二十四節(jié)教案5篇

第第頁二十四節(jié)教案5篇二十四節(jié)教案篇1一.課題導入：1.齊讀課題：師：親愛的孩子們今日，我們一起進入24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它叫——學生齊讀課題：立春。二.了解立春含義1.出示帶文字的圖片。師：立，建始也，標志著萬物閉藏的冬天已經(jīng)過去，從這一天起，會一步一步進入風和日麗、萬物萌芽的春天。立春在我們寒假里已經(jīng)過去了。孩子們看，20xx年的立春，是新歷的2月日，農(nóng)歷的正月14日，元宵節(jié)的前一天。2.立春淵源：師：老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個節(jié)日。出示文字介紹：立春是24節(jié)氣的第一個節(jié)日，所以古代民間都是在“立春”這一天過節(jié)，相當于現(xiàn)代的＂春節(jié)＂，農(nóng)歷正月初一稱為元旦。1913年（民國二年），那時候的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”，次年（1914年）起開始實行。自此，農(nóng)歷一年開頭的時間稱春節(jié)，始終相沿至今。3.介紹氣候學上的春季知識：師：從現(xiàn)代科學的角度來說，春季一般指的是平均氣溫在10度到22度之間的時段。三.立春三候1.師：立春是春天的開始，春風吹送，每一天都會有更改，每5天，大自然就會發(fā)生比較大的更改，所以，5天就叫一候。立春有十五天左右，所以有三候。2.第一個五天叫一候，是溫暖的東風吹來，大地開始從冬天的板結凍硬的狀態(tài)漸漸變得松軟起來，這就叫一候東風解凍。第二個五天叫二候，蟄居的動物開始在洞中漸漸清醒過來。這就是二候蟄蟲始振。再過五天，河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動，此時水面上還有沒完全溶解的碎冰片，如同被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負冰。假如孩子們有機會到北方去察看的話，這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。四.了解立春習俗1.立春這樣的氣候特點會有些什么樣的習俗呢？我們一起來看看。1）人們會舉辦各種紀念活動。周天子會帶文武百官舉辦春祭，祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬民來年風調雨順，國泰民安。2）人們還會鞭打紙糊的春牛，希望耕田的牛兒勤勞一些，期望來年耕種順利。播放小視頻《春牛制作》：制作春牛時很有講究，春牛的牛身長三尺六寸五，象征一年365天；牛尾長一尺二寸，象征一年12個月；四蹄象征四季；柳條象征春天；同時柳條鞭子長二尺四寸，代表24個節(jié)氣。3）咬春。師：民以食為天，立春習俗最接地氣的是咬春。最早指的是咬蘿卜，后來，吃生菜瓜果餅糖做的春盤，吃卷菜的春餅。今日中午，我們也請家委會購買來春餅，以小組為單位，孩子們一人一個，嘗一嘗春餅。五.立春農(nóng)諺1.安靖和樂的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關鍵是農(nóng)業(yè)興盛。農(nóng)業(yè)興則國家興，24節(jié)氣和我們華夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起，形成了很多引導農(nóng)時的諺語。立春季節(jié)有很多農(nóng)諺。請跟老師讀一讀。2.師教讀農(nóng)諺，并介紹含義。立春一年端，種地早盤算。一年之計在于春，一生之計在于勤。人勤地不懶，秋后糧倉滿。春爭日，夏爭時，一年大事不宜遲。人誤地一天，地誤人一年。六.立春詩歌1.詩意地棲居在華夏大地上的中國文人們，和天地萬物同生共榮，他們關注立春季節(jié)身邊的更改，留下了很多千古傳誦的詩歌。2.學習《春雪》。1）我們先來看一看宋朝詩人盧鉞的《雪梅》。2）請孩子們自身讀詩歌兩遍，借助拼音，讀準每個字的字音。3）指名讀詩歌，師生正音。4）多種形式讀熟詩歌。5）了解詩意：孩子們看一看，有沒有哪個地方意思不清楚的呢？（師依據(jù)學生提問解答，然后串講詩意）6）比劃手勢誦讀詩歌。師：現(xiàn)在，我們一起來誦讀，把握詩歌真正的長短高處與低處的節(jié)奏。老師比劃吟誦符號，一句一句地教孩子們誦讀兩遍。7）比劃手勢吟誦1）過渡：師：誦讀好了，加上委婉的旋律，就是吟誦了。請孩子們伸出小手，跟老師一起一邊劃出吟誦符號，一邊吟誦。2）師比劃吟誦符號，一句一句教孩子們吟誦。3）播放全詩吟誦錄音，學生跟著吟誦兩遍。二十四節(jié)教案篇2活動目標：（一）幫忙孩子了解立春氣象、物候等特點；（二）率領孩子認得立春的民俗傳統(tǒng)，了解立春的由來；（三）通過室外活動，讓孩子們體驗到立春的自然景色，讓孩子們在找到春天的痕跡?；顒觾热荩海ㄒ唬┝⒋簹夂蛎磕旯珰v2月35日，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，春天從這一天就開始了。對于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。立春與春節(jié)時間特別接近，在我國絕大部分地區(qū)，包含上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點。立春期間，溫度漸漸上升，日間的時間越來越長，夜晚越來越短。相較于冬天，春季降雨會稍稍增多，這時的春雨還是特別寒冷的。