中學(xué)處置學(xué)校突發(fā)性重大事件應(yīng)急預(yù)案

第第頁中學(xué)處理學(xué)校突發(fā)性重點(diǎn)事件應(yīng)急預(yù)案山天中學(xué)處理學(xué)校突發(fā)性重點(diǎn)事件應(yīng)急預(yù)案為了加強(qiáng)學(xué)校的安全綜治工作，及時(shí)、有效地防備、掌控和妥當(dāng)處理學(xué)校重點(diǎn)突發(fā)性事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理本領(lǐng)，確保學(xué)校教育教學(xué)生活秩序的穩(wěn)定和安全，特修訂本預(yù)案。一、實(shí)施范圍本預(yù)案適用于處理學(xué)校突發(fā)性重點(diǎn)事件（事故）。本預(yù)案所稱重點(diǎn)突發(fā)事件，是指驀地發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)及生活秩序的重點(diǎn)群體性事件和重點(diǎn)安全事故。二、實(shí)施原則1、“統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由校長室統(tǒng)一指揮，快速妥當(dāng)處理，并在第一時(shí)間及時(shí)向上級主管部門報(bào)告。若重點(diǎn)突發(fā)性事件的處理，超出教育部門的處理本領(lǐng)時(shí)，懇求上級有關(guān)部門帶頭協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保突發(fā)事件得到有效掌控和快速處理，將損失減到最低程度。2、“系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控”原則。學(xué)校發(fā)生重點(diǎn)突發(fā)性事件后，學(xué)校處理重點(diǎn)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員及相關(guān)負(fù)責(zé)同志要立刻深入現(xiàn)場開展工作。班級、班級等負(fù)責(zé)同志要依照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的要求深入一線，樂觀做好事件、事故的處理工作。3、“快速反應(yīng)、決斷處理”的原則。進(jìn)一步完善突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重點(diǎn)事件，要確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處理等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在學(xué)校內(nèi)。4、“教育疏導(dǎo)，化解矛盾”的原則。學(xué)校若發(fā)生突發(fā)群體性事件，堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，可散不行聚，可順不行激，可分不行結(jié)”的工作方法，加強(qiáng)正面宣傳，樂觀教育引導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，及時(shí)化解矛盾，有效防止事態(tài)擴(kuò)大。5、“措施得力，救人第一”的原則。學(xué)校發(fā)生重點(diǎn)安全事故，應(yīng)采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重點(diǎn)火災(zāi)事故，在快速報(bào)告火警的同時(shí)，應(yīng)緊急組織師生安全有序疏散，救助受傷學(xué)生；發(fā)生重點(diǎn)車禍，快速撥打交通事故、緊急救助電話，開展自護(hù)自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重點(diǎn)事故，在快速報(bào)告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病防備掌控部門的同時(shí)，應(yīng)緊急將中毒、受傷學(xué)生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應(yīng)樂觀組織搶險(xiǎn)，救助受傷師生。學(xué)校發(fā)生安全事故，要堅(jiān)持“救人為本、救人第一”的原則，在組織搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生參加。三、實(shí)施組織學(xué)校成立處理重點(diǎn)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)重點(diǎn)突發(fā)事件的處理；領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)責(zé)任人，負(fù)責(zé)引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。同時(shí)設(shè)立四個(gè)應(yīng)急處理工作小組，負(fù)責(zé)人為日常相關(guān)工作的直接責(zé)任人，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任追究制。1、社會(huì)穩(wěn)定處理工作小組：負(fù)責(zé)人：z緊要職責(zé)：協(xié)同教育局、街道黨工委及相關(guān)部門負(fù)責(zé)處理學(xué)校的政治穩(wěn)定工作。2、校舍及教育設(shè)施安全處理工作小組負(fù)責(zé)人：z緊要職責(zé)：消防等部門與街道做事處負(fù)責(zé)學(xué)?