預(yù)防接種年終總結(jié)5篇

第第頁(yè)防備接種年終總結(jié)5篇防備接種年終總結(jié)篇1時(shí)間如水，瞬間又是一年。在醫(yī)院的這一年，我在護(hù)士長(zhǎng)的率領(lǐng)下，努力的達(dá)成了自身的目標(biāo)，順利的完成了護(hù)士的工作，做好了護(hù)理的工作，服務(wù)好了病人。下面是我對(duì)工作的總結(jié)：一、工作態(tài)度良好身為護(hù)士，在這一年的工作中，我保持著良好的工作態(tài)度，聽護(hù)士長(zhǎng)的指示，把布置給自身的工作努力完成。對(duì)待自身服務(wù)的病人，耐性的引導(dǎo)病人吃藥和打針。每天會(huì)定時(shí)去查房，為各病房的病人供應(yīng)服務(wù)。工作很努力，我不會(huì)由于自身是個(gè)普通護(hù)士，就去把工作給懈怠了，不管是什么樣的工作，只要是需要我去做的，我都會(huì)盡力完成，不讓護(hù)士長(zhǎng)和病人灰心。沒有很緊要的事情，我都會(huì)守在崗位上，當(dāng)病人按鈴需要服務(wù)時(shí)，立馬詢問(wèn)病人要做什么。做事樂觀自動(dòng)，哪里需要我，我就去哪里幫忙，不用別人傳喚。二、學(xué)習(xí)刻苦，增補(bǔ)知識(shí)我浩繁護(hù)士中，我算是比較沒有經(jīng)驗(yàn)的，所以我這一年來(lái)學(xué)習(xí)特別的刻苦，我上班有問(wèn)題就問(wèn)，下班后回回回到家中中仍舊要看護(hù)理書籍，把理論知識(shí)給補(bǔ)全了。由于自身的努力，所以這一年，我的理論知識(shí)變得更加全面，有很多的護(hù)理工作，我都可以自身去解決。本年度，我參加了醫(yī)院刻意為我們護(hù)士舉辦的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護(hù)理操作方法，學(xué)習(xí)護(hù)理理論，學(xué)習(xí)如何針對(duì)不同病情的護(hù)理方法。一年來(lái)，我進(jìn)步不少，是我期望的那樣，我真的得到了成長(zhǎng)。三、護(hù)理工作不足在護(hù)理這項(xiàng)工作上，我還有一些需要去改進(jìn)的方面，有一些不足。在準(zhǔn)備護(hù)理服務(wù)需要用到的物品和工具，我總是會(huì)由于馬虎，導(dǎo)致拿錯(cuò)工具或物品，亦或是少拿了東西，導(dǎo)致要往還病房多次，耽擱病人治療的`時(shí)間，這在工作上是比較大的問(wèn)題了，我必必需去把它改好的。另外就是耐性還不足多，雖然我在護(hù)理時(shí)，已經(jīng)算是比較有耐性的了，但是只要遇見一些無(wú)理取鬧的病人，我的耐性就顯得不足了，這樣對(duì)于工作來(lái)說(shuō)有很大缺陷的。對(duì)于新一年的工作，我希望自身可以做更多好的成績(jī)，同樣還要去學(xué)習(xí)，努力讓自身變得經(jīng)驗(yàn)豐富和知識(shí)豐富。我會(huì)朝著優(yōu)秀護(hù)士這一方向前進(jìn)的，在醫(yī)院更努力去工作，讓自身的護(hù)理手法很嫻熟，得到更多人確實(shí)定。防備接種年終總結(jié)篇2時(shí)間如物價(jià)上漲一樣快，轉(zhuǎn)瞬間一年的臨床實(shí)習(xí)就即將結(jié)束了。對(duì)于我個(gè)人而言，這一年的實(shí)習(xí)才是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的開始。由于這一年，我才開始對(duì)醫(yī)學(xué)漸漸產(chǎn)生興趣；才開始從一個(gè)知丁點(diǎn)理論的醫(yī)學(xué)生向一名具備各種基本知識(shí)和技能的醫(yī)生變動(dòng)。關(guān)于各種感受，我想從實(shí)習(xí)生活中選最深的三個(gè)方面來(lái)談一談。（一）理論知識(shí)必需通過(guò)臨床實(shí)踐才略真正掌握。理論知識(shí)必需通過(guò)臨床實(shí)踐才略真正掌握，這是我在臨床實(shí)習(xí)上的第一課。以前在學(xué)校時(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是為了考試而不得不死記硬背課本知識(shí)，至于知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐很少思考過(guò)，更沒在意過(guò)知識(shí)的趣味性和關(guān)聯(lián)性，結(jié)果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的知識(shí)碎片，毫無(wú)知識(shí)結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化可言。然而，臨床實(shí)踐可以加快理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如診斷學(xué)中的望聞問(wèn)切診，我在學(xué)校時(shí)記得很熟，可剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，我連個(gè)問(wèn)診都問(wèn)不全，問(wèn)的次序顛倒，可見起初死記理論的窘迫。