一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.1 十幾減9（82）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.1十幾減9（82）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.1十幾減9（82）人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第27頁(yè)，主要包括十幾減9（82）的計(jì)算方法。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握十幾減9（82）的計(jì)算技巧，提高他們的計(jì)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減9（82）的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：十幾減9（82）的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成十幾減9（82）的計(jì)算，并理解其計(jì)算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示15個(gè)蘋(píng)果，告訴學(xué)生有9個(gè)蘋(píng)果已經(jīng)被拿走了，問(wèn)還剩幾個(gè)蘋(píng)果？讓學(xué)生嘗試用減法計(jì)算。2.講解十幾減9（82）的計(jì)算方法：（1）教師在黑板上寫(xiě)出159，引導(dǎo)學(xué)生觀察被減數(shù)和減數(shù)的關(guān)系。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，15減去9，可以把15分成10和5，先用10減去9得到1，再用1加上剩下的5，得到6。3.例題講解：（1）教師出示例題：239。（2）引導(dǎo)學(xué)生按照剛才講解的方法，計(jì)算239。（3）講解答案：239=14。4.隨堂練習(xí)：（1）教師給出幾道類(lèi)似的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（2）教師選取幾位學(xué)生回答答案，并給予評(píng)價(jià)。5.鞏固練習(xí)：（1）教師出示一些十幾減9（82）的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（2）教師選取幾位學(xué)生回答答案，并給予評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上寫(xiě)出十幾減9（82）的計(jì)算方法：先用被減數(shù)的十位數(shù)減去減數(shù)的個(gè)位數(shù)，再用得到的差加上被減數(shù)的個(gè)位數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第15題。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了十幾減9（82）的計(jì)算方法，能夠在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立完成類(lèi)似的題目。但在課堂中，部分學(xué)生對(duì)于十幾減9（82）的計(jì)算方法理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。2.拓展延伸：教師可以布置一些十幾減9（82）的計(jì)算題目，讓學(xué)生在家里完成，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：還有其他方法可以計(jì)算十幾減9（82）嗎？激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示15個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生直觀地感受到減法運(yùn)算的實(shí)際意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受十幾減9（82）的計(jì)算方法。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以更加直觀地理解減法的概念，為后續(xù)的講解和練習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解十幾減9（82）的計(jì)算方法1.將十幾分成十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，先用十位數(shù)減去9，得到差。2.用得到的差加上個(gè)位數(shù)，得到最終答案。這個(gè)計(jì)算方法可以幫助學(xué)生簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，避免直接進(jìn)行復(fù)雜的減法運(yùn)算。通過(guò)這個(gè)方法，學(xué)生可以更加清晰地理解和掌握十幾減9（82）的計(jì)算過(guò)程。三、例題講解1.將23分成20和3，先用20減去9得到11，再用11加上剩下的3，得到14。2.解釋為什么這樣計(jì)算是正確的，并強(qiáng)調(diào)這是十幾減9（82）的通用計(jì)算方法。通過(guò)這個(gè)例題講解，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握十幾減9（82）的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)在隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)十幾減9（82）的計(jì)算方法的理解和掌握程度。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)潔明了地展示了十幾減9（82）的計(jì)算方法。這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶十幾減9（82）的計(jì)算方法。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到有些學(xué)生對(duì)于十幾減9（82）的計(jì)算方法理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)例，幫助學(xué)生加深對(duì)十幾減9（82）計(jì)算方法的理解。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我計(jì)劃布置一些十幾減9（82）的計(jì)算題目，讓學(xué)生在家里完成，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我還將引導(dǎo)學(xué)生思考是否有其他方法可以計(jì)算十幾減9（82），激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友好，以吸引學(xué)生的注意力。在講解關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，我適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和解答，并及時(shí)給予反饋。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示15個(gè)蘋(píng)果的實(shí)踐情景，引出了十幾減9（82）的計(jì)算方法。這個(gè)情景導(dǎo)入讓學(xué)生能夠直觀地感受到減法運(yùn)算的實(shí)際意義，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.實(shí)踐情景引入：我意識(shí)到實(shí)踐情景引入是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用實(shí)踐情景引入的方法，并根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的情景。2.講解方法：我認(rèn)識(shí)到在講解十幾減9（82）的計(jì)算方法時(shí)，需要耐心細(xì)致地講解每一個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)盡量運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻和例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)是非常重要的，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)增加練習(xí)環(huán)節(jié)，并提供更多的題目讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.教學(xué)反思：我明白教學(xué)是一個(gè)持續(xù)反思和改進(jìn)的過(guò)程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.題目：32減去9等于多少？答案：32減去9等于23。2.題目：45減去9等于多少？答案：45減去9等于36。3.題目：27減去9等于多少？答案：27減去9等于18。4.題目：58減去9等于多少？答案：58減去9等于49。5.題目：36減去9等于多少？答案：36減去9等于27。6.題目：72減去9等于多少？答案：72減去9等于63。7.題目：28減去9等于多少？答案：28減去9等于19。8.題目：65減去9等于多少？答案：65減去9等于56。9.題目：47減去9等于多少？答案：47減去9等于38。10.題目：9