一年級下冊數(shù)學(xué)教案 - 十幾減9的算理（破十法、想加算減） 人教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案十幾減9的算理（破十法、想加算減）人教版教案十幾減9的算理（破十法、想加算減）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第81頁至第83頁的相關(guān)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要講解了十幾減9的算理，包括破十法和想加算減兩種方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握十幾減9的計算方法，并能夠靈活運(yùn)用破十法和想加算減兩種方法進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握破十法和想加算減兩種計算十幾減9的方法。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這兩種方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握計算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、多媒體投影儀等。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我先用多媒體投影儀展示一些十幾減9的例子，讓學(xué)生們觀察并嘗試解答。然后我會邀請一些學(xué)生上來黑板上進(jìn)行解答，并解釋他們的解題思路。2.破十法講解：我會通過一些具體的例子，向?qū)W生們講解破十法的計算步驟。我會將十幾的十位數(shù)寫下來，然后在旁邊寫上一個9，這樣就可以得到一個加法題目。接著，我會讓學(xué)生們計算這個加法題目，并通過這個過程理解十幾減9的計算方法。3.想加算減講解：我會通過一些具體的例子，向?qū)W生們講解想加算減的計算步驟。我會讓學(xué)生們想象一個十幾的數(shù)，然后從這個數(shù)中去掉一個9，這樣就可以得到一個加法題目。接著，我會讓學(xué)生們計算這個加法題目，并通過這個過程理解十幾減9的計算方法。4.練習(xí)：我會給學(xué)生們一些練習(xí)題目，讓他們運(yùn)用破十法和想加算減兩種方法進(jìn)行計算。在學(xué)生們解答的過程中，我會及時給予指導(dǎo)和幫助，并鼓勵他們互相交流和討論。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：十幾9____=____破十法：10+9=19199=10想加算減：假設(shè)十幾的數(shù)為23239=14七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：129159189219249279答案：1.破十法計算結(jié)果：129=3159=6189=92.想加算減計算結(jié)果：219=12249=15279=18八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：除了破十法和想加算減，還有其他的方法可以用來計算十幾減9嗎？學(xué)生們可以嘗試自己探索和發(fā)現(xiàn)其他的方法，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、破十法的講解步驟1.我將十幾的十位數(shù)寫下來，然后在旁邊寫上一個9，形成一個加法題目。例如，對于12減9，我會寫成10+9。3.我將19減去9，得到10。這個過程可以幫助學(xué)生們理解十幾減9的實(shí)際操作。二、想加算減的講解步驟1.我讓學(xué)生們想象一個十幾的數(shù)，例如23。2.然后，我從這個數(shù)中去掉一個9，形成一個加法題目。例如，對于23減9，我會形成一個加法題目23+0。4.我將23減去9，得到14。這個過程可以幫助學(xué)生們理解十幾減9的實(shí)際操作。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的重要性在教案中，我提到了給學(xué)生們一些練習(xí)題目，讓他們運(yùn)用破十法和想加算減兩種方法進(jìn)行計算。這個環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生們可以更好地理解和掌握計算方法。四、板書設(shè)計的重要性板書設(shè)計是幫助學(xué)生們理解和記憶計算方法的重要工具。我在教案中提供了一個簡潔明了的板書設(shè)計，將十幾減9的算理直觀地展示給學(xué)生。這樣可以幫助他們更好地理解和記憶計算方法。在教學(xué)過程中，我需要密切關(guān)注學(xué)生們對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的理解和掌握情況。通過觀察他們的練習(xí)和反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握十幾減9的算理?？偟膩碚f，破十法、想加算減、練習(xí)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的講解和充分的練習(xí)，學(xué)生們可以更好地理解和掌握十幾減9的算理。我將繼續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供必要的支持和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的十幾減9的算理時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。我注重語言的清晰和簡潔。在講解破十法和想加算減時，我使用了簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，使得學(xué)生們能夠更容易理解和跟隨。我注意語調(diào)的變化和節(jié)奏的把握。在講解過程中，我適當(dāng)運(yùn)用升調(diào)和降調(diào)，使得講解更加生動有趣。同時，我控制講解的節(jié)奏，給予學(xué)生們足夠的時間去消化和理解所講內(nèi)容。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極參與回答問題。我提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)他們的思考，并通過他們的回答來了解他們的理解情況。這樣的互動可以增加學(xué)生們的參與感和學(xué)習(xí)的積極性。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的另一個重要技巧。我通過展示一些具體的例子，讓學(xué)生們置身于實(shí)際情境中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這樣的情景導(dǎo)入可以幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用計算方法。總的來說，通過運(yùn)用清晰的語言、適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化、合理的時間分配、積極的課堂提問和生動的情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握十幾減9的算理。我將繼續(xù)反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升為了鞏固學(xué)生們對十幾減9的算理的理解和運(yùn)用，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們運(yùn)用破十法和想加算減的方法進(jìn)行計算，并提高他們的解決問題的能力。139169199229259289答案：題目1：破十法計算結(jié)果：139=4169=7199=10題目2：想加