但在臨床中，問(wèn)幾次失敗的，回過(guò)頭來(lái)閱讀，再去問(wèn)，問(wèn)過(guò)三五個(gè)患者之后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)診那些東西根本不用去背，每次自然而然就依照主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史等等的次序來(lái)問(wèn)了。體格檢查也是如此經(jīng)過(guò)。原來(lái)臨床實(shí)踐可以讓理論知識(shí)的掌握加快好幾倍。另一方面，臨床實(shí)踐可以對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)起查漏補(bǔ)缺和加強(qiáng)記憶的作用。記得在急診科外科實(shí)習(xí)的時(shí)，曾有幾個(gè)肘部疼痛且活動(dòng)受限（抬不起手）的兒童來(lái)就診，我都手足無(wú)措，每次都只得叫帶教老師來(lái)處理。后來(lái)回來(lái)翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶孱弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過(guò)由于這事，讓我受益的是，帶著實(shí)踐中的懷疑，再回來(lái)翻書找答案，不但能使我對(duì)橈骨頭半脫位有了全面的了解，包含它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對(duì)這些知識(shí)印象深刻——這或許是由于在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，再去找尋答案和記憶時(shí)，會(huì)產(chǎn)生猛烈的記憶欲望。所以，實(shí)踐可以完善和加強(qiáng)理論的的掌握。（二）熟能生巧?！笆炷苌伞辈还軐?duì)哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都接近于真理，醫(yī)學(xué)也一樣。我剛?cè)脶t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，第一份入院記錄寫了三天才盡力過(guò)關(guān)。做手術(shù)時(shí)，我給患者傷口縫合第一針時(shí)，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時(shí)，手同樣抖得厲害。但實(shí)習(xí)一年下來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個(gè)傷口。記得曾經(jīng)我們都由于先天的懶而埋怨過(guò)實(shí)習(xí)醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過(guò)帶教老師不體諒實(shí)習(xí)生的辛苦，每天讓你縫十個(gè)傷口，換上十個(gè)傷口的藥。現(xiàn)在想想，發(fā)現(xiàn)正是由于那些看似枯燥的、重復(fù)的和耗體力的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認(rèn)得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時(shí)可以得心應(yīng)手。（三）醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)早開始。這一點(diǎn)是我實(shí)習(xí)的最大感受，也是高校的最大缺憾之一、由于個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系，我在實(shí)習(xí)前，始終認(rèn)為自身對(duì)醫(yī)學(xué)不感興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導(dǎo)致兩個(gè)壞結(jié)果，第一，在學(xué)校時(shí)沒有好好學(xué)理論知識(shí)。第二，沒有為連續(xù)深造做準(zhǔn)備?？墒亲詮娜脶t(yī)院實(shí)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自身漸漸開始對(duì)醫(yī)學(xué)有了興趣，且覺得學(xué)醫(yī)能替患者解決問(wèn)題和痛苦而有成就感。想重新開始時(shí)，已經(jīng)揮霍了很多時(shí)間和精力。我想，要是我在大三或大四時(shí)，就去醫(yī)院實(shí)習(xí)三四個(gè)月，或許我在那時(shí)就會(huì)意識(shí)到這個(gè)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)緊要的問(wèn)題，從而少走彎路。所以我猛烈建議那些像我一樣在學(xué)理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)早去醫(yī)院實(shí)習(xí)，大三或大四就可以去。盡管學(xué)校沒布置，可以在暑假寒假自身聯(lián)系醫(yī)院實(shí)習(xí)?；蛟S在實(shí)習(xí)幾月后，職業(yè)觀和價(jià)值觀都會(huì)有變化。其實(shí)，就算對(duì)于全體醫(yī)學(xué)生也一樣。