2024年語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題（含答案）

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào):

一、字詞書寫

1.字詞積累——給下面加點(diǎn)的字注音。

彩犢鏡（）靜堪（）高邈（）

茗臨（）春郡）池畦（）

浙淅期瀝（）咽咄逼人（）

二、選擇題

2.字詞積累一下列字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.人聲鼎沸花團(tuán)錦簇油然而生

B.混為一談博學(xué)篤志威風(fēng)凜凜

C.不求甚解溫故知新高枕而臥

D.小心翼翼四平八穩(wěn)感概萬(wàn)分

3.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”的含義是（）

A.春天遲遲不來(lái)，人們盼望了很久才到。

B.春天善解人意，人們盼望著盼望著就到了。

C.運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭表達(dá)了盼春的急切心情。

D.東風(fēng)是春天的先行官，東風(fēng)到了，春天隨后也就到了。

4.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

聞樂天授江州司馬

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)朋友遭貶謫的同情、關(guān)切和惆悵、傷感之情。

B.兩首詩(shī)的相同之處是都在開頭通過(guò)寫景營(yíng)造了一種悲涼傷感的氣氛。

C.兩首詩(shī)的不同之處在于李白詩(shī)直抒胸臆，元稹詩(shī)借景抒情，表達(dá)了對(duì)朋友遭貶事件

的強(qiáng)烈反應(yīng)。

D.李白詩(shī)后兩句運(yùn)用夸張的手法，表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切；元稹詩(shī)最后兩句表達(dá)出詩(shī)人聽

聞噩耗時(shí)的震驚。

5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。

C.梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭(zhēng)先學(xué)后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

D.這位同志說(shuō)話□那學(xué)逼人，那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。

6.下列關(guān)于名著表述有誤的一項(xiàng)是

A.《紅星照耀中國(guó)》通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅

軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活經(jīng)歷和革命信仰。

B.《海底兩萬(wàn)里》中既有瑰麗壯美的海底世界、險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)，又有許多超前

的科學(xué)構(gòu)想，而這些當(dāng)時(shí)的奇妙構(gòu)想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)。

C.《朝花夕拾》繼承了傳統(tǒng)小說(shuō)的特點(diǎn)，寫人記事均于平淡質(zhì)樸的筆墨間蘊(yùn)藉著深邃

的思想，還常常把回憶往事與抨擊時(shí)弊結(jié)合起來(lái)，筆鋒犀利。

D.《儒林外史》是清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，書中由眾多故事連綴而

成，表現(xiàn)了普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

7.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.漲（zh&ng）起來(lái)醞釀（yunniang）窠巢（kEchAo）

B.嫩綠(nen)嘻亮(liao)抖擻(sou)

C.應(yīng)和(he)黃暈(yun)薄煙（bo）

D.披蓑(suo)朗潤(rùn)(run)宛轉(zhuǎn)（W&1）

8.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.霧霾天氣很多人都會(huì)小心果整地呵護(hù)呼吸系統(tǒng)，戴上防塵口罩。

B.當(dāng)派出所民警表示該街道并無(wú)此人時(shí)，男子才優(yōu)落木本，聲稱自己上當(dāng)受騙了。

C.近日，位于福州北峰山區(qū)的千年古剎林陽(yáng)寺梅花相繼綻放，在云霧繚繞之下蓑不勝

收。

D.我們對(duì)精讀課文要理解透徹，深入領(lǐng)會(huì)，不求甚,。

9.在下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.才幾年不見，原來(lái)貌不驚人的熙哥哥已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)十七、八歲的帥小伙了。

B.我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來(lái)不及等它走到中間去”。

C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

D.我們?cè)谔镆吧仙⒉健?，我的母親，我的妻子和兒子。

10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。

B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林?！边@就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園一這個(gè)飽含深情的溫暖的詞，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……它們成為我內(nèi)心的永恒。

11.關(guān)于《天凈沙?秋思》，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.前三句選取了富有特征的九種景物構(gòu)成一幅深秋景色圖。

