幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃（34篇）

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃（34篇）

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃（通用34篇）

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)主題：

狂歡halloween

活動(dòng)時(shí)間：_.10.31.晚5：30開始

主持人：_、_

音樂音響：_

照相：_

場(chǎng)地維護(hù)：_、_

場(chǎng)控：_及各班主任

場(chǎng)地布置：美術(shù)組

活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：_

二、活動(dòng)目的：

1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營(yíng)造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場(chǎng)周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

2、家長(zhǎng)及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場(chǎng)。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動(dòng)背景(噴繪)及汽球。

4、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干(一個(gè)班一個(gè)顏色糖果)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備面粉若干。獎(jiǎng)品：大棒棒糖若干

5、游戲材料準(zhǔn)備(若干個(gè)糖果系在2根2米長(zhǎng)的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場(chǎng)地分配。

8、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂、演出音樂

四、活動(dòng)流程：

1、主持人介紹本次活動(dòng)。

海王班幼兒節(jié)目開場(chǎng)，拉開活動(dòng)序幕。whereisthemonstermummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級(jí)人群中跑出來)此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

2、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動(dòng)場(chǎng)地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動(dòng)，結(jié)束時(shí)由老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)及孩子做著僵尸的動(dòng)作回到位子上。

此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

3、主持人介紹集體游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行：(聽主持人口令，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動(dòng)地點(diǎn)，口令結(jié)束后為止，以活動(dòng)場(chǎng)地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn))

小班、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個(gè)大棒棒糖果。

(一個(gè)游戲可同時(shí)分兩組進(jìn)行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

4、游戲活動(dòng)后，主持人號(hào)召全體的`大鬼小鬼集合(家長(zhǎng)及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險(xiǎn)》(全場(chǎng)關(guān)閉燈光，家長(zhǎng)及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時(shí)班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場(chǎng)小門進(jìn)入魔窟隱藏，家長(zhǎng)原地等待傾聽規(guī)則)，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進(jìn)行恐嚇干擾)，家長(zhǎng)找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長(zhǎng)和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量(一個(gè)家庭一個(gè))驗(yàn)收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動(dòng)場(chǎng)地與班上家長(zhǎng)匯合并報(bào)告主持人，主持人統(tǒng)計(jì)結(jié)果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行游戲懲罰：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)親子游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的二幼之星比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

5月26日：慶六一系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保宣傳資料。

5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作比賽;

5月30日：二幼之星比賽;

5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng))

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保有用的紙盒制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

4、二幼之星比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出二幼之星10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

五、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇3

氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，禮花帶著希望盡情綻放。在這個(gè)陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了快樂的六一國(guó)際兒童節(jié)。今天又是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日！

第一項(xiàng)：全園幼兒入場(chǎng)式童年的歌，五彩的夢(mèng)

童年的歌是甜美的，童年的夢(mèng)是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場(chǎng)。美麗的花環(huán)在陽光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍(lán)天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫著他們的熱情快樂，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃、活力四射。(第二項(xiàng)：莊嚴(yán)的升旗儀式紅旗冉冉，真情暖暖

在國(guó)歌的伴奏下，小護(hù)旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著徐徐升起的國(guó)旗，高唱國(guó)歌。

第三項(xiàng)：大型團(tuán)體操表演五彩斑斕，霞光滿天

優(yōu)美和諧的樂曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的希望，抒寫著和諧的樂章。預(yù)示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風(fēng)搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽?jī)和侣吨饧忸^角，綻放的花兒舞動(dòng)著絢麗姿態(tài)。預(yù)示著孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天下，在陽光雨露般的呵護(hù)下健康幸福，茁壯成長(zhǎng)。中班組的孩子們表演的京劇、武術(shù)綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛?cè)嵯酀?jì)，張弛有道，體現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。

第四項(xiàng)：幼兒、家長(zhǎng)、老師歌舞表演群星閃爍，異彩紛呈

孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的獨(dú)特風(fēng)格；家長(zhǎng)代表演唱的《親親我的寶貝》，把對(duì)孩子們的.無限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時(shí)此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿詼諧幽默。節(jié)目的表演時(shí)時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

第五項(xiàng)：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)快樂參與，健康你我

整個(gè)游戲過程家長(zhǎng)孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭(zhēng)分奪秒，場(chǎng)上比賽緊張激烈，場(chǎng)下加油聲聲入耳。場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈，熱鬧非凡。

是啊，六一是孩子們的節(jié)日，六一的孩子們更陽光、更可愛，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來！而六一的快樂卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢(mèng)想從我們?nèi)灼鸷健?/p>

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇4

一.活動(dòng)目標(biāo)

