海南省?？谑?022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文科期末檢測(cè)題

時(shí)間：120分鐘滿分：120分得分：

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.欣賞下面這幅書法作品，完成第1題。（3分）

（1）對(duì)這幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A.線條奔放，筆力雄健。B.五字錯(cuò)落有致，收放有度。

C.氣韻貫通，展現(xiàn)書者胸襟。D.采用隸書書體，方正典雅。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書，將這幅書法作品工整、規(guī)范地書寫在米字格內(nèi)。（2分）

2.閱讀下面的文字，按要求答題。（8分）

歷經(jīng)9個(gè)多月的長(zhǎng)途b無(wú)①涉,經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的“9分鐘”，中國(guó)火星探測(cè)器天問一號(hào)成功看②

陸在火星表面。這是【甲】（A.振聾發(fā)曦B.振奮人心）的場(chǎng)景，這是令人自豪的時(shí)刻。

踏上遙遠(yuǎn)的紅色星球，體現(xiàn)了中國(guó)航天人執(zhí)著的探索精神;,o火星探測(cè)風(fēng)險(xiǎn)高、難度

大，長(zhǎng)途星際飛行存在不確定性。中國(guó)航天器首次登陸火星，就毫發(fā)未損過(guò)關(guān)，令世界【乙】

（A.驚嘆B.驚動(dòng)）。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航；這短短幾分鐘，凝結(jié)著

中國(guó)航天人卓越創(chuàng)新的智慧。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）

①長(zhǎng)途能涉（）②著陸（）

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入【甲】【乙】?jī)商帯＃ㄌ钭帜感蛱?hào)）（2分）

【甲】（）【乙】（）

（3）請(qǐng)仿照文中畫橫線句子，再續(xù)寫一句。（2分）

C4）結(jié)合文本，擬寫一句祝福語(yǔ)，向航天人致敬。（2分）

3.在橫線上默寫古詩(shī)文原句。（8分）

（1），山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（3），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

（4）,可以為師矣。（《論語(yǔ)》十二章）

（5）博學(xué)而篤志，=（《論語(yǔ)》十二章）

（6）,不舍晝夜。（《論語(yǔ)》十二章）

（7）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)待富貴的正確態(tài)度是：

4.為迎接“4?23世界讀書日”南海中學(xué)準(zhǔn)備開展“師生共讀一本書”的閱讀活動(dòng)，下面是此次活動(dòng)的幾項(xiàng)

任務(wù)，請(qǐng)你配合完成。（6分）

（1）任務(wù)一：請(qǐng)你為此次活動(dòng)撰寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）任務(wù)二：閱讀一本書，根據(jù)閱讀習(xí)慣、興趣或目的不同，可以采取不同的閱讀方法。此次活動(dòng)中，學(xué)校

對(duì)同學(xué)們的閱讀方法進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，你作為同學(xué)代表，請(qǐng)根據(jù)示例完成調(diào)查表中空格處的內(nèi)容。（2分）

閱讀方法調(diào)查表

閱讀方法優(yōu)點(diǎn)

示例：精讀法能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行細(xì)膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯(lián)想

?②

（3）任務(wù)三：下面是為此次活動(dòng)擬寫的一份倡議書，其中畫橫線的A、B兩處，一處有語(yǔ)病，一處內(nèi)容不完

善，請(qǐng)寫出你的修改意見。（2分）

倡議書

山河破碎，讀書是為了求索救國(guó)良方；百?gòu)U待興，讀書是為了矢志報(bào)國(guó)；變革歲月，讀書是為了和國(guó)家

一起奮起直追……今天，讀書是為了勇?lián)厝?，不?fù)時(shí)代，更不負(fù)那些“甘將熱血沃中華”的先輩！

為了民族昌盛的延續(xù)，我們要刻苦讀書，A學(xué)校決定和研究，于4月在全校開展“師生共讀一本書”的

讀書活動(dòng)。在第27個(gè)“世界讀書日”的特別日子里，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、崇尚讀書。二、博覽群書。三、讀以致用，四、終身讀書。

B____________________________________________________________________________________________

南海中學(xué)

2022年12月6日

?A（1分）________________________________________________________________________________________

②B（1分）________________________________________________________________________________________

二、品味與鑒賞（35分）

（一）閱讀古詩(shī)，完成5—6題（5分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.“左遷”一詞的意思是,楊花落盡，子規(guī)啼叫，詩(shī)人擷取這兩樣景物加以描寫，既點(diǎn)明了時(shí)

間，又采用手法，抒發(fā)了之情。（3分）

6.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么要把“愁心”寄與“明月”？（2分）

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，按要求完成7—10題。（12分）

誡子書（諸葛亮）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)

無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接

世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）儉以養(yǎng)彳*（）（2）悲守方廢（）

（3）非寧?kù)o無(wú)以蒙遠(yuǎn)（）（4）淫慢則不能勵(lì)精（）

8.翻譯下列句子。（4分）

（1）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。

（2）年與時(shí)馳，意與日去。

9.下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.夫君子/之行B.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德

C.非學(xué)/無(wú)以廣才D.非淡泊/無(wú)以明志

10.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？（2分）

（三）名著閱讀（6分）

11.閱讀名著，傳承經(jīng)典。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)回答下列問題。

“東勝神州海外有一國(guó)土，名目傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。

內(nèi)遇仙胎，一日迸裂……”

