工程測量畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告（三篇）

第第頁工程測量畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告（三篇）篇一工程測量畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告1250字在近十天的測量實(shí)習(xí)中，我們小組在經(jīng)過縝密的學(xué)習(xí)和思考后，齊心協(xié)力不畏風(fēng)寒大雨，終于完成了本身應(yīng)有的任務(wù)。兩個(gè)星期說長也不長，說短也不短。在這些測量實(shí)習(xí)的日子里，我們運(yùn)用書本知識，結(jié)合具體的地形情況，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)終于有了一些成績。我們小組測量的是數(shù)理信息學(xué)院、人文學(xué)院、音樂學(xué)院包含中心的草坪和小路，總面積多達(dá)25000平方米。要想將書本上的知識運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，真的談何容易。開始我們在選點(diǎn)的時(shí)候就費(fèi)了好大的氣力。每個(gè)點(diǎn)我們都是經(jīng)過認(rèn)真地思考和分析，看看這點(diǎn)是不是符合要求，在具體的操作中是否能夠?qū)崿F(xiàn)測量建筑物的目的。選的點(diǎn)恰當(dāng)與否，確實(shí)在后續(xù)的操作中起到至關(guān)緊要的作用，這點(diǎn)在后來的測量中我們深有體會(huì)。接下來，我們就進(jìn)入了測量高程階段。萬事開頭難，第一個(gè)點(diǎn)的測量我們用了將近一個(gè)小時(shí)。首先是對中，我們用細(xì)線吊住重錘，然后對準(zhǔn)地上的點(diǎn)，這倒是不難。其次就是整平，這就讓我們弄了好長的時(shí)間，剛開始?xì)馀菰趺炊疾辉谝蟮姆秶鷥?nèi)，這時(shí)候，我們都像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來，大家都靜下心來認(rèn)真分析原因查找書本，終于在后來的實(shí)踐中我們?nèi)〉昧顺晒?。接下來，我們就分工合作，扶?biāo)桿的、讀數(shù)的記錄的人員都一一到位。于是都在緊張和繁忙的進(jìn)行著測量工作。然后，我們就是測量距離。往測、返測，計(jì)算，我們都一一進(jìn)行著，一絲不茍，很是認(rèn)真。通過這樣的實(shí)踐，我們就懂得了為什么我們必必需進(jìn)行往測和返測，為什么還要進(jìn)行一番計(jì)算。這些都是我們在平常學(xué)習(xí)不容易注意和深究的，現(xiàn)在在具體的實(shí)踐中我們得到了特別好的答案。高程測量和距離測量結(jié)束后，我們就進(jìn)行了高程計(jì)算。大家也站立了一天都覺得特別累，但是我們知道接下來的任務(wù)更重的，所以我們還要勇往奮進(jìn)。進(jìn)行角度測量開始了。我們鼓足干勁，做好準(zhǔn)備工作。開始了緊張而又有心義的測量實(shí)踐當(dāng)中。在書本中，我們沒有接觸到儀器是如何使用的，做習(xí)題也最多給我們圖形讓我們讀數(shù)。今日我們可是真正的接觸到使用經(jīng)緯儀。我們對照書本，開始依照正確的方法使用這一從來沒有使用過的儀器。經(jīng)過大家的一番研究，我們不但會(huì)使用了經(jīng)緯儀，也知道其中的老師平常只是強(qiáng)調(diào)但是總是被我們疏忽的關(guān)鍵之處。有是一天的努力，我們終于完成了任務(wù)。然后我們就開始計(jì)算了。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)星期就這樣過去了。我們歸還了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，拿到平板儀，開始進(jìn)行了下一階段的測量工作。我們知道我們的任務(wù)還沒有結(jié)束，但成功離我們也不遠(yuǎn)了。我們遇到的最大的困難就是怎么開始使用這一陌生的儀器。后來我們在老師耐性引導(dǎo)下，終于掌握了要點(diǎn)，開始了繪圖階段。功夫不負(fù)有心人，接下來的事情還算順利，我們做的還算成功。經(jīng)過這次的實(shí)踐，我覺得我們真的是受益匪淺，懂得了如何做人，懂得了與人想處的緊要性，更是讓我們知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家就應(yīng)當(dāng)共進(jìn)共退，團(tuán)結(jié)全都。實(shí)習(xí)的日子是艱苦的，但是苦中有樂。真的我們要感謝老師，感謝同學(xué)，感謝我們團(tuán)結(jié)和齊心。我想這些在我們今后的生活中是最寶貴的東西。工程測量畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇二工程測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2600字通過20__年的工程測量實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，充分磨練了我們在測量工作中的各方面本領(lǐng)的培養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步深化和理解的本領(lǐng)。通過本次土木工程測量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了本身的很多不足。一、實(shí)習(xí)目的1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安排、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟識水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過實(shí)習(xí)，嫻熟地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能；4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖6、嫻熟地掌握小區(qū)域平面掌控和高程掌控的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；7、提高動(dòng)手本領(lǐng)和分析問題、解決問題的綜合本領(lǐng)，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；8、培養(yǎng)酷愛專業(yè)、酷愛集體和艱苦奮斗的精神，漸漸形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和受苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1.掌控點(diǎn)高程測量2.豎直角度測量3.水平角度測量4.導(dǎo)線長度測量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7.地形圖的測繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面掌控測量圖根平面掌控測量一般采用閉合導(dǎo)線。（1）踏勘選點(diǎn)：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測角和量邊；l點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保管點(diǎn)的標(biāo)志和安排儀器；l導(dǎo)線邊長要大概相等，以使測角的精度均勻；l導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇四周地形開闊的地方，以便于測圖時(shí)充分發(fā)揮掌控點(diǎn)的作用；l導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要充分，密度要均勻，以便于掌控整個(gè)測區(qū)。（2）水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。（3）邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往還測量。（4）導(dǎo)線成績計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成績合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)掌控點(diǎn)的坐標(biāo)。（5）注意事項(xiàng)：照準(zhǔn)目標(biāo)要除去視差，觀測水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必需居中。2、高程掌控測量（1）外業(yè)測量外業(yè)測量用ds3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進(jìn)行。（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算在外業(yè)觀測成績檢核符合要求后，依據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成績平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。（3）注意事項(xiàng)讀取中絲讀數(shù)之前，必需使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要樹立。3、地形圖的測繪（1）圖紙的準(zhǔn)備首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)掌控點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌控點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。（2）碎步測量碎步測量采用經(jīng)緯儀搭配量角器法，依據(jù)視距測量的原理，通過測量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。