通過慶?！?月1日”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都在飛翔，潛能都得到充分的開發(fā)，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，比如團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步了解幼兒教育新理念，從而啟發(fā)如何教育孩子；通過向父母和社會(huì)展示孩子的“6月1日”活動(dòng)進(jìn)一步塑造公園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.用節(jié)日氣氛和整個(gè)公園的周邊環(huán)境來裝飾班級(jí)環(huán)境(5月23日，裝飾操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年，幸福，智慧！”，5月23日前各班安排“6月1日”主題展)。

2.準(zhǔn)備好參加課堂活動(dòng)

(1)排練詩歌表演節(jié)目(4月中旬選擇節(jié)目，5月11日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并盡量安排在各班教室，5月20日排練全園)；

(2)注意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料(紙箱等相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“育兒”游戲或其他游戲(游戲安排在第九周交上來)，做好備貨(5月20日備貨驗(yàn)貨)。

(4)每節(jié)課都開展兒童故事延續(xù)教育活動(dòng)，讓孩子獲得故事延續(xù)的體驗(yàn)。

(5)每節(jié)課調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣，和老師一起發(fā)掘培養(yǎng)一部分孩子“人才”。

3.每個(gè)班都要做好“二胎之星”安排比賽時(shí)間，并向主任辦公室提交計(jì)劃。

4.你為活動(dòng)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和禮物。

5.準(zhǔn)備主持工作。

6.利用黑板報(bào)向老師和家長(zhǎng)發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出建議，以引起家長(zhǎng)的關(guān)注，爭(zhēng)取所有老師和家長(zhǎng)對(duì)這次慶?；顒?dòng)的合作和支持。

三.活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地安排

5月26日:慶典“6月1日”系列活動(dòng)和兒童詩歌表演比賽的開幕式，并分發(fā)給家長(zhǎng)“環(huán)境保護(hù)”宣傳資料。

5月27日:環(huán)?！坝杏玫募埡小备銈€(gè)比賽；

5月30日:“二胎之星”競(jìng)爭(zhēng)；

5月31日:慶?！?月1日”兒童“配對(duì)”花園和頒獎(jiǎng)典禮。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；器樂演奏；頒獎(jiǎng)；“配對(duì)”親子花園活動(dòng))

第四，擴(kuò)大影響

目的:通過媒體的報(bào)道和家長(zhǎng)的宣傳，活動(dòng)將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽(yù)度，對(duì)后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。

時(shí)間:5月20日至6月1日。

媒體:電視，報(bào)紙新聞，園區(qū)家長(zhǎng)。

方法:發(fā)送電視、報(bào)紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)和要求

1.兒童詩歌展覽比賽

(1)目的:培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一首兒童詩；選材符合這個(gè)班孩子的水平；幼兒的參與；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容的需要；有一定的背景和表演道具；閱讀效果好，成績(jī)好。

(3)獎(jiǎng)項(xiàng):

根據(jù)表演情況，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳音色獎(jiǎng)。

2.環(huán)境保護(hù)“有用的紙盒”生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)

(1)目的:利用紙箱進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和生產(chǎn)競(jìng)賽，培養(yǎng)兒童動(dòng)手生產(chǎn)能力、創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師和家長(zhǎng)良好的環(huán)境意識(shí)。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊紙箱、紙盒等廢舊物資的收集，參與環(huán)保玩具的.設(shè)計(jì)和生產(chǎn)；制造過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一小時(shí)內(nèi)完成兒童制作(主材為紙盒，可添加其他廢料)。

(3)競(jìng)賽形式:以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶隊(duì)老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動(dòng)，備課老師到其他班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng):班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)根據(jù)兒童的設(shè)計(jì)和制作情況頒發(fā)。

4、“二胎之星”比賽

(1)目標(biāo):通過競(jìng)賽促進(jìn)兒童語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛說話、會(huì)說話、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。

(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項(xiàng)比賽:

a、故事續(xù)寫比賽:選手們會(huì)根據(jù)給定的故事線索續(xù)寫故事，要求他們根據(jù)故事線索構(gòu)建合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B.才藝比賽:要求選手根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；然后根據(jù)他們的表現(xiàn)回答相關(guān)問題(表現(xiàn)4分，答題4分，服裝2分，滿分10分)。

c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對(duì)一個(gè)給1分。

(3)競(jìng)賽形式:在班級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加年級(jí)競(jìng)賽。年級(jí)比賽中，從學(xué)前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童，從小班中選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng):“二胎之星”十個(gè)，其余被評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間:5月份可以靈活舉辦班級(jí)比賽，5月中旬舉行年級(jí)比賽，5月30日舉行全園決賽。

5.園藝活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的:通過參加花園活動(dòng)讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)快樂，感受幼兒園生活的快樂，感受父母對(duì)自己的愛；培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗(yàn)合作交流的快樂。

