自然主題教案7篇

第第頁自然主題教案7篇自然主題教案篇1一、活動目標：1.通過學習，讓學生能夠了解一些基本常識。2.通過結(jié)合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化安全教育工作，幫忙學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護本領，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。二、內(nèi)容簡介1.“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然禍害2.常見禍害及防備自救、三、活動過程1、“防災減災日”意義（1）我國是世界上自然禍害最為嚴重的國家之一，禍害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。（2）自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。（3）2024年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少禍害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。2、對我國影響最大的幾種自然禍害地質(zhì)禍害：種類有：泥石流、滑坡、傾倒、地面下沉、地震。洪澇及其它禍害：雨澇禍害、洪水禍害、凌汛禍害、地震禍害。大風禍害：風力實現(xiàn)足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風緊要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。熱帶氣旋禍害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一、冰雹禍害：我國是世界上雹災較多的國家之一、海洋禍害：風暴潮、禍害性海浪、海嘯、赤潮。其它禍害還有很多。3、常見禍害及防備自救自護常識（1）、地震的自救常識——大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚惶，應依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震?！硕嘞日也厣硖帉W校，店鋪，影劇院等人群聚集的場合如遇到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。——闊別不安全區(qū)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速闊別樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意闊別山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車?！宦褚９荏w力防自然禍害主題班會假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保管體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐性等待救援。學校人員避震：（1）、在學校中,地震時最需要的是學校領導和老師的冷靜與決斷。有中長期地震預告的地區(qū)，平常要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們敘述地震和防、避震知識。震前要布置好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場合；震后從容地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學生們亂跑或跳樓。（2）、假如衣裳著火，立刻躺下并用手遮住臉部，身體不絕滾動以撲滅火焰——遮住臉部可防備臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要快速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁?。?）、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣裳把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。（4）、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫(yī)院治療。防自然禍害主題班會（5）、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不行使用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。（6）、特別提示每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。家庭應急包中的必備品包含：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。4、小結(jié)自然主題教案篇2？教學目標】1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,2、掌握火災中的自救常識,3、加強防火意識，學習必需消防知識,4、通過本節(jié)課的學習加強學生火場逃命自救本領,？教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃命自救的方法,？教學過程】一、我市火災新聞記實情況導入：二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦？（一）、滅火滅火最緊要時效，能于火源初萌時，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災發(fā)生或擴散,此時應快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大擴散之傾向，則應快速後退至安全檢查之地方。（二）、報警發(fā)現(xiàn)火災時，應立刻撥打119、110報警，同時亦可高聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌，確定要認真說明火警發(fā)生的住址、地方、建筑情形等，以便消防車輛能及時前往救援。（三）、逃命1、要冷靜，保持清醒的頭腦，不能盲目跟隨,當人的生命驀地面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷本領，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進洗手間、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自身保持冷靜，快速推斷不安全地方和安全地方，利用自身平常掌握的消防自救與逃命知識，決議逃命的方法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不行搭電梯，由于火災時往往電源會停止，會被困于電梯中，應從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，躲避發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝光亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃命時機,在火場中，人的生命是最緊要的,身處險境，應盡快撤離，不要因怕羞或顧及自身的寶貴物品，而把寶貴的逃命時間揮霍在穿衣或?qū)らL搬離寶貴物品上,已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自墜陷阱。3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃命時經(jīng)過充分煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是躲避煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。4、找好避亂場合，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,如各種逃命路線被切斷，應退居室內(nèi)，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢擴散,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急不安全情況下，由于人的本能、生理心理決議，人們總是向著有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，躲避瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓,高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開不安全的樓層,假如設有這些特地設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當力求冷靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃命。三、小結(jié)：只要我們各處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，磨練自身自護自救的本領，機靈勇敢的處理遇到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長。