廣東省肇慶市2024-2025學(xué)年高中政治 第八周 晚練評(píng)講教案 新人教版必修2

廣東省肇慶市2024-2025學(xué)年高中政治第八周晚練評(píng)講教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《新人教版必修2》中關(guān)于“經(jīng)濟(jì)生活中的宏觀調(diào)控”這一章節(jié)，主要包括宏觀調(diào)控的必要性、宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和手段。本章節(jié)旨在讓學(xué)生理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，國(guó)家宏觀調(diào)控的重要性及其作用。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.宏觀調(diào)控的必要性：解釋在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，為何需要國(guó)家進(jìn)行宏觀調(diào)控，讓學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性。

2.宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：掌握我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)，包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)整收入分配、保持國(guó)際收支平衡等。

3.宏觀調(diào)控的手段：了解和掌握國(guó)家宏觀調(diào)控的手段，如經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段。

本章節(jié)內(nèi)容將幫助學(xué)生建立對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控的基本概念，理解宏觀調(diào)控在維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠：

1.理解并認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，認(rèn)識(shí)到國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性和重要性。

2.掌握宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和手段，理解宏觀調(diào)控在維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展中的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解國(guó)家在宏觀調(diào)控中依法行事的原則和重要性。

4.提升學(xué)生的公共參與能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，提高對(duì)宏觀調(diào)控措施的理解和評(píng)價(jià)能力。

5.發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，能夠?qū)⒑暧^調(diào)控的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題分析中，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是廣東省肇慶市2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《新人教版必修1》中關(guān)于經(jīng)濟(jì)生活的基本概念和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生在知識(shí)方面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有一定的理解，但宏觀調(diào)控的概念和內(nèi)容較為抽象，需要通過(guò)具體案例和實(shí)際問(wèn)題幫助學(xué)生理解和掌握。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生將宏觀調(diào)控的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但部分學(xué)生可能對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高，這可能影響到他們對(duì)宏觀調(diào)控知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)引入生動(dòng)的案例和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具備較好的課堂紀(jì)律和參與度，但部分學(xué)生在課堂討論中可能較為內(nèi)向，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的公共參與能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教材《新人教版必修2》。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行課堂討論。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、案例分析材料、相關(guān)新聞報(bào)道、在線視頻教程等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、問(wèn)題引導(dǎo)、課堂講授、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀教材、查找相關(guān)資料。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材，查找相關(guān)資料。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源。

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控的基本概念和內(nèi)容有所了解，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：通過(guò)引入具體案例，如我國(guó)近年來(lái)宏觀調(diào)控的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控的興趣和思考。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)講并參與案例討論。

教學(xué)方法：案例分析法。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、案例資料。

作用和目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解宏觀調(diào)控的必要性。

環(huán)節(jié)2：知識(shí)講解

教師活動(dòng)：通過(guò)PPT講解宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和手段。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)講、做筆記。

教學(xué)方法：講授法。

教學(xué)手段：PPT、教材。

作用和目的：使學(xué)生掌握宏觀調(diào)控的基本概念和內(nèi)容。

環(huán)節(jié)3：小組討論

教師活動(dòng)：布置討論題目，如“我國(guó)宏觀調(diào)控的成效和挑戰(zhàn)”，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，提出觀點(diǎn)和分析。

教學(xué)方法：小組討論法。

教學(xué)手段：討論題目、多媒體教學(xué)。

作用和目的：提高學(xué)生的公共參與能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

環(huán)節(jié)4：課堂提問(wèn)

教師活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控知識(shí)的理解和掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法：互動(dòng)提問(wèn)法。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、問(wèn)題清單。

作用和目的：鞏固學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控知識(shí)的理解，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的理解誤區(qū)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如分析某一具體政策的宏觀調(diào)控作用。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，深入分析宏觀調(diào)控的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源。

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，以加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解。

-政策文件：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)報(bào)告、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等官方政策文件，以了解宏觀調(diào)控的實(shí)際應(yīng)用。

-案例研究：提供一些國(guó)內(nèi)外宏觀調(diào)控的成功案例和失敗案例，如美國(guó)大蕭條時(shí)期的政策、我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的調(diào)控經(jīng)驗(yàn)等，供學(xué)生深入分析和學(xué)習(xí)。

-學(xué)術(shù)文章：推薦一些關(guān)于宏觀調(diào)控的學(xué)術(shù)文章，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等期刊上的相關(guān)論文。

2.拓展建議

-開(kāi)展課外研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)宏觀調(diào)控相關(guān)的話題進(jìn)行課外研究，如“我國(guó)宏觀調(diào)控政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”，并要求學(xué)生撰寫研究報(bào)告。

-舉辦辯論賽：組織學(xué)生就宏觀調(diào)控的某個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)辯論，如“宏觀調(diào)控是否應(yīng)該以犧牲部分民間利益為代價(jià)”，以提高學(xué)生的公共參與能力和思辨能力。

-參觀考察：組織學(xué)生參觀國(guó)家宏觀調(diào)控的重要機(jī)構(gòu)，如國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、證券交易所等，以增加學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控實(shí)際工作的了解。

