2024-2025年高中化學(xué) 專題3 第2單元 第1課時(shí) 溶液的酸堿性教案 蘇教版選修4

2024-2025年高中化學(xué)專題3第2單元第1課時(shí)溶液的酸堿性教案蘇教版選修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版高中化學(xué)必修一第三章第二節(jié)“溶液的酸堿性”，旨在讓學(xué)生了解溶液酸堿性的概念、測(cè)定方法以及溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解溶液酸堿性的基本理論，掌握指示劑的使用方法，并能運(yùn)用溶液酸堿性知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

本節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析等方式，深入探究溶液酸堿性的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和思維能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對(duì)不同程度的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的高中化學(xué)核心素養(yǎng)，具體包括：

1.理解能力：使學(xué)生能夠理解溶液酸堿性的概念，掌握溶液酸堿性的判斷方法。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用指示劑、準(zhǔn)確測(cè)量溶液酸堿度的操作能力。

3.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察溶液顏色變化，從而判斷溶液酸堿性的能力。

4.思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的溶液酸堿性知識(shí)，分析并解決實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

5.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解溶液酸堿性的概念：溶液酸堿性是指溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度大小，以及它們對(duì)溶液性質(zhì)的影響。

（2）掌握指示劑的使用方法：根據(jù)指示劑的顏色變化，判斷溶液的酸堿性。常用的指示劑有酚酞、甲基橙等。

（3）了解溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響：酸堿性會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率、平衡以及產(chǎn)物。

（4）運(yùn)用溶液酸堿性知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象：如胃酸過(guò)多導(dǎo)致胃痛、使用堿性清潔劑清洗油污等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解溶液酸堿性的判斷方法：溶液酸堿性的判斷不僅取決于氫離子和氫氧根離子的濃度，還與它們的相對(duì)大小有關(guān)。學(xué)生容易混淆濃度和相對(duì)大小，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。

（2）準(zhǔn)確測(cè)量溶液酸堿度：使用pH試紙、pH計(jì)等儀器測(cè)量溶液酸堿度時(shí)，學(xué)生容易操作不當(dāng)，影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（3）運(yùn)用溶液酸堿性知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，分析并解決實(shí)際問(wèn)題，如判斷食物的酸堿性、選擇合適的藥物等。

（4）理解溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響：學(xué)生不易理解酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率、平衡和產(chǎn)物的影響，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例進(jìn)行講解。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解和掌握溶液酸堿性的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同程度的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版高中化學(xué)必修一第三章第二節(jié)“溶液的酸堿性”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示溶液酸堿性的概念、測(cè)定方法和實(shí)際應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備溶液酸堿性實(shí)驗(yàn)所需的試劑（如鹽酸、氫氧化鈉、酚酞等）、指示劑、pH試紙、pH計(jì)、試管、燒杯、滴定管等實(shí)驗(yàn)器材。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查是否有損壞或缺失的器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分成若干小組，每組分配實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括溶液酸堿性的概念、測(cè)定方法、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示教學(xué)內(nèi)容。

6.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，包括實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)等，以供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中參考。

7.評(píng)估工具：準(zhǔn)備評(píng)估工具，如答案sheet、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，用于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和理解程度。

8.清潔用品：準(zhǔn)備足夠的清潔用品，如抹布、水桶等，以確保實(shí)驗(yàn)操作完畢后教室的清潔。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材、多媒體資源等，確保教學(xué)資源齊全。同時(shí)，檢查學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)資料，確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備充分。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

3.理論講解（10分鐘）

簡(jiǎn)要講解溶液酸堿性的判斷方法，包括指示劑的變化和pH值的測(cè)定。強(qiáng)調(diào)溶液酸堿性與氫離子和氫氧根離子濃度之間的關(guān)系，以及溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。

4.實(shí)驗(yàn)演示（10分鐘）

進(jìn)行溶液酸堿性實(shí)驗(yàn)演示，包括使用指示劑判斷溶液酸堿性，以及使用pH試紙、pH計(jì)測(cè)定溶液酸堿度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟使用指示劑、pH試紙等測(cè)定溶液酸堿性。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保實(shí)驗(yàn)操作的正確性和安全性。