由于，一方面對(duì)床實(shí)習(xí)比學(xué)校理論課程更有興趣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。另一方面，如前文所說(shuō)，臨床實(shí)踐還會(huì)促進(jìn)和幫忙理論學(xué)習(xí)?？傊?，醫(yī)學(xué)生早去醫(yī)院實(shí)習(xí)有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。最終，感謝醫(yī)院教過(guò)引導(dǎo)過(guò)我的那些老師們，由于你們對(duì)我的信任，而給了我很多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，由于你們對(duì)我無(wú)知的寬容，而給了我連續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的興趣和勇氣。防備接種年終總結(jié)篇3在眼科工作，作為護(hù)士，這是我正式參加工作的第一年，在這一年里，我成上進(jìn)步很大，也讓我懂得了想做好一名護(hù)士并不是那么容易的?，F(xiàn)在我也就這一年來(lái)的護(hù)士工作，做一下總結(jié)。一、護(hù)理工作做護(hù)理的工作，很辛苦，特別累，但是我很自負(fù)，每次看到病人痊愈出院，我都覺得這是一件特別值得愉快的事情，在醫(yī)院里面，雖然是我參加工作的第一年，但是之前也是實(shí)習(xí)過(guò)，所以我對(duì)于該如何工作都是清楚的，在這一年的工作當(dāng)中，我也是樂觀的去搭配醫(yī)生，依照護(hù)士長(zhǎng)的要求去做護(hù)理的工作，越是工作，越是發(fā)現(xiàn)我自身要學(xué)的，自身還有很多是不太懂的，可能一些流程性的東西都知道，但是和真正做了很多年的老護(hù)士相比，我還有很大的差距，不過(guò)我不氣餒，我知道我工作時(shí)間還不長(zhǎng)。在這一年的工作中，我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，懂得了要做好一名護(hù)士并不是那么的容易，同時(shí)我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也是得到了很多病患的認(rèn)可，讓我特別愉快，也證明白我的工作是值得確定的。二、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)除了工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我也是沒事就問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)，或者醫(yī)生我積累的一些護(hù)理問(wèn)題，讓他們幫忙我解決，讓我更懂得了該如何更好的去做好護(hù)理，這一年的時(shí)間，我有很多護(hù)理的問(wèn)題都是通過(guò)詢問(wèn)而得到解決，同時(shí)只要時(shí)間有，我都樂觀的看護(hù)理相關(guān)的書籍以及視頻，了解更多護(hù)理的知識(shí)。我明白想要做好護(hù)理的工作，不止光是經(jīng)驗(yàn)積累，問(wèn)其他同事，這些都是我已知的問(wèn)題，還有些是需要我通過(guò)閱讀，積累更多的知識(shí)，那樣才會(huì)懂得更多。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不是一時(shí)半會(huì)的事情，這一年我雖然看了一些書，解決了一些問(wèn)題，但我知道我要學(xué)的還有很多，也是要在今后連續(xù)的努力。特別是我現(xiàn)在只是在眼科做護(hù)理工作，以后要是轉(zhuǎn)到其他科室，要學(xué)的更多。在這一年的工作當(dāng)中，我努力改進(jìn)自身的不足，讓自身的工作做得更加好，回顧年初的工作，我發(fā)現(xiàn)我能挑出更多的毛病，也證明白我一年來(lái)有個(gè)成長(zhǎng)，不過(guò)我并不覺得我很優(yōu)秀，我明白我只是還沒發(fā)現(xiàn)我其他的不足，我要學(xué)，要做的還有很多，也是要在明年的護(hù)理工作當(dāng)中連續(xù)去做好，認(rèn)真的多學(xué)習(xí)護(hù)理的知識(shí)，讓自身的工作本領(lǐng)更強(qiáng)。防備接種年終總結(jié)篇4在門診做護(hù)士的這一年里，我也是跟醫(yī)生，跟護(hù)士長(zhǎng)，以及跟老同事們學(xué)到很多的東西，在這一年的工作當(dāng)中，我也是有一些小小的成績(jī)，獲得了護(hù)士長(zhǎng)確實(shí)定，我也是明白我其實(shí)也是還有一些地方要去連續(xù)加強(qiáng)的，終歸我還是個(gè)來(lái)到我們醫(yī)院工作沒幾年的年輕護(hù)士，而對(duì)于過(guò)去一年的門診護(hù)士工作，我也是要去總結(jié)下。