(2)游戲內(nèi)容:每節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其他游戲)。

(3)活動(dòng)形式:家長(zhǎng)可以和孩子一起玩游戲。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長(zhǎng)的`空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇6

活動(dòng)主題：

“樂”與“動(dòng)”共享快樂“六一”

“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長(zhǎng)向孩子表達(dá)祝福的日子。今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長(zhǎng)充分融入到‘樂’與‘動(dòng)’中享受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進(jìn)行。

一、活動(dòng)目的：

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，主動(dòng)愉悅地參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)合作、交往的快樂，體驗(yàn)親情的快樂;增進(jìn)家園、師生、親子的情感，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。主要通過體操、區(qū)域活動(dòng)展示、親子互動(dòng)等活動(dòng)形式，使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，同時(shí)，將孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲活動(dòng)場(chǎng)地、區(qū)域活動(dòng)材料、輕器械、音響

三、活動(dòng)內(nèi)容

幼兒體操展示、區(qū)域活動(dòng)展示、親子游戲

四、活動(dòng)過程：

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

(2)區(qū)域活動(dòng)展示

活動(dòng)形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)。

活動(dòng)目的：通過動(dòng)手制作、我行我秀的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時(shí)裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同制作)設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個(gè)故事。

?智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學(xué)的知識(shí))進(jìn)行搶答。

(3)親子游戲：

《請(qǐng)你跟我這樣做》

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長(zhǎng)的合作默契和模仿的能力。

注意事項(xiàng)：

各班委托本班家委會(huì)成員進(jìn)行拍照工作，請(qǐng)?zhí)嵝鸭议L(zhǎng)在觀摩和參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必不要離開座位和隨便走動(dòng)，以免影響孩子們的正?；顒?dòng)。

慶六一活動(dòng)方案四：

一年一度的“六一”兒童節(jié)是最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的.生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇7

一、親子活動(dòng)

二、班級(jí)互動(dòng)活動(dòng)

三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會(huì)。

親子活動(dòng)

一、時(shí)間：20__年6月1日上午7：10—11：00

二、地點(diǎn)：百花幼兒園

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、7：10—8:10幼兒和家長(zhǎng)入園：分年齡班進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)

小班：吹泡泡壓濾機(jī)濾布網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

中班：貼樹皮網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

大班：貼樹皮

2、8：20—9：30家長(zhǎng)和孩子一起繪畫

主題一：新北京，新奧運(yùn)

主題二：快樂的六一

家長(zhǎng)和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。

濾布地點(diǎn)：幼兒園北面的空?qǐng)?/p>

材料準(zhǔn)備：兩個(gè)30米長(zhǎng)的橫幅；

廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個(gè)；

彩筆；棉簽;

3、9：50—10：50親子游戲

地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。

活動(dòng)前老師將各班幼兒及家長(zhǎng)分成兩組。

各班顯眼位置張貼三個(gè)班的游戲內(nèi)容細(xì)則

活動(dòng)流程：孩子們和家長(zhǎng)回到活動(dòng)室后入廁喝水，老師向家長(zhǎng)和孩子介紹各班的游戲內(nèi)容，一組的家長(zhǎng)和孩子可先留在本班內(nèi)參與游戲，二組的家長(zhǎng)和孩子自由選擇班級(jí)與游戲，到其他班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)。半小時(shí)后兩組交換。

小班游戲內(nèi)容及規(guī)則：

腳的本領(lǐng)大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊(duì)，孩子一隊(duì)，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報(bào)紙等物品從一點(diǎn)運(yùn)送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送物品多的'為勝。

腳撕報(bào)紙：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用腳撕報(bào)紙，比賽結(jié)束碎片多的為勝。（玩此游戲時(shí)脫掉襪子）

中班游戲內(nèi)容及規(guī)則：

投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動(dòng)，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。

紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將紙杯疊高且不倒下為勝。

蒙氏班游戲內(nèi)容及規(guī)則：

“我們是服裝設(shè)計(jì)大師”及現(xiàn)場(chǎng)服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用掛歷紙和報(bào)紙現(xiàn)場(chǎng)為家人設(shè)計(jì)服裝，設(shè)計(jì)好服裝后現(xiàn)場(chǎng)走秀，展示家庭風(fēng)采。

送飲料：在教室的空地上放一個(gè)板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇8

活動(dòng)目的:為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的美食世界，培養(yǎng)孩子文明的用餐禮儀和合作意識(shí)，讓孩子有一個(gè)獨(dú)特的六一，感受六一的歡樂，享受快樂的童年，我們決定舉辦首屆“兒童美食節(jié)”，提高孩子的飲食質(zhì)量，促進(jìn)孩子的健康。