B.最后兩句點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染悲涼氛圍。

C.作者把天涯淪落人的凄苦愁楚之情刻畫得淋漓盡致。

D.這不是一篇抒情作品，僅用28個(gè)字就表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)游子的悲哀。

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

12.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。

半夜里聽見甲_（A.繁多B.繁雜）的雨聲，早起是濃期的天，我覺著有些乙_（A.煩

悶B.煬惱）。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)d齒o謝了，白辨小船般散漂在水里。梗上

只留下小小的蓮di,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是苗藥的，今晨卻開滿

了，亭亭地在綠葉中間立著。

（選自冰心《荷葉?母親》）

（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①濃蒯）②革氤）③出和謝（）④蓮di（）

（2）在語(yǔ)段甲、乙兩處各選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

甲：乙：

（3）“那一朵紅蓮，昨夜還是菌茗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著?！边@句話的修

辭手法（）

A.比喻B.夸張C.擬人D.排比

四、綜合性學(xué)習(xí)

13.學(xué)校開展“與友同行”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

通知①親愛的同學(xué)們：

②為了幫助同學(xué)們找到志同道合的小伙伴，互相扶持，共同成長(zhǎng)，③學(xué)校團(tuán)委決定召開“成

長(zhǎng)共同體”，④以進(jìn)一步激發(fā)集體潛能，展現(xiàn)集體智慧。⑤歡迎同學(xué)們踴躍到校團(tuán)委報(bào)名，

⑥報(bào)名截止時(shí)間是10月30日左右。

⑦2023年2月22日校團(tuán)委

(1)學(xué)校的這則通知部分從表述到格式共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并挑選一處進(jìn)行改正。

通知有、、這三句錯(cuò)誤，選擇句，改法：

⑵為了配合學(xué)校的共同體活動(dòng)，你所在的班級(jí)舉行了以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)初三年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了交友標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)卷調(diào)查。根據(jù)你的觀察，概括下

面表格的中的主要信息。

中學(xué)生選擇新朋友的標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺外貌才華知識(shí)家庭背景

人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%

五、語(yǔ)言表達(dá)

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯下列句子。

(1)俄而雪驟,公欣然曰廣白雪紛紛何所似?”

(2)未若柳絮因風(fēng)起。

(3)與人期行，相委而去。

(4)日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

六、詩(shī)歌鑒賞

15.閱讀詩(shī)作，完成練習(xí)。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（1）“楊花”是指，“子規(guī)”即,相傳其啼聲哀婉凄切，甚至啼血。詩(shī)歌首句

點(diǎn)明時(shí)令是季節(jié)，渲染了的氣氛，襯托離情別緒。

（2）“左遷”是之意，“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中“龍標(biāo)”是指o

（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。漂泊無(wú)定的楊花、叫著

“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。

B.次句直敘其事，點(diǎn)明愁的由來(lái)?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^(guò)五溪”，可見遷謫之荒遠(yuǎn)，

道路之艱難。

C.人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以詩(shī)人要將自己的愁心寄與明

月，伴隨王昌齡到夜郎西。

D.后兩句議論，點(diǎn)出詩(shī)歌主旨。生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的

關(guān)心與牽掛。

（4）下列詩(shī)句與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”所表現(xiàn)的意境不一致的是（）

A.美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。臨風(fēng)嘆兮將焉歇，川路長(zhǎng)兮不可越。（謝莊《月

賦》）

B.愿為南流景，馳光見我君。（曹植《雜詩(shī)》）

C.此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。（張若虛《春

江花月夜》）

D.月上柳梢頭，人約黃昏后。（歐陽(yáng)修《生查子?元夕》）

七、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀，回答下列問(wèn)題

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日

本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色

還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣

好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜

照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住

大雪的，那些小山太秀氣。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂

上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

16.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給上面兩段文字分別擬一個(gè)小標(biāo)題。