一、服務(wù)于方面我知道作為護(hù)士來(lái)說(shuō)，我們肩上的責(zé)任是無(wú)比的重的，雖然和醫(yī)生相比起來(lái)，輕松一點(diǎn)，然而想要做好，去成為一名更加優(yōu)秀的門診護(hù)士，也是需要我們努力，認(rèn)真的去把門診的一個(gè)護(hù)理工作給做好的，而我也是要求著自身每天都能進(jìn)步那么一些的目標(biāo)去做，一每天的進(jìn)步，那么我就能變得更加的優(yōu)秀，在護(hù)理之中，我也是不古板，樂觀的學(xué)習(xí)，有新的方法和技巧，我也是會(huì)快捷的去運(yùn)用，對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)要求的文書工作，我也是認(rèn)真的在這一年里做好了，對(duì)于每一個(gè)來(lái)到我們門診看病的.病人，我也是熱誠(chéng)的服務(wù)于，禮貌的給他引見，了解情況，樂觀的幫忙病人，讓病人感覺到我們門診認(rèn)真服務(wù)于的態(tài)度，同時(shí)在這一年里也是遇到過(guò)一些不講理，或者對(duì)我們工作不理解的病人，我也是能多站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，盡量的把事情給處理好。二、護(hù)理方面對(duì)于護(hù)理方面，我也是依照制度的要求，嚴(yán)格的去做，肯定不輕率，也不自以為是，覺得自身做的確定是好的，我始終都是嚴(yán)格的依照要求去做，為了提高自身的一個(gè)護(hù)理水平，我也是認(rèn)真的閱讀，參加我們科室的考試，對(duì)于自身的護(hù)理工作，我也是訂立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，期望自身能到達(dá)，并努力爭(zhēng)取自身每一天的進(jìn)步更多一些，在對(duì)待病人的病情的時(shí)候，我也是耐性的鼓舞病人，去告知他們，只需是樂觀的來(lái)搭配醫(yī)生治療，是能戰(zhàn)勝疾病的，予以他們更多的決心，讓病人是能以樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，也是能更好讓他們?nèi)?。作為門診護(hù)士，我也是為自身的一個(gè)護(hù)士工作感到自負(fù)，在門診新的一年里，我也是要連續(xù)的努力，是做好自身護(hù)理該做的事情，對(duì)于自身護(hù)理還要改良的地方，也是要花精力去改良，提升自身門診護(hù)理水平，讓自身的門診護(hù)理工作能做得更加的好，得到更多病人的一個(gè)確定，對(duì)于每一件護(hù)理的事情，都抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好，不松懈，不懈怠。讓自身變得更加的優(yōu)秀。防備接種年終總結(jié)篇5繁忙、充實(shí)的xx年匆促而過(guò)，盤點(diǎn)收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至，為成為過(guò)去的xx年畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。一、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書書寫由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人負(fù)責(zé)，開成管床護(hù)士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護(hù)士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式，有效的.掌控書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參加科室管理，有效提高了大家的樂觀性。二、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造。加強(qiáng)產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻，強(qiáng)化操作流程化，落實(shí)腕帶識(shí)別制度，嚴(yán)格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施，有效加強(qiáng)產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報(bào)及查對(duì)程序，加強(qiáng)疫苗管理。另外，依據(jù)管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房及隔離待產(chǎn)室位置，以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)要求。三、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況，訂立操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己?，每周檢查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，尤其中醫(yī)操作項(xiàng)目，訂立操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不絕改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。四、開拓創(chuàng)新，不絕學(xué)習(xí)，完成連續(xù)教育及帶教工作。不絕充實(shí)?？浦R(shí)，