活動(dòng)主題:

美味分享禮儀，品嘗美食，享受快樂童年

活動(dòng)1:5月31日——主題活動(dòng)“快樂美食節(jié)”

活動(dòng)目標(biāo):

通過交談、視頻觀看、制作食物等活動(dòng)，了解各國(guó)的飲食文化，對(duì)各國(guó)的飲食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

美食節(jié)口號(hào):

“綠色、美味、快樂、安全、健康、健康成長(zhǎng)”

準(zhǔn)備工作:

1、邀請(qǐng)個(gè)別家庭成員，并努力獲得班級(jí)家庭成員的幫助和支持。

2、與保健醫(yī)生溝通，做好營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。

3、每節(jié)課準(zhǔn)備相關(guān)的美食節(jié)音樂。

4、每班負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前計(jì)劃活動(dòng)并準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的食物。

5、通過與父母的品嘗、回憶和交流，引導(dǎo)孩子了解美食的名稱、味道和制作方法。

材料準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地布置:各班負(fù)責(zé)精心準(zhǔn)備，電視大屏幕上播放“竇唯分行快樂美食節(jié)”PPT。

2、自制“六一”美食節(jié)海報(bào)并宣傳。

3、盤子、一次性杯子、手套、帽子、口罩和筷子。

人員安排:

總司令:

生產(chǎn)區(qū)域的安全巡邏和人員協(xié)調(diào):

醫(yī)療:

錄像、攝影及資料:各班家庭委員會(huì)成員及天使，活動(dòng)結(jié)束后，照片匯總到許辦公室

文明監(jiān)督員:

新聞稿:

具體安排:

首先說說食物(9:00-9:20)

1、引導(dǎo)孩子談?wù)撟约褐赖膰?guó)際美食。

2、根據(jù)這節(jié)課的食物，讓孩子們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

二、看美食(9:20-9:30)

觀看相關(guān)視頻，讓孩子對(duì)食品制作過程有更深入的了解。

第三，做飯(9:30-10:30)

每堂課都會(huì)做一道美食。

第四，享受美食(10:30-11:30)

1、每個(gè)班的老師帶領(lǐng)孩子品嘗每個(gè)班的美食，護(hù)士在這個(gè)班接收食物。

2、每個(gè)孩子都帶著自己的盤子，筷子和勺子由每個(gè)班級(jí)提供。

食物制作安排:

1、美味小吃區(qū)

托管類:1類，2類

內(nèi)容:發(fā)酵餃子和餛飩

2、美味飯團(tuán)區(qū)

主機(jī)類:1類和2類

內(nèi)容:韓國(guó)紫菜包飯和臺(tái)灣省飯團(tuán)

3、享受混合面條區(qū)

主機(jī)類:2類

內(nèi)容:意大利面條

4、面包新語言區(qū)

主持班:大一班

內(nèi)容:三明治和各種飲料

第五，評(píng)論食物

給每個(gè)孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每節(jié)課一張選擇紙，最后做統(tǒng)計(jì))，選擇“喜歡的食物”，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子的家長(zhǎng)發(fā)提案吸引家長(zhǎng)的注意，爭(zhēng)取所有老師和家長(zhǎng)對(duì)這次慶典的配合和支持。

(2)系列活動(dòng)

今年兒童節(jié)以“兒童故事、兒童戲劇表演”、“靈巧手比賽”、“靈巧嘴比賽”、“配對(duì)花園”等一系列活動(dòng)的形式進(jìn)行。

1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽

(1)目的:通過參與兒童故事和短劇的'表演，培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一個(gè)兒童故事或一部?jī)和瘎?；體現(xiàn)大家的參與；選材符合這個(gè)班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情需要，配備一定的背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂記錄的很好。

(3)獎(jiǎng)項(xiàng):

根據(jù)表演情況，頒發(fā)了節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng):12個(gè)參賽節(jié)目共頒發(fā)特別獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)；

B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從12個(gè)節(jié)目中選出6個(gè)最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)。

c、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員。

2、巧手大賽(環(huán)保服裝設(shè)計(jì)制作大賽)

(1)目標(biāo):通過舉辦環(huán)境服裝設(shè)計(jì)與制作競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)與制作；生產(chǎn)過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兒童制作(可以做一件上衣、裙子或褲子)。

(3)競(jìng)賽形式:以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶隊(duì)老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動(dòng)，備課老師到其他班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng):

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作，頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

一、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)兒童生產(chǎn)的總體情況進(jìn)行評(píng)定

一等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)兒童環(huán)保時(shí)尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量，評(píng)選出50部最佳作品。

3、小型人才競(jìng)賽

(1)目標(biāo):通過開展“小才藝競(jìng)賽”，培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的良好習(xí)慣；進(jìn)一步提高孩子做事的能力。

