濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè),共3頁(yè)濟(jì)南大學(xué)《聲樂(lè)2》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、音樂(lè)批評(píng)對(duì)于音樂(lè)的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。以下關(guān)于音樂(lè)批評(píng)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.可以促進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作的創(chuàng)新B.能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾的音樂(lè)欣賞C.音樂(lè)批評(píng)完全基于個(gè)人的主觀(guān)喜好D.有助于提高音樂(lè)表演的水平2、在音樂(lè)創(chuàng)作中,靈感的捕捉和記錄很重要。以下哪種方式不適合記錄靈感()A.用手機(jī)錄音B.隨手寫(xiě)在紙上C.只在腦海中記住D.使用專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)創(chuàng)作軟件3、在交響樂(lè)隊(duì)中,以下哪種樂(lè)器屬于木管樂(lè)器組,其音色柔和優(yōu)美,常擔(dān)任旋律或和聲的角色?A.長(zhǎng)笛B.小號(hào)C.長(zhǎng)號(hào)D.大號(hào)4、在民族樂(lè)器中,以下哪種樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器,其音色清脆悅耳,具有豐富的表現(xiàn)力?A.揚(yáng)琴B.笙C.嗩吶D.塤5、音樂(lè)中的音色是指不同樂(lè)器或人聲所發(fā)出的聲音的特色。以下關(guān)于音色的作用,錯(cuò)誤的是?()A.音色可以豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力,使音樂(lè)更加生動(dòng)。B.音色可以幫助聽(tīng)眾區(qū)分不同的樂(lè)器和人聲。C.音色可以確定音樂(lè)的風(fēng)格和情感,使音樂(lè)更加具有感染力。D.音色在音樂(lè)中并不重要,只要有旋律和節(jié)奏就可以了。6、在音樂(lè)文化的多元性中,以下哪種音樂(lè)文化的交流與融合能夠促進(jìn)全球音樂(lè)的發(fā)展?A.東西方音樂(lè)文化B.古典與流行音樂(lè)文化C.民族與世界音樂(lè)文化D.以上都是7、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要對(duì)不同風(fēng)格的作品有深入的了解。印象派音樂(lè)的代表人物德彪西的作品通常具有?()A.強(qiáng)烈的節(jié)奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規(guī)整的結(jié)構(gòu)和清晰的主題D.大量的復(fù)調(diào)音樂(lè)手法8、音樂(lè)的記譜法對(duì)于音樂(lè)的傳承和演奏有著重要意義。對(duì)于簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜,以下哪種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的?()A.五線(xiàn)譜能夠更準(zhǔn)確地表示音高和節(jié)奏B.簡(jiǎn)譜在我國(guó)民間音樂(lè)中廣泛應(yīng)用C.學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜比學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜更困難D.簡(jiǎn)譜不能用于復(fù)雜的多聲部音樂(lè)9、民族音樂(lè)學(xué)是一門(mén)研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的研究中,以下哪個(gè)民族的音樂(lè)以其獨(dú)特的多聲部合唱而聞名?A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族10、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異,以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)以其熱情奔放的弗拉門(mén)戈舞蹈音樂(lè)而聞名?()A.西班牙B.意大利C.法國(guó)D.德國(guó)11、在音樂(lè)創(chuàng)作中,動(dòng)機(jī)是音樂(lè)發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.通常是一個(gè)簡(jiǎn)短而有特點(diǎn)的音樂(lè)片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開(kāi)頭D.對(duì)音樂(lè)的整體風(fēng)格有重要影響12、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古箏曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),以下哪首是著名的古箏曲?()A.《十面埋伏》B.《廣陵散》C.《漁舟唱晚》D.《二泉映月》13、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展和引導(dǎo)聽(tīng)眾欣賞具有重要作用。以下哪項(xiàng)不是一篇好的音樂(lè)評(píng)論應(yīng)具備的特點(diǎn)?A.客觀(guān)公正,不帶有個(gè)人偏見(jiàn)B.語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力C.只對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng),不指出不足D.具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的分析14、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異,印度音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力。以下對(duì)于印度音樂(lè)特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是?A.大量使用裝飾音和滑音B.節(jié)奏體系復(fù)雜,有多種節(jié)拍C.以鋼琴和小提琴為主要樂(lè)器D.常與宗教儀式和舞蹈相結(jié)合15、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式之間有著密切的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)不是音樂(lè)與其他藝術(shù)形式相互融合的表現(xiàn)?A.音樂(lè)劇中的舞蹈與音樂(lè)配合B.電影配樂(lè)與畫(huà)面情節(jié)呼應(yīng)C.繪畫(huà)作品中描繪音樂(lè)家演奏的場(chǎng)景D.詩(shī)歌朗誦時(shí)完全不搭配音樂(lè)16、在音樂(lè)史中,不同的時(shí)期有著不同的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn),錯(cuò)誤的是?()A.巴洛克時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格華麗、復(fù)雜,充滿(mǎn)了裝飾性。B.古典時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格簡(jiǎn)潔、明快,注重形式和結(jié)構(gòu)的完美。C.浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格充滿(mǎn)了激情和想象力,強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的表達(dá)。D.巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格沒(méi)有明顯的區(qū)別,只是作曲家不同。17、在音樂(lè)文化的傳承中,以下哪種方式對(duì)于保護(hù)和傳承瀕臨失傳的音樂(lè)形式具有重要作用?A.建立非遺保護(hù)項(xiàng)目B.開(kāi)展傳承人口述史記錄C.培養(yǎng)新一代傳承人D.以上都是18、音樂(lè)劇是一種融合了音樂(lè)、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式。經(jīng)典音樂(lè)劇《貓》的音樂(lè)特點(diǎn)包括?A.古典音樂(lè)風(fēng)格為主B.流行音樂(lè)元素突出C.大量的無(wú)調(diào)性音樂(lè)D.傳統(tǒng)民間音樂(lè)風(fēng)格19、音樂(lè)治療作為一種新興的學(xué)科,利用音樂(lè)來(lái)促進(jìn)身心健康。以下哪種情況不適合采用音樂(lè)治療?A.焦慮癥B.精神分裂癥C.感冒發(fā)燒D.自閉癥20、音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域有著一定的應(yīng)用。以下哪類(lèi)特殊兒童不太適合接受音樂(lè)治療?A.自閉癥兒童B.聽(tīng)力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)闡述音樂(lè)文化中的音樂(lè)考古,對(duì)古代音樂(lè)文物的研究方法、成果以及對(duì)了解音樂(lè)歷史的重要性。2、(本題10分)詳細(xì)闡述音樂(lè)教育中的特殊音樂(lè)教育,針對(duì)殘障學(xué)生等特殊群體的音樂(lè)教學(xué)方法和意義。3、(本題10分)詳細(xì)闡述音樂(lè)在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例,如針對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病、心理障礙、運(yùn)動(dòng)功能障礙等的音樂(lè)治療方案和效果評(píng)估。4、(本題10分)音樂(lè)文化的交流與融合促進(jìn)了音樂(lè)的創(chuàng)新和發(fā)展。請(qǐng)以某一具體的音樂(lè)交流事件或作品為例,論述其對(duì)音樂(lè)創(chuàng)新的推動(dòng)作用。三、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論