2019滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)9.2《阿基米德原理》教案

2019滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)9.2《阿基米德原理》教案作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的星星，他們有著自己的光芒和色彩。而我的責(zé)任，就是幫助他們找到這顆星星，讓它熠熠生輝。今天，我要和大家分享的是我的教學(xué)設(shè)計(jì)——幼兒園科學(xué)活動(dòng)《阿基米德原理》。一、設(shè)計(jì)意圖這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我采用了情境教學(xué)法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，以孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷默F(xiàn)象為切入點(diǎn)，引導(dǎo)他們探究阿基米德原理?；顒?dòng)的目的是讓孩子們能夠理解并掌握阿基米德原理，提高他們的觀察能力、動(dòng)手能力和思考能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道阿基米德原理的含義；2.能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察到阿基米德原理的現(xiàn)象；3.能夠運(yùn)用阿基米德原理解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解阿基米德原理的含義，能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察到阿基米德原理的現(xiàn)象。難點(diǎn)：運(yùn)用阿基米德原理解釋日常生活中的現(xiàn)象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：水、石頭、塑料泡沫、尺子、杯子。學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一張紙，一支筆。五、活動(dòng)過程1.情境導(dǎo)入：我會(huì)給孩子們講一個(gè)關(guān)于阿基米德的故事，讓他們了解阿基米德原理的來(lái)歷。2.實(shí)驗(yàn)觀察：我會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，讓他們親眼觀察到阿基米德原理的現(xiàn)象。比如，把石頭放入水中，觀察石頭會(huì)浮起來(lái)的現(xiàn)象。3.探討原理：我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考，為什么石頭會(huì)浮起來(lái)？通過孩子們的討論，我會(huì)讓他們自己得出阿基米德原理的結(jié)論。4.實(shí)踐應(yīng)用：我會(huì)給孩子們一些日常生活中的現(xiàn)象，讓他們運(yùn)用阿基米德原理來(lái)解釋。比如，為什么船能夠浮在水面上？六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解阿基米德原理的含義，能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察到阿基米德原理的現(xiàn)象。難點(diǎn)：運(yùn)用阿基米德原理解釋日常生活中的現(xiàn)象。七、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思這次活動(dòng)的效果，看看孩子們是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否能夠運(yùn)用阿基米德原理來(lái)解釋日常生活中的現(xiàn)象。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們一些拓展延伸的任務(wù)，比如，讓他們回家后，觀察家里的一些現(xiàn)象，看看是否能夠用阿基米德原理來(lái)解釋。這就是我的教學(xué)設(shè)計(jì)，我相信，通過這次活動(dòng)，孩子們一定能夠理解并掌握阿基米德原理，讓他們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這次幼兒園科學(xué)活動(dòng)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)觀察的環(huán)節(jié)，探討原理的環(huán)節(jié)，實(shí)踐應(yīng)用的環(huán)節(jié)，以及課后反思和拓展延伸的環(huán)節(jié)。一、情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入是孩子們接觸新知識(shí)的第一步，也是激發(fā)他們興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過講述一個(gè)關(guān)于阿基米德的故事，讓孩子們了解到阿基米德原理的來(lái)歷。這個(gè)故事不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠幫助他們更好地理解和記憶阿基米德原理。因此，情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。二、實(shí)驗(yàn)觀察的環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)觀察是讓孩子們親手實(shí)踐，親眼觀察阿基米德原理現(xiàn)象的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓們孩子們直觀地感受到阿基米德原理的存在，還能夠提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們觀察石頭放入水中會(huì)浮起來(lái)的現(xiàn)象，并讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣，他們就能夠更加深刻地理解和記憶阿基米德原理。因此，實(shí)驗(yàn)觀察的環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。三、探討原理的環(huán)節(jié)探討原理是讓孩子們通過思考和討論，自己得出阿基米德原理的結(jié)論的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠提高孩子們的思考能力和邏輯思維能力。在探討原理的環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考為什么石頭會(huì)浮起來(lái)，并讓他們通過討論的方式，自己得出阿基米德原理的結(jié)論。這樣，他們就能夠更加深入地理解和掌握阿基米德原理。因此，探討原理的環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。四、實(shí)踐應(yīng)用的環(huán)節(jié)實(shí)踐應(yīng)用是讓孩子們運(yùn)用阿基米德原理解釋日常生活中的現(xiàn)象的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠提高孩子們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。在實(shí)踐應(yīng)用的環(huán)節(jié)中，我會(huì)給孩子們一些日常生活中的現(xiàn)象，讓他們運(yùn)用阿基米德原理來(lái)解釋。比如，為什么船能夠浮在水面上？通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們不僅能夠鞏固對(duì)阿基米德原理的理解，還能夠?qū)W會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，實(shí)踐應(yīng)用的環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。五、課后反思和拓展延伸的環(huán)節(jié)情境