17.有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來(lái)寫的，也有人認(rèn)為是時(shí)間順序?qū)懙难?，你的看?/p>

呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。

18.文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“水紋的花衣”指,“叫你希望看

見一點(diǎn)更美的山的肌膚''指O

19.選從本選文描寫中可以看出濟(jì)南冬天具有什么樣的特點(diǎn)?文中哪句話最能體現(xiàn)出這個(gè)特

點(diǎn)？

20.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

八、作文

21.閱讀下面文字，按要求寫作文。

每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺；每個(gè)人都愛自己

的家，離開家，就有無(wú)限的牽掛、思念和渴望……

請(qǐng)你以“我愛我家”為話題，自擬題目寫一篇文章，500字左右。除詩(shī)歌外，文體不限。

九、填空題

22.《朝花夕拾》原名,它是一部回憶性（體裁）集，全書總計(jì)收入

作者童年、少年時(shí)代生活及青年求學(xué)文章十篇。

23.《金色花》的作者是,（國(guó)家）作家。獲1913年諾貝爾文學(xué)

獎(jiǎng)。

十、文言文閱讀

閱讀下面語(yǔ)段，完成后面小題

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君

子乎？”

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢

哉，回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴，

①?"

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

（節(jié)選自《〈論語(yǔ)》十二章》）

24.請(qǐng)?jiān)谏衔目崭裉幇丛奶羁铡?/p>

25.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

（1）人不知而不限（）

（2）人不坐其憂（）

（3）匹夫不可奪志也（）

（4）?問(wèn)而近思（）

26.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。

（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

27.孔子極力贊賞顏回的哪一種品質(zhì)？顏回的“不改其樂”包含了什么道理？

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外

戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩浚骸胺侨嗽眨∨c人期

行，相委而去。‘'元方日：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)

禮。''友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【乙】

魏文侯?與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨久文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，天

又雨，公將焉來(lái)？''文侯日："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷④

之。魏于是乎始強(qiáng)。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

注①［魏文侯］:戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。②［虞人］:管理山林的小官。③［雨］:

下雨。④［罷］:文中指停止。

28.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思與“期日中''的"期’'意思相同的一項(xiàng)是（）

A.與虞人期獵B.后會(huì)無(wú)期C.計(jì)日可知D.長(zhǎng)期打算

29.【乙】文中魏文侯是在“①”“②—"（用文中語(yǔ)句回答）的情況下跟虞人會(huì)面的。

【甲】【乙】?jī)晌母嬖V我們一個(gè)共同的道理③—o

30.針對(duì)《陳太丘與友期行》中友人的行為，請(qǐng)從以下三句中任選一句，寫一段勸告他的

話。

“人不知而不慍，不必君子乎？”（選自《論語(yǔ)?學(xué)而》）

“與朋友交而不信乎？”（選自《論語(yǔ)?字而》）

“擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄟx自《論語(yǔ)?述而》）

十一、名句名篇默寫

31.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

（1）表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩(shī)句是：，O

（2）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深

切同情與關(guān)懷的名句是：，。

（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)

的詩(shī)句是：,o

32.收集整理兩條描寫春天的警言妙語(yǔ)，完成下面摘錄卡。

繪春妙語(yǔ)：o

欣賞理由：O

33.按照課文原文填空。

（1）君問(wèn)歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）秋風(fēng)蕭瑟，o（曹操《觀滄海》）

（4）,可以為師矣。（《〈論語(yǔ)〉十則》）

（5）無(wú)可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

（6）《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：,o

34.課文內(nèi)容識(shí)記填空。

①《天凈沙?秋思》中以樂景寫哀情的句子是.?