(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現(xiàn)分工合作，有序開展。

(3)競(jìng)賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對(duì)玩具、物品進(jìn)行分類整理；中產(chǎn)階級(jí)選擇玩偶屋“小人國(guó)”對(duì)玩具和物品進(jìn)行分類整理；小班，對(duì)教室玩具和物品進(jìn)行分類整理。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)根據(jù)比賽速度和分類排序的涼果(學(xué)前班和大班2個(gè)一等獎(jiǎng)，中班2個(gè)一等獎(jiǎng)，小班1個(gè)一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng))。

4、聰明的嘴競(jìng)爭(zhēng)

(1)目標(biāo):通過競(jìng)賽促進(jìn)兒童語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛說話、會(huì)說話、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。

(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項(xiàng)比賽:

A、故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進(jìn)行故事演講。說話時(shí)要求他們普通話說得準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、肢體語言與故事一致。(滿分10分)

B、環(huán)保時(shí)裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂表演時(shí)裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作的問題。(表現(xiàn)5分，答題10分)

c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對(duì)一個(gè)給1分。

(3)競(jìng)賽形式:在初賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加平行班復(fù)賽。復(fù)賽中，學(xué)前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng):根據(jù)選手總分，評(píng)選出10名橋嘴選手，其余被評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可靈活安排在4月至5月，半決賽在5月中旬舉行，決賽在5月28日舉行。

5、結(jié)對(duì)參觀公園

(1)活動(dòng)目的:通過參加游園活動(dòng)，讓孩子感受六一兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗(yàn)合作交流的快樂。

(2)活動(dòng)要求:要求

孩子們可以積極大膽地與不同年齡的孩子配對(duì)參加“六一”花園活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容:每個(gè)班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲以兩人為單位設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式:孩子們組成一對(duì)后，到各個(gè)禮品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后自由地去各個(gè)游戲點(diǎn)和自己的一對(duì)一起參加游戲。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)時(shí)間表

5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；

5月26日:巧手賽；

5月27日:小才藝大賽；

5月30日:巧嘴大賽；

6月1日:“結(jié)對(duì)”花園暨6月1日兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝秀；兒童故事和兒童劇類獎(jiǎng)項(xiàng)，靈巧手比賽，小才藝比賽，靈巧嘴比賽；“結(jié)對(duì)”花園活動(dòng)。)

不及物動(dòng)詞擴(kuò)大影響

目的:通過媒體的報(bào)道和家長(zhǎng)的宣傳，活動(dòng)將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽(yù)度，對(duì)后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。

時(shí)間:5月26日至6月1日。

媒體:電視，報(bào)紙新聞，園區(qū)家長(zhǎng)。

方法:發(fā)送電視、報(bào)紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒故事、童話劇表演、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：的快樂，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣傳頁

條幅

3、由準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的'動(dòng)作支配能力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到的潛力所在。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇11

父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大的他們?cè)谟^察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的六一兒童節(jié)將以開展親子共制作慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝六一活動(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題生活處處有精彩

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1.目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.時(shí)間：20__年5月28日上午7：30&11：003.對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

(二)六一活動(dòng)流程1、入場(chǎng)8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(穿插幸福拍手歌)2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：40&9：003、幼兒節(jié)目表演9：00&9：454、親子活動(dòng)9：45&10：45

5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45&11：006、離園11：00

(三)系列活動(dòng)

親子游戲：

1、親子二人行(組織者：)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。

2、拋球接球(組織者：)準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動(dòng)策劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽音樂進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

1、引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的過程

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。教師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣?

4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。

教師：水放好了，洗衣機(jī)要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。

教師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。

師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

2、分段聽音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作

3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機(jī)&&衣服飄起來&&洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)&&洗衣機(jī)脫水。

四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。

1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲。

2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。

3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服

4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。

5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。

師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇12

兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的假期，我園一改傳統(tǒng)的文藝晚會(huì)慶祝六一節(jié)的做法，設(shè)計(jì)了一個(gè)慶祝五彩繽紛的六一節(jié)的方案，展示孩子們的風(fēng)采，享受他們的成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展示幼兒藝術(shù)風(fēng)采為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康意識(shí)、審美情趣和助人為樂的良好品質(zhì)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:

為加強(qiáng)六一活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立了活動(dòng)組委會(huì)，研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。委員會(huì)名單如下:組長(zhǎng):，副組長(zhǎng):，成員:。

三、活動(dòng)主題:

慶六一，秀孩子風(fēng)采，享成長(zhǎng)快樂！

四、活動(dòng)口號(hào):

以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！

五、活動(dòng)要求:

