xué)：我也是又渴又熱，實(shí)在是走不動(dòng)了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎么不這樣呢?樹葉都是卷卷的。

樹：我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)當(dāng)給我澆水的，現(xiàn)在還沒澆呢!假如我不把葉子卷起來，水分會(huì)蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味?

同學(xué)：今日我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛才又出了這么多汗。

樹：你怎么了?

同學(xué)：哎呦，怎么肚子疼上了。

樹：哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家?

同學(xué)：哎呀，是，我得趕快看看去。

主持人2：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明白一個(gè)什么道理?你是怎么理解的?同學(xué)紛紛說。

主持人1：通過這個(gè)童話劇------缺水的一天，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的、

三、介紹地球水資源現(xiàn)狀

主持人2：地球上究竟有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

(介紹：A、水資源有限，地球上水的.總量達(dá)到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層。

B、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬億立方