2024年學期語文教研組工作計劃范文（三篇）

第4頁共4頁2024年學期語文教研組工作計劃范文新學年伊始，我們二年級語文教研組的全體教師將一如既往地以飽滿的熱情投入到教育教學工作中?；谏蠈W期的團隊協(xié)作經驗，本學期我們將持續(xù)深化合作，共同探討，以實現(xiàn)教學相長的提升。一、工作目標：1、深化教育教學理論的學習，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、嚴格遵循教學計劃，確保各項教學活動的高效進行。3、強化習慣培養(yǎng)，以促進學生的全面發(fā)展。4、積極開展閱讀活動，培養(yǎng)學生的良好課外閱讀習慣。二、主要工作：(一)以課程改革為核心，持續(xù)加強教學理論學習，注重實踐研究。全體二年級語文教師將持續(xù)探索語文課程改革的理論，將創(chuàng)新的教學理念融入課堂教學，深入理解新教材，把握教學重點和難點，積極推動新教材的實施。同時，我們將加強教研活動，提高教學質量，通過互聽互評課活動，發(fā)揮教師的特長，形成教學合力。(二)繼續(xù)強化基礎知識教學，培養(yǎng)能力，以促進學生的全面發(fā)展。我們將鞏固基礎知識教學，確保二年級教學目標的達成，構建完整的知識體系。我們將整合信息技術，提升學生學習興趣，通過理論學習和教學反思，積淀教育教學知識，提升學生語文素養(yǎng)。(三)持續(xù)重視課堂教學質量。課堂是實施教學理念的關鍵場所，我們將提高每堂課的40分鐘教學效果，有序開展教學研討活動，確保教學的針對性、實效性、反思的深度和作業(yè)的層次性。三、活動安排：(1)教師將精心備課，注重創(chuàng)新，突破難點，確保充足的備課量。(2)我們將統(tǒng)一作業(yè)格式，落實檢查機制，確保作業(yè)質量和批改的規(guī)范性。(3)作業(yè)設計將體現(xiàn)層次性，多角度進行面批，以實現(xiàn)培優(yōu)補差的目標。(4)考核方式將多元化，期末試卷將體現(xiàn)題型的創(chuàng)新和內容的深度。(5)我們將積極參與示范課觀摩和評課活動，努力上好一節(jié)教研課。我們二年級語文教研組全體教師將以敬業(yè)、協(xié)作、務實的態(tài)度，確保各項工作的順利進行，共創(chuàng)教育新篇章。2024年學期語文教研組工作計劃范文（二）本學期，我校語文教研組的工作重心將牢固扎根于課堂教學，積極弘揚新課標所倡導的教育理念，致力于教育教學觀念的深刻轉變，并深入鉆研語文教學的藝術，以推動語文課堂教學的全面革新，確保教學質量實現(xiàn)質的飛躍。我們特別關注“學、探、議、練”這一教學模式的深度探索與實踐，力求形成獨具特色的教學風格，并切實取得顯著成效。同時，我們也將繼續(xù)深化《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的研究工作，以期取得新的突破。具體工作措施如下：一、強化語文新課程標準的學習，促進教學觀念的根本性轉變。我們將采取“走出去，請進來”的靈活方式，積極引進先進的教學理念，努力打造一支熱愛學習、充滿活力的語文教師隊伍。二、加強教學改革與教學科研的力度。本學期，我們將力求集體備課取得實效，明確每次集體備課的時間、地點、中心發(fā)言人及備課內容，并以備課組為單位，每周推出一節(jié)精心準備的研究課。同時，我們將繼續(xù)深化《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究，將課題研究與課堂教學改革緊密結合，以追求更高的課堂教學效率。我們還將鼓勵語文教師積極撰寫教研文章，爭取在各級刊物上發(fā)表。三、以自修反思校本研修為平臺，引導教師掌握自修反思的方法，促進自主學習與提高。本學期，我們將要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，并將讀書筆記的檢查納入月查內容。同時，我們還將要求教師每天自修一小時、每周進行一次自修反思，并深入分析一個問題，有博客的教師可將反思內容發(fā)布在博客上。四、嚴格做好月查工作。我們將重點檢查單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價以及公開課等情況，以確保教學工作的規(guī)范性和有效性。五、積極開展豐富多彩的語文活動。本學期，我們將繼續(xù)舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動，并配合校團委開展其他相關活動。我們將把每次活動都視為學生學習、鍛煉和培養(yǎng)興趣的機會，以激發(fā)學生對語文學科的學習興趣，提高他們的審美水平及綜合素質?；顒影才啪唧w如下：某月：完成本學期語文教學工作計劃，并進行第一節(jié)備課檢查。某月：啟動校團委及組內各項活動。某月：進行常規(guī)月查及備課組集體備課檢查；舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動。某月：進行第二次常規(guī)月查；期中考試制卷、評卷及質量分析。某月：進行第三次教學常規(guī)月查；組織優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比活動；匯總教研成果。某月：組織期末考試；進行教研組工作總結。2024年學期語文教研組工作計劃范文（三）作為一所運營成本較高的國有民辦學校，我們面臨國家的九年義務教育政策和周邊四所公立學校（梅園、梅麗、梅華、梅山）的雙重挑戰(zhàn)。盡管如此，我們依然在福田乃至整個市區(qū)的民辦學校中展現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢。歷經七年的砥礪前行，我們已建立起令人敬佩的規(guī)模，贏得了同行的贊譽。南開學校能否拓寬前路，其品牌能否贏得家長的廣泛認同，關鍵在于我們能否提升教學品質。而教學質量的提升，除了依賴全體教師對常規(guī)教學的嚴謹執(zhí)行，更關鍵的是各學科必須形成獨特的教學特色，即南開的教育標識。為了實現(xiàn)這一目標，語文教研組本學期的工作規(guī)劃如下：1.確保教師業(yè)務培訓的實效性教師的技能水平直接影響學校的教學水平。鑒于我校青年語文教師的比例，我們將個人基本功訓練作為教研工作的核心，以提升全體語文教師的能力。每位教師每周五需提交硬筆書法作業(yè)，每月最后一周提交毛筆書法作品。學期末，我們將邀請書法專家進行評估，并將此納入優(yōu)秀教師評選的標準之一。每周的教研活動中，將安排五位教師進行三到五分鐘的朗誦表演。2.深化學生日常教學活動，確保其持久性和效果1)一至六年級學生每天下午兩點開始十分鐘至十五分鐘的硬筆書法練習，配備專用練習本，并在古典民樂的伴隨下進行。班主任進行巡查，語文教師現(xiàn)場指導。學生每月展示一次得意之作，供家長在學期末觀看，以見證孩子的進步。此段時間不得被其他教學活動占用。2)一至三年級每周學習一首唐詩，利用課前時間背誦，確保一周內熟練掌握。四至六年級可加入宋詞和《論語》中的名句