新疆烏魯木齊縣第一中學(xué)2012屆九年級(jí)體育 第十五周《小籃球-行進(jìn)間運(yùn)球》教案 人教新課標(biāo)版

新疆烏魯木齊縣第一中學(xué)2012屆九年級(jí)體育第十五周《小籃球--行進(jìn)間運(yùn)球》教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《小籃球--行進(jìn)間運(yùn)球》是人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育課程的一部分，本章節(jié)內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：

1.技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)球能力。

2.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解行進(jìn)間運(yùn)球的重要性，認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的體育精神，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，難點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球。

5.教學(xué)方法：采用講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法等，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。

6.教學(xué)過程：

（1）課堂導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹行進(jìn)間運(yùn)球的概念和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）技能講解與示范：教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生清晰地了解動(dòng)作過程。

（3）分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（4）實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球比賽，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力。

（5）總結(jié)與反思：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，特別是小籃球行進(jìn)間運(yùn)球技巧，提升學(xué)生的籃球技能水平。通過實(shí)踐和比賽，促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過挑戰(zhàn)自我和克服困難的過程，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自律性，使其在體育活動(dòng)中能夠展現(xiàn)出積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧，包括運(yùn)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、運(yùn)球速度的控制以及運(yùn)球時(shí)的視線保持等。

（2）行進(jìn)間運(yùn)球的應(yīng)用：學(xué)生需要了解行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用，如何在比賽中合理運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球，提高比賽效果。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)在比賽中配合隊(duì)友，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)手部動(dòng)作不協(xié)調(diào)、步伐與運(yùn)球不匹配等問題，需要教師針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（2）行進(jìn)間運(yùn)球的速度控制：學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，往往難以掌握運(yùn)球速度，容易導(dǎo)致球失去控制或運(yùn)球過慢。教師需要通過訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)球速度的調(diào)節(jié)。

（3）行進(jìn)間運(yùn)球與視線的協(xié)調(diào)：學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，容易低頭看球，影響視線判斷。教師需要引導(dǎo)學(xué)生保持正確的視線，提高行進(jìn)間運(yùn)球的安全性和準(zhǔn)確性。

（4）團(tuán)隊(duì)配合：學(xué)生在實(shí)際比賽中，往往難以實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)配合。教師需要通過組織練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法等，幫助學(xué)生逐一克服難點(diǎn)，掌握行進(jìn)間運(yùn)球技巧。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、籃筐、音響設(shè)備、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、視頻錄制設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、籃球教學(xué)視頻資源庫。

3.信息化資源：籃球教學(xué)課件、行進(jìn)間運(yùn)球技巧動(dòng)畫演示、學(xué)生練習(xí)視頻分析軟件。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法、反饋與評(píng)價(jià)法、分組合作學(xué)習(xí)法。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)教案、練習(xí)手冊(cè)、評(píng)價(jià)表格、籃球技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

6.學(xué)生支持資源：學(xué)生籃球技能水平調(diào)查表、學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)檔案、學(xué)生籃球隊(duì)伍管理信息系統(tǒng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過程：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即小籃球行進(jìn)間運(yùn)球技巧。

2.技能講解與示范（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，形成正確的動(dòng)作表象。

過程：教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范動(dòng)作，讓學(xué)生認(rèn)真觀察并理解動(dòng)作過程。

3.分組練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握行進(jìn)間運(yùn)球技巧。

過程：學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，并給予個(gè)別學(xué)生針對(duì)性指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球技巧的理解和應(yīng)用。

過程：學(xué)生以小組為單位，討論行進(jìn)間運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用，分享自己的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自己的精神。

過程：每組學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球展示，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生明確本節(jié)課的收獲，激發(fā)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)的積極性。

過程：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球的重要性和在比賽中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能提升：學(xué)生將掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧，包括運(yùn)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、運(yùn)球速度的控制以及運(yùn)球時(shí)的視線保持等。他們?cè)趯?shí)際操作中能夠展示出流暢的行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作，動(dòng)作規(guī)范，協(xié)調(diào)性好。

2.應(yīng)用能力：學(xué)生將了解行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用，能夠在比賽中合理運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球，提高比賽效果。他們能夠根據(jù)比賽情況，靈活運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球，與隊(duì)友配合，實(shí)現(xiàn)進(jìn)攻和防守的目標(biāo)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)在比賽中配合隊(duì)友，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。他們能夠在比賽中主動(dòng)與隊(duì)友溝通，協(xié)調(diào)動(dòng)作，共同完成比賽任務(wù)。