自然主題教案篇3一、教學目的：為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的本領。二、教學準備：地震、地震后圖片。地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場。救生物品。三、教學過程：（一）向幼兒講解地震的有關知識出示圖片，讓幼兒察查看圖片中的現(xiàn)象。1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有很多受傷的人）2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）4、假如你遇到了這樣的事情，你會怎么做？（趕快跑、找個地方躲起來、給他打個電話等等）5、結(jié)合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫忙加深幼兒理解。老師小結(jié)：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量驀地釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們常常開采的脆弱地方就會發(fā)生分裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕快撤離到空地去以防余震帶來的損害。（二）向幼兒教授有關防震、抗震、減災的知識和方法。1、教幼兒掌握一些地震的前兆地震是一種自然現(xiàn)象，科學發(fā)展到今日，科學、準確的猜測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常更改，動物們有異常反應，也會顯現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才略測出的異?，F(xiàn)象，是很有必需的。老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。2、教會幼兒避震的有關知識過去發(fā)生地震時，除了建筑物傾倒給人們帶來的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷或是踩傷。吸取以往的經(jīng)驗，為了躲避不必需的損害，有必需向幼兒進行這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫海?）在幼兒園中怎樣避震：不要恐慌，聽老師指揮?？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位z靠近門口且門外地處廣闊地帶，可快速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、洗手間。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。注意躲避高大的建筑物或是不安全物，不要回教室。（2）在家庭中怎樣避震：地震預警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋傾倒后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。緊要是指大塊的傾倒體與支撐物構(gòu)成的空間。（3）在戶外怎樣避震：闊別高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。四、幼兒溝通總結(jié)：如何防震、避震、減災。五、參加幼兒園防震演練時間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場。參加人員：大班全體幼兒。自然主題教案篇4活動目標1、理解故事內(nèi)容，了解大家愛好綠色的原因。2、能用比較完整的語句表達對綠色的喜好之情?；顒訙蕚?、故事圖片。2、綠色的透亮玻璃紙，自制教具樹、青草、小草?；顒舆^程一、導入談話：今日我們的教室里真美呀，由于我們班來了幾位美麗的客人，你們看是誰？（出示樹、青菜、小草）。小伙伴，這些小客人都是什么顏色的呀？你們愛好綠色嗎？綠色寶寶也愛好你們，還給你們帶來了一個故事，你們想聽嗎？二、展1.老師結(jié)合掛圖，有感情的敘述故事一遍。2.提問：（1）故事的名字叫什么？（2）綠色為什么不愉快？（3）山羊公公，兔姐姐，長頸鹿和小伙伴分別對綠色說了什么？綠色聽了之后怎么樣??？（4）最終，它對小木偶說了什么??？3.老師再講一遍故事，讓幼兒學講故事中的對話。4.老師：你愛好綠色嗎？假如讓你對綠色說句話，你會說什么呢？老師先來說一句：“我愛好綠色，由于你是樹葉寶寶的顏色”。5.老師：你們想看看綠色世界嗎？幼兒透過綠色的透亮玻璃紙看看四周變成什么顏色了。老師引導幼兒說一說自身看到的景象。三、結(jié)束活動在走廊的圍墻上面有綠色的玻璃，我們?nèi)タ匆豢赐高^綠色的玻璃，外面的世界是怎么樣的？附：親親綠色紅色、黃色、藍色、綠色是好伙伴，他們常常把別人裝扮得漂美麗亮的。秋天到了，綠寶寶有點不愉快：“樹葉愛好黃寶寶，蘋果愛好紅寶寶，天空愛好藍寶寶，一到秋天，大家不愛好我了。”小木偶聽見了，拉住綠寶寶的手：“不，大家都愛好你，不信，我?guī)闳フ艺铱??！弊哐阶撸麄冇鲆娏松窖蚬?，綠寶寶問：“山羊公公，你愛好我嗎？”山羊公公咩咩叫：“愛好!愛好!我最愛吃綠綠的菜了?！弊哐阶?，他們遇見了兔姐姐，綠寶寶問：“兔姐姐，你愛好我嗎？”兔姐姐蹦蹦跳：“愛好!愛好!我最愛聞青青的草了!”走呀走，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你愛好我嗎？”長頸鹿點點頭：“愛好!愛好!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音?！弊哐阶?，遇見了小伙伴，綠寶寶問：“小伙伴，你愛好我嗎？”小伙伴親親他：“愛好，愛好!我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮!”綠寶寶知道大家都愛好自身，愉快地說：“感謝你！小木偶!”自然主題教案篇5教學目標：使學生了解并掌握必需的防震減災知識，在突遇緊急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自身減少損害。教學過程：一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與學生作溝通，使學生了解到地震帶給人類的危害。二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才略有效的保護好自身？師生溝通。三、師講解：如何有效的防震減災。（一）面對地震，如何做好防震減災？1、地震發(fā)生時，至關緊要的是要有清醒的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，短時間躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔嫩物品護住頭部。2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔嫩物品護住頭部，盡可能做好自我防范的準備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣裳等捂住口鼻，躲避被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，獲救的可能越大。另外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內(nèi)的灰塵，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進行個人防護？當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，現(xiàn)在，要動作機靈的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意闊別窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，假如需要疏散，再從容離開。2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因找尋物品和穿衣而耽擱時間，如有可能，要立刻拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。3、地震時，如已被砸傷或埋在傾倒物下面，應先察看四周環(huán)境，找尋通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保管體力，不要大叫大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，找尋食物維持生命。（四）學校避震正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意躲避高大建筑物或不安全物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!（五）家庭避震地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋傾倒后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地方，可稱其為避震空間。這緊要是指大塊傾倒體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具相近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、洗手間、貯藏室等開間小的地方。