（1）這段文字出自四大名著之一（作者名）寫的《》（書名）。（2分）

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述孫悟空的成長(zhǎng)史。（2分）

（3）談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)所反映的主題思想的理解。（2分）

（四）記敘文閱讀（12分）

閱讀下面文章，按要求完成12—15題。（12分）

植樹的牧羊人（讓?喬諾）

①這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一

筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路，這一帶乍看好像沒有

什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高

原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬(wàn)棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹林了

吧！

②牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說(shuō)，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了

四只母羊。他添置了一百來(lái)個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山

毛棒，還種白檸樹。

③1910年種的橡樹，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，他還是那么沉默寡

言。我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，轉(zhuǎn)悠了一些天。這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。

當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了

毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。

④這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛樟樹林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀

這么高了。那一大片橡樹也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求

助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹種在那里。他是

對(duì)的，這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

⑤路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，

是我見過(guò)的最了不起的奇跡！

12.結(jié)合文本理解第③段劃線句“人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造?！钡暮x。（3分）

13.賞析第④段中劃線的“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。”一句表達(dá)效果。（3分）

14.第⑤段中劃線的語(yǔ)句“這是老人種樹帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見過(guò)的最了不起的奇跡!”中“奇跡”指的是

什么？（2分）

15.從選文情節(jié)來(lái)看，牧羊人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合課文中描寫牧羊人的相關(guān)語(yǔ)句分析。（至少寫出兩點(diǎn)性

格特征）（4分）

三、思辨與探究（10分）

閱讀下列文本，按要求完成16—19題。（10分）

爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)

程怡

①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看

報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬

下來(lái)，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母

而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩(shī)。

②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。

③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧

的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知

道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。

④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告

乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)

時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。

⑤那年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚

上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒

女，未解憶長(zhǎng)安。"爸爸問我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸

的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。

⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起，每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響

起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。

⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)、我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代

的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。

⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有念過(guò)那首詩(shī)，但

我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難

以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在！

（選文有刪改）

16.文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括出來(lái)。（3分）

17.請(qǐng)從描寫手法的角度賞析第一段中畫線句子的妙處。（3分）

18.你是如何理解第⑧段畫線句的，說(shuō)說(shuō)它有什么作用？（2分）

19.根據(jù)文本內(nèi)容，概括爸爸的人物形象。（2分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

一百多年來(lái)，在國(guó)家興亡、民族振興的路上，青年們前赴后繼，從未退縮。正是先輩們不懈的奮斗，才

讓我們得以享受今天安寧的生活。今天的我們，作為新時(shí)代的青年，要繼承一百年來(lái)青年們的革命斗志和奮

斗精神，努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，人民更幸福。

（1）請(qǐng)依據(jù)材料，自選角度，自定主題，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章。

（2）三年的初中生活已經(jīng)開始，初中的新學(xué)校、新學(xué)習(xí)和新生活，你一定有新的體驗(yàn)和無(wú)限感慨。請(qǐng)你給爸

媽或朋友寫一封信，分享自己這一學(xué)期來(lái)的感悟與收獲。

（3）作為青少年，有的是朝氣，有的是斗志，我們不僅實(shí)干在每一天，而且還時(shí)刻憧憬著未來(lái)，請(qǐng)你展開聯(lián)

想，發(fā)揮想象，以“這就是未來(lái)的我”為題，寫一篇記敘文。

要求：①以上三道作文題，請(qǐng)任選一題作文。②結(jié)合自身經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感。③書寫規(guī)范，不得抄襲，不

少于500字。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文科期末檢測(cè)題參考答案

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（3分）（1）（D）（1分）（2）（2分）為人民服務(wù)

2.（8分）（1）（2分）①跋②zhu6（2）（2分）【甲】（B）【乙】（A）

（3）（2分）穿越歷史的浩瀚星河，展現(xiàn)了中國(guó)航天人堅(jiān)毅的問天意志。

（4）（2分）是你們懷揣航天夢(mèng)，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登科技高峰，開啟了建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)和世界科技

強(qiáng)國(guó)的新征程，向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬！

3.（8分）①水何澹澹②江春入舊年③枯藤老樹昏鴉④溫故而知新⑤切問而近思⑥逝者如斯

夫⑦不義而富且貴，于我如浮云。

4.（6分）（1）（2分）閱讀是進(jìn)步的階梯，閱讀是快樂的源泉。

（2）（2分）①跳讀法②能夠提高閱讀效率。

（3）（2分）A：“決定和研究”改為“研究和決定”

B：老師們、同學(xué)們，讓我們與書為友，師生同行，讓書香飄滿校園。

二、品味與鑒賞（35分）

（一）古詩(shī)詞賞析（5分）

5.（3分）貶官，寓情于景，離別的憂傷。

6.（2分）因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者?/p>

（二）文言文閱讀（12分）

7.（4分）（1）培養(yǎng)品德（2）窮困潦倒之人住的陋室（3）達(dá)到（4）振奮

8.（4分）（1）學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。

（2）年華隨著光陰逝去，意志隨著歲月消磨。

9.12分）A

10.（2分）文章很重視“志”的作用，一方面要淡泊寧?kù)o以“明志”，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無(wú)“志”不

“成學(xué)”，沒有志向，則學(xué)無(wú)目標(biāo)，不能專一。

（三）名著閱讀（6分）

11.（6分）（1）（2分）吳承恩《西游記》

（2）（2分）孫悟空因大鬧天宮被佛祖壓在五行山下，后拜唐僧為師，皈依佛門，為西天取經(jīng)立下汗馬功

勞，被