；馂?zāi)、校舍、教育設(shè)施安全事故的處理工作。3、學(xué)校學(xué)生安全事故處理工作小組負(fù)責(zé)人：z緊要職責(zé)：協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負(fù)責(zé)學(xué)校交通事故、食堂衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、治安等重點(diǎn)突發(fā)性事故處理工作。4、學(xué)校老師安全事故處理工作小組負(fù)責(zé)人：z緊要職責(zé)：協(xié)同公安等部門，負(fù)責(zé)學(xué)校涉及老師交通事故、治安等重點(diǎn)突發(fā)性事故處理工作。5、信息處理工作小組：負(fù)責(zé)人：z緊要職責(zé)：及時(shí)向教育局報(bào)告重點(diǎn)突發(fā)事件的準(zhǔn)確信息，同時(shí)緊密關(guān)注有關(guān)的信息動(dòng)向。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校“處理重點(diǎn)突發(fā)事件預(yù)案”的訂立、相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的建立和完善；處理重點(diǎn)突發(fā)事件預(yù)案和各種應(yīng)急救援演練工作；在事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援的指揮協(xié)調(diào)、引導(dǎo)工作；引導(dǎo)做好學(xué)校安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。各處理工作小組應(yīng)熟識相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要樂觀會(huì)同有關(guān)部門，對事故危害進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測，訂立科學(xué)救助措施，實(shí)施正確的處理方法，對事故情況進(jìn)行調(diào)查處理。學(xué)校要建立行政一把手負(fù)總責(zé)的處理學(xué)校重點(diǎn)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的應(yīng)急處理工作小組，落實(shí)責(zé)任人。組織、協(xié)調(diào)、檢查和督導(dǎo)本單位的安全綜治工作，研究訂立處理學(xué)校重點(diǎn)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。四、實(shí)施步驟（一）突發(fā)性群體性事件：若發(fā)現(xiàn)學(xué)校有突發(fā)性群體性事件的苗頭，學(xué)校應(yīng)立刻向區(qū)教育局匯報(bào)。要加強(qiáng)對事件的嚴(yán)密監(jiān)控，做好信息的收集、分析、報(bào)告和情況通報(bào)工作，確保在發(fā)生重點(diǎn)突發(fā)性事件時(shí)，做到快速反應(yīng)，妥當(dāng)處理。在此期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員和相關(guān)同志處于戒備狀態(tài)，保證聯(lián)絡(luò)暢通。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，防止有害信息傳播，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部必需堅(jiān)守工作崗位，未經(jīng)上級批準(zhǔn)，不得離校出差。若校內(nèi)顯現(xiàn)群體性突發(fā)事件，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序時(shí)，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員及負(fù)責(zé)人要及時(shí)深入事發(fā)現(xiàn)場，現(xiàn)場指揮，化解矛盾，采取措施，有效處理，掌控事態(tài)的擴(kuò)散和擴(kuò)大；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告信息，并按要求統(tǒng)一宣傳口徑，防止不實(shí)有害信息傳播，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。對在群體性事件中別有認(rèn)真、蓄意破壞、危及公共安全的極個(gè)別人，要及時(shí)報(bào)請公安部門嚴(yán)格掌控和監(jiān)視。應(yīng)啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，防止學(xué)生串聯(lián)，防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校；校黨政領(lǐng)導(dǎo)、班主任等要深入學(xué)生班級，面對面地做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。學(xué)校要進(jìn)一步動(dòng)員和發(fā)揮黨政工團(tuán)組織以及學(xué)生干隊(duì)伍伍，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的先鋒模范帶頭作用，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同時(shí)做到老師不絕課、學(xué)生不絕學(xué)、師生不離校。