②王灣的《次北固山下》一詩(shī)中蘊(yùn)含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂

觀、積極向上的力量的句子是,o

③《天凈沙?秋思》中直接揭示主題，表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子

ZE:,o

④春天像健壯的青年，,o—朱自清《春》

35.根據(jù)提示默寫。

（1）王灣的《次北固山下》中抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句

是：?O

（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中抒發(fā)詩(shī)人托月送“愁心”的句子

7H:，。

（3）《天凈沙?秋思》中的“____________,,”將不同景物組接

在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。

十二、名著閱讀

36.《朝花夕拾》一書中，阿長(zhǎng)和衍太太是兩個(gè)典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)

聯(lián)的一件事以及“我”對(duì)她們的不同態(tài)度。

十三、翻譯

37.把下列文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）年與時(shí)馳，意與日去。

38.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）“好學(xué)”金句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

（2）“樂學(xué)”金句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

參考答案：

1.lengmimiaolilinseqixTliduo

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.C

8.D

9.C

10.C

11.D

12.(1)yuhan凋蒂

(2)BA

⑶C

13.(1)③⑥

⑦⑦署名應(yīng)寫到日期的上面。

(2)中學(xué)生選擇新朋友更注重人品、感覺、外貌和才華，而不重視知識(shí)和文化背景。

14.(1)不一會(huì)兒，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”

(2)不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。(3)與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。

(4)您正午不到，就是不講信用;對(duì)著兒子罵他的父親，就是失禮。

15.(1)柳絮杜鵑暮春凄清

⑵貶官、降職王昌齡

⑶D

⑷D

16.薄雪覆蓋下的山濟(jì)南城外的山17.時(shí)間空間都可，按空間順序，層次分明地描寫

了山尖山坡山腰的景物，或按由白天到傍晚的的時(shí)間順序來(lái)寫，其標(biāo)志是“等到快日落的時(shí)候”

18.雪色與草色相間的美景春天來(lái)臨滿山的花草19.濟(jì)南的冬天具有溫暖

的特點(diǎn)；有的地方草色還露著。20.對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美

21.范文：

家的溫暖

家，是一個(gè)溫暖的港灣，在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，它讓我有了依靠。家，是父母的嘮叨，祖

輩的慈愛。家，不過(guò)是柴米油鹽醬醋茶，但，它卻是最充滿溫暖的地方。

家的溫暖，是爸爸每天清晨放在床頭柜上的一杯白開水。每天醒來(lái)，身旁都會(huì)出現(xiàn)一

杯白水，不知是什么時(shí)候放的，但總是不冷不燙，溫度剛剛好。我時(shí)常在早晨閉眼假裝睡

著，偷偷地聽著爸爸進(jìn)門的聲音，想象著爸爸蒼勁有力的手握著杯柄，悄悄地放下杯子，

家的溫暖在心底油然而生。

家的溫暖，是媽媽日復(fù)一日的嘮叨。“快起起床啦！”“快去運(yùn)動(dòng)啦！”媽媽的嘮叨聲每

天在耳畔響起，無(wú)非就只有那么幾句話。以前，我對(duì)這樣的嘮叨感到十分反感，甚至覺得

煩心，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻對(duì)媽媽的嘮叨十分順從，如果有哪一天，媽媽突然一句嘮

叨也沒有，我甚至?xí)悬c(diǎn)想念，這就是家的溫暖吧？

家的溫暖，是奶奶烹制出的美味佳肴。每當(dāng)放學(xué)回家后，總能聞到廚房里一股噴香的

味道，我和姐姐這兩只“小饞貓”早就口水直流。做飯似乎是奶奶的一種興趣，每天，奶奶

都會(huì)興致勃勃地和我敲定菜譜，每當(dāng)看到我吃得特別香，奶奶的臉上總會(huì)綻出笑容。家的

溫暖，就是奶奶烹制出的幸福的味道。

家的溫暖，是我們都在一起，爸爸在看書，媽媽在看手機(jī)，我在看電視，奶奶在擇

菜。溫暖就在這默默無(wú)聞中展現(xiàn)，安寧、幸福、祥和的氣氛充滿了家。

家，不過(guò)是爸爸的一杯水，媽媽的一句話，奶奶的美味佳肴……可