2024年小學一年級班主任德育工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學一年級班主任德育工作計劃范文為了構建和諧社會與和諧校園，____積極響應上級號召，深入開展了全民學習抗震救災活動，并著重加強了中小學未成年人思想道德建設及和諧校園創(chuàng)建工作。結合當前形勢與上級指示精神，我校精心策劃并實施了一系列德育教育活動，具體內(nèi)容如下：一、強化教師學習，提升認識，明確德育目標1.組織全體教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》及《教師行為五條禁令》等法律法規(guī)，以增強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)與法律意識。2.觀看中國教育電視臺的形勢教育課，弘揚和培育民族精神，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.學習先進人物事跡，樹立身邊榜樣，激勵教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、刻苦鉆研，形成積極向上的教學氛圍。二、將德育教育融入日常活動，以德育人，以情感人1.在課堂教學中融入德育元素，注重科學育人，關愛每一位學生，加強對學生學習及行為規(guī)范的輔導與培養(yǎng)。2.舉辦豐富多彩的德育活動，為學生提供實踐體驗的機會，讓學生在活動中受到教育、得到鍛煉，樹立自信心。結合“中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生觀看形勢教育課。3.利用班隊會開展專題性教育，圍繞“弘揚和培育民族精神”、“和諧校園”、“生命教育”等主題設計活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。4.四年級以上班級充分利用版報資源，宣傳德育、法制等知識，提升學生的認識水平。5.針對后進生制定個性化轉化方案，以愛為基礎，有計劃、有目的地幫助學生樹立學習及活動自信心，挖掘其潛能，促進其全面發(fā)展。三、加強日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明習慣制定并實施有效的監(jiān)督機制，如班級工作評比細則、文明班級及學生評選制度等，加強對學生早自習、課間紀律衛(wèi)生等方面的檢查評比，引導學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強集體榮譽感和責任感。四、深化德育常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境1.利用升旗儀式進行愛國主義教育，通過學生代表國旗下的講話等形式，陶冶學生思想，培養(yǎng)其健康心理。2.推廣文明用語，鼓勵學生做文明事，通過晨檢、課間活動等方式檢驗學生文明行為，促進其良好習慣養(yǎng)成。3.持續(xù)開展“中華魂”讀書活動，提升學生的語言表達能力、事物認識水平及思想道德素質。4.精心組織“六一”兒童節(jié)慶?；顒樱l(fā)揮學生主體作用，提高其綜合素質，培養(yǎng)良好行為習慣及集體榮譽感。5.深入開展向抗震救災英雄學習活動，培養(yǎng)學生的自主、自強精神及集體主義和諧精神。6.舉辦藝術文化活動，鼓勵學生發(fā)揮特長與想象力，創(chuàng)建班級藝術廊及版報，營造高品味的文化氛圍，讓學生在藝術熏陶中成長。五、明確具體工作計劃與時間安排根據(jù)上級要求及學校實際情況，制定詳細的德育工作月計劃表，確保各項活動有序開展并取得實效。在上級領導的正確指導下，我校將繼續(xù)扎實開展各項德育工作，不斷提升師生政治思想覺悟及行為規(guī)范水平，為學生的健康成長奠定堅實基礎。2024年小學一年級班主任德育工作計劃范文（二）一、指導思想：全面貫徹落實學?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育方針，強化“以學生思想教育為核心，班級管理為基礎”的管理體系，充分調動班主任與學生的積極性，進一步推動德育工作向制度化、科學化、可操作性強的方向發(fā)展，力求年級德育工作取得新的突破與進展。(一)德育隊伍建設加強德育隊伍及德育網(wǎng)絡的構建與優(yōu)化，持續(xù)提升班主任的管理水平，凸顯“學生自治委員會”與“量化考評小組”的效能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新需求與新形勢。具體而言，需加強對班主任工作的監(jiān)督與評估，精心組織班主任參與各類業(yè)務培訓與會議，積極爭取機會讓班主任外出學習先進的教育管理理念；同時，加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓與指導，針對出現(xiàn)的問題進行及時調整與糾正；并定期召開家長委員會會議，溝通匯報各項工作的進展與成果。(二)常規(guī)工作針對初二學生特定的心理與生理特點，本學期常規(guī)工作將圍繞“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度及學習觀、學習態(tài)度”這一主題展開，以班會課、主題班隊會為主要平臺，輔以豐富多彩的文體活動，弘揚積極向上的態(tài)度與正確的觀念，進一步加強與改進量化考核工作，確保各項工作有序有效地推進。1.思想教育：秉持“成才先成人，樹人要樹魂”的教育理念，通過多種形式與渠道對學生進行教育引導。除利用班會課、主題班隊會及各班自主開展活動外，計劃邀請專業(yè)人士為全體學生舉辦一次大會，時間初定于第二周。還將積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中融入思想教育元素。2.衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核制度的應用，充分發(fā)揮其在日常管理中的重要作用。不斷提升量化考核員的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，在實踐中持續(xù)優(yōu)化考核方法，以促進衛(wèi)生紀律及兩操水平的進一步提升。同時，及時公布每日、每周、每月及學期的考評結果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給班主任并協(xié)助其進行改進。3.加強行為習慣及校園安全教育：在行為規(guī)范教育方面，以正面激勵與責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等不良行為；對行為不端者除進行引導外還需進行勸誡乃至懲處。在安全教育方面則需貫穿于日常教育活動中并積極配合學校的“安全教育周”活動開展相關工作。4.積極配合政教處推進校園文化建設工作包括每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動的組織與實施。(三)德育工作行事歷某月份：1.舉行開學典禮2.啟動量化考核工作并對考核員進行培訓3.舉辦“成才先成人，樹人要樹魂”主題全體學生大會4.各班出版以“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