（二）立春物候中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風送暖，大地開始解凍；第二階段地下的小蟲漸漸清醒；第三階段，河里的冰開始溶化，魚開始在水面上游動。大家對于立春的這三個階段有沒有疑問？信任有的小伙伴發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象。依據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的.雪基本上結束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自身身邊的立春物候。（三）立春傳統(tǒng)古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，立春作為一年的開始，有著很緊要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統(tǒng)。我們先來看看立春的迎春春祭：中國的春神叫做句芒，他有著人的面貌和鳥的身體，負責掌管草木和生命，看管著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來，以此祈求豐收。看完了天子的祭祀，我們再來看看民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間，立春季節(jié)最緊要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛？牛始終是農(nóng)民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提示農(nóng)民們進行農(nóng)耕?，F(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛敲碎的習俗，以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。接下來，我們來看看什么是咬春。在老師告知你們答案之前，小伙伴們能不能先猜猜咬春是什么？我猜確定有小伙伴們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢？大家想一想平常我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜，和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。（四）立春活動接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動，今日老師要給大家介紹的是上海的非物質文化遺產(chǎn)“撕紙”，需要準備的料子特別簡單，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀，記得畫簡單一點，否則接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn)。接下來就盡可能精細地撕紙吧！假如有哪里撕壞了也沒關系，我們可以用膠帶幫忙，最終再畫上斑紋，一只紅色的小牛就撕好啦！小牛穿上了紅色的衣裳，河里的小魚瞧到了，它們也想要穿好看的新衣裳。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么斑紋了嘛？老師有個好想法：春天已經(jīng)到了，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣裳里。那怎么給小魚穿上新衣裳呢？我們可以自身畫一只小魚，將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外，把小魚放在哪里，哪里的景色就成了小魚新衣裳上的斑紋。早春寒冷，小伙伴出門的時候，記得要穿上厚衣裳哦～好的，那么今日的課程到這里就結束了，小伙伴們再見。二十四節(jié)教案篇3冬至不但是二十四節(jié)氣之一，也是我國緊要的傳統(tǒng)節(jié)日之一、不但有“冬至大如年”的說法，各地還有不同的慶祝方式。民間素來有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”之說，今年的12月21日是冬至，為了讓孩子了解冬至習俗，磨練小伙伴的`動手本領，培養(yǎng)自想法識，感受集體勞動的歡快，園長幼師通服務平臺特為幼兒園準備了冬至包餃子活動方案，供大家參考。一、活動名稱：“冬至魅力，餃子大賽”——幼兒園冬至活動方案二、活動目標：1、讓幼兒了解冬至節(jié)氣的由來及習俗，知道冬至是日間最短、夜晚最長的一天，也是象征著天氣最冷的開始。2、磨練幼兒的動手本領，培養(yǎng)自理本領，感受勞動的歡快。3、加強親子感情，讓家長了解幼兒園的教育內容和教學理念。三、活動準備：1、提前一周發(fā)放邀請函，通知家長活動日期及注意事項（假如園所幼兒較多，可分時段進行），請家長準備搟面杖、圍裙、（家長與孩子各一套）2、幼兒園準備：餃子餡，包餃子面，（要把食品原材料子呈現(xiàn)在家長入口處，彰顯幼兒園的食品品質）保鮮膜（提前把班級桌面包裹起來），以班級為單位分好。廚房在活動開始前2小時準備好，等待生活老師來領取。3、幼兒園人員準備：a.主班老師一名（講解活動流程及注意事項，共享冬至知識，依據(jù)情況可每班一名，分班講解，也可以班級為單位一名，集中講解）b.輔佑襄助老師23名（可由家長志愿者替換，領取物品，引領家長，分發(fā)物品，拍照，維持秩序）四、活動流程：1、家長和幼兒就坐后，主班老師講解包餃子活動流程及注意事項。