1、有趣、童趣、有活力；

2.大膽創(chuàng)新，創(chuàng)意新穎，形式多樣，內(nèi)容健康；

3.加強(qiáng)體育鍛煉，享受健康生活；

4.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)愛；

5.與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

六、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間表

(1)義賣玩具用小手撐陰涼，安慰孩子的心。

活動(dòng)時(shí)間:

_日上午9時(shí)至11時(shí)30分

活動(dòng)目的:

幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的小環(huán)境。只有與家庭和社會(huì)緊密聯(lián)系，才能為孩子提供真實(shí)、豐富、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個(gè)課堂之外的課堂，對(duì)孩子們進(jìn)行一次生動(dòng)的愛心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人，并努力用自己力所能及的方式去表達(dá)自己。

此次活動(dòng)是拓展學(xué)前教育，豐富學(xué)前教育資源的一種方式，將其融入學(xué)前教育的全過程，成為幼兒園教育中一支獨(dú)立教育力量的具體行動(dòng)。這也是我們園一直堅(jiān)持的教育理念和追求目標(biāo)。

活動(dòng)程序:

1.義賣在《愛的奉獻(xiàn)》的音樂中拉開帷幕。

2.吳源主任宣讀了義賣倡議書——“小手撐樹蔭，童心慰童心玩具義賣”。

3.義賣正式開始。

4.捐贈(zèng)儀式上，孤兒院負(fù)責(zé)人發(fā)表了感謝辭。

5.義賣在《愛的奉獻(xiàn)》的音樂中結(jié)束。

(2)我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我好玩。

活動(dòng)目的:

健康的精神寓于健康的身體。因此，保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康成為幼兒園的首要任務(wù)?；谶@一理念，我園以各年齡段班級(jí)為單位開展趣味游戲，體現(xiàn)了健康、快樂、智慧、合作的精神。通過這樣的活動(dòng)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了我園實(shí)施素質(zhì)教育的'一個(gè)方面。

活動(dòng)時(shí)間:

小班運(yùn)動(dòng)會(huì):下午2:30-4:00。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì):年月日上午9:00-11:00

學(xué)前運(yùn)動(dòng)會(huì):上午9:00-11:00

活動(dòng)程序:

1.校長(zhǎng)致了開幕詞。

2.伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂，年輕的運(yùn)動(dòng)員將入場(chǎng)。

3.奏國(guó)歌，升國(guó)旗；奏園歌，升園旗。

4.主持人發(fā)表講話宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

5.幼兒體操表演(小班:節(jié)奏，冰淇淋，寶寶，學(xué)前班:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，世界真美好，大班:節(jié)奏。

6.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)時(shí)，主持人宣布比賽開始。

7.活動(dòng)開發(fā)

8.主持人宣布比賽結(jié)果并頒發(fā)集體獎(jiǎng)。

9.主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

(三)兒童繪畫及兒童心兒童繪畫手工作品展覽:全天于地點(diǎn):四樓大廳

目的:一位教育家曾說過:兒童的智慧在于指尖。孩子的手越靈活，大腦就會(huì)越聰明。為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力，我園結(jié)合六一兒童節(jié)，讓孩子們通過折、撕、剪、貼、畫等方式制作手工作品。并開展“我的小手”兒童畫展，讓孩子們?cè)谥谱鬟^程中體驗(yàn)成功，分享快樂。

(四)各年級(jí)組圍繞活動(dòng)主題開展豐富多彩的活動(dòng)。

1.小班:半天開放式教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間:下午2:304:30。

目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們?cè)谟變簣@學(xué)了什么？為了讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，充分了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通和交流，小班年級(jí)組開展為期半天的開放式教育教學(xué)活動(dòng)，組織早讀、游戲教學(xué)、美術(shù)活動(dòng)、幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到我園教育的先進(jìn)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)我園教師不變的信條。一切為了孩子，為了

2.中產(chǎn)階級(jí):別說我年輕。我可以做很多事情。很多同學(xué)可以節(jié)約，學(xué)會(huì)做人。開活動(dòng)半天?；顒?dòng)時(shí)間:下午2:304:30

目的:中產(chǎn)階級(jí)的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識(shí)，具備了一定的自我服務(wù)能力，動(dòng)手能力得到了明顯的提高。抓住中產(chǎn)階級(jí)孩子的這些年齡特征，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)生生存和學(xué)習(xí)做人的教育，會(huì)為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排孩子和家長(zhǎng)一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學(xué)會(huì)量力而行，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，初步樹立以勤勞為榮、以懶惰為恥的意識(shí)，讓孩子在活動(dòng)中充分感受到父母與孩子、老師與學(xué)生、家園的感情。教育無處不在，教育無處不在，指導(dǎo)我們一切行動(dòng)的是《綱要》的教育理念。