-開(kāi)展經(jīng)濟(jì)模擬游戲：設(shè)計(jì)一些經(jīng)濟(jì)模擬游戲，如模擬國(guó)家宏觀調(diào)控的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)宏觀調(diào)控的過(guò)程和挑戰(zhàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宏觀調(diào)控的必要性、主要目標(biāo)和手段。同學(xué)們應(yīng)該理解到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，國(guó)家宏觀調(diào)控是必不可少的，它有助于維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展。宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)整收入分配、保持國(guó)際收支平衡等。而國(guó)家宏觀調(diào)控的手段主要包括經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)問(wèn)宏觀調(diào)控的必要性主要體現(xiàn)在哪些方面？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹我國(guó)宏觀調(diào)控的主要手段。

4.請(qǐng)分析一下我國(guó)近年來(lái)宏觀調(diào)控的成效和挑戰(zhàn)。

5.請(qǐng)就“宏觀調(diào)控是否應(yīng)該以犧牲部分民間利益為代價(jià)”這一話題，闡述你的觀點(diǎn)和理由。

6.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析一下我國(guó)宏觀調(diào)控政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

7.請(qǐng)就你認(rèn)為的一個(gè)宏觀調(diào)控的成功案例或失敗案例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：名詞解釋題

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述宏觀調(diào)控的含義及其必要性。

-答案：宏觀調(diào)控是指國(guó)家通過(guò)調(diào)整經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)整收入分配、保持國(guó)際收支平衡等目標(biāo)的一系列政策和措施。宏觀調(diào)控的必要性主要體現(xiàn)在市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義公平正義、維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全等方面。

2.題型二：簡(jiǎn)答題

-題目：請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要介紹我國(guó)宏觀調(diào)控的三大目標(biāo)。

-答案：我國(guó)宏觀調(diào)控的三大目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)整收入分配。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是通過(guò)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策等手段，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；穩(wěn)定物價(jià)是通過(guò)采取控制通貨膨脹、保障供應(yīng)等措施，保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定；調(diào)整收入分配是通過(guò)改革收入分配制度，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、社會(huì)成員之間的收入差距，實(shí)現(xiàn)公平正義。

3.題型三：案例分析題

-題目：請(qǐng)分析我國(guó)近年來(lái)宏觀調(diào)控政策在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)中的作用。

-答案：我國(guó)在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)過(guò)程中，實(shí)施了積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，通過(guò)加大基礎(chǔ)設(shè)施投資、提高出口退稅率、降低存款準(zhǔn)備金率等措施，刺激總需求，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)調(diào)整收入分配、完善社會(huì)保障制度等措施，保障民生，促進(jìn)社會(huì)和諧。

4.題型四：論述題

-題目：請(qǐng)論述宏觀調(diào)控手段在實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的運(yùn)用及效果。

-答案：宏觀調(diào)控手段在實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的運(yùn)用及效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：通過(guò)財(cái)政政策和貨幣政策調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)；通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策和區(qū)域政策優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益；通過(guò)價(jià)格政策和市場(chǎng)監(jiān)管維護(hù)市場(chǎng)秩序，保障民生；通過(guò)就業(yè)政策和人才培養(yǎng)提高勞動(dòng)力素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

5.題型五：政策設(shè)計(jì)題

-題目：假設(shè)你是我國(guó)政府的一名經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)，請(qǐng)針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)主要問(wèn)題，設(shè)計(jì)一套宏觀調(diào)控政策。

-答案：假設(shè)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要問(wèn)題是產(chǎn)能過(guò)剩，我將設(shè)計(jì)一套宏觀調(diào)控政策如下：

-加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，推動(dòng)產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)的企業(yè)兼并重組，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；

-減少產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)的投資補(bǔ)貼，引導(dǎo)社會(huì)資本投向符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的領(lǐng)域；

-加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)的信貸管理，控制信貸規(guī)模，防止資金過(guò)度流入產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)；

-加大淘汰落后產(chǎn)能的力度，鼓勵(lì)企業(yè)采用先進(jìn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率；

-加強(qiáng)與國(guó)際市場(chǎng)的對(duì)接，推動(dòng)產(chǎn)能過(guò)剩產(chǎn)品的出口，緩解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)壓力。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)過(guò)程中使用了多種教學(xué)方法，如案例分析法、小組討論法、講授法等，這些方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在講解宏觀調(diào)控的必要性時(shí)，我通過(guò)引入具體案例，如我國(guó)近年來(lái)宏觀調(diào)控的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控的興趣和思考。這種方法有助于學(xué)生更好地理解和掌握宏觀調(diào)控的概念和內(nèi)容。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀教材和查找相關(guān)資料。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了改善這一情況，我需要更加積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的公共參與能力。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在理解上的誤區(qū)。通過(guò)課堂提問(wèn)和當(dāng)堂檢測(cè)，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.更加積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的公共參與能力。

2.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，解決學(xué)生在理解上的誤區(qū)。

3.繼續(xù)采用多種教學(xué)方法，如案例分析法、小組討論法、講授法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)②宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)整收入分配

③宏觀調(diào)控的手