加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格掌控人員出入。（二）突發(fā)性安全事故：突發(fā)性安全事故緊要指突發(fā)性校舍安全事故、火災(zāi)事故、交通事故、食物中毒等各種學(xué)校內(nèi)外群體性傷亡事故。發(fā)生突發(fā)性安全事故應(yīng)按以下步驟處理：1、事故報(bào)警：及時(shí)報(bào)警并傳遞事故信息，通報(bào)事故狀態(tài)，為決斷處理事故贏得最佳時(shí)機(jī)，使事故損失降到最低程度。學(xué)校應(yīng)教育每個(gè)師生在發(fā)現(xiàn)事故的第一時(shí)間及時(shí)、正確地報(bào)告，該報(bào)警的報(bào)警。在學(xué)校發(fā)生事故時(shí)，現(xiàn)場人員在樂觀做好師生自身保護(hù)和救助工作的同時(shí)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門報(bào)告，該報(bào)警的要立刻報(bào)警。報(bào)警內(nèi)容包含：事故單位、事故發(fā)生時(shí)間、地方、性質(zhì)、不安全程度、師生傷亡情況、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話。2、緊急疏散和現(xiàn)場急救事故發(fā)生后，學(xué)校及有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立刻依據(jù)現(xiàn)場事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場警戒區(qū)，快速組織有關(guān)人員將學(xué)生撤離到安全區(qū)域，掌控事態(tài)發(fā)展，搶救受傷師生；現(xiàn)場救助人員在施救前必需做好自身防護(hù)措施，施救時(shí)嚴(yán)格依照規(guī)定的方法、措施進(jìn)行，實(shí)施救死扶傷，堅(jiān)持“先救人后救物，先救重后救輕”的原則。3、事故處理事故發(fā)生后，學(xué)校緊急啟動(dòng)處理突發(fā)事件預(yù)案、領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員必需即刻趕赴事故第一現(xiàn)場，指揮或引導(dǎo)、幫忙有關(guān)部門進(jìn)行事故處理。學(xué)校做好人力和車輛、財(cái)物保障，以及信息報(bào)送工作。各處理工作小組應(yīng)結(jié)合本小組業(yè)務(wù)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門，科學(xué)及時(shí)、有效處理突發(fā)事件，確保廣闊師生生命及資產(chǎn)安全。4、疫病的防備和掌控防備和掌控烈性傳染病的應(yīng)急預(yù)案按《區(qū)教育系統(tǒng)防備掌控傳染性應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行，其他傳染病疫情的防備和掌控參照執(zhí)行。五、實(shí)施要求1、確保安全的各項(xiàng)工作部署和要求，始終把維護(hù)穩(wěn)定、確保安全作為壓倒一切的政治任務(wù)，不絕加強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識。2、要不絕完善維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保學(xué)校安全工作機(jī)制，健全制度，落實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)校應(yīng)急突發(fā)事件人力、物力和財(cái)力方面的儲備工作，在事故發(fā)生后能快速趕往現(xiàn)場，了解情況協(xié)調(diào)處理。要加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處理專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，確保突發(fā)事件防備、現(xiàn)場掌控的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必需的經(jīng)費(fèi)。要依照突發(fā)性事件訂立認(rèn)真的應(yīng)急反應(yīng)工作流程。篇2:學(xué)校突發(fā)性特大洪澇禍害應(yīng)急實(shí)施預(yù)案學(xué)校突發(fā)性特大洪澇禍害應(yīng)急實(shí)施預(yù)案為了貫徹中央、省、市、縣防汛抗洪工作會(huì)議精神，維護(hù)學(xué)生的生命安全，加強(qiáng)對全校防防汛抗洪應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到思想重視，組織落實(shí)，人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)，確保全校抗洪應(yīng)急工作協(xié)調(diào)、有序、高效的進(jìn)行，把禍害損失降低到最低程度，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立《z學(xué)校突發(fā)性特大洪澇禍害應(yīng)急實(shí)施預(yù)案》一、基本原則（一）以防為主，常備不懈。防汛抗洪工作堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主”的方針，樂觀訂立應(yīng)急預(yù)案，反對麻痹大意，做到防患于未然。（二）崗位管理，分工負(fù)責(zé)。