2023一年級數(shù)學(xué)下冊 四 100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）教案 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊四100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）教案蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)下冊四100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）教案蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級數(shù)學(xué)下冊中100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)八（1）。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識、加法和減法的基本運(yùn)算方法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過練習(xí)八（1）進(jìn)一步鞏固學(xué)生的加法和減法運(yùn)算能力，提高他們對于數(shù)學(xué)問題的解決能力。

具體內(nèi)容包括：

1.進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)問題的解決能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，能夠有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過練習(xí)八（1）的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使他們能夠靈活運(yùn)用100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算方法解決問題。

2.邏輯推理能力：在練習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，培養(yǎng)他們對于數(shù)學(xué)問題的分析和解決能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組合作完成練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們與人溝通協(xié)作的能力。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在解決問題過程中嘗試不同的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

5.自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算方法的應(yīng)用；

2.學(xué)生能夠靈活解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)思維能力。

難點(diǎn)：

1.對于不同情況的加法和減法問題，學(xué)生難以選擇合適的運(yùn)算方法；

2.部分學(xué)生對于實(shí)際問題的理解能力較弱，難以將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。

解決辦法：

1.通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，找出合適的運(yùn)算方法；

2.分組討論，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中解決實(shí)際問題，提高他們的理解能力和應(yīng)用能力；

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下運(yùn)用加法和減法運(yùn)算，增強(qiáng)他們的熟練度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過練習(xí)八（1）的具體操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算方法，提高他們的操作能力和解決問題的能力。

2.互動教學(xué)法：采用分組討論、團(tuán)隊(duì)合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用加法和減法運(yùn)算，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示練習(xí)八（1）的內(nèi)容，通過動畫、圖片等形式，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬運(yùn)算和練習(xí)，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下自主探究和解決問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如小棒、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生直觀地感受加法和減法運(yùn)算過程，增強(qiáng)他們的操作能力。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.評價(jià)軟件：利用評價(jià)軟件對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和反饋，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高他們的自我改進(jìn)能力。

本節(jié)課的教學(xué)方法與手段符合教學(xué)實(shí)際，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率，培養(yǎng)他們的綜合能力。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

提前準(zhǔn)備好練習(xí)八（1）的相關(guān)材料，如多媒體課件、實(shí)物教具、教學(xué)軟件等。同時(shí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

3.知識講解（10分鐘）

首先，通過多媒體課件展示加法和減法運(yùn)算的原理，讓學(xué)生直觀地了解加法和減法運(yùn)算過程。然后，運(yùn)用實(shí)物教具進(jìn)行演示，讓學(xué)生親自動手操作，加深對加法和減法運(yùn)算的理解。

在講解過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對于加法和減法運(yùn)算方法的選擇，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，找出合適的運(yùn)算方法。

4.練習(xí)鞏固（10分鐘）

利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下自主探究和解決問題。對于遇到困難的學(xué)生，可以適當(dāng)給予提示和指導(dǎo)。

同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中解決實(shí)際問題，提高他們的理解能力和應(yīng)用能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算方法以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

布置一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生自主完成。題目要求涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，難易程度適中。通過課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

整節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和效率?？傆脮r(shí)不超過45分鐘。拓展與延伸1.課后閱讀材料：

《數(shù)學(xué)故事會》：講述數(shù)學(xué)家們的故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣?！稊?shù)學(xué)游戲》：介紹一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識?！稊?shù)學(xué)謎語》：出一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)謎語，鍛煉學(xué)生的思維能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

(1)請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的加法和減法運(yùn)算方法，以及在不同情況下的運(yùn)用。

(2)讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際問題，如購物時(shí)的找零、家的面積計(jì)算等，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

(3)調(diào)查生活中的加法和減法問題，如身高、體重、年齡等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和處理，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的敏感度。

(4)鼓勵學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)創(chuàng)作，如編寫數(shù)學(xué)故事、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

(5)組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)討論，分享自己在解決問題過程中的心得體會，提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實(shí)際問題的理解能力較弱，難以將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力，通過設(shè)計(jì)一些更具代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，提高他們的理解能力和應(yīng)用能力。

然而，我也意識到，教學(xué)中仍然存在一些問題需要改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，尋找更有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每一個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)揮。板書設(shè)計(jì)①100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算方法

-加法：數(shù)數(shù)法、對應(yīng)加法、計(jì)算公式

-減法：數(shù)數(shù)法、對應(yīng)減法、計(jì)算公式

②加法和減法在實(shí)際問題中的應(yīng)用

-購物找零：示例題、解題步驟

-家庭物品計(jì)數(shù)：示例題、解題步驟

③練習(xí)八（1）題目展示

-題目1：展示題目、解題過程

-題目2