甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)教案 新人教版

甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第七單元課題2，即燃料的合理利用與開發(fā)。具體內(nèi)容包括：

1.燃料的分類及性質(zhì)：煤、石油、天然氣等化石燃料的特點，以及生物質(zhì)能等可再生能源的概念。

2.燃燒的基本原理：燃燒的三個條件，以及燃燒過程中的能量變化。

3.燃料的合理利用：提高燃料燃燒效率的方法，如增大燃料與氧氣的接觸面積、提高氧氣濃度等。

4.燃料的開發(fā)與新能源探索：化石燃料的有限性和環(huán)境問題，以及太陽能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的化學(xué)知識有關(guān)，如物質(zhì)的性質(zhì)、能量變化等。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實際緊密相連，燃料的使用和開發(fā)對環(huán)境保護和生活品質(zhì)有著重要影響。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實驗和觀察，讓學(xué)生了解燃料的性質(zhì)和燃燒原理，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。

2.證據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析、判斷的能力，使學(xué)生能夠運用科學(xué)的方法來解決問題。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識對燃料的合理利用和開發(fā)進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到燃料的合理利用和開發(fā)對環(huán)境保護和生活品質(zhì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

5.科學(xué)交流與合作：在課堂上，鼓勵學(xué)生積極參與討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達能力。重點難點及解決辦法重點：

1.燃料的分類及性質(zhì)：理解不同燃料的特點，如煤、石油、天然氣等化石燃料以及生物質(zhì)能等可再生能源。

2.燃燒的基本原理：掌握燃燒的三個條件以及燃燒過程中的能量變化。

3.燃料的合理利用：了解提高燃料燃燒效率的方法，如增大燃料與氧氣的接觸面積、提高氧氣濃度等。

4.燃料的開發(fā)與新能源探索：認識化石燃料的有限性和環(huán)境問題，以及太陽能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用。

難點：

1.燃料的合理利用與開發(fā)的意義和實際應(yīng)用：理解燃料合理利用和開發(fā)對環(huán)境保護和生活品質(zhì)的重要性。

2.新能源的開發(fā)和利用：掌握太陽能、風(fēng)能等新能源的工作原理和應(yīng)用現(xiàn)狀。

解決辦法：

1.通過實驗和觀察，讓學(xué)生親身體驗燃料的性質(zhì)和燃燒過程，加深對燃料分類和燃燒原理的理解。

2.利用多媒體教學(xué)資源，展示實際案例和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生認識燃料合理利用與開發(fā)的重要性。

3.組織小組討論和實踐活動，鼓勵學(xué)生探索新能源的開發(fā)和利用，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

4.在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生與已有知識相結(jié)合，通過提問和思考，突破學(xué)生對燃料合理利用與開發(fā)的理解難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實驗法：通過設(shè)計實驗，讓學(xué)生親身體驗燃料的性質(zhì)和燃燒過程，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和團隊協(xié)作能力。

3.講授法：通過講解和闡述，讓學(xué)生掌握燃料的分類、燃燒原理以及燃料的合理利用與開發(fā)等知識，提高學(xué)生的理解能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示燃料的性質(zhì)、燃燒過程以及新能源的開發(fā)和利用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行模擬實驗和互動教學(xué)，增強學(xué)生的實踐操作能力，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解燃料合理利用與開發(fā)的最新研究成果和實際應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識視野。

4.教學(xué)輔助工具：運用實物模型、圖片、圖表等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解燃料的分類和燃燒原理等知識。

5.互動平臺：利用互動平臺進行線上教學(xué)和輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性

過程：通過展示我國能源消費結(jié)構(gòu)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考燃料的合理利用與開發(fā)的重要性，進而引入本節(jié)課的主題。

2.燃料的分類及性質(zhì)（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解不同燃料的特點

過程：介紹煤、石油、天然氣等化石燃料以及生物質(zhì)能等可再生能源的性質(zhì)，通過對比分析，使學(xué)生掌握各種燃料的特點。

3.燃燒的基本原理（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解燃燒的三個條件和能量變化

過程：通過實驗和觀察，讓學(xué)生了解燃燒的三個條件，并通過講解和示例，闡述燃燒過程中的能量變化。

4.燃料的合理利用（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力

過程：分析提高燃料燃燒效率的方法，如增大燃料與氧氣的接觸面積、提高氧氣濃度等，并結(jié)合實際案例，使學(xué)生了解燃料合理利用的意義。

5.燃料的開發(fā)與新能源探索（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力

過程：介紹化石燃料的有限性和環(huán)境問題，以及太陽能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)和利用，引導(dǎo)學(xué)生思考新能源的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)。

6.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達能力

過程：布置討論題目，讓學(xué)生圍繞燃料的合理利用與開發(fā)展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。

7.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達能力和批判性思維

過程：邀請學(xué)生代表進行課堂展示，其他學(xué)生對展示內(nèi)容進行點評和提問，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和指導(dǎo)。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和記憶

過程：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)燃料的合理利用與開發(fā)的重要性，提醒學(xué)生關(guān)注能源問題，鼓勵學(xué)生在日常生活中節(jié)約能源、保護環(huán)境。知識點梳理1.燃料的分類：