3.大班和學(xué)前班合唱比賽時(shí)間:上午9:00-11點(diǎn)。

目的:《綱要》明確指出，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，要充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)兒童健全人格的形成。音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

童聲合唱是培養(yǎng)兒童集體意識(shí)的重要途徑。我園將以兒童節(jié)為契機(jī)，為孩子們搭建展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供相互交流、合作、分享的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子們初步的社會(huì)精神和分工合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)孩子們的審美能力、表現(xiàn)力、聽力發(fā)展等音樂素質(zhì)。

附:幼兒園慶典六天系列活動(dòng)時(shí)間表。

時(shí)間內(nèi)容管理器

_日上午9:00至11:30

下午休息

上午9:00至11:00舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

下午休息

上午9:00-11:00

下午2:30-4:30半天開放活動(dòng)讓學(xué)生留下來學(xué)習(xí)做人。

上午9:00-11:00

下午2點(diǎn):

在_年的某一天

下午2:30-4:30小班半天開放教學(xué)活動(dòng)

全天休息

在_年的某一天

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇13

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：中大班部操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，讓幼兒盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)一起做游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教研組討論活動(dòng)初步計(jì)劃家長(zhǎng)會(huì)上的介紹和宣傳各班完成報(bào)名工作。場(chǎng)地布置、游戲材料等前期準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

一、家長(zhǎng)幼兒進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始，

二、奧運(yùn)知識(shí)問答。

三、才藝表演

1、繩舞：鈴兒響叮當(dāng)(大三)

2、韻律操：小星星(大一)

3、球操(大四)

4、小飛人(大二)

四、競(jìng)賽游戲

1、過小河(幼兒)

材料準(zhǔn)備：塑料板12塊

游戲玩法：每班4隊(duì)親子，家長(zhǎng)和幼兒拿三塊板，雙腳不能用腳碰地，第一隊(duì)到達(dá)后，第二隊(duì)出發(fā)，最快到達(dá)目的地的一班為勝。

2、揪尾巴(親子)

材料準(zhǔn)備：尾巴16條，場(chǎng)地上畫好大圈。

游戲玩法：每班2隊(duì)親子。父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，8個(gè)大人站在一個(gè)圈里，8個(gè)孩子站在另一個(gè)圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。

3、我是奧運(yùn)小健兒(幼兒)

材料準(zhǔn)備：呼啦圈20個(gè)。

游戲玩法：每班5名幼兒。各班比賽幼兒成縱隊(duì)站在起點(diǎn)處，每名幼兒手拿一個(gè)呼啦圈，聽口令后各班第一名幼兒以滑稽人跑到前方擺放呼啦圈一個(gè)(5名幼兒將呼啦圈按顏色擺成一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志)，回到終點(diǎn)處拍第二名幼兒的手后第二名幼兒出發(fā)，直至最后一名幼兒完成為止，以最先完成比賽的一隊(duì)獲勝。

4、運(yùn)球走(親子)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法：每班4對(duì)親子，幼兒和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到幼兒處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，幼兒手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

5、游戲名稱：大腳小腳(親子)

材料準(zhǔn)備：紅旗4面

游戲玩法：每班6隊(duì)親子，將每6隊(duì)親子分成一組相對(duì)而立，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，c

五、活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)幼兒退場(chǎng)。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇14

活動(dòng)來源：母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的;母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意。在這個(gè)愛的日子里，根據(jù)我們40組幼兒的年齡特征、通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達(dá)對(duì)母親的愛。讓幼兒感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛意，學(xué)會(huì)感恩，感謝母親的養(yǎng)育之恩，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。

3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)形式

1、課程;通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達(dá)對(duì)母親的愛。

2、微電影;錄制幼兒對(duì)媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽。

活動(dòng)內(nèi)容：

繪本《媽媽心，媽媽樹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感

2、拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。

2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題

這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎?

二、欣賞故事

教師：好，讓我們一起來看看故事的題目是什么，認(rèn)識(shí)字的小朋友大聲地念出來吧!

1、分段欣賞故事：到“‘我還是會(huì)想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)……’”故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦?

2、(講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)

提問：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個(gè)小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個(gè)問題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)

3、講到：“‘請(qǐng)阿志把‘媽媽心’還你就好了?！?/p>

提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?

4、講到：“她的眼睛紅紅的……”

提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì)怎么做?

5、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

三、生活中的愛

1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做?怎么幫助他?

阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”(觀看課件，請(qǐng)幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?

(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來“愛”。

(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”。

(3)小朋友獻(xiàn)愛心

四、“媽媽樹”：

師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個(gè)人能獲得更多的“愛”。

延伸：制作卡片，放學(xué)的時(shí)候送給媽媽

音樂：有你的地方就是天堂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。

2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

活動(dòng)過程：

1.感受歌曲的特點(diǎn)

欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?