（1）包餃子競賽：幼兒老師把家長和幼兒依據(jù)班級人數(shù)分成三—四組進行競賽，每構成員先討論分工，選出餃子皮制作人員，包餃子人員，主持人說開始之后就開始競賽包餃子，看同樣時間內哪一組包的餃子又多又好，評判標準是包的餃子越多，得分越高，同時可以磨練幼兒的點數(shù)本領，除了數(shù)量，質量方面假如包出的餃子露餡，要扣1分，最終評出一二三名。（2）冬至知識大pk：餃子包好之后，由生活老師或家長志愿者送到廚房煮，主班老師率領家長在班級里敘述冬至節(jié)日由來及習俗，老師可以選擇自身敘述，也可以設置幾個問題，由家長和孩子來搶答，計入總分。問題參考：冬至實在是哪一天？冬至的含義？哪個朝代開始過冬至？冬至有哪些習俗？冬至兒歌大pk等等。（3）吃餃子競賽：餃子煮好之后，由生活老師或者家長志愿者送入班級，每組同等數(shù)量的餃子，同時開始吃，看哪一組先吃完哪一組獲勝。（4）活動結束：通過三輪競賽，看那一組得分最多，分出一二三名，頒發(fā)獎狀，每構成員合影。（競賽過程中，團隊紀律也可以加分或扣分）2、流程講解完成之后，開始活動。3、活動結束頒獎合影，歡送幼兒及家長。4、活動總結及反思。二十四節(jié)教案篇4活動目標：1、學習聽音樂做雪花飄的動作。2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。3、鼓舞幼兒進行紙的多種玩法，體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、在教室里布置好“雪花掛飾”。2、廢報紙折好若干。3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）?；顒舆^程：（一）激發(fā)幼兒對雪花的興趣提問：（1）冬爺爺給我們教室里送來了很多新伙伴，它們是誰？（小雪花）（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小伙伴看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。（4）小雪花有六個瓣，跟著風兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可愉快了，小伙伴我們來學學小雪花飄起來好嗎？（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小伙伴這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？（二）幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動作提問：（1）小耳朵聽的真認真，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!（2）誰樂意把你學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）（三）幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作提問：（1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀!大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學一學。（2）誰樂意把大風來小雪花飄的.樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）（3）學小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧!（完整表演音樂）（四）幼兒撕雪花提問：（1）師：小伙伴學小雪花飄得真好看，想不想把自身變成一朵小雪花？（2）老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小伙伴用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自身的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師引導個別本領弱的幼兒）（五）和小雪花做的游戲提問：（1）小伙伴你們都變好了嗎？準備游戲。（2）小雪花說：小伙伴們，我特別愛好你們，你們樂意和我一起游戲嗎？（3）鼓舞幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）活動反思：音樂教育應當滲透于一日生活的全部教育之中。生活中各處都有音樂，生活中也常常蘊含著音樂教育的因素，要多利用平常的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以，只要給孩子一個呈現(xiàn)自我的舞臺，我想他們確定會學的更好。二十四節(jié)教案篇5活動目標：1、能在游戲情景中學會使用剪刀，對紙工活動有興趣。2、鞏固認得紅、黃、藍三色，初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。3、樂觀參加游戲，體驗與同伴共同游戲的歡快?；顒訙蕚洌?、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組一份。2、小花圖片，背景音樂?；顒舆^程：一、出示紙條，激發(fā)興趣、老師抖動紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可頑皮了，它還會飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”二、制作雪花，學習使用剪刀、1、交代制作要求：今日我們來把紙條變成小雪花