-化石燃料：煤、石油、天然氣

-可再生能源：生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?/p>

2.燃料的性質(zhì)：

-化石燃料：不可再生、有限資源、燃燒產(chǎn)生二氧化碳等污染物

-可再生能源：可再生、環(huán)境友好、能量密度較低、不穩(wěn)定、技術(shù)限制

3.燃燒的基本原理：

-燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、著火點

-燃燒過程中的能量變化：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能等

4.燃料的合理利用：

-提高燃料燃燒效率的方法：增大燃料與氧氣的接觸面積、提高氧氣濃度、減少熱量損失等

-燃料合理利用的意義：節(jié)約能源、減少污染物排放、提高經(jīng)濟效益

5.燃料的開發(fā)與新能源探索：

-化石燃料的有限性和環(huán)境問題：資源枯竭、溫室效應(yīng)、空氣污染等

-新能源的開發(fā)和利用：太陽能電池、風(fēng)能發(fā)電、生物質(zhì)能利用、電動汽車等

6.能源與環(huán)境問題：

-能源危機：化石燃料消耗過度、資源枯竭、能源安全問題

-環(huán)境問題：燃燒化石燃料產(chǎn)生的污染物、溫室氣體排放、氣候變化

7.節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展：

-節(jié)能減排：提高能源利用效率、減少能源消耗、降低污染物排放

-可持續(xù)發(fā)展：滿足當(dāng)前需求、不損害后代利益、環(huán)境、社會、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展

8.生活中的能源利用：

-家庭能源消費：電力、燃氣、燃油、熱水等

-節(jié)能措施：選用高效節(jié)能設(shè)備、合理使用能源、改變生活習(xí)慣等

9.新能源技術(shù)及其應(yīng)用：

-太陽能技術(shù)：太陽能電池、太陽能熱水器、太陽能照明等

-風(fēng)能技術(shù)：風(fēng)力發(fā)電、微水電、潮汐能等

-生物質(zhì)能技術(shù)：生物質(zhì)燃料、生物質(zhì)發(fā)電、生物質(zhì)氣化等

-電動汽車：電動機、電池、充電設(shè)施、電動車控制器等

10.新能源政策與市場：

-國家政策：支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推廣新能源應(yīng)用、制定補貼政策等

-市場規(guī)模：新能源市場發(fā)展趨勢、投資機會、產(chǎn)業(yè)競爭格局板書設(shè)計①燃料的分類：

-化石燃料：煤、石油、天然氣

-可再生能源：生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?/p>

②燃燒的基本原理：

-燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、著火點

-燃燒過程中的能量變化：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能等

③燃料的合理利用與新能源探索：

-提高燃料燃燒效率的方法：增大燃料與氧氣的接觸面積、提高氧氣濃度、減少熱量損失等

-新能源的開發(fā)和利用：太陽能電池、風(fēng)能發(fā)電、生物質(zhì)能利用、電動汽車等

④能源與環(huán)境問題：

-能源危機：化石燃料消耗過度、資源枯竭、能源安全問題

-環(huán)境問題：燃燒化石燃料產(chǎn)生的污染物、溫室氣體排放、氣候變化

⑤節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展：

-節(jié)能減排：提高能源利用效率、減少能源消耗、降低污染物排放

-可持續(xù)發(fā)展：滿足當(dāng)前需求、不損害后代利益、環(huán)境、社會、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展

⑥生活中的能源利用：

-家庭能源消費：電力、燃氣、燃油、熱水等

-節(jié)能措施：選用高效節(jié)能設(shè)備、合理使用能源、改變生活習(xí)慣等

⑦新能源技術(shù)及其應(yīng)用：

-太陽能技術(shù)：太陽能電池、太陽能熱水器、太陽能照明等

-風(fēng)能技術(shù)：風(fēng)力發(fā)電、微水電、潮汐能等

-生物質(zhì)能技術(shù)：生物質(zhì)燃料、生物質(zhì)發(fā)電、生物質(zhì)氣化等

-電動汽車：電動機、電池、充電設(shè)施、電動車控制器等

⑧新能源政策與市場：

-國家政策：支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推廣新能源應(yīng)用、制定補貼政策等

-市場規(guī)模：新能源市場發(fā)展趨勢、投資機會、產(chǎn)業(yè)競爭格局

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，通過圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠一目了然地掌握燃料的分類、燃燒原理、合理利用與新能源探索等知識點。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過色彩、形狀、圖案等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用圖標(biāo)、插圖、顏色標(biāo)記等方式，將板書設(shè)計得更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂氛圍。課后作業(yè)1.簡述化石燃料和可再生能源的特點及其對環(huán)境的影響。

答案：化石燃料特點：不可再生、有限資源、燃燒產(chǎn)生二氧化碳等污染物；可再生能源特點：可再生、環(huán)境友好、能量密度較低、不穩(wěn)定、技術(shù)限制；環(huán)境影響：化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染物和溫室氣體排放導(dǎo)致空氣污染和氣候變化，可再生能源的開發(fā)和利用對環(huán)境影響較小。

2.解釋燃燒的三個條件，并舉例說明如何提高燃料燃燒效率。

答案：燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、著火點；提高燃料燃燒效率的方法：增大燃料與氧氣的接觸面積（如制造蜂窩煤）、提高氧氣濃度（如使用助燃劑）、減少熱量損失（如使用絕熱材料）。

3.描述新能源的開發(fā)和利用，以及新能源在生活中的應(yīng)用實例。

答案：新能源的開發(fā)和利用：太陽能電池、風(fēng)能發(fā)電、生物質(zhì)能利用、電動汽車等；應(yīng)用實例：太陽能電池板在家庭中發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電場、生物質(zhì)能發(fā)電廠、電動汽車作為出行工具。

4.分析節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，并提出兩種以上的節(jié)能減排措施。

答案：節(jié)能減排與