《新媒體數(shù)據(jù)分析與應用》教案

第5頁共45頁XXXXXXXX學院教案20XX～20XX學年第一學期教研室課程名稱授課班級主講教師課程總學時選用教材新媒體數(shù)據(jù)分析教案（首頁）課程名稱新媒體數(shù)據(jù)分析與應用課程編號總計：72學時講課：36實驗：實踐：36實訓：課程類別專業(yè)必修課學分4任課教師職稱授課對象專業(yè)班級：專業(yè)級共個班基本教材和主要參考資料教學目的和要求教學安排與學時分配教學基本內(nèi)容教學安排小計講授討論實驗實踐第一章新媒體數(shù)據(jù)分析概述448第二章新媒體數(shù)據(jù)分析方法448第三章微信公眾號數(shù)據(jù)分析448第四章微博數(shù)據(jù)分析448第五章今日頭條數(shù)據(jù)分6612第六章新媒體活動數(shù)據(jù)分析6612第七章網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析6612機動224合計=SUM(ABOVE)3636=SUM(ABOVE)72授課題目第1講新媒體數(shù)據(jù)概述1課時安排2課次1課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求1、了解新媒體的內(nèi)涵及特性2、了解新媒體技術及應用概況教學重點1、新媒體的概念、特性及分類。2、新媒體的定義、傳播模式及其特性。教學難點新媒體特性及傳播模式具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段1、導入媒體，有時候也被稱媒介或媒質。媒體包括多種含義。媒體是一種工具，包括信息和信息載體兩個基本要素。一張光盤不能稱為媒體，只有記錄了信息，并可進行信息傳播時才稱為媒體。2、新授新媒體概念教師提問：下面，我們請同學們回答一下你所認為的新媒體是什么？學生回答：通過學生的回答與老師的講解，將學生逐漸的帶入到今天所講的內(nèi)容中。第一節(jié)課以講授為主，第二節(jié)課預留一定時間給學生動手實踐。思考、練習與實踐根據(jù)實際情況，嘗試描述生活中新媒體技術的應用實例。教學后記授課題目第2講新媒體數(shù)據(jù)概述12課時安排2課時課次2課堂類型理論與實踐課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求1．了解新媒體“媒體”類型和特征2．簡單回顧媒體技術的發(fā)展歷史教學重點新媒體的關鍵性技術的幾種類型及應用領域教學難點新媒體技術的發(fā)展及應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段什么是新媒體技術=1\*GB3①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。=2\*GB3②新媒體：主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。=3\*GB3③數(shù)字媒體技術：運用計算機處理數(shù)字媒體信息的技術。二、新媒體技術的歷史回顧單一媒體發(fā)展為多媒體進而發(fā)展為新的綜合運用。三、數(shù)字新媒體技術的應用1、數(shù)字化信息技術2、高速計算機處理技術3、高效率壓縮技術4、高容量存儲技術5、高速網(wǎng)絡傳輸技術幾種常見的應用系統(tǒng)第一節(jié)課以講授為主，第二節(jié)課預留一定時間給學生動手實踐。思考、練習與實踐教學后記授課題目第3講新媒體數(shù)據(jù)概述3課時安排2課次3課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求了解新媒體數(shù)據(jù)的發(fā)展過程；理解新媒體數(shù)據(jù)分析工具的應用；教學重點新媒體數(shù)據(jù)的發(fā)展過程；教學難點新媒體數(shù)據(jù)分析工具的應用；具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐思考學習新媒體數(shù)據(jù)能做些什么。教學后記授課題目第4講新媒體數(shù)據(jù)概述4課時安排2課次4課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求了解新媒體數(shù)據(jù)第三方分析工具的應用教學重點第三方分析工具的功能劃分教學難點第三方分析工具的系統(tǒng)應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐練習軟件各個元素的使用方法教學后記授課題目第5講新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟課時安排2課次5課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟的概念；掌握新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟的應用。教學重點新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟的應用教學難點新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體數(shù)據(jù)分析基本步驟的應用教學后記授課題目第6講新媒體數(shù)據(jù)挖掘方法課時安排2課次6課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解數(shù)據(jù)挖掘方法的概念；2、掌握數(shù)據(jù)挖掘方法的常規(guī)應用；教學重點數(shù)據(jù)挖掘方法的常規(guī)應用教學難點數(shù)據(jù)挖掘方法的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐數(shù)據(jù)挖掘的應用。教學后記授課題目第7講新媒體數(shù)據(jù)加工與處理課時安排2課次7課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習新媒體數(shù)據(jù)的加工處理教學重點新媒體數(shù)據(jù)加工處理的方法教學難點新媒體數(shù)據(jù)加工處理的方法具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體數(shù)據(jù)的加工處理教學后記授課題目第8講數(shù)據(jù)分析的9類方法課時安排2課次8課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習新媒體數(shù)據(jù)分析的9類方法教學重點新媒體數(shù)據(jù)分析9類方法的應用教學難點新媒體數(shù)據(jù)分析9類方法的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐分析工具的應用。