（六）公共場合避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要躲避擁擠，要躲避人流，躲避被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意躲避吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇堅固結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；躲避玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；躲避高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；躲避廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位相近。地震過去后再下車。（七）戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，躲避人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。躲避高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。躲避不安全物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。躲避其他不安全場合：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。四、學生溝通了解到的防震知識。五、小結(jié)地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就確定能夠戰(zhàn)勝劫難。自然主題教案篇6教學目標：1、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念3、學習一些基本逃命、自救技能教學重點：學習防災減災知識一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。二、內(nèi)容簡介“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然禍害常見禍害及防備自救、自護常識三、活動過程1、“防災減災日”意義我國是世界上自然禍害最為嚴重的國家之一，禍害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。自_年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。_年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少禍害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。2、對我國影響最大的幾種自然禍害地質(zhì)禍害：種類有：泥石流、滑坡、傾倒、地面下沉、地震。洪澇及其它禍害：雨澇禍害、洪水禍害、凌汛禍害、地震禍害。大風禍害：風力實現(xiàn)足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風緊要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。熱帶氣旋禍害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一、冰雹禍害：我國是世界上雹災較多的國家之一、海洋禍害：風暴潮、禍害性海浪、海嘯、赤潮。其它禍害還有很多。3、常見禍害及防備自救自護常識（1）、地震的自救常識大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚惶，應依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。人多先找藏身處學校，店鋪，影劇院等人群聚集的場合如遇到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。闊別不安全區(qū)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速闊別樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意闊別山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車。被埋要保管體力假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保管體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐性等待救援。學校人員避震在學校中,地震時最需要的是學校領導和老師的冷靜與決斷。有中長期地震預告的地區(qū)，平常要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們敘述地震和防、避震知識。震前要布置好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場合；震后從容地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學生們亂跑或跳樓。演習動作示范地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，躲避碎玻璃刺傷，安靜等待主震過去!在地震短時間停止時，進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的.疏散到操場、小廣場等空曠的地方。（2）、甲型h1n1流感（豬流感）4月27日，世界衛(wèi)生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相像，包含發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲乏等，有些還會顯現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。防備豬流感須知：躲避接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意個人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；躲避接觸生豬或前往有豬的場合；躲避前往人群擁擠場合；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；室內(nèi)保持通風；（3）、其他常見情況自救常識1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的冷靜，盡快選擇一條切實可行的逃命路線，如常常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必需先摸摸門、窗是否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能打開，應選擇其它出口。假如不熱，也只能小心地打開少許并快速通過，然后立刻關好。當你熟識的通道被煙火封鎖后應當先向闊別煙火的方向疏散，盡量躲避向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應快速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。2、假如衣裳著火，立刻躺下并用手遮住臉部，身體不絕滾動以撲滅火焰遮住臉部可防備臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要快速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣裳把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫(yī)院治療。5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不行使用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。（4）、特別提示每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。家庭應急包中的必備品包含：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。自然主題教案篇7活動目標：1．通過多通道的參加，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。2．樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自身的想法。3．體驗與同伴合作的歡快?；顒訙蕚洌鹤匀伙L光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆若干?；顒舆^程：一、聽音樂、查查看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。1．聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風景吧。2．查查看圖片，提問：你瞧到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔嫩的草地、茂密的森林、潺潺的