發(fā)生特大洪水禍害時(shí)，由在崗老師負(fù)責(zé)學(xué)生的撤離工作，在學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)移組的統(tǒng)一指揮下，有序撤離不安全地帶，就近進(jìn)入教學(xué)樓、綜合樓避洪。各組要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，依照各自的職責(zé)開展工作。（三）通力合作，全力搶險(xiǎn)。發(fā)生洪水險(xiǎn)情后，各救援組要組織氣力快速到位，采取有效措施，全力組織搶險(xiǎn)，最大限度地躲避和減少人員傷亡、資產(chǎn)損失及社會(huì)影響，全力保護(hù)師生生命資產(chǎn)安全。二、建立組織保障系統(tǒng)，明確任務(wù)要求（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置1、在教育局抗洪減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立我?？购榫葹?zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z副組長：z成員：zz2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組，學(xué)生轉(zhuǎn)移組，搶險(xiǎn)救助組，布置防疫組，物資管理組。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組組長：z組員：z學(xué)生轉(zhuǎn)移組組長：z一組組長：z組員：z二組組長：z組員：z三組組長：z組員：z四組組長：z組員：z五組組長：z組員：z搶險(xiǎn)救助組：組長：z組員：z防疫布置組組長：z組員：z物資管理組組長：z組員：z（二）任務(wù)要求1、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（1）認(rèn)真做好災(zāi)前、災(zāi)后的宣傳工作，印發(fā)各種宣傳料子，做好同教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的通訊聯(lián)絡(luò)工作：（2）及時(shí)將收集、匯總的學(xué)校災(zāi)情信息上報(bào)縣教育局，為教育局領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策依據(jù)。（3）及時(shí)將教育局對防災(zāi)救災(zāi)工作的指示轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)各教研室，各班級。（4）制作各類宣傳品，用多種方式大力宣傳和普及防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)和自救知識，加強(qiáng)師生防災(zāi)避險(xiǎn)意識，提高自救、自保和逃命本領(lǐng)。在災(zāi)情和特大洪澇禍害發(fā)生期間，及時(shí)收集整理上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的聯(lián)絡(luò)通訊方式，以確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。2、學(xué)生轉(zhuǎn)移組（1）災(zāi)前統(tǒng)一規(guī)劃好集散區(qū)域和師生集散路線，檢查落實(shí)各班師生轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備工作，對各種不同情況下發(fā)生洪澇時(shí)，學(xué)生的轉(zhuǎn)移做認(rèn)真的布置部署及模擬預(yù)演。（2）臨災(zāi)預(yù)告發(fā)布后和特大洪澇發(fā)生時(shí)，本著就近轉(zhuǎn)移的原則，躲避平房或開闊場合，組織師生快速轉(zhuǎn)移到高大建設(shè)筑物內(nèi)，尤其是作好學(xué)前班，13班級學(xué)生的轉(zhuǎn)移工作，同時(shí)樂觀搭配有關(guān)部門組織好學(xué)生災(zāi)后疏散及遣散回家工作，解決師生辦公，上課，學(xué)習(xí)，御寒，防病治病等工作。（3）各班級組長、各班主任必需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校訂立的《實(shí)施預(yù)案》，并組織落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。搭配學(xué)生轉(zhuǎn)移組做好師生集散的宣傳組織工作，在災(zāi)前發(fā)生前，能夠快速有序地把師生集中到高大建筑物內(nèi)或其它安全地帶；并快速清點(diǎn)人數(shù)，逐級向上匯報(bào)。（4）洪澇后要做好余災(zāi)及次生禍害的防范工作。3、搶險(xiǎn)救助組：一旦發(fā)生險(xiǎn)情，要立刻組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，并做好師生安全轉(zhuǎn)移工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，組織人員樂觀排出，發(fā)現(xiàn)需要救助的人員，樂觀組織救援，盡全力躲避人員傷亡，保護(hù)國家和集體資產(chǎn)，力爭把禍害造成的損失降低到最低程度。4、防疫布置組洪澇發(fā)生后救助無家可歸學(xué)生，尤其是救助好失去親人的學(xué)生孤兒。組織設(shè)立救助所，組織醫(yī)務(wù)、后勤人員做好師生的生活服務(wù)保障工作。并對學(xué)生的健康情形隨時(shí)監(jiān)控，負(fù)責(zé)救治因?yàn)?zāi)受傷的病人，同時(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水的檢測，防止重點(diǎn)疫病發(fā)生、擴(kuò)散，對人員作好善后處理事宜。