教學后記授課題目第9講微信公眾號數(shù)據(jù)分析概述課時安排2課次9課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微信公眾號的數(shù)據(jù)分析概念和用途教學重點理解微信公眾號的數(shù)據(jù)分析的用途教學難點理解微信公眾號的數(shù)據(jù)分析的用途具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微信公眾號的數(shù)據(jù)分析的應用教學后記授課題目第10講如何做好用戶數(shù)據(jù)分析課時安排2課次10課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習如何做好用戶數(shù)據(jù)分析的方法教學重點掌握如何做好用戶數(shù)據(jù)分析的方法教學難點掌握如何做好用戶數(shù)據(jù)分析的方法具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐用戶數(shù)據(jù)分析工具的應用。教學后記授課題目第11講如何做好圖文數(shù)據(jù)分析課時安排2課次11課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習圖文數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧教學重點圖文數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧教學難點圖文數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐圖文數(shù)據(jù)分析工具的使用教學后記授課題目第12講如何做好菜單和消息數(shù)據(jù)分析課時安排2課次12課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習菜單和消息數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧教學重點菜單和消息數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧教學難點菜單和消息數(shù)據(jù)分析的方法和操作技巧具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐菜單和消息數(shù)據(jù)分析的方法的應用。教學后記授課題目第13講微博基本數(shù)據(jù)分析課時安排2課次13課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微博數(shù)據(jù)分析的概念和作用教學重點微博數(shù)據(jù)分析的概念教學難點微博數(shù)據(jù)分析的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微博數(shù)據(jù)分析的應用教學后記授課題目第14講微博內(nèi)容數(shù)據(jù)分析課時安排2課次14課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微博內(nèi)容分析的方法和作用教學重點微博內(nèi)容分析的方法教學難點微博內(nèi)容分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微博內(nèi)容分析的作用教學后記授課題目第15講微博粉絲數(shù)據(jù)分析課時安排2課次15課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微博粉絲分析的方法和作用教學重點微博粉絲分析的方法教學難點微博粉絲分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微博粉絲分析的作用教學后記授課題目第16講微博賬號對比分析課時安排2課次16課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微博賬號對比分析的方法和作用教學重點微博賬號對比分析的方法教學難點微博賬號對比分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微博賬號對比分析的作用教學后記授課題目第17講微博推廣數(shù)據(jù)分析課時安排2課次17課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解微博推廣數(shù)據(jù)的方法和作用教學重點微博推廣數(shù)據(jù)分析的方法教學難點微博推廣數(shù)據(jù)分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微博推廣數(shù)據(jù)分析的作用教學后記授課題目第18講知微數(shù)據(jù)分析平臺課時安排2課次18課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握知微數(shù)據(jù)分析平臺的使用教學重點知微數(shù)據(jù)分析平臺的使用教學難點知微數(shù)據(jù)分析平臺的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐知微數(shù)據(jù)分析平臺的應用教學后記授課題目第19講今日頭條數(shù)據(jù)分析概述課時安排2課次19課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求學習今日頭條數(shù)據(jù)分析和應用教學重點今日頭條數(shù)據(jù)分析教學難點今日頭條數(shù)據(jù)應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐今日頭條數(shù)據(jù)應用教學后記授課題目第20講頭條號文章數(shù)據(jù)分析1課時安排2課次20課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握頭條號文章數(shù)據(jù)分析的概念和應用教學重點頭條號文章數(shù)據(jù)分析的概念教學難點頭條號文章數(shù)據(jù)分析的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。