4.態(tài)度與精神：學(xué)生將能夠積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。他們能夠在練習(xí)中克服困難，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自信心和自律性。

5.安全意識(shí)：學(xué)生將能夠遵守體育活動(dòng)的安全規(guī)范，注意運(yùn)動(dòng)安全，避免受傷。他們?cè)谶M(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)時(shí)，能夠保持正確的姿勢(shì)，控制好速度，避免沖撞和失去平衡。

6.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱男羞M(jìn)間運(yùn)球技巧進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確需要在課后加強(qiáng)練習(xí)的地方。他們能夠根據(jù)教師的反饋和點(diǎn)評(píng)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，不斷提高自己的籃球技能。板書設(shè)計(jì)①行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手控制球，身體協(xié)調(diào)，步伐與運(yùn)球同步，保持視線向前。

②行進(jìn)間運(yùn)球應(yīng)用：在比賽中合理運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球，實(shí)現(xiàn)進(jìn)攻和防守的目標(biāo)。

③團(tuán)隊(duì)合作：主動(dòng)與隊(duì)友溝通，協(xié)調(diào)動(dòng)作，共同完成比賽任務(wù)。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

①動(dòng)作示范圖：用簡(jiǎn)潔的圖形和箭頭表示行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作過程，突出關(guān)鍵動(dòng)作。

②動(dòng)作要領(lǐng)口訣：編寫簡(jiǎn)短的口訣，如“雙手控球步輕盈，視線向前動(dòng)作穩(wěn)”，幫助學(xué)生記憶。

③優(yōu)秀學(xué)生展示：挑選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生動(dòng)作視頻或圖片，進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

①卡通人物插圖：運(yùn)用卡通人物形象，展示行進(jìn)間運(yùn)球的生動(dòng)場(chǎng)景，增加趣味性。

②顏色標(biāo)注：使用不同顏色標(biāo)注動(dòng)作要點(diǎn)，使板書更加醒目和美觀。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生模仿比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)。首先，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的行進(jìn)間運(yùn)球技巧，思考自己是否掌握了這些技巧。其次，我會(huì)讓學(xué)生分享自己在練習(xí)和比賽中的體會(huì)，以及遇到的問題和困難。通過這種方式，我可以了解學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球的理解和應(yīng)用情況，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)學(xué)生的反思和反饋，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)性方面存在問題，我將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并通過更多的練習(xí)和指導(dǎo)幫助他們提高。如果學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面存在問題，我將組織更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，我還將根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的需求和實(shí)際情況。通過這些改進(jìn)措施，我相信學(xué)生將在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）籃球歷史與文化：學(xué)生可以通過閱讀籃球發(fā)展史的書籍或觀看相關(guān)視頻，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及在我國的推廣情況。

（2）行進(jìn)間運(yùn)球技巧解析：學(xué)生可以觀看專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間運(yùn)球技巧視頻，分析并模仿其動(dòng)作，提高自己的運(yùn)球水平。

（3）籃球比賽策略：學(xué)生可以研究籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略，了解行進(jìn)間運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)效果。

（4）籃球運(yùn)動(dòng)員成長故事：學(xué)生可以閱讀籃球運(yùn)動(dòng)員的傳記或相關(guān)故事，了解籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過程、比賽經(jīng)歷和成長歷程，激發(fā)自己的籃球熱情。

2.拓展要求

（1）學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（2）學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與同學(xué)分享，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高籃球素養(yǎng)。

（3）學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后練習(xí)，提高自己的籃球技能水平。例如，針對(duì)拓展內(nèi)容中的行進(jìn)間運(yùn)球技巧，學(xué)生可以進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

（4）學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高比賽效果。課堂（1）提問：教師可以針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球技巧的理解和掌握情況。例如，教師可以提問學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)、應(yīng)用場(chǎng)景等。

（2）觀察：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，協(xié)調(diào)性是否良好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

（3）測(cè)試：教師可以通過組織行進(jìn)間運(yùn)球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。教師可以設(shè)定一定的距離和時(shí)間，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成行進(jìn)間運(yùn)球，并根據(jù)完成情況進(jìn)行評(píng)分。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，教師可以采取以下措施：

（1）作業(yè)