5、物資管理組：（1）洪澇后建立物資接受供應(yīng)站，組織好外地幫助物資的接收、登記、調(diào)配、運(yùn)輸、發(fā)放等工作。設(shè)立外來救災(zāi)物資接收站，接收外援物資。要作到帳目清楚、分類保管、運(yùn)輸快速、發(fā)放及時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)安全防范工作。（2）依據(jù)救災(zāi)需要，及時(shí)為各班級師生調(diào)配外援物資，檢查引導(dǎo)各班級救災(zāi)物資接收、運(yùn)輸、發(fā)放工作。三、防洪抗洪的宣傳教育與防范措施1、加大宣傳教育力度，充分利用學(xué)校之聲、周會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、黑板報(bào)、“抗洪”防備知識講座等形式對學(xué)生進(jìn)行“洪災(zāi)”基本知識和防備方法教育，切實(shí)加強(qiáng)和認(rèn)真作好抗災(zāi)、防備洪澇禍害等科普知識的宣傳教育工作，不絕加強(qiáng)和提高師生的防備禍害知識水平，防災(zāi)減災(zāi)意識觀念，但要注意宣傳的方式方法和力度，切忌過分渲染，夸大其辭，造成不必需的恐惶。2、組織洪災(zāi)科普知識競賽和在緊急情況下學(xué)生轉(zhuǎn)移及救助工作的演練。各科老師應(yīng)將科普教育內(nèi)容自發(fā)納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生通過演練、自然課了解洪澇禍害及防災(zāi)減災(zāi)的方面的常識，基本掌握有關(guān)洪澇知識和防災(zāi)技能。3、向家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳，做好各種洪澇禍害的防備、自救、互救工作，做到有備無患。各班主任要樂于奉獻(xiàn)，忠于職守，不得隨便請假，確保學(xué)生時(shí)時(shí)有人監(jiān)管。課間由班主任負(fù)責(zé)管護(hù)學(xué)生。4、為進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，不絕加強(qiáng)安全意識，各教研室、各教室及教學(xué)樓、綜合樓、海霞樓要常常性的進(jìn)行檢測和定期檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便學(xué)校采取防范措施，及時(shí)進(jìn)行加固、維護(hù)和修理和拆除，堅(jiān)決杜絕各種事故發(fā)生。5、為確保學(xué)校抗洪應(yīng)急工作協(xié)調(diào)、有序、高效地進(jìn)行，各班主任要常常在班上宣講，學(xué)校要在全校師生大會(huì)上宣講，并長期檢查和修訂防災(zāi)救災(zāi)實(shí)施預(yù)案，切實(shí)作到災(zāi)后人人臨危不懼，個(gè)個(gè)會(huì)自救、互救，安全轉(zhuǎn)移。四、災(zāi)后應(yīng)急措施（一）、提高警惕，高度重視。全體師生要保持高度的警覺性和責(zé)任心，堅(jiān)決反對麻痹大意的思想和懈怠情緒。各任課老師和班主任要樹立高尚的師德意識和奉獻(xiàn)精神，以保護(hù)學(xué)生生命安全為已任，堅(jiān)守工作崗位。一旦在上課期間發(fā)生洪災(zāi)，任課老師首先要快速反應(yīng)，班主任在第一時(shí)間趕往教室，有條不紊的共同組織學(xué)生及時(shí)向較高樓層轉(zhuǎn)移。（二）、緊張有序，忙而不亂。災(zāi)情發(fā)生后，因?qū)W校地形較高，各班在崗老師可利用緩沖期組織學(xué)生快速轉(zhuǎn)移，組織學(xué)生轉(zhuǎn)移要緊張有序，按事先布置好的路線和次序，忙而不亂的進(jìn)行。教學(xué)樓一樓班級從教學(xué)樓左、右樓梯向上轉(zhuǎn)移，在三樓樓道內(nèi)按次序排列，由一班級組組長負(fù)責(zé)指揮；二、三樓班級學(xué)生待在原教室內(nèi)不動(dòng)。在海霞樓二、三樓計(jì)算機(jī)室和語音室上課的學(xué)生，待在原教室不動(dòng)。綜合樓一樓班級從教學(xué)樓左、中樓梯向上轉(zhuǎn)移，在三樓樓道內(nèi)按次序排列，由屈惠芳負(fù)責(zé)指揮；二、三樓班級學(xué)生待在原教室內(nèi)不動(dòng)。那時(shí)候無課的其它老師，自發(fā)的在各樓梯口及拐角處負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生，每樓梯口或拐角處應(yīng)有兩位以上老師監(jiān)護(hù)。如確實(shí)來不及轉(zhuǎn)移，在崗老師應(yīng)快速指揮學(xué)生牢牢捉住易抓建筑物，如暖氣管、窗欄桿等或采取其它樂觀有效的救助措施。堅(jiān)決反對老師棄學(xué)生于不顧，自行逃離。一旦發(fā)現(xiàn)，事后嚴(yán)格處理。（三）及時(shí)轉(zhuǎn)移，認(rèn)真清查。學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶后，各班主任要及時(shí)清查人數(shù)，落實(shí)學(xué)生去向，并時(shí)向聯(lián)絡(luò)組匯報(bào)清查情況。（四）、樂觀協(xié)調(diào)，穩(wěn)定情緒。特大洪澇禍害發(fā)生后，學(xué)校防災(zāi)救災(zāi)各小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，樂觀幫忙醫(yī)療衛(wèi)生部門對傷亡師生進(jìn)行救治，并對傷亡師生及其家屬進(jìn)行慰問，安排，穩(wěn)定情緒。