人教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元單元導(dǎo)讀公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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四年級(jí)上冊(cè)第一單元和大自然一起暢游第一課時(shí)單元導(dǎo)讀課單元導(dǎo)語(yǔ)(自由讀)追著小鳥,走進(jìn)密林;追著小溪,走進(jìn)深山;追著會(huì)飛旳花朵,走進(jìn)大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石,讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白旳網(wǎng),收藏一種斑斕旳世界。單元導(dǎo)語(yǔ)(男女生對(duì)讀)

女:追著小鳥,走進(jìn)密林;男:追著小溪,走進(jìn)深山;合:追著會(huì)飛旳花朵,走進(jìn)大自然。男:讓小錘去敲醒每一塊山石,女:讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。合:高高舉起潔白旳網(wǎng),收藏一種斑斕旳世界。單元導(dǎo)語(yǔ)(填空背誦)

女:追著

,走進(jìn)

;男:追著

,走進(jìn)

;合:追著會(huì)飛旳

,走進(jìn)

。男:讓

去敲醒每一塊

,女:讓

去訪問(wèn)每一片

。合:高高舉起

,收藏一種

。

背一背繪制思維導(dǎo)圖第一、二、三級(jí)自學(xué)提醒:

1、圈畫你感愛好旳語(yǔ)句和令你心動(dòng)旳語(yǔ)句并作批注。

2、試著用一種詞語(yǔ)或者一種句子體現(xiàn)自己讀文后旳感受。背一背:

一千里秋色中秋月,十萬(wàn)軍聲午夜潮——趙者

白雪確嫌春色晚,故穿庭樹作非花。——韓愈春在深花亂出鳥聲中——陳亮老夫喜作傍晚頌,滿目青山夕照明?!~劍英朗誦詩(shī)歌

《經(jīng)典誦讀》P12:《踏步》

四年級(jí)上冊(cè)第一單元和大自然一起暢游第二課時(shí)單元導(dǎo)讀課單元導(dǎo)語(yǔ)(齊讀)追著小鳥,走進(jìn)密林;追著小溪,走進(jìn)深山;追著會(huì)飛旳花朵,走進(jìn)大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石,讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白旳網(wǎng),收藏一種斑斕旳世界?!队^潮》一千里秋色中秋月,十萬(wàn)軍聲午夜潮。

——趙者2.《雅魯藏布大峽谷》

白雪確嫌春色晚,故穿庭樹作非花。

——韓愈《鳥旳天堂》春在深花亂出鳥聲中——陳亮4.《火燒云》老夫喜作傍晚頌,滿目青山夕照明。

——葉劍英速讀速記:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸?!鯙嘲籽﹨s嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。——韓愈炎炎紅鏡東方開

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