6.結(jié)果討論與分析（10分鐘）

學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行小組討論，分析溶液酸堿性與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)溶液酸堿性的判斷方法和實(shí)際應(yīng)用。提醒學(xué)生注意溶液酸堿性在生活中的重要性。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如判斷食物的酸堿性、選擇合適的藥物等。同時(shí)，要求學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果。

9.課堂反思（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同程度的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和思維能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《化學(xué)奧秘》：articles/chm_mystery.pdf

《溶液的酸堿性在生活中的應(yīng)用》：articles/solution_acidity_alkalinity_in_life.pdf

《指示劑的顏色變化與溶液酸堿性》：articles/indicator_color_change_and_solution_acidity.pdf

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)深入了解溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，探究不同pH值條件下化學(xué)反應(yīng)速率的變化。

(2)研究生活中常見(jiàn)的酸堿性物質(zhì)，如食醋、檸檬、肥皂等，分析其酸堿性對(duì)生活用品使用的影響。

(3)學(xué)習(xí)不同指示劑的性質(zhì)和用途，如甲基橙、酚酞、石蕊等，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，觀察不同指示劑在不同酸堿性溶液中的顏色變化。

(4)探討溶液酸堿性在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域中的應(yīng)用，了解其重要性。

(5)探索溶液酸堿性與其他學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，如生物學(xué)中的pH值調(diào)節(jié)、地球科學(xué)中的地下水酸堿性等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

(1)溶液酸堿性：溶液酸堿性是指溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度大小，以及它們對(duì)溶液性質(zhì)的影響。

(2)指示劑的使用：根據(jù)指示劑的顏色變化，判斷溶液的酸堿性。常用的指示劑有酚酞、甲基橙等。

(3)溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響：酸堿性會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率、平衡以及產(chǎn)物。

(4)溶液酸堿性的實(shí)際應(yīng)用：如胃酸過(guò)多導(dǎo)致胃痛、使用堿性清潔劑清洗油污等。

(5)實(shí)驗(yàn)操作：掌握溶液酸堿性實(shí)驗(yàn)的操作步驟，正確使用指示劑、pH試紙、pH計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

(1)選擇題：

1.下列溶液中，呈堿性的是：

A.鹽酸B.氫氧化鈉C.硫酸D.醋酸

2.使用酚酞作為指示劑時(shí)，溶液顏色變化的正確順序是：

A.紅色-紫色-藍(lán)色B.紫色-紅色-藍(lán)色C.藍(lán)色-紫色-紅色D.紅色-藍(lán)色-紫色

3.下列物質(zhì)中，屬于堿的是：

A.硫酸B.氫氧化鈉C.鹽酸D.醋酸

(2)判斷題：

1.溶液的酸堿性僅取決于氫離子和氫氧根離子的濃度大小。（）

2.使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，將試紙直接放入溶液中即可得到準(zhǔn)確結(jié)果。（）

3.所有物質(zhì)的溶液都具有酸堿性。（）

(3)簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述溶液酸堿性的判斷方法。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明溶液酸堿性在生活中的應(yīng)用。

(4)計(jì)算題：

已知某溶液的pH值為3，請(qǐng)計(jì)算該溶液中氫離子的濃度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①溶液酸堿性的概念與判斷方法：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶液酸堿性是指溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）的濃度大小，以及它們對(duì)溶液性質(zhì)的影響。溶液酸堿性的判斷方法包括使用指示劑和pH試紙、pH計(jì)等。

板書設(shè)計(jì)：

-溶液酸堿性定義

-氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）

-指示劑顏色變化與溶液酸堿性關(guān)系

-pH試紙、pH計(jì)的使用方法

②溶液酸堿性的實(shí)際應(yīng)用：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶液酸堿性在生活中的應(yīng)用，如胃酸過(guò)多導(dǎo)致胃痛、使用堿性清潔劑清洗油污等。

板書設(shè)計(jì)：

-胃酸過(guò)多與胃痛

-清潔劑的酸堿性與清洗效果

-其他生活中的酸堿性應(yīng)用實(shí)例

③溶液酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：酸堿性會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率、平衡以及產(chǎn)物。

板書設(shè)計(jì)：

-酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

-酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)平衡的影響

-酸堿性對(duì)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的影響

④實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果分析：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握溶液酸