1、教師講授1小時；2、學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐頭條號文章數(shù)據(jù)分析的應用教學后記授課題目第21講頭條號文章數(shù)據(jù)分析2課時安排2課次21課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握平均分析法分析頭條號文章數(shù)據(jù)的概念和方法教學重點平均分析法分析頭條號文章數(shù)據(jù)的概念教學難點平均分析法分析頭條號文章數(shù)據(jù)的方法具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐平均分析法分析頭條號文章數(shù)據(jù)教學后記授課題目第22講悟空問答數(shù)據(jù)分析課時安排2課次22課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握悟空問答數(shù)據(jù)分析的概念和應用教學重點悟空問答數(shù)據(jù)分析的概念教學難點悟空問答數(shù)據(jù)分析的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐悟空問答數(shù)據(jù)分析的應用教學后記授課題目第23講微頭條數(shù)據(jù)分析1課時安排2課次23課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握微頭條數(shù)據(jù)分析的概念和應用教學重點微頭條數(shù)據(jù)分析的概念教學難點微頭條數(shù)據(jù)分析的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐圖像文件的瘦身教學后記授課題目第24講微頭條數(shù)據(jù)分析2課時安排2課次24課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求微頭條數(shù)據(jù)分析的實戰(zhàn)訓練教學重點微頭條數(shù)據(jù)分析的實戰(zhàn)訓練教學難點微頭條數(shù)據(jù)分析的實戰(zhàn)訓練具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐微頭條數(shù)據(jù)分析的實戰(zhàn)訓練教學后記授課題目第25講新媒體活動數(shù)據(jù)分析概述1課時安排2課次25課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解新媒體活動數(shù)據(jù)分析的概念和作用教學重點新媒體活動數(shù)據(jù)分析的概念教學難點新媒體活動數(shù)據(jù)分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體活動數(shù)據(jù)分析的分類教學后記授課題目第26講活動前數(shù)據(jù)準備課時安排2課次26課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解活動前數(shù)據(jù)準備的概念和作用教學重點新媒體活動前數(shù)據(jù)準備的概念教學難點新媒體活動前數(shù)據(jù)準備的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體活動前數(shù)據(jù)準備的應用。教學后記授課題目第27講活動中的數(shù)據(jù)監(jiān)測課時安排2課次27課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解活動中數(shù)據(jù)監(jiān)測的概念和作用教學重點新媒體活動中數(shù)據(jù)監(jiān)測的概念教學難點新媒體活動中數(shù)據(jù)監(jiān)測的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體活動中數(shù)據(jù)監(jiān)測的應用教學后記授課題目第28講活動后的數(shù)據(jù)復盤課時安排2課次28課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解活動后數(shù)據(jù)復盤的概念和作用教學重點新媒體活動后數(shù)據(jù)復盤的概念教學難點新媒體活動后數(shù)據(jù)復盤的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐新媒體活動后數(shù)據(jù)復盤的應用。教學后記授課題目第29講新媒體活動數(shù)據(jù)分析常見誤區(qū)課時安排2課次29課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求了解新媒體活動數(shù)據(jù)分析常見誤區(qū)教學重點新媒體活動數(shù)據(jù)分析常見誤區(qū)教學難點新媒體活動數(shù)據(jù)分析常見誤區(qū)具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐總結新媒體活動數(shù)據(jù)分析常見誤區(qū)教學后記授課題目第30講網(wǎng)站分析概述課時安排2課次30課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求理解網(wǎng)站分析的概念和作用教學重點網(wǎng)站分析的概念教學難點網(wǎng)站分析的作用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐總結網(wǎng)站分析的作用教學后記授課題目第31講統(tǒng)計工具與數(shù)據(jù)指標課時安排2課次31課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握網(wǎng)站分析的統(tǒng)計工具與數(shù)據(jù)指標教學重點網(wǎng)站分析統(tǒng)計工具的應用教學難點網(wǎng)站分析數(shù)據(jù)指標的應用具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段本課時實踐內(nèi)容較多，教師主要通過多媒體教學工具向學生形象的講述有關理論知識及操作注意事項，并演示操作過程，隨后學生完成課堂練習，以鞏固本課所學的知識。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐網(wǎng)站分析統(tǒng)計工具的應用教學后記授課題目第32講網(wǎng)站流量分析課時安排2課次32課堂類型理論課教學方式多媒體教學教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學目的與要求掌握網(wǎng)站流量分析的概念和方法教學重點網(wǎng)站流量分析的概念教學難點網(wǎng)站流量分析的方法具體教學過程組織與實施教學基本內(nèi)容時間分配方法及手段以教材內(nèi)容為綱要，通過教師演示內(nèi)容及學生完成隨堂練習的方式引導學生學習本課時知識，通過教師和學生共同分析，完成實例。教師講授1小時；學生實踐操作半小時，練習所學內(nèi)容；思考、練習與實踐網(wǎng)站流量分析的應用。教學后記授課題目第33講訪