大班健康教育教案《不隨地吐痰》

大班健康教育教案《不隨地吐痰》一、設計意圖在設計這節(jié)課時，我以幼兒的日常生活為出發(fā)點，通過情景模擬、互動游戲等方式，讓幼兒體驗到隨地吐痰對環(huán)境和他人造成的影響，從而引導他們自覺遵守公共衛(wèi)生規(guī)范，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習慣。二、教學目標1.讓幼兒認識到隨地吐痰的不良后果，增強衛(wèi)生意識。3.提高幼兒的團隊合作能力，學會關愛他人。三、教學難點與重點重點：讓幼兒認識到隨地吐痰的不良后果，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習慣。難點：讓幼兒理解并體會到公共衛(wèi)生對生活環(huán)境和他人的影響。四、教具與學具準備1.教具：情景模擬道具、游戲道具、圖片等。2.學具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導入：通過情景模擬，讓幼兒看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染，引發(fā)幼兒的思考。2.講解：向幼兒講解隨地吐痰的不良后果，讓幼兒認識到這是一種不文明的行為。4.手工制作：讓幼兒動手制作公共衛(wèi)生宣傳海報，加深他們對隨地吐痰不良后果的認識。六、活動重難點重點：讓幼兒認識到隨地吐痰的不良后果，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習慣。難點：讓幼兒理解并體會到公共衛(wèi)生對生活環(huán)境和他人的影響。七、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：1.情景模擬的設計：我設計了一個情景模擬環(huán)節(jié)，讓幼兒看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染。這個環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒直觀地感受到隨地吐痰的不良后果，從而引發(fā)他們的思考。在模擬過程中，我注意到孩子們的反應，他們驚訝、疑惑的表情讓我知道他們已經初步理解了隨地吐痰的不良后果。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)，我詳細地向幼兒講解隨地吐痰的不良后果，包括對人體健康、環(huán)境的影響等。我盡量用簡單易懂的語言，讓孩子們能夠理解并認識到這是一種不文明的行為。講解過程中，我觀察到孩子們認真聽講，積極互動，他們對隨地吐痰的不良后果有了更深入的認識。3.互動游戲的設計：我設計了一個有趣的互動游戲，讓幼兒在游戲中體驗到隨地吐痰的不良后果。這個游戲既能讓孩子們感受到樂趣，又能加深他們對隨地吐痰不良后果的認識。在游戲過程中，我關注孩子們的參與情況，他們積極投入，樂在其中，這讓我知道游戲設計是成功的。4.手工制作環(huán)節(jié)：我讓幼兒動手制作公共衛(wèi)生宣傳海報，這是讓他們加深對隨地吐痰不良后果的認識的一個重要環(huán)節(jié)。在制作過程中，我注意到孩子們認真繪畫，積極表達自己的想法。他們通過手工制作，進一步理解了公共衛(wèi)生對生活環(huán)境和他人的影響。對于情景模擬環(huán)節(jié)，我會選擇孩子們感興趣的場景，如公園、街道等，讓他們看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染。在模擬過程中，我會引導孩子們觀察、思考，讓他們親身體驗到隨地吐痰的不良后果。例如，我可以組織孩子們在公園里模擬隨地吐痰，然后讓他們清理痰跡，感受清理工作的辛苦和隨地吐痰給環(huán)境帶來的不便。在講解環(huán)節(jié)，我會用生動的語言、形象的比喻，讓孩子們更容易理解隨地吐痰的不良后果。我會舉例說明隨地吐痰對人體健康和環(huán)境的影響，