（五）、全面排查，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)。及時(shí)排查洪澇對學(xué)校校舍、教室等所造成的破壞情況。對有潛在不安全的校舍，學(xué)校立刻將停止使用，或采取封閉、隔離、拆除及其他措施，防止余災(zāi)和各種次生禍害造成的人員傷亡及資產(chǎn)損失，把禍害損失減少到最低程度。同時(shí)，幫忙專業(yè)工程技術(shù)人員對災(zāi)情進(jìn)行評估和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對師生傷亡和資產(chǎn)損失情況進(jìn)行核查，及時(shí)向教育局報(bào)告。（六）、通力合作，有備無患。做好校舍及學(xué)校內(nèi)水、電器、易然品，防火設(shè)施等各項(xiàng)保障系統(tǒng)的安全檢查的常備應(yīng)急物品的儲蓄，切實(shí)作到防患于未然。假如發(fā)生特大洪澇禍害后，我校將嚴(yán)格依照《實(shí)施方案》，立刻采取有效措施，認(rèn)真做好師生轉(zhuǎn)移，傷亡人員救助，疾病防治，安全保衛(wèi)，災(zāi)情調(diào)查。盡力做好恢復(fù)教學(xué)，校舍修復(fù)和重修工作，努力降低禍害損失，確保校內(nèi)安全和師生的工作、學(xué)習(xí)及生活應(yīng)急等問題，有序布置生活，穩(wěn)定師生情緒，使我校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。篇3:學(xué)校應(yīng)對突發(fā)性事件處理預(yù)案學(xué)校應(yīng)對突發(fā)性事件處理預(yù)案為應(yīng)對防不勝防的學(xué)校突發(fā)性事件，及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理，以盡最大努力減少損失和負(fù)面影響，維護(hù)學(xué)校秩序，保障學(xué)生安全，特訂立本預(yù)案。一、本預(yù)案中突發(fā)性事件緊要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。如：1、傳染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病，特別是非典型肺炎、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘、感染性腹瀉等；2、由于食品、飲品引發(fā)的群體性食物中毒事故；3、組織外出活動(dòng)時(shí)的意外交通事故；4、集體活動(dòng)中或課間大量學(xué)生的相互擠壓事故；5、來自校內(nèi)外的攻擊、損害性事故；6、由心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；7、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的意外性損害事故；8、其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。二、堅(jiān)持早防備、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治原則。1、早防備。即要求學(xué)校全體成員應(yīng)堅(jiān)固確立安全第一的意識，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、縝密部署各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持以法做事，按規(guī)范操作，排查和除掉各種隱患。2、早發(fā)現(xiàn)。即要求嚴(yán)格執(zhí)行輪值制度，分區(qū)域布置值日巡察人員，落實(shí)責(zé)任；嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢、班檢制度，關(guān)注每位學(xué)生的健康情形和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時(shí)采取相應(yīng)措施；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查評比制度，及時(shí)匯總分析情況、反饋信息。3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行日報(bào)告和零報(bào)告制度，按防非要求準(zhǔn)確及時(shí)地上報(bào)有關(guān)信息；一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)惡性事件，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校向地方政府和上級教育行政部門匯報(bào)，必需時(shí)向110和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。4、早救治，早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理制度，應(yīng)立刻招呼就近人員，掌控局面，盡最大努力阻攔事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，應(yīng)立刻組織人員就近送醫(yī)院救治（市中心醫(yī)院、市三醫(yī)院等）；相關(guān)班主任及時(shí)與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，說明基本情況，讓家長到現(xiàn)場協(xié)同處理；如發(fā)現(xiàn)疑似傳染性疾病的，對緊密接觸人群或班級，在穩(wěn)定情緒、維護(hù)秩序的同時(shí)，采取確