a）碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變動(dòng)點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2—3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。b）測圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c）地形測圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d）注意事項(xiàng)：l測圖時(shí)，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05mmm（m為測圖比例尺）；l安排儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)掌控點(diǎn)定向，較近掌控點(diǎn)進(jìn)行檢查；l每測十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0、0000＂，其歸零差不超出4；l在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算h。五、測量的精度要求1.距離往還測量相對誤差不超出1/3000；2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi)；3.測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超出±40、六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測量誤差的來源，其重要有三個(gè)方面：（1）.儀器誤差（儀器自身所決議，屬客觀誤差來源）。（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于更改中而難以掌控，屬于可更改誤差來源）。2.減少測量誤差的方法：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。七、實(shí)習(xí)心得工程測量實(shí)習(xí)是全部土木工程學(xué)生必需完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時(shí)候做過一些測量，但是那些試驗(yàn)重要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動(dòng)手的本領(lǐng)，把理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的本領(lǐng)，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必需把這次實(shí)習(xí)做好，不但僅是由于一門課，更緊要的是它為我們以后工作供應(yīng)了某些測量的經(jīng)驗(yàn)。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較多而雜。其中，中心穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時(shí)間就很少了，所以本次測量我們?nèi)繙y了四次，這次測量的重要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地方我們選在2號教學(xué)試驗(yàn)樓。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并實(shí)現(xiàn)了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還側(cè)重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作本領(lǐng)，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本領(lǐng)，而且進(jìn)一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算本領(lǐng)和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)得。由于平常我們磨練的機(jī)會(huì)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的察看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。篇三2024工程測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1850字2024工程測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與要求1.掌握水準(zhǔn)儀的安排、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差；2.掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式；4.掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；5.了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分磨練同學(xué)們在測，記，算繪各個(gè)方面的本領(lǐng)；7.幫忙同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個(gè)人責(zé)任感；8.充分認(rèn)得到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成；9.培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行：掌控點(diǎn)高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并依據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。3.每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包含高程）。4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成績表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成績的精度報(bào)告。5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目在老師的調(diào)配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由_月_日起，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分構(gòu)成：1.在__學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個(gè)掌控點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，而且閉合路線每條線路，必需進(jìn)行往還測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時(shí)間布置：_月_日～_月_日。2.在__學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包含圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。四、作業(yè)方法1.四等水準(zhǔn)測量：本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候，人員調(diào)配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線相近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大概相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的次序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，依照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。2.導(dǎo)線測量在導(dǎo)線測量過程中，對小構(gòu)成員進(jìn)行了如下調(diào)配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了掌控點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，依照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安排在第i站的基座中，棱鏡分別安排在后視點(diǎn)i—1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離s，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ；在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量，對兩個(gè)測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。在整個(gè)過程中都應(yīng)當(dāng)遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。五、實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的知識漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：在實(shí)際測量的過程中，由于困難的顯現(xiàn)，不行避開的會(huì)影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時(shí)間有限，工作量有特別的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開始工作，下午