2.學(xué)唱歌曲

教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。

3.創(chuàng)編動(dòng)作

根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

社會(huì)：媽媽我想對(duì)您說

活動(dòng)目標(biāo)：

1、多側(cè)面認(rèn)識(shí)媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感。

2、通過搜集、交流相關(guān)資料加深對(duì)媽媽的了解，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前幼兒了解觀察媽媽的一天，多媒體課件(母親孕期、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片。

活動(dòng)過程：

1、今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請(qǐng)你說說這張照片有什么趣事，好嗎?

(1)和媽媽在一起是不是很幸福?為什么?

(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?

2、示多媒體課件，幼兒觀察

(1)、片中有誰?

(2)、講述了一件什么事?

(3)、這位媽媽辛苦嗎?

3、相互交流：媽媽的一天。

4、教師小節(jié)：媽媽的辛苦。

5、你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開心呢?

6、說一句祝福的話。(以小組為一個(gè)片結(jié)錄制)

錄制幼兒對(duì)媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇15

1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。

3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來，為自己是中國(guó)人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料(開國(guó)大典和十一慶典、“__周年”國(guó)慶大閱兵的錄像)。

3、教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、等祖國(guó)風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國(guó)慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的廣場(chǎng)上的花壇等。

對(duì)于如何過國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來及對(duì)祖國(guó)的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的`未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“__周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

活動(dòng)導(dǎo)入

老師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取?

(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。)

了解國(guó)慶節(jié)由來

1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)

(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)

2、播放開國(guó)大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。)

3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有__歲了，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。

4、看祖國(guó)風(fēng)光錄像，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

(在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。)

體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅

1、我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)__歲了，在過去的多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎?

2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

3、教師播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“__周年”慶典錄像。(解說：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)__歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)

(在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。)

4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛之情的教育。

我為祖國(guó)過生日

1、剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的__歲生日。

2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日?

3、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會(huì)開始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇16

一、指導(dǎo)思想

新《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。依據(jù)區(qū)游戲中心教研組工作意見以及我園研究實(shí)際發(fā)展情況，我們?cè)撛鯓永煤屯诰虿牧系慕逃齼r(jià)值?我們?cè)摓橛變禾峁┰鯓拥膮^(qū)域活動(dòng)材料?這些問題值得我們深思。由于區(qū)域劃分的內(nèi)容比較多，各個(gè)年齡階段的要求也不盡相同，因此，最終我組將形成多種有益于幼兒全面發(fā)展的、富有豐富教育意義的、適合幼兒園開展的生活化游戲探索系列，以有價(jià)值的研究成果推動(dòng)園內(nèi)游戲的發(fā)展。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)研究小班生活區(qū)材料的選擇、制作和投放。

二、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)

1、圍繞小班生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確培養(yǎng)目標(biāo)，考慮材料對(duì)本年齡段幼兒的適宜性，研究與開發(fā)生活區(qū)的游戲材料。

2、通過活動(dòng)，了解材料的分類，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育價(jià)值判斷，掌握設(shè)計(jì)技巧。

3、學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，掌握生活區(qū)域的設(shè)置方法。

4、收集、整理小班生活區(qū)材料，為后期實(shí)踐提供資源。

三、活動(dòng)形式與要求

1、圍繞教研內(nèi)容和計(jì)劃，以實(shí)踐操作和集中研討為主要形式，研究小班生活區(qū)材料的制作與投放。

2、認(rèn)真完成組內(nèi)布置的制作任務(wù)，為研討提供相關(guān)素材，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷豐富關(guān)于區(qū)域材料制作、投放等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

3、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間下午14:00～17:00。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席，有事請(qǐng)假。

四、觀摩活動(dòng)具體安排

時(shí)間主要內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

10.211、學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)小班生活活動(dòng)的內(nèi)容與要求香山路幼兒園

11.181、交流制作的游戲材料

2、圍繞材料進(jìn)行評(píng)價(jià)香山路幼兒園

12.2理論學(xué)習(xí)：區(qū)域活動(dòng)的管理香山路幼兒園

12.16分組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作香山路幼兒園

12.301、總結(jié)

2、材料的收集、整理香山路幼兒園

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。

2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

2、提問：

(1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：

(1)問：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?

(2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。

(3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。

4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。

5、提問：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開成人。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇18

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月

活動(dòng)名稱：常州中華恐龍園

內(nèi)容與要求：

1、通過秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在活動(dòng)前，已通過《家長(zhǎng)園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑

做好秋游的征詢和預(yù)定工作。

2、在秋游之前一定要對(duì)家長(zhǎng)和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要讓家長(zhǎng)明白這次秋游的